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ilIARG HIII $AWNRG HTM SUAR GAS

 J
sürTtlilDü
Capítulo t ] Cinernática Controles de práctico
Ley de Hooke ........... 56
y
Relación entre fuerza neta aceleración..................................... 56

Capítulo 4 i €r*hej* g Ére*rg€s

M.R.U. ..................... 12 Relación entre Trabajo Neto y Energía Cinética.............. 59

Aceleración ,............. 14 Fuerzas Conservativas y Energía Potencial ..................... 60 v

problemas .............. 23 Principio de Conservación de la Energía Mecánica ........62

Controles de Práctico Relación entreTr*o.orsERVArvAs y Energía Mecánica .................... 62 v

Estudio de un movimiento variado ..................... 27 Controles de práctico

Conserv.de la energía mecánica en un sist.masa - resorte... 70 v
v
Capítulo S i fl**añdmd *e $bñes*rcte*cÉ*

lmpulso de una Fuerza Constante..................................................71

v
lmpulso de una Fuerza de Módulo Variable ...............................71
lmpulso y Cantidad de Movimiento ................................ 72
Principio de Conservación de la Cant. de Movimiento... 75
Choques y energía .................... 78 v
Centro de masa ,.....79 v
Problemas ..............80
Problemas de examen .............. 82
Controles de práctico
Conservación de la cant. de movimiento en una dimensión 85
Estudio de un choque con foto estroboscópica ....................... 85

Capítulo 6 i Movirniento Circular

Medidas Angulares .......................... 87
Movimiento Circular Uniforme .................... 88
Período ....................... 88
Frecuencia ................. 88
Velocidad angular......... .................... 88
Velocidad tangencial ....................... 88 v
Aceleración y Fuerza Centrípeta ........................... 89
Movimiento Circular Uniformemente Variado ............... 9l
Aceleración tangencial ................... 91
Aceleración angular ......................... 91
Ecuaciones del M.C.U.V. .................. 92
Carácter vectorial de las magnitudes rotacionales ........ 93
Vectordesplazamientoangular ............................ 93 - v
Vector velocidad angular ............... 93
Vector aceleración angular ....................... .............. 94
Problemas 94
Problemas de examen .............. 96
Controles de Práctico
Problemas de examen .... .............54 Estudio de un M.C.U.con foto estroboscópica .......................... 98 .¿:
 Capítulo Z I Oinámica Rotaciona! Anexos

Cuerpo rígido ............. ........................ 99 Anexo I ..................... .................. 139

Torque o Momento de una Fuerza ...............99 5ímbolos y unidades de magnitudes físicas ................. 139
Torque Neto y Equilibrio de Rotación ........ 101 Prefijos de múltiplos y submúltiplos ............................. I 40
Condición general de equilibrio para un cuerpo rígido ...... 101 Equivalencia entre unidades ............. ....... 140
Relación entre torque neto y aceleración angular ....... 103 ConstantesFísicas ................... 141
Momento de inercia ...................... 103 DatosAstronómicos ................ 141
Energía cinética rotacional .....106 Datos delAgua .......... .............. 141
Momento cinético ................... 107 Anexo 2 lTratamiento de datos experimentales .......... 142
Momento cinético de una partícula .................. 107
Medidas..... ,,...,....,142
Momento cinético de un cuerpo rí9ido..................................... I07 Apreciación de un instrumento ............... ........... 142
Conservación del momento cinético ................107
.............
Cifras Sig nificativas ............ 142
Problemas ............ t 10 lncertidumbre o error relativo ............................. 143
Problemas de examen .. .......... 1 1 2
Serie de medidas ............................144
Controles de Práctico Propagación de errores ................145
Determinación del momento de inercia de un cuerpo .......114
AnexoE lGráficasyProporcionalidad .,..,,.146
Elementos de una gráfica de puntos
capítulo 8 l,:: :' *-'¡¡:*:iii: *: :':::..,:
Pendiente de una Recta .............
.........146
............................146
v Significado físico del área de una gráfica ........147
Sistema y Ambiente ....................... 1 15
Gráficas con incertidumbre .............. ...................... 148
v Estados y Procesos ......................... 1 15
Pendienteenunacurva............. .............................148
! Leyes de los Gases ldeales ...... 1 16
Relaciones Funcionales ......... 149
Energía lnterna ......117
v Proporcionalidad Directa ..............149
Ca1or............... ............117
Proporcionalidad lnversa ............... 150
! Primer Principio de la Termodinámica
Cambio de variable ......................... 50
Diagrama p-V................
1
................118
!
Casosparticularesdediagramasp-V....................................... 119 Anexo 4 lTrigonometría........... .................. 151
! Ciclo termodinámico ............... 121 Teorema de Pitágoras. .........:.......... 151

! Fases de lamateria .....,............122 Trigonometría deTriángulos Rectángulos. ......... 51 1

Calor específico de sólidos ylíquidos ...............122 Trigonometría deTriángulos no Rectángulos .............................152

Calor específico de un gas ideal .......................... I23
Cambios de fase ..............................124
Anexo 5 lVectores .................. 153
Magnitudes Escalares ............. 153
Problemas ............126 Magnitudes vectoriales ......... 153
Problemas de examen ............127
Operaciones Vectoriales ................. ........... 154
Controles de práctico
Suma de vectores .............. ..............154
Determinación del calor específico de un metal .................... 128
Resta de Vectores ................ ............ 55 1

Producto de un Vector por un Esca|ar............ ..... 55 1

Capítulo g I rluidos Descomposición de vectores ....................... ......... 155
Producto Escalar de dos vectores..... 'l
.................... 56
Presión dentro de un Fluido ... 130 Producto Vectorial de dos vectores.......... ........... 56 1

Variaciones de presión en un fluido en reposo ....................... 130

Anexo 6 I Pautas para la Elaboración de un lnforme .. 157
Ley de Pascal ........ 131
Principio de Arquímedes ........ 1 32 Anexo 7 | Graficar con el programa Medir y Evaluar ... i59
Pasos a seguir para graficar.... .. 159
Otras opciones
Editar valores e imprimir ............. 161
Almacenar y recuperar datos ............. ................. 161

Soluciones 163
La Cinemática es una de las ramas de la Física que estudia los movimientos.

Estudiar el movimiento de un cuerpo desde el punto de vista cinemático

implica describir sus características, por ejemplo su trayectoria, su veloci-
dad, su aceleración, etc. Pero esta descripción no incluye el estudio de las
interacciones del móvil con otros cuerpos (fuerzas).
En el curso de 50 año veremos movimientos en una dimensión y en dos
dimensiones. Los movimientos unidimensionales que estudiaremos, son
aquellos en los que el móvil se mueve a lo largo de una recta, por lo que su
trayectoria es recti ínea.
I

En los movimientos bidimensiones los móviles se mueven en trayectorias

no rectilíneas pero que están contenidas en un plano, por ejemplo una cir-
cunferencia, una parábola, una elipse, etc. (Fig. 1 .1) Fig 1.1. Ejemplo de trayectoria bidimensional.
La trayectoria del hueso es una circunferencia,

mwn{$t[{¡a¡{Tü$ arsTtt¡l{ü0$
Las magnitudes que describen un movimiento, como la posición,la veloci-
dad,la aceleración,etc.,son magnitudes vectorialesl. En el caso de los movi-
mientos rectilíneos, todos los vectores tienen la misma dirección. Por esta
razón en lugar de trabajar directamente con los vectores utilizarembs lo que
denominamos abscisa2 o coordenada del vector. En este caso el módulo del
Escala:1cm-4ms
vector acompañado de un signo (que nos indica el sentido) coincide con el
valor de la absisa (fi¡.1.2 a y b).Cuando estudiemos movimientos en dos
dimensiones el carácter vectorial de las magiritudes antes nombradas ten-
Fig. t ? a El móduio del vector ü es 4f y su abscisa
¿s4Q. s
drán más relevancia y será estudiado con mayor profundidad. Fig. 1:2 b El módulo del vector ü es 4+ y su abscisa
c< _4 [!1
s
Posición

co
Con la finalidad de identificar los puntos de una recta,le asignamos un
valór denominado posición y lo representamos con la letra "x". Como
primer paso debemos marcar un punto como purito de referencia y le asig-
namos el valor x = 0m (fig.1.3). Luego elegimos una unidad de medida (por #
ejemplo el metro) y a cada punto de la recta le asignamos su correspon- x=-3,0m x=0m x=3,0m
diente valor de posición. Se tomará un criterio de signos (+ y -), para distin-
guir si el punto se encuentra de un lado o del otro del punto de referencia.
Se suele tomar positivo hacia la derecha y negativo hacia la izquierda. Fig.1 .3. A cada punto de la recta le corresponde una

única posición y a cada posición le corresponde un

Fjennplo 1 único punto de la recta.

