Piaget realizo un estudio dedicado a observar la Evolución de la Inteligencia.

Considerado un
estructuralista, planteaba el necesario atravesamiento de una estructura de menor a mayor
complejidad de Inteligencia graficándola como un sistema espiralado

Los niños/as comprenden el mundo a través de su hacer, es por esto que el Periodo
Sensoreomotor es necesariamente este periodo en el que aun sin lenguaje hay inteligencia, y
la inteligencia es de tipo practica.

Luego este pensamiento evoluciona a través de los distintos estadios en esta complejidad
creciente

Este es un contenido que ustedes ya han abordado en Psicología del Desarrollo 1, pero que
requiere ser comprendido ya que como docentes del Nivel Inicial y entendiendo que desde
Maternal enseñamos es fundamental conocer sus formas de HACER y de PENSAR , les
progongo la siguiente actividad:

Luego de leer el texto sobre la evolución de la inteligencia completen el siguiente cuadro

Estadio de los reflejos o montajes

hereditarios 0 a 1 mes

Estadio de los primeros hábitos motores y de

las primeras percepciones organizadas. 1 a 4
meses

Estadio de la Inteligencia Sensorio-motriz

anterior al lenguaje 4 meses a 2 años
Estadio de la Inteligencia Intuitiva 2 a 7/8
años

Estadio de las operaciones Intelectuales

Concretas 7/8 años a los 12 años

Estadio de las Operaciones Intelectuales

Abstractas.