Certezas y principios de conteo

Certeza Ejemplo:
Los problemas de certezas o extracciones consisten
en sacar objetos siempre poniéndose en el peor de los ¿Cuántas opciones hay al lanzar 3 dados?
casos, para ponerse en esta situación hay tres palabras
clave que tienen que aparecer en el texto del problema.
1er lanz. 2do. lanz. 3er. lanz.
ZZ M
ínimo C
ZZ A zar C
S
ZZ C erteza C C
S
S
Principio de conteo
ZZ Principio de adición: C C
Cuando se nos presentan datos no combinables, S
C
normalmente unidos por la letra o. S C
ZZ Principio de multiplicación:
S
Cuando se nos presentan datos combinables, nor-
malmente unidos por la letra y.
ZZ Diagrama del árbol:
Técnica que facilita el conteo de diversas situacio-
nes. 8 opciones

Trabajando en clase

Enunciado (preg. 1 a 3) Resolución:

En una urna cerrada hay 8 bolas rojas, 9 verdes y 14
amarillas. Indica cuál es el mínimo número de bolas
que debes extraer al azar para tener la seguridad de
obtener:
1. Una bola roja
2. Nueve bolas del mismo color
3. Una bola roja y una bola verde
4. En una bolsa hay 7 pares de zapatos negros de la
misma talla y modelo, y se extraen uno por uno
al azar. Si se quiere extraer un par de zapatos uti-
lizables, ¿cuántas veces se debe extraer un zapato
como mínimo?
Se sacan los 7 zapatos de un solo lado y uno más
del otro, entonces:
7+1=8
Hay 8 extracciones como mínimo.
5. En una bolsa hay 10 pares de guantes blancos y
6 pares de guantes negros todos de la misma ta-
lla y modelo y se extraen uno por uno al azar. Si
se quiere extraer un par de guantes utilizables
del mismo color, ¿cuántas veces se deben extraer
como mínimo?
6. Se tienen seis modelos de muñecas y cuatro mo-
delos de muñecos. ¿Cuántas parejas (varón y mu-
jer) se pueden formar?

RAZ. MATEMÁTICO
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 CERTEZAS Y PRINCIPIOS DE
CONTEO

7. En una caja grande hay 6 cajas, dentro de cada C1

una de estas cajas hay 3 cajas, dentro de estas hay 2 B1
C2
cajas. ¿Cuántas cajas hay en total?
A C3
8. Supongamos un alfabeto de cinco letras diferen- C4
tes. Si una placa de automóvil consta de dos letras B2
diferentes seguidas de dos dígitos de los cuales el
primero es distinto a cero. ¿Cuántas placas dife- C5
rentes pueden fabricarse?
C6
Resolución: B3
El número de opciones es: C7

L L N N C8
B4
↓ ↓ ↓ ↓ C9
5 × 4 × 9 × 10 = 1800
Se pueden fabricar 1800 placas diferentes C11 C10
Resolución: 
9. ¿Cuántas placas diferentes se pueden formar con Pasando por B1 = 3 rutas 

dos letras seguidas de 2 digitos? (el alfabeto tiene Pasando por B2 – B3 = 4 rutas 
 15 rutas
27 letras) Pasando por B3 – B2 = 4 rutas 


Pasando por B4 = 4 rutas 
Enunciado (preg. 10 y 11)
Piero tiene tiempo de jugar la ruleta cinco veces como 13. ¿Cuántos caminos diferentes hay para ir de A a D
mínimo. Él empieza a jugar con un dólar, apuesta cada siguiendo los caminos y sabiendo que no se pue-
vez un dólar y puede ganar o perder en cada juego de retroceder?
un dólar. Él se va a retirar de jugar si pierde todo
su dinero, si gana tres dólares (esto es si completa un B C
total de cuatro dólares) o si completa los cinco juegos. D
10. ¿De cuántas maneras puede terminar el juego?
A
11. ¿De cuántas maneras puede terminar el juego con
$2?

12. ¿Cuántos caminos diferentes hay desde A hasta 14. En una liga de fútbol hay 12 equipos participan-
llegar a Cn, n = 1; 2; 3; …; 11, sin pasar dos veces tes. Si cada equipo juega con otro exactamente
por un mismo punto? una vez, ¿cuántos juegos se deben programar?