¿Qué significa que un móvil se encuentra en la posicién x = -6,5rn7

5iEnifica que se eneuentra a 6,5m de distancia del puntc de referencia i,
hacia ei sentido que se iofi1o como negatlrro, que convencionalr"nente es
hacia la izquierda clel punto de referencia, salvo que pai'a algún caso parti-
euiar sea nrás fácin utilizar eÍ criterio cpuesto. También puede pasar que la
Ver Anexo 5: "Magnitudes vectoriales y escala
reeta no sea horizontal, por fo que !cs sentidos ya no serán derecha e iz- res" (páq. 1 53)
quierda, En el easo partlcular de un rnovirniento cuya trayeetoria sea una rec-
Ver Anexo 5: "Descomposición de vectores"
ta vert¡ca! se suele consicierar positivo hacia arriba y negat;vo hacia abajo. (pá9. 1 ss)
1 o l&¡x¡e¡lláxñ*s
I

F
Desplazamiento
Denominamos desplazam¡ento a la variación o camb¡o de la posición.
Su notación es y se calcu¡a Ax = xr - x..3 5u unidad en el S.l. es el
metro. ^x
Elvalor de Ax puede ser positivo o negativo, un Ax positivo significa que el
móvil se desplazó en el sentido positivo y un Ax negativo significa que se
desplazó en el sentido que elegirnos como negativo.
Fig.1.4 Eldesplazamiento es una magnitud vectorial.
El desplazamiento puede representarse utilizando un vector (fig.1.a) que
tiene las siguientes características:
- Punto de aplicación
- Dirección
- Sentido > desde x. hacia x,
- Módulo = la distancia entre xiy xr
Su notación en este caso es Ai el módulo de este vector es igual al valor
absoluto de la diferencia de abscisas ( Ax ).

Ejemplo 2
Un ciclista se mueve por una carretera recta y pasa de la posición x = 10 Km
a la posición x = 30Km,
a) ¿Cuál fue su desplazamiento?
x=OKm x=10Km x,=30Km
b) Represente el vector desplazamiento (fig.1.5)

a) xi =1OKmyxr=30Km > ax=Xr-X, =30Km-1OKm=20Km

Fig. 1.5 El desplazamiento del ciclista es horizontal
hacia la derecha y módulo 20Km. Ax = 20Km

Velocidad media

Denominaremos velocidad media alcociente u. =

#, siendo At el
tiempo que transcurrió mientras el móvil realizó el desplazam¡ento.
La unidad en elS.l.
"t +.
La velocidad media se puede representar utilizando un vector, con las
siguientes características (fig. 1 .6):
Fig. f.6 El vector ú- es colineal con el vector Ai. - Punto de Aplicación
= Igual a A*
Dirección lguala A*
Sentido lgual a A*

Módulo Se calcula: lú-l _14*r

-
^tl
Es muy común expresar el módulo de la velocidad media en 9. Para con-
Regla Práctica:
Péra,coñvertir' una velocidad de
vertir a
*,r" multiplica por 1000 para convertir los kilómetro? a metros y
se divide entre 3600 para convertir las horas a segundos.
'

¡iuidimos entre 3,6.

T; + Resumiendo:si dividimos la velocidad expresada en
h
+
entre 3,6 obtene-
mos la velocidad expresada
"n +.

3 Paraindicarqueunvaloresinicialseacostum- POf ejemplO: no+ = 2s+ ,r+ = 20+ s,o+

bra usar el subíndice i (inicial) o el subíndice 0
(cero) indistintamente.
'r+=
 clnomáucalt t

Ejemplo 3
Un automóvil parte de Montevideo (x = OKm)y llega a Minas (¡ = 100Km)
dos horas después. Al llegar allí comienza su viaje de regreso, empleando el
mismo tiempo (suponga que la carretera es recta).
a) Calcule y represente la velocidad media en el viaje de ida.
b) Calcule la velocidad media en el viaje completo.

a) x,=OKm y x,=1OOKm > Ax=x,-Xi=100Km-OKm=100Km

> Ax=100Km Fig. 1 .7 Escalas:f cm
- SOtfl 1 cm
- 50Km
At =t,-t,= 2,0h - 0h = 2,0h - At=2,0h (Consideramost= 0 cuando
parte de Montevideo)

Ax
V.= Tt =ro* = vmh=sokm
Para representar los vectores ú. y AÍ debemos definir una escala para
cada magnitud (fig.1.7). En este caso hemos elegido:
Para x >1,Ocm
- 50Km y para v, = 1,0cm
- tO+
b) 5i el móvil vuelve a Montevideo la posicién inicial yfinal son iguales.Al
restarlas obtenemos un desplazamiento nulo y al dividirlo por el tiempo

I
la velocidad media será nula también u, = 0T.
I
i!,
I

Velocidad instantánea
El ejemplo 3 nos dice que un automóvil recorrió 100Km desde Montevideo
a Minas en 2,0h y que su velocidad media en ese recorrido fue SO$. fsto
no implica que durante todo el movimiento la velocidad haya sido eda. Qui-
zás durante parte del trayecto la velocidad fue mayor o menor, incluso pudo
haber estado en reposo.
Para tener más información de un movimiento, definimos una nueva
magnitud denominada velocidad instantánea, que es la velocidad que
tiene el móvil en cada momento.
Por ejemplo si viaja mosen u n automóvi I y observa mos su velocímetro, éste
nos indicará el módulo de la velocidad instantánea que va teniendo el auto-
móvil.También podemos definir Ia velocidad instantánea utilizando la defi-
nición de velocidad media, como el cociente entre un desplazamiento y el
tiempo que empleó en recorrerlo, pero tomando un intervalo de tiempo
muy pequeño (fig.1.8).
ü- Ai
La velocidad instantánea también se puede representar con un vector
con las siguientes características:

Punto de aplicación el móvil

Dirección la recta por la que se desplaza el móvil.
Sentido es igual al del desplazamiento que ten-
drá el móvil en un At muy pequeño a par-
tir del instante que estamos representan-
do la velocidad.
Fig. 1.8 5i determinamos la velocidad media
del auto para desplazamientos a partir del pun-
to A, pero considerando intervalos de tiempo
cada vez más pequeños,los vectores ú, que ire-
mos obteniendo son cada vez más parecidos
a la velocidad instantánea en dicho punto.

{_

I
 i

I z iffixmrmn¡&axm*s
I

ffi&wKw$#wYw ffiffiffiy$&#wxww w *$w*wffiwwK &w.ffi.*$.$

A los movimientos con trayectoria recta y-RECTILíNEO

con velocidad instantánea
constante se les denomina MOVIMIENTO UNIFORME,que
se abrev¡a M.R.U..
El módulo de la velocidad media para cualquier intervalo es el mismo e
igual al de la velocidad instantánea en cualquier punto del recorrido. Por
esta razón existirá un único valor de velocidad que se calcula:

y=#
Otra forma de describir un movimiento es mediante gráficas de las magni-
tudes involucradas en función del tiempo:v = f (t) y x = f (t).

l 9av> 0, el movimiento es en el sentido creciente Gráficas v=f (t)

de "x".
1.9 b v < 0, el movimiento es en el sentido decre- Si lavelocidad es constante la gráfica v = f (t) será una recta paralela al
ciente de "x". eje deltiempo.
v=f(t) La figura 1 .9a muestra el caso de una velocidad positiva (movimiento hacia
la derecha) y la figura 1.9b, negativa (movimiento hacia la izquierda).

SidespejamosAx de la ecuación v = # obtenemos:Ax = v.At y este pro-

ducto representa el área delimitada por la recta de la gráfica v = f (t) y el eje
del tiempo (fig. 1.10).

Fig.1.f 0 El área delimitada por la gráfica v = f (t) y el

eje del tiempo representa el desplazamiento del El significado físico del área comprendida entre la curva de la gráfica
móvil en ese intervalo.
v = f (t) y el eje del tiempo entre tl y tr, representa el desplazam¡ento
x=f(t) del móvilen dicho At.

Gráficas x=f (t)

Las gráficas x = f (t) en un MRU son rectas.

muestra una gráfica donde la posición aumenta, por lo que

La fig. 1.,l 1a nos
la velocidad es pos¡t¡va y en la fig. 1.11b la posición disminuye siendo la
velocidad negativa.

La ecuación v = es la división de una variación de la magnitud del eje

b
#
vertical de la gráfica x = f (t) y la correspondiente variación de la magnitud
ubicada en el eje horizontal. Este cociente entre las dos variaciones es lo que
denominamos pendiente de la recta4.

Fig. 1 con velocidad positiva.

