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Movimiento en El Plano 2
Movimiento en El Plano 2
I. Objetivos
Para predecir donde el proyectil hace impacto en el piso cuando es disparado desde una
mesa bajo un cierto ángulo, es necesario primero determinar la velocidad inicial del
disparo. Esta velocidad se la puede determinar efectuando un disparo horizontal desde el
borde de la mesa, midiendo los alcances verticales y horizontales de la trayectoria del
proyectil. Luego ésta velocidad puede ser empleada para calcular donde hará impacto el
proyectil disparado bajo un cierto ángulo.
Para el disparo horizontal de un proyectil desde una cierta altura, por ejemplo desde
una mesa, como muestra la figura 1, la velocidad inicial horizontal es constante a lo largo
de toda la trayectoria sera:
x
v0 (1)
t
FIGURA 1
El alcance horizontal “x” del proyectil está dado por: x v 0 t , donde “t” es el tiempo
durante el cual se encuentra en el aire (tiempo de vuelo).
Notar que en nuestro estudio se desprecian los efectos de la resistencia del aire durante el
movimiento del proyectil.
La distancia vertical recorrida por el proyectil en el tiempo “t” está dada por:
1 2
y gt (2)
2
Por lo tanto la velocidad inicial del disparo puede ser determinada midiendo las distancias
horizontal “x” y vertical “y”.
x 2 2y g
v0 x (3)
v 02 g 2y 0
Para predecir el alcance horizontal “x” del disparo de un proyectil efectuado bajo un cierto
ángulo sobre un terreno horizontal (como el que se muestra en la figura 2), se debe
encontrar el tiempo de vuelo analizando el movimiento vertical, para el cual se cumple la
siguiente ecuación:
1 2
y y 0 ( v 0 sin )t gt (4)
2
en donde y 0 es la altura inicial del proyectil, que en este caso es igual a cero ( y 0 0) y
la coordenada “y”, es la posición del proyectil cuando toca el suelo, que también en este
caso es igual a cero (y=0).
Reemplazando estas condiciones se obtiene que el tiempo de vuelo del proyectil es:
2 v 0 sin
t (5)
g
FIGURA 2
x ( v 0 cos )t (6)
gx 2
v0 (8)
( x tan y )2 cos 2
Para el caso en que el proyectil sea disparado según un cierto ángulo, pero desde una cierta
altura, por ejemplo sobre una mesa (como muestra la figura 3), el tiempo de vuelo se
determina a partir de la ecuación de posición para el movimiento vertical:
1 2
y y 0 ( v 0 sin )t gt (9)
2
Donde y 0 es la altura inicial del proyectil y la coordenada “y” es la posición del proyectil
cuando toca el piso, por tanto es y 0.
Cuando y 0, se tiene:
1 2
0 y 0 ( v 0 sin )t gt (10)
2
x ( v 0 cos )t
FIGURA 3
II. Procedimiento
o Para esta parte del experimento, primeramente se puso el lanzador sobre una
mesa, para que exista una altura.
o Luego se puso el proyectil dentro del lanzador y se hizo una prueba, para ver
donde aproximadamente podía caer el proyectil, cuando se ubico el punto de
impacto sobre el piso, se coloco un papel blanco y encima un papel carbónico; así
se podrá marcar el lugar del impacto.
o Se efectuó cinco disparos que cayeron dentro de los papeles colocados en el piso,
después de los cinco disparos medimos la distancia desde la proyección que se
hizo en el piso desde el lanzador, hasta los puntos en los que cayeron los
proyectiles. Se anotó los valores en la tabla 1.
o Para esta parte se hizo lo mismo que en la parte A, pero esta vez se anotó los
valores en la tabla 3, las distancias de cada disparo.
Los datos obtenidos en el laboratorio nos servirán para elaborar la tabla1, y estos también
nos servirán para la construcción de la gráfica posteriormente, donde la altura es igual a
105.61cm :
TABLA 1
N X (cm)
1 223.0
2 223.5
3 222.5
4 223.5
5 222.5
x = 223 cm
La desviación cuadrática media se puede calcular con los datos de la tabla 1, el resultado
es:
s
(x i x) 2
N
TABLA 2
(x i x ) 2 = 1cm2 y N=5
entonces:
1cm 2
s 0.2cm 2 0.447cm
5
S
x
N 1
entonces:
0.447cm 0.447cm
x 0.224cm
5 1 2
donde:
y = 105.61 cm.
tenemos:
981cm s 2
v0 223cm 223cm 4.64 s 2 480.59 cm s
2(105.61cm)
223
t v
480.59
0.464 s
Los datos obtenidos en el laboratorio sirvieron para elaborar la tabla 3, y estos también
sirvió para la construcción de la gráfica posteriormente :
TABLA 3
Debemos construir la tabla 4 con los calculos que haremos con respecto del tiempo de
vuelo de cada disparo.
Realizamos el análisis:
Para 20º:
480.59 cm s sin 20º ( 480.59 cm s ) 2 sin 2 20 2(981cm s 2 )
t = 0.34s
981cm s 2
Para 30º:
480.59 cm s sin 30º ( 480.59 cm s ) 2 sin 2 30 2(981cm s 2 )
t = 0.49s
981cm s 2
Para 40º:
480.59 cm s sin 40º ( 480.59 cm s ) 2 sin 2 40 2(981cm s 2 )
t = 0.63s
981cm s 2
Para 50º:
480.59 cm s sin 50º ( 480.59 cm s ) 2 sin 2 50 2(981cm s 2 )
t = 0.75s
981cm s 2
Para 60º:
480.59 cm s sin 60º ( 480.59 cm s ) 2 sin 2 60 2(981cm s 2 )
t = 0.85 s
981cm s 2
Para 20º:
x ( 480.59 cm s cos 20º )0.34 s =153.55 cm
Para 30º:
x ( 480.59 cm s cos 30º )0.49s =203.94 cm
Para 40º:
x ( 480.59 cm s cos 40º )0.63s =231.94 cm
Para 50º:
x ( 480.59 cm s cos 50º )0.75s = 231.69 cm
Para 60º:
x ( 480.59 cm s cos 60º )0.85s = 204.25 cm
TABLA 4
GRAFICO
Y
Y = -30.5 + 11.8A - 0.131A^2
240
220
200
180
160
10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70
La grafica representa una parábola, que significa que la función que gobierna los
puntos encontrados es polinomial de segundo grado, lo que quiere decir que nuestra
ecuación tendría que ser : y = a + bx +cx2, donde a es una constante.
Para nuestro caso la ecuación es la siguiente: y = -30.5 + 11.8A-0.131A 2 en este caso
solo se pondrá la ecuación sin procedimiento ya que no sabemos ajustar este tipo de
curvas, pero de conocimientos de geometría se conoce como es la función.
Ahora, según este gráfico el ángulo para el cual se obtiene el alcance máximo es para
casi los 70°, ya que es en ese punto que se completa la parábola, aunque si solo
tomamos en cuenta los datos que analizamos seria que en el ángulo que se llega al
alcance máximo es en los 60°.
IV. Conclusiones
Los cálculos del experimento dieron un resultado favorable, ya que no hay muchos
errores en la realización del mismo.
Aunque no hicimos el experimento los datos estaban tomados bien, porque se pudo
comprobar que la teoría se cumple y que gran parte de los conceptos y formulas se
utilizan en el procedimiento para analizar los datos, lo cual nos lleva a que la teoría se
complementa con la practica.
V. Bibliografía