UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA Y DE ENERGÍA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA MECÁNICA

INFORME

“CIRCUITO RESISTIVO SERIE Y PARALELO”

ASIGNATURA: LABORATORIO DE CIRCUITOS ELECTRICOS

DOCENTE: MORA FELIX JULIO CESAR

INTEGRANTES:

FECHA DE EJECUCION: 25 de Agosto

FECHA DE ENTREGA: 1ero de Setiembre

Callao,Agosto, 2018

PERÚ
1. RESUMEN
En este laboratorio nuestro equipo realizó la experiencia de circuitos resistivos en serie y en
paralelo, el cual se desarrollo de la siguiente manera:

En primer lugar, empezamos con la medición de las resistencias mediante el método de colores el
cual representa su valor teórico, luego con la ayuda de nuestros multímetros determinamos el valor
real de las 5 resistencias que teníamos.

El segundo paso fue montar un circuito en serie en un protoboard en el cual hallamos la resistencia
equivalente de manera practica y la comparamos con la resistencia equivalente teórica que
habíamos determinado.

Luego, al igual que en el anterior paso montamos un sistema en paralelo, un sistema combinado
(serie y paralelo) y un sistema en el cual usamos puentes conectores y así determinamos su valor
teórico y practico de cada sistema que montamos.

Finalmente, en el potenciómetro medimos la resistencia que encontraba entre sus patitas en todas
sus combinaciones desde la posición mínima, posición media y posición máxima.

2. OBJETIVOS
1. Armar y conectar circuitos resistivos en serie y paralelo.
2. Analizar y conectar un circuito serie-paralelo.
3. Hallar y calcular la resistencia equivalente en cada circuito.
4. Analizar un potenciómetro.

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

4. MATERIALES
1. 1 protoboard
2. 1 multímetro
3. Resistores: 100, 230, 330, 470 y 560 de 1 watts
4. 1 potenciómetro lineal de 2 watts
5. Puentes conectores
5. PROCEDIMIENTO

1. Identifique el valor óhmico de los resistores mediante el código de colores y anotarlos en el

cuadro Nº1, medirlo también con el multitester.
 BANDA DE Error
VALOR VALOR
RESISTORES COLORES TOLERANCIAS
NOMINAL MEDIDO
A B C D
R1 1 0 1 5% 100Ω 100±5 99.5Ω 0.5%
R2 2 2 1 5% 220Ω 220± 11 218Ω 0.91%
R3 3 3 1 5% 330Ω 330± 16.5 324Ω 1.82%
R4 4 7 1 5% 470Ω 470± 23.5 469Ω 0.2%
R5 5 6 1 5% 560Ω 560± 28 555Ω 0.89%

2. Implemente el siguiente circuito de la fig. 1 y anota el valor de la R equivalente (Req. A-

B).

Usando la ecuacion (x) para calcular el Req de resistencias en serie.

Req =V T =R 1+ R 2+ R 3+ R 4+ R 5

Req =1655.5 Ω teórico

Req =1664Ω medido
Req =…………….… simulado
Error=0.09%

Usando el multímetro entre A y B

Req =V R=1654 Ω
Usando la ecuación (x) se calcula el error obtenido.
V T −V R
Error= × 100
VT
 3. Implemente el circuito de la fig. 2 y anote el valor de la Req

Usando la ecuacion (x) para calcular el Req de resistencias

en paralelo.
−1
1 1 1 1
Req =V T = (+ + +
R1 R2 R3 R4 )
Req =50.36 Ω teórico
Req =50.5 Ω medido
Req =…………….… simulado
Error=0.28%

Usando el multímetro entre A y B

Req =V R=50.5 Ω
Usando la ecuación (x) se calcula el error obtenido.
V T −V R
Error= × 100
VT
 4. Implemente el circuito de la fig. 3

Req = 125.82 Ω teórico

Usando las ecuaciones (x) y (x)
Req =1253 Ω medido
1 1 −1
Req =R 1+( + ) +R 4+R 5 Req =…………….… simulado
R2 R3
Error=0.06%

Usando el multímetro entre A y B

Req =¿1253 Ω
Usando la ecuación (x) se calcula el error obtenido.
V T −V R
Error= × 100
VT

5. Medir los valores óhmicos del potenciómetro (resistencia variable). Oriéntelo como en la
figura.

B
 6. Anote los valores medidos según la siguiente tabla.

(R-AC) + (R-
POSICION DE
OPERACIÓN R-AB R-AC R-BC BC)
MANDO DEL
Nº OHMS OHMS OHMS VALOR
POTENCIOMETRO
ACUMULADO
POSICION
1 1083 2.2 1082 1084.2
MINIMA
2 POSICION MEDIA 1080 677 428 1105
POSICION
3 1081 1080 2.5 1082.5
MAXIMA

7. Implemente el circuito siguiente.

Medir:
Req A-B=653 Ω
Req C-D=0.7 Ω
Req D-E=0.8Ω

6. Observaciones
1. Notamos que el protoboard es una herramienta muy útil al montar circuitos.
2. Se debe tener mucho cuidado al colocar las resistencias para no confundirlas entre serie y
paralelo.
3. Uno de los multímetros de nuestro grupo se encontraba con la batería bajas, es por eso que
su medición era muy imprecisa.
4. Para la resistencia de 230 que pedía el laboratorio tuvimos que usar una de 220 ya que no
pudimos conseguir una de 230.

7. Conclusiones