.1 I a M.R.U.
Fig. 1b M.R.U. con velocidad negativa.
1 .1 La pendiente de la gráfica x = f (t) representa la velocidad def móvil.
La pendiente de la recta en ambos casos represen-
ta la velocidad.

4 VerAnexo 3 "Pendiente de una recta" (pá9.1a6)

 slnnmúunall¡
I

Ejemplo 4
La gráfica de la fig. i.12 nos muestra como cambia la posición de una moto
(que se mueve en línea recta) en función deltiempo.A partir de ella descri- x(m) x=f(t)
20
ba lo más detalladamente posible las características del movimiento y cons-
truya la gráfica v = f (t).
A simple vista podemos ver la existencia de dos intervalos, donde las carac-
terísticas de los movimientos son diferentes. En ambos casos los movimien-
tos son rectilíneos y uniformes, porque las gráficas x = f (t) son rectas. pero
los valores de velocidad son distintos ya que las pendientes también son Fi$.1,12 Podemos estudiar el movimiento separán-
distintas. dolo en dos intervalos de 0s a 4,0s y de 4,Os a 8,0s.

Primertramo (entre t = 0s y t = 4,0s):

La moto comienza su movimiento a 20m hacia la derecha del punto de refe-
rencia y lo hace con M.R.U., esto lo sabemos porque la gráfica x = f (t) es x(m) x=f(t)
20
recta. El valor de la velocidad lo podemos obtener mediante el cálculo de la
pendiente, para ello tomaremos dos puntos conocidos del intervalo, el pri-
mero (t = 0s) y el último (t = 4,0s). (Fig. 1.13)
2
Xt-X'
u=#= t'-t, --r0+ = v=-10? -20

La velocidad calculada es negativa (la moto se mueve hacia la izquierda) Fig. 1 .13 Primer tramo
coincidiendo con la disminución de la posición a medida que transcurre el
tiempo como muestra la gráfica.También podemos observar que a los 2,0s
pasa por la posición x = 0m (corte con el eje horizontal) que significa que en
ese instante esta pasando por el punto de referencia.

Segundo tramo (entre t = 4,0s y t = 8,0s):

Este tramo comienza con la moto situada a 20m hacia la izquierda del pun-
to de referencia y moviéndose con M.R.u. hacia la derecha (los valores de x(m) x=f(t)
posición son crecientes).(Fig. 1 .14) Calculemos el valor de la velocidad:

,r- AX -
"- at - =$!ffi=s,oT - v=5,0*
El tramo finaliza con la moto en la posición x = 0m (punto de referencia).
con los valores de velocidad obtenidos y sabiendo que en cada intervalo
permanecen constantes construimos la gráfica v = f (t) de a fig. i.15
f
Fig. l 14 Segundo tramo.

¿Qué velocidad tiene la moto en el instante t = 4,0s?

En ese instante se produce el cambio de velocidad. La moto pasa de una
velocidad de 109 en un sentido a una velocidad de 5,0+ en sentido v(I[
's v=f(t)
contrario (fig. 1.t sJ. rn la realidad esre proces; tut*o,o debería 10
disniinuir su velocidad, hasta detenerse y luego";;rrdr;1,
comenzar el aumento de
velocidad en sentido contrario hasta llegar a los 5,0$. Como a nosotros
solo nos interesa estudiar el movimiento mientras ia veiocidad es constante,
conslderamos que todo este proceso se produce tan rápidamente que en la
representación gráfica no es posible visualizarlo. 6,0 s,o t(s)
Esimportante reconocer que el "salto" de una velocidad de -lO$ a
una de 5,0+ en un mismo tiernpo es físicamente inrposible.

Fig. 1.15 En el primer intervalo (t = 0s a t = 4,0s) la

velocidad es-10 p.En el segundointervalo (t=4,0s
a t = 8,0s) la velocÍdad es 5,0f .
t+lnruremárioa

m{lt{x f{t tnruKt} mr&T, [[r* nm [, r* lFm m tr! xtrl $$|Tx !,&Rmmll [M.s.u.1{,3

Su trayectoria es una recta al igual que en el MRU, pero se diferencia de é1,

porque la velocidad no es constante, es variada. Se denomina uniforme-
mente variado porque para iguales intervalos de tiempo la variación
de velocidad es la misma.
Dentro de los M.R.U.V para distinguir si el médulo de la velocidad aumenta
o disminuye se pueden utilizar las siguientes denominaciones:
a) Cuando el módulo de la velocidad aumenta,lo denominamos Movimien-
to Rectil íneo Uniformemente Acelerado (M.R.U.A.).
b) Cuando el módulo de la velocidad disminuye, lo denominamos Movi-
miento Recti líneo U niformemente Desacelerado o Retardado (M.R.U.D).

Aceleración
En un M.R.U.V.la velocidad instantánea cambia permanentemente. Para cuan-
tificar esa variación, definimos una nueva magnitud, la aceleración.
Denominamos ACELERACIÓN del movimiento,al cociente entre la va-
riación de velocidad (^v)dividido la variación de tiempo (^t) a =*.
La unidad de la aceleración en elS.l.es
rJ 8-
s2.

En un MRUV la aceleración es constante porque para iguales intervalos de

tiempo el aumento o la disminución de la velocidad (Av) es constante.
Fig. 1, 16 a La velocidad aumenta. La aceleración se puede representar utilizando un vector con las siguientes
Fig. 1.16 b La velocidad disminuye ca racte rística s:

- Punto de aplicación = el móvil

- Dirección = en caso de un movimiento rectilíneo, es
la dirección de la trayectoria.
Sentido
aceleración tiene igualsentido que la ve-
locidad.s (Fig.1.16 a)
Si el módulo de la velocidad disminuye,
= la aceleración tiene sentido contrario a la
velocidad. (Fig. t.16 b)

- Módulo a=#

Ejemplo 5
¿Qué significa que un automóvil tiene una aceleración de 4,0+?
Significa que su velocidad aumenta o disminuye a razón de 4,0 $'por
s cada
segundo que transcurre. (Fig. 1 .1 7) '

Ejemplo 6
hacia la izquierda por una calle recta, comien-
Un ciclista se mueve a f a
$sú velocidad uniformemente hasta detenerse en
za afrenar disnrinuyendo
5,0s" lndique las características de la aceleración.
En este ejemplo es conveniente tomar el sentido positivo hacia la izquierda
Fig. f .f 8 En este ejemplo consideramos positivo el
sentido hacia la izquierda. por ser hacia donde se mueve el ciclista. De la letra podemos extraer los
siguientes datos:
5 Si elcuerpo está en reposo,el sentido de la ace-
Ieración es igual al de la velocidad que tendrá m.v,-om porque se detiene y At = 5,0s"
en un instante próximo.
vi = 18
S or" equivalen a 5,0 s'r s
 &$mcrar*cimm jt s

t
Laaceteraciónsecatcutu .= * =.-Jr:_| = F'Jro T :>a=-t,o+
El módulo de la aceleración es 1,0+ y e! signo negativo que se obtuvo
en el cálculo nos indica que tiene Éentido opuesto a la velocidad inicial
que consideramos positiva (fig.l.tB). por lo tanto la aceleración es hori-
zontal hacia la derecha.

Gráfica v= f (t) (M.R.U.V.)

Las gráficas v = f (t) en un M.R.u.v. son rectas, estas comienzan en el origen si
inicialmente los cuerpos se encuentran en reposo, en caso contrario comien-
zan desde un determinado valor de velocidad.

¿Qué información podemos obtener de una gráfica v = f (t)?

La ecuación u = ff es la división de una variación de ra magnitud del eje

vertical de la gráfica v = f (t) y la correspondiente variación de la magnitud
del eje horizontal, esto es lo que denominamos pendiente de ra gráfica. Fig.f .19 La pendiente de la recta representa la ace-
leración y el área indicada el deplazamiento.

La pendiente de la gráfica v = f (t) representa la aceleración del móvil.

v=f(t)
A partir de la gráfica v = f (t) también podemos conocer el desplazamiento
del móvil.6

El área comprendida entre la curva de Ia gráfica v f (t) y el eje del

=
tiempo, representa el desplazamiento del móvil, anárogamente a lo
visto para elM.R.U..

Gráficas de algunos ejemplos de M.R.U.V.

Las figs. 1.20 ay b muestran Movimientos Rectilíneos uniformemente varia-
dos en donde el módulo de la velocidad aumenta.
Fig.1.20 a y b En ambos movimientos el módulo de
En la fig. 1.20 a el móvil tiene velocidades positivas y aceleración también la velocidad aumenta.

positiva y en la 1.20 b el móvil tiene velocidades negativas y aceleración

negativa.
v=f(t)

cuando la velocidad y la aceleración tienen ermismo signo (sentido),

elmédulo de la velocidad aumenta.