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El análisis combinatorio busca el número de
ordenamientos o formaciones que se dan a
cierto número de objetos o personas, para esto es
fundamental que sepas trabajar un factorial.
Factorial
Tiene la forma:
n! = n(n – 1)(n – 2)(n – 3) … 3 . 2 . 1
donde n ∈ N; y; 0! = 1
Permutación
Al calcular el número de ordenamientos, se permuta
cuando el número de espacios o lugares es igual al
número de personas o cosas a ordenar.
Tenemos tres tipos de permutación:
Trabajando en clase
1. Calcula el valor de:
17! + 18! + 19!
17! + 18!
2. Calcula el valor de «a + b + c» si:
abc = a! + b! + c!
3. ¿De cuántas formas 6 personas se pueden sentar
en una fila con 6 asientos, si dos de ellos siempre
van a estar juntos?
4. Andrea, Camila, Gabina y Brenda se van al cine
con Johans. Si hay exactamente cinco asientos va-
cíos juntos. ¿De cuántas formas diferentes podrán
sentarse en estos cincos asientos, si Andrea nunca
está junto a Johans?
Resolución:
Opciones totales:
Cinco personas para cinco espacios:
P5 = 5! = 120
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Análisis combinatorio I
ZZ Permutación lineal: Formación en forma de línea,
donde:
Pn = n!
ZZ Permutación circular: Formación en forma circu-
lar, donde:
Pc = (n – 1)!
n
ZZ Permutación con repetición: Formación en forma
lineal pero con elementos repetidos, donde:
n n!
P a, b, c =
a! ⋅ b! ⋅ c!
Donde a, b, c son los números de los elementos
repetidos.
Opciones de que Andrea y Johans vayan juntos:
A J C G B P4 ⋅ P2 = 4! ⋅ 2! = 48
Opciones de que no vayan juntos:
120 – 48 = 72
5. Cinco personas se sientan alrededor de una mesa
circular con cinco asientos distribuidos simétri-
camente. ¿De cuántas formas se pueden sentar si
hay dos de ellos que no pueden estar juntos?
6. En una reunión hay 3 arequipeños, 4 cusqueños
y 2 limeños. ¿De cuántas maneras diferentes se
pueden ubicar en una fila si los del mismo depar-
tamento se sienten juntos?
7. Cuatro personas abordan un automóvil en el que
hay 6 asientos. Si solo dos saben conducir. ¿De
cuántas maneras diferentes pueden sentarse?
ANÁLISIS COMBINATORIO I

8. Un grupo de alumnos desea preparar un nue- 11. Si: m = n = p = q y m + n = 17!

vo plato que se forma mezclando 7 ingredientes 13! 14! 15! 16!
distintos para el concurso de Bbanco Yafue, que Calcula: q – p
ofrece un premio de $10 000. La idea es cambiar
el orden al añadir los ingredientes uno a uno para
12. ¿Cuántas palabras distintas se pueden formar
encontrar el mejor resultado. ¿Cuántas pruebas
con las letras de la palabra PAPAYASA? (el signi-
deben realizarse? ficado de la palabra formulada no importa)
Resolución: Resolución:
Son 7 ingredientes que varían su orden, entonces: Es un ordenamiento lineal pero con letras repeti-
P7 = 7! = 5040 das, entonces:
4
8 8! 8⋅7⋅6⋅5⋅4
P 2; 4 = =
9. Se tienen 4 comisiones diferentes y 4 personas. 2! ⋅ 4! 2! ⋅ 4! = 840
¿De cuántas maneras diferentes se puede colocar
una comisión a cada persona? 13. ¿Cuántas palabras distintas se pueden formar con
las letras de la palabra CATARATITA, sin impor-
10. Cuatro hombres y cuatro mujeres se sientan tar que la palabra tenga sentido o no?
alrededor de una mesa circular con 8 asientos
distribuidos simétricamente, ¿de cuántas ma- 14. ¿Cuántos ordenamientos diferentes se pueden
neras se pueden sentar si los hombres no van a obtener con las letras de la palabra COCODRI-
estar juntos? LO, si las vocales deben permanecer juntas?

