EXPERIENCIA No Error: Reference source not found

NOMBRE DE LA EXPERIENCIA

CARGA Y DESCARGA DE UN CAPACITOR

Diego Alfonso Montenegro Bravo Codigo:000000075387.

Física de campos, Grupo :magistral remoto 13706-remoto-12743, Universidad de la Costa.

Nuñes Pérez Bernardo

09/04/2021

RESUMEN

El resumen es una descripción abreviada de la experiencia, desde el inicio de la misma hasta los resultados
obtenidos y si se cumplió o no con los objetivos de la experiencia. Máximo 180 palabras

Palabras claves: 3-5 palabras que identifiquen la experiencia.

ABSTRACT

Colocar el resumen en inglés.

Keywords: las palabras claves en inglés.

1. INTRODUCCIÓN

Indique claramente como han puesta prueba la

teoría, aclarando el contexto en el cual está
definido. Explique brevemente porque es
necesario desarrollar esta prueba para la 2. MARCO TEÓRICO
formación en su programa de estudio. Es
necesario definir los objetivos del laboratorio. Capacitor
No es copiar y pegar la introducción y objetivos
de la guía de laboratorio. un dispositivo que almacena carga de forma
temporera, luego libera la carga cuando está en
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NOMBRE DE LA EXPERIENCIA

un circuito cerrado. Por lo tanto, en un circuito

sin fuente de potencia, un capacitor actúa como
una fuente temporera. A los capacitores también
Capacitores en paralelo
se les llama condensadores.

El acoplamiento en paralelo de los capacitores se

realiza conectándolos a todos a los mismos dos
bornes.
Capacitancia

es la propiedad que tienen los cuerpos para

mantener una carga eléctrica. La capacitancia
también es una medida de la cantidad de energía
eléctrica almacenada para un potencial eléctrico
dado. El dispositivo más común que almacena
energía de esta forma es el condensador. La
relación entre la diferencia de potencial (o
tensión) existente entre las placas del
condensador y la carga eléctrica almacenada en
éste, se describe mediante la siguiente ecuación: Capacidad total en paralelo

Q La capacidad total (o equivalente) en paralelo se

C= calcula sumando las capacidades de cada uno de
V BORRADOR

los capacitores.
C= es la capacidad, medida en faradios
Q= es la carga eléctrica almacenada, medida en
culombios; Tensión de capacitores en paralelo

V= es la diferencia de potencial (o tensión), Al estar unidos todos los capacitores por un

medida en voltios. mismo conductor, se encuentran todos a la
misma diferencia de potencial (la de la tensión
Cabe destacar que la capacidad es siempre una
aplicada) por lo tanto la tensión de cada uno es
cantidad positiva y que depende de la
igual a la de otro e igual a la total.
geometría del condensador considerado (de
placas paralelas, cilíndrico, esférico).

Energía Carga de capacitores en paralelo

La energía almacenada en un condensador, La carga total es igual a suma de las cargas

medida en julios, es igual al trabajo realizado almacenadas en cada capacitor
para cargarlo. Consideremos un condensador con
una capacidad C, con una carga +q en una placa
y -q en la otra. Para mover una pequeña cantidad
de carga dq desde una placa hacia la otra en
sentido contrario a la diferencia de potencial se
debe realizar un trabajo dW:
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NOMBRE DE LA EXPERIENCIA

Y cada carga puede calcularse como q = C V de La suma de las caídas de tensión de cada
cada capacitor, pero en este caso V es la misma capacitor da como resultado la tensión total
para todos, con lo que: aplicada entre los bornes A y B.

Carga de capacitores en serie

La carga de cada uno de los capacitores de una

De esta manera, al ser V la misma, puede verse rama en serie es igual a la de los demás y es
que las cargas que almacena cada capacitor para igual a la carga equivalente acumulada en toda la
una determinada tensión aplicada no son iguales rama (entre A y B)
si las capacidades son distintas.
Capacitancia en serie
A su vez, cada carga puede ser calculada como q
Un capacitor puede ser armado acoplando otros
= C V de cada capacitor, con lo que:
en serie y/o en paralelo. De esta manera se
obtiene una capacidad total equivalente para
el conjunto de capacitores que se puede calcular
mediante expresiones simples. También es
posible conocer las caídas de potencial y la carga
almacenada en cada capacitor.
Y la carga total (qt) que es igual a la carga sobre
cualquier capacitor se puede calcular sobre el
El acoplamiento de capacitores en serie se
capacitor equivalente como:
realiza conectando en una misma rama uno y
BORRADOR

otro capacitor, obteniendo una capacidad total qt = Ce VAB

entre el primer borne del primer capacitor y el
último del último.

Capacidad total en serie

La capacidad total (o equivalente) en serie se

calcula sumando las inversas de cada una de las
capacidades y calculando la inversa del
resultado.

Tensión de capacitores en serie

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NOMBRE DE LA EXPERIENCIA

3. METODOLOGÍA
En esta sección deberá indicar los recursos
utilizados en la experiencia (materiales,
herramientas y equipos). La metodología deberá
reflejar la estructura lógica de la experiencia, la
descripción del paso a paso de cada actividad
realizada.
4. RESULTADOS
Debe presentar organizadamente los datos
recolectados durante la experiencia y los
cálculos realizados para la determinación de
variables. Pueden presentar los resultados con
apoyo de tablas o figuras. Es importante
adicionar aquellas observaciones relevantes en el
desarrollo de la experiencia.
7. REFERENCIAS
En esta sección se indica la bibliografía de apoyo
para la elaboración del informe. Incluir como
mínimo 10 referencias que deben estar
evidenciadas en el informe. Deben ir ordenadas
alfabéticamente acorde a la norma APA. Es
recomendable utilizar el método de inserción de
referencias de la aplicación Microsoft Word®
(Ver: https://youtu.be/OtHYVq-Gpsk).
8. ANEXOS
Aquí se deben colocar fotografías, tablas o
figuras que sirvieron de apoyo para construir su
informe y que son necesarios para entender la
información que es contiene.
¿Cómo agregar figuras o tablas?

5. ANÁLISIS DE RESULTADOS
BORRADOR

Figura 1: Logo de la universidad.

En esta sección se deben interpretar los
resultados obtenidos, pudiendo contrastar con la Fuente: tomado de www.cuc.edu.co
teoría, normas, o situaciones cotidianas. No hace
referencia a una lectura de los resultados, se debe Muestra Dato Cálculo
generar una discusión con estos. 1
2
Las respuestas de los cuestionarios son útiles en 3
Tabla 1: Datos del informe.
esta sección, por lo que se sugiere adaptarlas y
colocarlas aquí.

6. CONCLUSIONES

Las conclusiones deben dar respuesta a los

objetivos de la experiencia. Debe responder la
pregunta ¿de qué manera se cumplieron los
objetivos?, ¿qué teoría se comprueba?, ¿los
resultados fueron los esperados?, ¿cómo puede
asociarlo a una situación real?

Si lo desea, puede adicionar recomendaciones

para mejorar la experiencia.