Las figs. 1.21 ay b muestran Movimientos Rectilíneos uniformemente Varia-

dos, donde el módulo de la velocidad disminuye. En ra fig.l .21 a las veloci-
dades son positivas y la aceleración es negativa. En la fig. 1.21 b las velocida-
des son negativas y la aceleración positiva.

cuando la velocidad y la aceleración tienen signos (sentidos) opues-

el módulo de la vetocidad disminuye.
tos,
Fig.l.21a y b En ambos movimientos el módulo de
la velocidad disminuye.

6 Ver Anexo 3 "Significado físico del área de una

gráfica" (páq.147)
16iü!üem*ffis*
I

Gráfica a = f ( t ) (M.R.U.V.)
a=f(t)
En un M.R.U.V.la aceleración es constante y la gráfica a = f (t) es una
recta paralela aleje deltiempo.

La fig. 1.22 a,muestra el caso de una aceleración positiva y la fig. 1.22b,una

aceleración negativa.

Si despejamos Av de la ecuación u = obtenemos: Av = a. At y este

fr
producto representa el área delimitada por la recta de la gráfica a = f (t) y el
eje deltiempo.

Elsignificado físico del área delimitada por la curva de la gráfica a = f (t)

y el e¡e deltiempo entre tiy tr, representa elcamb¡o de velocidad (Av)
del móvil en dicho intervalo. (Fig. t.23)
Fig,1 "22 a La aceleración es constante y positiva.
Fig.1.22 b La aceleración es constante y negativa.

u(+
1,0

fig.1.23 El área delimita-

da entre la gr'áfica a = f (t)
y el eje del tiempo repre
senta la variación de ve-
locidad del móvil en el
intervalo considerado.

Fi9.1.24 Ejemplo 7
Conociendo la velocidad inicial de un móvil vo = 6,0f y su gráfica a = f(t),
(fig.1 .2a) construya la gráfica v = f (t).
v:f(t)
Calculando el área de cada tramo obtendremos los Av correspondientes.
Tramo 1: Av = -1,0+ .4,0s = -4,0+
Tramo 2: Av = 0,50+ .4,0s = 2,0+
Tramo 1:
SabemosqueAv=Vr-v, > vr=v +Av ] {--6,0+ +(-4,0+)=2,0+'
Al finalizar el primer tramo (t = 4,0s) la velocidad es 2,0$.
Trarno 2:
Fig.1 .2s
Lavelocidad finaldeltramo i es la inicialdeltramo 2,y siguiendo.el mismo
procedimiento obtenemos la velocidad final de dicho tramo.
x=f(t) vr= v. + av .> v,= 2,of + 2,0+ = 4,0+
Con los datos que tenemos de ambos tramos podemos construir la gráfica
v = f (t)" (fig. 1.25)

Gráficas x = f (t) (M.R.U.V.)

Fig.1 .26 La velocidad instantánea en un punto (x,.t.),
se determina calculando la pend¡ente de la recta
tangente a la gráfica en dicho punto.
En un M.R.U.V.la velocidad instantánea está en permanente cambio, por lo
que la gráfica x = f (t) ya no será una recta como en el M.R.U..
f (t) para un M.R.l..i.V.son curvas (parábolas). Para calcular la
Las gráficas x =
velocidad en cierto instante debemos lrazar la recta tangente a la curva en
ese punto y luego calcular su pendiente. (Fig. i.26)
 Otnemátlca\rz

Las gráficas 1.27

ay 1.27 b muestran dos casos en que la velocidad aumenta.
En el primero las pendientes son positivas y en el segundo negativas. En
ambos casos los valores absolutos de las pendientes, que representan el
x=f(t)
módulo de la velocidad, aumentan.
Las gráficas 1.2Bay 1.28 b muestran dos casos en que la velocidad dismi-
nuye. En ei primero las pendientes son positivas y en el segundo negativas.
En ambos casos sus valores absolutos, que representan el módulo de Ia ve-
locidad, disminuyen.

a x=f(t)
X
x2

Fi$.1.27 a Las pendientes son positivas y aumentan su valor. Fig. 1.28 a Las pendientes son positivas y disminu-
Fig.1.27 b Las pendientes son negativas y aumentan su valor absoluto. yen su valor.
Fig. 1,28 b Las pendientes son negativas y disminu-
yen su valor absoluto.

Ejemplo 8
Grafique x = f (t) para el movimiento del móvil del ejemplo 7, considerando
que parte del punto de referencia.
Calculando el área de la gráficá v = f (t) obtenemos los desplazamientos
realizados en cada tramo.(Fig. 1.29)
Tramo 1: Es la zona rayada verticalmente, donde queda formado un trape-
cio, cuya base mayor es B = 6,0+,la base menor b = 2,0T y la altura h =
4,0s. El área del trapecio se calcu'ia:

(6,0+ + 2,0+).4,0s
Área = lB+Uh ax = 3
= AX, = 16m
Ax = x, - X, f xr = x + Ax. Si la moto parte desde el punto de referencia
x.=0m xr=0m + l6m = 16m, por lo que la posición a los4,0s es i6m.
=
Tramo 2: Corresponde al área rayada horizontalmente,que en este caso tam-
bién es un trapecio donde B = 4,0f,b = 2,OT y h =4,0s.EI desplazamien-
to se calcula:
4,0 O,O B;O t(s)
(4,0+ + 2,0+).4,0s
Ax= + Ax2=12m Fi1.1.29 Ejemplo 8

Ax=Xr-x = xr=X, *Ax.La posición inicial para el segundotramo es igual

a la posición donde finalizó el primer tramo x, = 1 6m
x=f(t)
* Xr = 16m +i 2m = 28 m, por Io que la posición a los 8,0s es 2Bm.

En la fig. 1 .30 vemos la gráfica x = f (t) construida.

El primer tramo desde x = 0m o X = 16m está representado con una curva

donde las pendientes de sus tangentes disminuyen (fig.1 .28 a), porque la
velocidad disminuye.
En el segundo tramo desde x = 16m a x = 2Bm, también está representado
con una curva pero en este caso las pendientes aumentan su valor,ya que la
velocidad aumenta (fig.1.27 a). Fig.l.30 Ejemplo 8

[r

I
 I

1 B
lffi*sxeñxa*{ñ*e

Ecuaciones del M.R.U.V.

M.R.U.V. Además de la descripción de un movimiento mediante gráficas, podemos
hacerlo analíticamente. En la fig. 1 .31 se muestran cuatro ecuaciones que se
1)Ax-vo.At+fa.At2 pueden deducir para este tipo de movimiento.

2lvt-vo+a.At Las ecuaciones 1 y 2 son independientes, mientras que la 3 y la 4 son com-

binaciones de las dos anteriores. En la ecuación 3 se eliminó la variable "At"
3)vltrot+2.a.Ax y en la 4 la variable "a".
En estas ecuaciones están involucradas 5 variables Ax, vo, v' a y At, es necesa-
4) Ax = + v,). At rio conocer tres de ellas para poder hallar las dos restantes. Con solo dos
*(uo datos no es posible determinar ninguna de las incógnitas.
Fig. 1.31 Ecuaciones del M.R.U.V.
Recuerde siempre antes de comenzar a resolver un problema, determinar
previamente el signo que asignará a cada sentido de la recta, para asignarle
correctamente los signos a las magnitudes que utilizará.

Fig. 1.32 a Gráfica v = f (t)
Ejemplo 9
Un automóvilse mueve con una velocidad de 200.comienza a frenar uni-
formernente se detiene luego de recorrer +or.tuj Determine la acelera-
y
ción y el tiempo que empló en frenar.b) Grafique,r = f (t) y x = f (t).
a) Disponemos de los siguientes datos: v, = 20f , Ax = 40m y como el
enunciado del problema dice que finalmente s-e detiene,la velocidad fi-
nal es 0. Con tres datos podemos resolver el problema, mediante la apli-
cación de las ecuaciones del M.R.U.V..
Utilizando la ecuación 3 v,2 = vi2 + 2 ,a .Ax despejamos
=
/ Ej.9 ) ) 0-(20!t)'
u =j,i -r.40, + a=-5,0+
Utilizando la ecuación 2
= v,=v +a.At despejamos

\r---i:v. _v
', - oPS_^-S
-zo T
dr_ a _ _5,0T + af _a
-1t=4r0s
b) Las gráficas construidas las vemos en las fig. 1.32 ay b.

