ESTRATEGIA PEDAGÓGICA ALTERNATIVA Y DE FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR

SEMANA 12 AL 23 DE JULIO

ASIGNATURAS INTERDISCIPLINA DOCENTE CICLO I GRAD PRIMERO

R O

COMPETENCIA Capacidad para ejercer con eficiencia los procesos de lectura y escritura,
QUE SE desarrollando habilidades para identificar, entender, interpretar y construir.
TRABAJA CON
ESTA
ESTRATEGIA

Hola amiguitos y amiguitas,esperamos hayan disfrutado de sus vacaciones en

familia y retomemos este nuevo semestre con gran alegría y dispuestos a construir
ESTRATEGIA nuevos aprendizajes.
PARA
Recordemos el título de nuestro Proyecto ”Mi mundo ideal un mundo natural”. En
DESARROLLAR
ésta guía vamos a conocer un poco más del trabajo de nuestros campesinos y
aprenderemos del reino vegetal, como son las plantas, te invitamos a disfrutar de la
lectura:

Observa atentamente la siguiente imagen que corresponde a la cubierta del cuento

que vamos a trabajar en esta guía.

Observa el cuento con tu familia https://www.youtube.com/watch?

v=C4jK5W0mXUY

1. Responde las siguientes preguntas, recuerda que, si lo necesitas, puedes

pedir ayuda para escribir.

● ¿Qué personajes aparecen?

● ¿Te imaginas qué puede suceder en el cuento después de lo que ves en el

dibujo?

● ¿Quién es la autora?

● ¿Qué le sucedió a la semillita.

● ¿Qué quiere decirnos la autora cuando escribe: “dice que es una manitas

con plantas”?

● Lee las siguientes afirmaciones y marca con

una X si son verdaderas o falsas

● ¿Qué quiere decirnos la autora cuando escribe: “dice que es una manitas

con plantas”?

● Dibuja en qué se convirtió la semilla.

● Según el texto, ¿para qué sirve el polen?

● Ahora dibuja lo que más te gustó del cuento.

2. Vamos a repasar

semilla
LAS PLANTAS
Las plantas son seres vivos, que elaboran su propio alimento. Son de gran importancia
para los humanos y los animales porque son fuente de alimento, oxígeno y materias
primas necesarias para la vida.
Las plantas no tienen movimiento propio, es decir no pueden desplazarse de un
lugar a otro, como lo hacemos las personas y los animales.
El color verde se debe a la clorofila que tienen sus hojas.
Como todos los seres vivos las plantas
también respiran. Ellas toman el aire que
nosotros y los animales eliminamos del
cuerpo y ellas nos suministran el oxígeno
que necesitamos para respirar. Es un
intercambio de gases que se realiza por
medio de los estomas. El proceso por el
cual las plantas elaboran su propio
alimento se llama: Fotosíntesis
¿ Cuántos términos científicos tan
importantes verdad? Ahora en compañía
de tu familia, o de un acudiente comienza
tu misión científica:

3. En tu cuaderno con la asesoría de un adulto dibuja una planta y escríbele sus

partes en español y en inglés.

4. Hola amiguitos y amiguitas Leonistas. Completa el siguiente crucigrama con

el nombre de las frutas.

5. Escribe frases con los nombres de las frutas que encontraste en el crucigrama.
6. Ahora juguemos a las adivinanzas:
● Está en el edificio, también en la Maceta, la llevas en el pie, la coges en la
huerta ¿adivina quién soy?------------------------------------
● Cógeme con cuidado,pues soy muy chiquita,cuando me siembras me
transformo en plantica: soy---------------------------
 ● En la tierra te sembraron, las aves te desearon,cuando estuviste dorado los
hombres te recogieron: soy------------------------------.
● Tul y no es tela.Pan pero no de mesa; soy------------------------------------------------
7. Recuerda que nuestro proyecto, nos invita a reducir y reciclar y jugando, jugando
aprendemos vamos a utilizar tapas de gaseosa o cubetas de huevos y vamos a
pintarlas y formar decenas, o sea conjuntos de 10 unidades identificando los números
del 1 al 100, ¡animo queremos ver toda tu creatividad! envíanos tus evidencias.