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 Análisis combinatorio II
Dos formas adicionales para calcular el número de Variación
ordenamientos de cierto número de objetos es la Se usa cuando en los objetos a ordenar SÍ importa el
combinación y la variación, estas van a ser usadas orden.
cuando el número de espacios o lugares sea igual al V =
n n!
número de personas o cosas que se van a ordenar. k
(n – k)!

Combinación
Se usa cuando en los objetos a ordenar NO importa Propiedad
n n n n
el orden. C + C 2 + C 3 + ... + C n = 2n – 1
1
n
C = n!
k
k!(n – k)!

Trabajando en clase

1. ¿De cuántas formas se pueden seleccionar a tres
personas de un grupo de ocho?
2. En una carrera participan 10 automóviles. ¿De
cuántas formas pueden ocupar los tres primeros
lugares?
3. ¿Cuántos sabores de jugo distinto se pueden ha-
cer si se cuenta con 7 frutas diferentes?
6. Con 10 puntos no colineales. ¿Cuántos triángu-
los, como máximo se formarán?
7. Una clase consta de 8 niños y 4 niñas. ¿De cuántas
maneras diferentes el profesor puede escoger un
comité de 4 alumnos si todos van a tener cargos
diferentes?

4. Se tiene un grupo de 12 personas de las cuales 7 8. De un grupo de 7 hombres y 5 mujeres se deben

son hombres. ¿Cuántos comités de 5 personas (2
seleccionar 5 hombres y 3 mujeres para formar un
hombres y 3 mujeres) se pueden formar?
Resolución: comité. ¿Cuántos comités distintos se pueden for-
Como el orden no importa: mar?
5!
C × C 3 = 7! × UNMSM 2012-II
7 5
2 2! ⋅ 5! 3! ⋅ 2! Resolución:
3 2 El orden al seleccionar las personas no importa,
7 ⋅ 6 ⋅ 5! × 5 ⋅ 4 ⋅ 3! = 210
= entonces:
5! ⋅ 2 3! ⋅ 2 5!
C × C 3 = 7! ×
7 5
Se pueden formar 210 comités 5 2! ⋅ 5! 3! ⋅ 2!
5. En una oficina se requieren 4 abogados, 5 secreta- 3 2
7 ⋅ 6 ⋅ 5! × 5 ⋅ 4 ⋅ 3 ⋅ 2! = 210
rias y 2 administradores. ¿De cuántas maneras se =
5! ⋅ 2 3 ⋅ 2 ⋅ 2!
puede elegir si se presentan 7 abogados, 8 secre-
tarias y 5 administradores? Se pueden formar 210 comités.

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ANÁLISIS COMBINATORIO II
9. Un examen consta de 15 pregunta (8 de RM y 7
de RV), si se van a seleccionar 3 preguntas de RM
y 2 de RV, ¿de cuántas maneras se pueden selec-
cionar las preguntas?
10. Mafer es una señorita jovial porque solo en una
semana de estar en la academia, ha conseguido
tener 10 amigos a los cuales desea invitar a su
cumpleaños. ¿De cuántas maneras puede invitar
a uno o más de ellos?
11. Micaela tiene siete bolitas diferentes y Zoe tiene
cuatro bolitas diferentes. Si quieren intercambiar
sus bolitas, de modo que se intercambien no más
de tres, ¿cuántos intercambios posibles se darán?
12. Se tiene ocho banderas de ocho colores diferen-
tes. Si se requiere hacer señales con tres de estas
banderas, sacando una a continuación de otra,
¿cuántas señales diferentes se podrán formar?
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Resolución:
Para banderas, sillas, asientos, etc el orden siem-
pre importa, entonces:
V = 8! = 8 ⋅ 7 ⋅ 6 ⋅ 5! = 336
8
3 5! 5!
Se harán 336 señales.
13. Se van a elegir a cuatro de 10 alumnos para una
foto. Si a los cuatro elegidos se les pone en fila,
¿de cuántas maneras puedo ordenar a las perso-
nas para la foto?
14. Un equipo de rescate debe estar conformado por
al menos 1 policía, 1 bombero y 1 paramédico. En
cierto turno se encuentran disponibles 4 bombe-
ros, 5 policías y 3 paramédicos. ¿Cuántos equipos
de rescate se pueden formar si debe haber igual
cantidad de bomberos que de policías y de para-
médicos?