Fi9. 1.32 b Gráfica x - f (t) / Ej.9

Ejernplo 10
Un automóvil está en reposo a la espera que la luz verde del semáforo le
permita comenzar su movimiento. En el instante que comienza a acelerar
con a = 2,5+,pasa a su lado un ciclista moviéndose con velocidad cons-
tante de módulo 10 T .a)¿Cuánto tiempo después de comenzar a moverse,
5

el automóvil alcanzail ciclista? b)¿Cuánta distancia recorrieron los móviles

hasta que se encuentran?
a) Si los móviles partieron desde el mismo punto, la condición que debe
cumplirse para que los dos móviles se encuentren es que hayan realiza-
do el mismo desplazamiento, en el mismo t¡empo:
A*orro = AX*oro
El desplazamiento del automóvil por tener un M.R.U.V. se calcula:
AXouro = vo.At + .At':
fa
El desplazamiento de la moto por tener un M.R.U. se calcula:
Fig. 1.33 El automóvil y la bicicleta parten simultá-
neamente y realizan el mismo desplazamiento has- A*roro=v.At
ta encontrarse-
 clnanármnlro

AXorro = o.At +
! z,sp .tt,
!z.s.at2=
2
1o.at
resolviendo se obtiene At = 8,0s
A*roro = 10* .nt

b) A los B,Os el automóvil alcanzó a la moto, para saber la distancia recorrida se

sustituye dicho tiempo en las ecuaciones de desplazam-iento y se obtiene
A*ou,o=AXro,o=80m

Ejemplo 11
Los móviles parten simultáneamente del reposo, el amarillo con aceleración
3,0+ y el rojo con 5,0$ (fig.1.3a). Determine:a) ¿Cuánto tiempo tardan en
encontrarse y en qué posición sucede? b) Resuelva nuevamente el proble-
ma si el móvil rojo parte '1,0s después que el amarillo.
a) Datos del móvil amarillo
=au xo = ffn uo = 0T (parte del punto de
referencia y está en reposo), = 3,0$.
x=Om x=400m
Datos del móvil rojo
= xo = 400m vo = 0T (parte 400m hacia la
derecha del punto de referencia y está en reposó¡, a, = -5,0$ (el signo Fig. 1.34 Ejemplo 1 1

negativo de la aceleración representa el sentido del vector aceleración).

lv
Sustituiremos los datos en la ecuacíón de la posición para un M.R.U.V.
Xr - X, = vo . At + ]a . At'. Observe que en lugar de Ax, planteamos xr - xi,
porque las posio*ones iniciales de cada móvil son distintas. En el mo-
mento de encontrarse la posición final de ambos es la misma (x,u = x,,)y
los At son iguales porque partieron simultáneamente, por lo que pode-
mos ígualar las ecuaciones.
lgualando las posiciones finales X,u = X,,
x,ta2-0=0.4t+1¡,O.tt,
t,o .at2= 4oo +
I . at2
]i-s,o) =
I t,o .At,-
+(-s,o)
at, = 4oo .

1,54t2 +2,5Lt2 =400

x,, - 400 = 0. Ar + + (-5,0) . At, =
4Lt2=400 + At=10s
Para determinar la posición de los móviles en el momento del encuentro,
sustituimos el tiempo hallado en cualquiera de las dos ecuaciones de la
posición y obtenemos:
Xru=Xu=150m

b) Para resolver la segunda parte,se plantean las mismas ecuaciones, pero como
no parten simultáneamente los At no son iguales. Si consideramos t = Os
I
cuando parte el móvil amarillo, el tiempo inicial del móvil rojo es t. = 1,0s.

Xr. - 0 = O. t + ] 3,0. (tr- 0)2

lgualando las posiciones finales Xru = Xu

j{-s,o)
1!
I t,o .(t, - o¡z = +oo + . (t, - 1,')']
=
I t,o .tl = 4oo + ]{-s,o) . (tr2 - 2tr + 1,0)
x,,-400 = 0. t + j t-s,ot . (tf - 1,0)2
4lr2 - 5lr- 397 ,5 = 0

4t¡ - 5tr - 397,5 = 0 es una ecuación de segundo grado cuyas soluciones son:
t¡= -9,4s y tr = 10,6s donde descartamos la primera solución porque no
es posible que un tiempo sea negativo. Los móviles se encuentran en la
misma posición,luego de transcurridos 10,6s desde que partió en móvil
amarillo.
,

I
zo
lClllmm*rNea

w&wxffi8&wYüE wü &eñme e$&mffi

Un cuerpo está en CAíDA LIBRE s¡ se mueve en una trayectoria recta y

vert¡cal,actuando sobre él únicamente fuerzas producidas por un cam-
po grav¡tator¡o.
Particularmente nosotros estudiaremos el movimiento en las cercanías de
la Tierra.

Características del mov¡m¡ento

- Es un M.R.U.V. por lo que la aceleración es constante.
- La aceleración de este movimiento se denomina aceleración gravitatoria
y en el caso particular de la Tierra se representa con la letra "$".
esvertical hacia abajo y su módulo es Q, = 9,8+, en las cercanías de
la su perficie terrestre.
- La aceleración de un cuerpo en Caída Libre no depende de las caracterís-
ticas del cuerpo (por ej. masa, volumen, forma, etc.).

Fig. 1.35 Si sobre un "cuerpo" solo actúa su Peso, el

"cuerpo" tiene un movimiento de Caída Libre.
Ecuaciones del Movirniento de Caída Libre
El movimiento de Caída Libre es vertical y para distinguirlo de los movi-
mientos horizontales utilizaremos la letra "y" para indicar la posición.Tam-
bién suele utilizarse la letra "h", yd que la posición vertical puede coincidir
con la altura a la que se encuentra el cuerpo. Generalmente consideraremos
positivo el sentido hacia arriba y negativo hacia abajo y la posición y = 0m
en el piso. Aunque se puede elegír el sistema de referencia más convenien-
te con la finalidad de facilitar el estudio de una situación concreta.
- Las ecuaciones (fig. 1.36) son las de un M.R.U.V solo que se sustituyó Ax
por Ay = yr- yo.
- También se sustituyó "a" por "- 9 ", el signo de menos es válido solo si el
sentldo "hacia abajo" lo tomamos negativo.
- Para simplificar los cálculos y asumiendo que no se introduce un error
significativo (2olo), podemos redondear el módulo de Q a 10+.

FjenrpBo 12
Un niño lanza desde el piso y verticaimente hacia arriba una pelota, impri-
miéndole una velocidad inlcial de 6,09, adquiriendo un movimiento de
s
caíca libre.
a) ¿er.rál es la rnáxima altura que alcanza la pelota?
lvlientras la pelota sube su velocidad disminuye, en el rnomento que lle-
Ea a su máxima altura perrnanece momentáneamente en reposo, por Io
que la ve!ocidad final del trayecio es nula (v, = 09).El enunciado del
problema nos inclica que v = 6,0 T s yo = On'l pdrque parte desde el
plso. Aplicando la ecuación v,2 - uot 2 .g "(y,- yn), sustituyendo por los
vaiores y despejando obtenemos:

.,_h _ Vo'_f{f]
Y.= h'^ *o= - 2g = h¡¡Áxrmn = t,8m
ll* T --h

b) ¿Cuánto tiernpo demora en alcanzar la altura rnáxima?

5ustituyendo en la ecuación v,= vo * g . At,hallamos At =

+ = At=0,60s

A los 0,6s llega al punto más alto de la trayectoria.

 cmomaucalz r

c) ¿Cuánto tiempo demora en llegar nuevamente al piso desde que partió?

En el movimiento de Caída Libre, el tiempo que emplea un cuerpo en
subir hasta la altura máxima es igual al que emplea en bajar nuevamente
hasta la altura inicial, por lo que el tiempo total será el doble del que
empleó en subir At = 0,60s x2 = 1,2s. También podríamos calcularlo uti-
lizando la ecuación yr- yo= vo . At -
)g . n, donde V, e yo valen cero ya
que parte y llega al piso donde la po-sición es nula.
Sustituyendo obtenemos 0 = vn .4, - *g .4t2, esto es una ecuación de 20
z
grado sin término independiente.
Para hallar sus soluciones se saca "At" de factor común:

2- .lt)
- *g
0 = At (v^
'u y sus soluciones son:
=
At = 0s que no nos sirve y At =
+ = At = 1,2s
d) ¿Qué velocidad tiene la pelota al llegar nuevamente al piso?
Para calcular la velocidad al llegar al piso sustituimos eltiempo total
(At = 1,2s)en la ecuación v, = vo - g .At y obtenemos v,= -6,0S.
Analizando el resultado vemos que el módulo de la velocidad al llegar
nuevamente al punto de partida es el mismo que ei inicial y el signo
negativo nos indica que el sentido es contrario.

e) ¿Quévelocidad tiene la pelota cuando pasa por una altura de 1,0 m?

