Módulo 4 La maestra y el maestro agentes clave para la mejora escolar y la transformación

social.

Lección 2

ACTIVIDAD 2.3

Escribe en un procesador de textos una experiencia en la que hayas intercambiado puntos de vista
sobre el trabajo docente con compañeros en formación o con maestros en servicio: ¿cómo se dio
ese intercambio?, ¿sobre qué asuntos dialogaron?, ¿qué tipo de preguntas se propusieron unos a
otros?, ¿qué aprendizajes obtuviste?

Se dio el intercambio con un profesor de 4º de una primaria privada, ya que había un alumno que
tenía muchas dificultades de lecto-escritura, y de atención hacía las actividades que el realizaba.
Se diálogo sobre asuntos con respecto a su bajo rendimiento escolar, así como de las estrategias
que el maestro hasta la fecha había realizado para apoyar a su alumno. También, sobre algunas
medidas que había utilizado, por ejemplo, reuniones con el padre del menor. De igual forma,
toda la información pertinente en pro de comprender la situación del alumno.

Algunas de las preguntas que nos hicimos mutuamente fueron, sobre qué tipo de apoyos podrían
dársele de primera mano. La posibilidad de reunirnos con el padre del niño para realizar una
evaluación adecuada, y obtener el mayor benefició en un resultado positivo a la escuela, la
familia y el alumno.