8. Completa las siguientes seriaciones contando en forma descendente.

9. Todo lo que produce el campo debe ser llevado al pueblo, ciudad o plaza de
mercado...que sería de nuestros campesinos sin el invento de la rueda ? . los
productos tardarían mucho tiempo en llegar a cualquier lugar y los animales serían los
esclavos que llevarían las cargas pesadas.
Actividad: Todo lo que nos rodea tienen ruedas, los juguetes,los carros, las máquinas y todo lo

que pueda girar con la mano, y que al moverlo haga un movimiento de giro. , en esta ocasión
haremos las ruedas que ya dibujamos el el cuaderno , la actividad consiste en hacer con plastilina

o greda y un palillo o palito de pincho, colombina o una mina de esfero dañado.(el objetivo es

reciclar y reutilizar lo que podamos) siguiendo los pasos de la imagen según

las fechas.
 Haz esta sopa de letras en edmodo o en el cuaderno, las palabras usadas en la construcción del
sistema rueda eje, luego la resuelves, cuando este hecho envía foto al profesor de tecnología al
whatsapp, o entrega la tarea por edmodo, buscan donde diga “entregar asignación.”

Recuerda: Visite Edmodo , allí encontrará más juegos y partes de esta guía para
desarrollarlas en forma más divertida.

10. Ahora Observa, lee y sigue atentamente los ejercicios, recuerda

realizarlos completos. Envía un vídeo a tu profe.
 11. PADRES DE FAMILIA POR FAVOR TENER EN CUENTA LAS
SIGUIENTES INDICACIONES: EL ENCUENTRO REMOTO DE MÚSICA Y
DANZAS SERÁ EL MARTES 13 DE JULIO A LAS 7:00 AM EN EL
SIGUIENTE LINK: https://meet.google.com/tza-twks-toa
● Los y las estudiantes que ingresen al encuentro remoto tendrán la valoración
de la actividad en ese instante, por lo tanto, NO deberán entregar otra
evidencia
● Los y las estudiantes que no puedan ingresar a la actividad programada
deberán entregar al WhatsApp 3123889013 o al correo
fannymusica150309@gmail.com la evidencia de la actividad realizada, en los
tiempos establecidos en la presente guía, por favor fotos legibles.
PREGRAFÍA MUSICAL: Antes de aprender a leer cualquier idioma, tenemos un
acercamiento por medio de palabras cortas y sencillas, la música es considerado un
lenguaje universal porque se lee de igual manera en cualquier parte del mundo, así
que por medio de las plantas y de sus partes, vamos a tener el primer acercamiento al
lenguaje musical.
ANTES DE REALIZAR LA ACTIVIDAD PRACTICA DE LA SIGUIENTE MANERA:
 A) Cada vez que veas en la foto una vas a decir la palabra FLOR y cada vez

que veas una vas a decir la palabra HOJA.

B) Cada vez que veas una vas a dar una palma y cada vez que veas una
vas a dar dos palmas.
C) ACTIVIDAD: ENVÍA UN VIDEO LEYENDO EL EJERCICIO 3 CON LA VOZ (Usando
las palabras planta y flor) Y LEYENDO EL EJERCICIO 4 CON LAS PALMAS
(dando una palma para flor y dos palmas para planta) SE ENVÍA VIDEO DE
APOYO.

DANZAS: PADRES DE FAMILIA POR FAVOR TENER EN CUENTA LAS

SIGUIENTES INDICACIONES: EL ENCUENTRO REMOTO DE MÚSICA Y
DANZAS SERÁ EL MARTES 13 DE JULIO A LAS 7:00 AM EN EL
SIGUIENTE LINK: https://meet.google.com/tza-twks-toa.
TRABAJAREMOS EL BAILE “EL CHOTIS”

● Durante estas semanas NO deberán enviar evidencia de las actividades. En

esta guía se trabajarán los pasos 1 y 2. Por lo tanto, la ACTIVIDAD ES:
● Ensayar diariamente, cada uno de los fragmentos.
● En los encuentros remotos, ensayamos cada uno de los pasos con el fin de
interiorizar y precisar el ritmo y el movimiento.
● Se anexa video de apoyo
SEMESTRE
1 Fecha del desarrollo de la Semana del 6 al Semanas de clases de todas las
estrategia: 16 de Julio. asignaturas

La forma como se Diálogo permanente por el correo y los grupos de WhatsApp que asignó
realizará seguimiento cada docente a los padres de
al desarrollo de la
familia.
estrategia será:

La forma cómo se Enviaran evidencias (fotografías) a los medios asignados (correos

evaluará la estrategia electrónicos , WhatsApp o telegram)
será:
Diálogo permanente, aclaración de inquietudes con los docentes
encargados del área.