Sustituyendo y, = l,0m en la ecuación v,'= v o' - 2 .g .(y, - yn), despejamos
el valor de la velocidad cuando la pelota pasa por dicha altura.
=
v = +,f; 1 9¡y- y¡ .
l;2 t(s)
Con esta ecuación obtenemos 2 soluciones V, = a4,g m y v, = -4,0f .

En este caso las dos soluciones son válidas,ya que la pelota pasa en dos
oportunidades por la posición y = '1,0m, una al subir (velocidad positiva)
y otra al bajar (velocidad negativa).
Fi$.1.37 Gráficav=f (t) /Ejemplo 12

f ) Grafique v = f (t) para la totalidad del movimiento.

La v 6,0+,diminuye hasta anularse a los 0,6s y luego comienza a acele-
es
y=f(t)
rar hacia abájo llegando al piso en t = 1,2s con una vr - -6,0+ ffig.1.37).

g) Grafique y = f (t) para la totalidad del movimiento.

La posición alcanza su máximo valor a los 0,60s,teniendo en ese punto
tangente horizontal, porque su velocidad allíes nula. Luego desciende
hasta ilegar a y = 0m (Fig. 1.38). Fig. r.38 Gráfica y = f 11¡ / Ejemplo 12

h) Grafique a = f (t) para la totalidad del movimiento. a(It

's' a=f(t)
La aceleración permanece constante y su valor es -g (fig. 1.39).

Fig. 1.39 Gráfica a = f (t) / Ejemplo 12

 -wx
22lGinemática

13 -t
-Ejemplo
i Desde la azotea de un edifico de altura 20m, una niña lanza verticalmente
¡' hacia abajo un llavero (Fig.1.a0) con velocidad inicial 5,0+. a) ¿Cuánto tiem-
po tarda en llegar al piso?. b) Calcule la velocidad del llaüero al llegar al piso. Y
..:É;?
a) Si tomamos el piso como punto de referencia (y = 0m),la altura inicial es
Y
yo = 20m.Como la velocidad iniciales hacia abajo,según nuestro sistema de
réferencia será: vo = - 5,0+ (no hay que olvidarse del signo). El llavero llega-
rá al piso por lo que la altúra final será y, = 9¡1.
Ahora que hemos reconocido todos los datos aplicaremos la siguiente ecua-
ción:

Yr-Yo=vo.t-
1

lo. or'
= o-20=-5,0.o,- +. 10.¡t'z.
Tenemos como única incógnita At, por ser una ecuación de 2o grado,la or-
denamos 5At2 + 5At - 20 = 0 y resolvemos. _t I

At = -2,6s y At - 1,6s, solo es válida la última, porque

Las soluciones son la u..-l
I

magnitud tiempo no puede tomar valores negativos.

b) Conociendo eltiempo que tarda el llavero en llegar al piso calculamos
Fig. 1 .40 Ejemplo 13
Vr=Vo-g.At = vf =-5,0- 10.1,6--20+ ? vr=-21+

Esimportante aclarar que cuando decimos "velocidad al llegar al piso"

nos referimos a un instante antes de llegar y no después de chocar
con é1.
Yttj
s¡nsmáüGal23

PNllBffiüIA$

Mqvimiento Rectilíneo U niforme

l. Las gráficas x = f (t) de la fig. 1.41 corresponden a móviles que se mue-

ven sobre una línea recta horizontal. Describa el movimiento de cada
móvil, indicando: sentido de movimiento (considere posiciones positi-
vas hacia la derecha), desplazamiento y velocidad.
Fig. l 41 Problema 'l

x(m) x(m) x(Km)

32 40 40

10
0 0

x(m) x(Km)

10
0
0

-18 -4

2. Las gráficas v = f (t) de la fig. 1 .42 corresponden a dos móviles que se

mueven sobre una línea recta horizontal. Describa el movimiento de
cada uno, indicando:sentido de movimiento (considere posiciones po-
sitivas hacia la derecha), desplazamiento y posición final. La posición
inicial del móvil "A" es x0 = - 60m y la del "8" es xo = 50m.

3. un automóvilparte desde Montevideo manteniendo un M.R.U.duran-

te una hora a una velocidad so$. permanece en reposo media hora y 0
luego vuelve al punto de partidá'con verocidad constante demorando
med ia hora. a) Grafique x = f(t) y v = f (t). b) ca rcure
v(![
.S
er desplazam iento, la
distancia recorrida y la velocidad media correspondiente a la totalidad
delviaje.

4. Los automóviles de la fig. 1.43 parten simultáneamente en igual senti-

do y desde las posiciones indicadas. Ambos se mueven con M.R.u. La -18
velocidad del automóvil amarillo es v = verde es u = Fiq.1.42 Problema
Determine en que posición chocan y10_t I-l: 9..1
cu"ánto tiempo despues que
9,0T. 2

pa rtieron.

5. Resuelva el problema anterior suponiendo que el móvil verde parte un

x= 0m x= 30m
segundo antes que al amarillo.
Fig. 1.43 Problema 4

6. Los automóviles de la fi9.1.44 parten simultáneamente en sentidos

opuestos y desde las posiciones indicadas.Ambos se mueven con M.R.u.
La velocidad del a.marillo,es v = v la del verde es v = 6,0*. Deter_
mine en que posición chocan 1oT
losáutomóviles y cuanto tierirpo des- x=Om x=200m
pués que partieron.
Fig.1.44 Problema 6
z+lcmcmnica
1
I
Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado i

7. Las siguientes gráficas (fig. 1.a5) v = f (t) corresponden a cuatro móviles

que se mueven sobre una línea recta horizontal. Describa el movimien-
to de cada uno, indicando:aceleración, sentido del movimiento (consi-
dere posiciones positivas hacia la derecha),desplazamiento y posición
final. La posición inicial del móvil "A" es x0 = 6,0m, la del "8" es x0 = 40m,
la del "C" es xo = 0m y la del "D" es Xo = -60m.

Fig. 1.45 Problema 7

8. Grafique a =f (t)yx=f (t)para cada unode los movimientosdelproble-
ma anterior

g. La gráfica v = f(t) (fig.1AO corresponde al movimiento rectilíneo de un

niño.
a) Realice la gráfica a = f (t).
b) ¿Cuánta distancia recorrió entre t =10s y t = 30s?

10. Si la posición inicial del niño en el problema anterior es x0 = 10m,

grafiquex=f(t).
Fig.1.46 Problema 9

1 1. A partir de la gráfica á = f (t) (fig. 1.a7) y conociendo las condiciones

iniciales del movimiento,x0 = 0m y vo = 2,0T:
a) Grafique v=f (t).

b) Calcule la velocidad media entre t = 2,Os y t = 8,0s.

c) Grafiquex=f(t).

12. Un cuerpo se mueve con aceleración constante y su posición varía con

el tiempo según lo indica la gráfica x = f (t) (fig. 1.aB). a) Determine la
aceleración. b) ¿Cuál es la velocidad final? (Observe que la gráfica tiene
tangente horizontal en t = 0s).
Fi9.1.47 Problema 1 1

13. Un cuerpo parte del reposo con a = 8,0+ constante.a) Para los 5,0s
x(m)
después de iniciado el movimiento calcu-le la velocidad y el desplaza-
40 miento. b) Grafique a = f (t) y v = f (t).c) Calcule la velocidad media en los
primeros 4,0s.
20
14. Un automóvil marcha a :O$, aplica los frenos y su velocidad disminu-
0 ye uniformemente. A los 5,0s de comenzar a frenar su velocidad es
7,2+.a) ¿Cuál es su aceleración? b)¿Cuánta distancia recorre en esos
Fig. 1.48 Problema 12 5,Os?'c) Grafique v = f (t) y a = f (t).
 cinemáricalz s

Caída Libre

15. Se lanza desde el piso una pelota con velocidad v = 12+,vertical y

hacia arriba. a)¿Cuánto tiempo demora en llegar al puntdmás alto b)
¿Cuál es la altura máxima? c) ¿Cuánto tiempo tardó desde que fue lan-
zada, hasta que llegó nuevamente al piso? d) Grafique velocidad en fun-
ción delt¡empo desde que se arrojó hasta que llega al piso nuevamen-
te.e)Grafique posición en función deltiempo desde que se arrojo has-
ta que llega al piso nuevamente.

16. Se deja caer una pelota desde lo alto de un edificio. Si demora 3,Os en
llegar al piso: a) ¿Qué altura tiene el edificio? b) ¿Con qué velocidad
llega la pelota al piso? c)¿Cuánto tiempo demora en llegar al piso si se
lanza con una velocidad de 5,Op vertical hacia arriba? d)¿Cuánto tiem-
po demora en llegar al piso sise lanza con una velocidad de 5,0 p
s
vertical hacia abajo?

