Martes, 18 de Mayo de 2021

JEFF POOL ANTHONY PRADO MAYTA

METODOLOGIA DE TRABAJO INTELECTUAL
UNIVERSITARIO – GRUPO C

VIDEO DE LAS
EMOCIONES
Universidad Nacional de San Agustín
EDUCACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL

Observa el vídeo y responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Para ti que significa ser inteligente emocionalmente?

Tener inteligencia emocional significa a mi entendimiento en que puedas no solo controlarlas,

sino también poder conducir y dirigir hacia un propósito en especifico

2. Recrea alguna situación donde hayas experimentado bienestar emocional.

Cuando se tiene una reunión familiar y te amistas con algún familiar que hayas tenido algún
problema o discusión y no se hayan hablado después de tiempo.

3. ¿Cuál de las habilidades que configuran la inteligencia emocional crees que tienes más
desarrollada?. Pon un ejemplo.

Reconocer y aceptar las propias emociones

Controlar las propias reacciones emocionales
Experimentar entusiasmo en las cosas que hacemos
Expresar los sentimientos convenientemente
Reaccionar con sensibilidad delante de los estados anímicos de los demás .
Perseverar en aquello que nos proponemos.
Saber motivarnos a nosotros mismos
Pensar de manera positiva
Diferir las gratificaciones
Tolerancia delante de la frustación
Reconocer y modificar los estados de ánimo

4. De estas habilidades, ¿Cuál crees que necesitar potenciar o mejorar? Escribe algunos
ejemplos

Experimentar entusiasmo en las cosas que hacemos

Expresar los sentimientos convenientemente
Reaccionar con sensibilidad delante de los estados anímicos de los demás .

CEREBRO DIVIDIDO
Luego de observar el vídeo. Comenta acerca de las emociones y la razón
La emociones y la razón son muy distintas como se muestra en el video, pero cuando
se logra utilizar ambas partes, se logra una buena comunicación y las cosas que uno se
proponga se podrá lograr