17. Desde una altura de 5,0m sobre el nivel del piso se lanza una piedra
t.
verticalmente hacia arriba con v =25*. a) ¿En qué momento alcanza
la altura máxima? b) ¿En qué momenté alcanzó una altura de 15m?
c) ¿Qué velocidad tiene a los 20m de altura?
[.
'lB. La gráfica v = f (t) (fig.1.a9) corresponde al movimiento de una pelota
en Caída Libre. a)¿La pelota está subiendo o bajando? b)¿Cuánta dis-
tancia recorrió? c) Determine el punto de corte de la gráfica v = f (t) y el
[: eje deltiempo.
Fi9.1.49 Problema 18

PRONffit[$ BT ffiffiIET
1 . Teniendo en cuenta un registro de datos del movimiento de un móvil, se
sabe que en el instante que se inicia el conteo del tiempo tiene una velo-
cidad de 5.,0+ y se mueve con aceleración constante de 2,0$ durante
1 0 segundos. Luego mantiene la velocidad por 1 5 segundos más y por fin

se detiene a los 40 seg. (Prof.Z. G oyen /Liceo Miguel C. Rubino, Durazno)

'
a) Trace la gráfica v = f(t).
'b) ¿Qué espacio recorre con movimiento uniforme?
c) ¿Qué aceleración posee a los 35 segundos?

2. Un móvil que parte del reposo,acelera con aceleración constante du-

rante 3,0s alcanzando su velocidad máxima.A partir de ese instante man-
tiene esa velocidad durante 7,0 segundos más. Si en esos 10 segundos
recorrió 1 00m, determine:
a) Su aceleración en los primeros 3,0s. v(!t)
's v=f(t)
b) 5u velocidad máxima. 10

0
3. La velocidad de un cuerpo varía como se indica en la gráfica (fig. 'l.50). 2,0 +,0\ 6;0 t(s)
Sabiendo que en t = 0s se encuentra eo X = -10m: -10
a) Grafiquea=f(t).
b) Grafique x = f(t). (Prof.W. Netto l Sagrada Familia) Fig. 1.50 Problema de examen 3

r
zolcinemá*ca
,!a

4. Dos carritos se mueven sobre una mesa de acuerdo a las gráficas indi-
x(m) x=f(t) cadas (fig.1.51).a) ¿cuál de los dos carritos ha recorrido mayor distancia
al cabo de 0,50s de haber comenzado a moverse? b)
1,2 ¿cuál de los dos
carritos tiene mayor velocidad al cabo de O,BOs de haber comenzado a
moverse? c) ¿En qué instante del recorrido graficado, el carrito 2 tiene
más velocidad que el 1? (prof. F.Varela / Maristas)

5. un auto que viaja a velocidad constante, pasa ar rado de una moto esta-
cionada que arranca 4 segundos después. La gráfica (fig. 1.52) muestra
la información disponible sobre los dos movimientos. suponiendo que
las gráficas continúan lo necesario:a) Determinar en qué momento la
moto alcanza al auto. b) calcular las distancias recorridas por cada uno
desde t = 0s hasta ese momento. (prof.A.villamil / Escuela lntegral)

6. un humilde trabajador corre al ómnibus con una velocidad de 6,0S

(que se supone constante).cuando se encuentra a 10m de é1,éste arranca
con una aceleración constante de ,l,0 m/s/s.si mant¡ene la puerta abierta
durante 4,0s, ¿logrará subirse al ómnibus? (prof. F.Varela / Maristas)

7. ¿son verdaderos algunos de los siguientes enunciados? En caso de ser

Fig. I.51 Problema de examen 4
falsos justifique por qué. (Prof. N.Viera / Colonia Valdense)
a) Un cuerpo en reposo puede tener aceleración no nula.

v(![
.S v=f(t)
b) Las aceleraciones de dos cuerpos en caída libre, uno subiendo y
otro bajando son distintas.
15
c) si la aceleración de un cuerpo es nula, el cuerpo no puede estar en
movimiento.
10

B. Desde la cornisa de un edificio de 60m de artura, se lanza verticalmente

hacia arriba una pelota con v0 = ZO*.El roce con el aire puede despre-
ciarse.
Fig. f .52 Problema de examen 5 a) Grafique v = f (t) para la pelota,desde que se lanza hasta que toca el
piso. (No omita valores en los ejes).
b) Grafique a = f (t). (prof. E. Lago /t. Crandon)

9. Una pelota se lanza verticalmente hacia arriba. Luego de '1,25 segun-

dos pasa por un punto que está alas3/4partes de la altura máxima que
finalmente alcanza. Encuentre esa altura máxima y la velocidad inicial
de la pelota. (Colegio Elbio Fernández)

10. un delfín amaestrado parte desde el reposo en er fondo de un estan-

que de 4,0m de profundidad y al salir del agua sigue subiendo hasta
5,0m más. Determine la aceleración (supuesta constante) con que se
mueve el delfín en el agua. (Prof. J.J. Olivet / Escuela lntegral)

11. Desde un trampolín situado a 6,0m de altura sobre la superficie delagua

un clavadista se deja caer. Al entrar al agua sufre aceleración (total) re-
tardada de modulo s.o+ ¿ Qué profundidad debe tener la pileta para
que el clavadista llegue lusto hasta el fondo sin pegar en él? .
(Prof. A.Villamil / Escuela lntegral)
 cinemárical2z

12. Luisa la chica enamorada de superman,es arrojada con verocidad ini-

cial cero, desde lo alto de un edificio de 180m de altura y desciende en
caída libre. superman llega a lo alto del edificio 4,0s después del inicio
de la caída de Luisa y se lanza a buscarla. ¿cuál es la mínima verocidad
inicial que debe tener superman para poder rescatar a r-uisa? ¿cuár es
la altura del edificio para que Luisa no pueda ser salvada de ningún
modo?. Considera que tanto Luisa como Superman adquieren una ace-
leración a = 9 = 10+ (Prof. F.Varela / Maristas)

80ffinCIm$ ru pnñGil0o

Cálculo de velocidad media

con la finalidad de calcular la velocidad media de un carrito, se midió la
posición inicial y final y el tiempo transcurrido entre ellas. Los datos obteni-
dos fueron los siguientes:x = (6,4 + 0,1) cm y x, = (9,1 + 0,,l) cm.
El tiempo se midió 6 veces:
At = 0,54s
At=0,5 1s

At = 0,52s
At = 0,57s
At = 0,55s
At = 0,53s.
Determine la velocidad media con su correspondiente incertidumbre y ex-
prese el resultado con el número correcto de cifras significativas.

Propaqación de errores
con una regla de apreciación 1mm se midieron los lados de un prisma rectan-
gular (fi9.1.53). Las medidas obtenidas son a = 4,3 cm b = 5,2cm y c = B,7cm.
a) calcule el volumen del prisma con su correspondiente incertidumbre.
b) calcule el área total del prisma con su correspondiente incertidumbre. Fig.l.s3

Estudio de un movimiento variado

La cinta de la figura 1.54 se obtuvo con un timer cuyo at = 0,02s, registrando
el mcvimiento de una pesa al caer verticalmente.
a) Grafique x = f (t) y compruebe que x oc t2.
b) ¿Qué significado físico tiene la pendiente de la gráfica x = f (t2).
c) Determine la velocidad instantánea para t = 0,09s.
d) Grafique v. = f (t).
e) calcule la aceleración del movimiento con su correspondiente incerti-
dumbre. (Considere despreciable la incertidumbre de At).
Fig.1 .54

aa a a a a a a
 Capítulo 2

ffiow¡rplinr*to Gr¡

Las trayectorias de losmovimientos bidimensionales pueden ser cualquier

tipo de curva, siempre que estén contenidas en un plano. En este capítulo
ampliaremos algunos conceptos definidos para los movimientos rectilíneos
e introduciremos algunos nuevos.

Posición
En unmovimiento en una dimensión determinábamos la posición de un punto
mediante su coordenada en un único eje. Para determinar la posición de un
punto en un plano es necesario indicar dos coordenadas, una en el eje "x"
denominada abscisa y otra en el eje "y" denominada ordenadal (fig.2.1).
También se puede utilizar un vector para ubicar un punto en un plano,de-
nominado vector posición i que tiene las siguientes características:
- Punto de aplicación
= el punto "O" de referencia
- Dirección
= la recta determinada por "O" y el punto
Fig.2.1 Para determinar la posición de un punto en
un plano es necesario conocer sus dos coordena-
que deseamos ubicar "A" das.

- Sentido
- Módulo
= la distancia entre los puntos "O" y "¡"

Distancia Recorrida
Supongamos que un móvil parte del punto A y llega al punto B siguiendo la
trayectoria curva de color rojo indicada en Ia figura 2.2.
Definimos la magnitud escalar DISTANCIA RECORRIDA y la represen-
taremos As, a la distancia que recorrió el móvil medida sobre la tra-
yectoria (fi9.2.2).
La unidad de medida de As en el S.l. de unidades es el Metro (m). Fig.2.2 Denominamos a la longitud de la trayec-
toria. ^s

Desplazamiento _
Definimos la magnitud vectorial DESPLAZAMIENTO y la representa-
remos AÍ, al vector que tiene su origen en el ptrnto inicial del movi-
miento {A) y su extremo en el punto final (B} (fig.2.3).
- La definición es la misma que la realizada para un movimiento rectilíneo,
se cambió la notación Ai por Ai para no crear confusión ya que Ai lo
utilizamos en el capítulo anterior para desplazamientos horizontales.
- También podemos determinar el desplazamiento realizando Ia variación de
las coordenadas de los puntos. Obteniéndose un valor de Ax y otro de Ay.

- movimiento fuera rectilínea y en un único sentido,la

Si la trayectoria del Fig.2.3 El vector desplazamiento es la resta vectorial
distancia recorrida As coincidiría con el módulo del desplazamiento. Ai=i"-io.
- La unidad de medida en el S.l.es el Metro (m). 1 Ver Anexo 5 "Descomposición de vectores
(pág. 1 ss)
¡oluouim¡ento en dos dimcns¡ones
I

4
Rapidez Media
Definimos la magnitud escalar RAPIDEZ MEDIA y la representaremos
F_, al cociente entre la distancia recorrida (¡s) y el tiempo que empleo
en recorrerla (At). Este cociente se exprer", tt. = S

Por ser un cociente entre una longitud sobre un tiempo, su unidad en el S.l.

"t +.

Velocidad Media
Definimos la magnitud vectorialVELOC|DAD MEDIA y la representare-
mos como ú-, a un vector que tiene igual dirección y sentido que el
vector ai y su módulo es lv-l =H ffig.2.a).

- La definición es la misma que la realizada para un movimiento rectilíneo.

- Por ser un cociente entre una longitud y un tiempo,su unidad en el S.l.es
f .

Ejemplo 1
Fig.2.4La velocidad media es colineal con el des-
plazamiento. Un ciclista realiza la trayectoria AOB de la fig.2.5 con rapidez constante 14+.
(Esto significa que el módulo de la velocidad instantánea también
"r.o,ir-
tante y tiene ese valor). La longitud del tramo AO es 40m y la del OB es 30m.
Para el movimíento entre los puntos A y B calcule:

a) La distancia recorrida.

b) El desplazamiento.
c) La velocidad media.

a) La distancia recorrida es la suma de la longitud AO más la

Fig.2.s longitud OB As = 70m
=
b) El desplazamiento es la hipotenusa del triángulo (Fi9.2.6)

= Ar=ftd+40 =50m = ar=50m

Para determinar la dirección respecto al tramo AO, planteo:

toA= =c=9puesto =0.75 > A=37o

- L.Aoyacente

Fig.2.6 c) Para calcular la velocidad media necesitamos eltiempo empleado en el

recorrido. Como la rapidez es constante, su valor coincide con la rapidez

u. -- ^'- to} =
At=-7Qm-
media = At= 4t At=5,0s

Ahora podemos calcular la lú.1 =H=# = 1O+ > v*- 10$

ú- tiene igual dirección y sentido que el vector Li (fi9.2.7).

Fig.2.7 i^y Ai tienen igual dirección y sentido.

 Mou¡m¡enro Gn dos dimcns¡onesl31

Velocidad instantánea
Al recorrer la trayectoria AB (fig.2.B), el módulo de la velocidad instantánea
de un móvil puede ir variando o mantener ei mismo valor, pero su dirección
cambia continuamente.

Elvector vELoclDAD lNsrANTÁNEA es tangente a la trayectoria en

- cada punto de ella y su módulo coincide con la rapidez del móvil.
Fig.2.8 La velocidad instantánea es tangente a la
!: figura nos muestra el vector velocidad instantánea en tres puntos (A, B y
C) de la trayectoria. Podemos
trayector¡a en cualquier punto de ella.
observar que las direcciones en los tres puntos
son distíntas, por lo que podemos afirmar que el vector velocidad instantá-
nea en una trayectoria curva cambia su dirección continuamente.
- Aceleración Media
Definimos la magnitud vectorialAcELERAcloN MEDIA y la represen-
- taremos como á-,a un vector que tiene igual direccíón y sentido que
el vector Aü y su módulo es lá.1 =
_ H.
- La unidad de medida de la aceleración media en el S.l.

El cálculo de
", +.
aú se realiza ú, - ú,,esto imprica realizar una resta de
vectores2.

Ejemplo 2
Calcular la aceleración media del ciclista del ejemplo 1, entre los puntos A y B.
Fig.2.9 Las velocidades instantáneas son tangentes
- Para calcular ia aceleración media, previamente calcularemos aú úu úo.
= - alatrayectoriay ú =U.
- El módulo de ambas velocidades instantáneas es 1aS, pero sus direccio-
nes son diferentes.En la fig.2.9las vemos representadás,tangente a la tra_
yectoria en los puntos correspondientes.
Para restar dos vectores debemos seguir los pasos indicados en el Anexo 5
(Resta de vectores).

a) Trasladar hasta hacer coincidir los orígenes. (Fig.2.10 a)

b) Representar el vector -úo. (Fig.2.10 b)
c) sumar ü, + (-úo) vectorialmente (método del paralelogramo). (Fig.2.i 0 b)
El módulo de aú lo calculamos utilizando erTeorema de pitágoras
_
¡y =l14'if=20+ = a. =* =
+# a. = 4,0$
El módulo de la aceleración media es 4,0$ y tiene igual dirección y senti-
do que Aü (Fig.2.t 0 c).

^'No ^'No
- 0+ /. Ejemplo 2
Fig. 2.10 a, b y c Escala 1 cm 1

2 Ver Anexo 5 "Resta de vectores" (pág. 1 55)

 I

3 2 Mou¡m¡ento en dos dimensiones

|

CllMPll$IGIÚII OE NflS MllUIilIITTTllS REGTIÚilTllS UIIIT||RMTS

O A partir de la resolución de un problema estudiaremos el movimiento re-

sultante de la superposición de dos movimientos rectilíneos y uniformes.

Ejemplo 3
En la fig.2.11 vemos un bote que intenta cruzar un río de 160m de ancho,
moviéndose perpendicularmente a la orilla desde "P" hasta "Q". El barco
desarrolla una velocidad constante de 8,0f ,a esta velocidad la denomina-
remos del barco respecto al agua ür,0.
Fig.2,1 1 El bote se desplaza perpendicular a la orilla.

a) ¿Cuánto tiempo emplea el barco en cruzar?

El botesemueveconM.R.U porlotanto v=# = At=ffi=zot

s

---* la dere-
¿Qué sucede si el agua del río se mueve paralela a la orilla hacia
Vr¡o
b)
--+ cha con una velocidad de 6,0$?
-+ A esta velocidad la denominamos velocidad del agua respecto a la orilla úo,n.

El barco se verá afectado por ambos movimientos a la vez, por lo tanto

mientras avanza hacia la orilla opuesta también se mueve paralelamente
a la orilla desviándose de su trayectoria original.
Fig.2.12 úr,n = úr,o * úo,o
En la fig.2.12 vemos un esquema con las diferentes velocidades que in-
tervienen en esta situación.

E! nrovimiento resultante del bote es la superposición de dos

M.R.U.. El resultado es otro M.R.U. nuy" u.io.id"d *t la suma
u".tot¡u¡ de ambas velocidades (úr,o). (F¡; 2.12)
ü*r^**oro=ür,o

c) ¿Cuánto tiempo demora en cruzar el río si hay corriente?

Eltiempo que demora es el mismo porque la velocidad en la dirección
perpendicular a Ia orilla sigue siendo ia rnisma. En este caso los movi-
rnientos en cada eje son independientes.

Todas las velccidades en este d) ¿Cuánto es el módulo de la velocidad del bote respecto a la orilla?
tipo de movimientc son cons- Para obtener la velocidad úr,o debemos realizar la suma vectoria13 antes
tantes,por lo que la ¡inica ecua- indicada úr,o * úo,o.Como la velocidades son perpendiculares aplicamos
ción que utilizamos fue
elTeorema de Pitágoras
1t*1= Sl uu,o=r[8,04, t'*{6,0mu )'=10+ 3 vuro=10+
Cuando utilicemos €sta ecua-
ción debemos asegurarnos qu€
la velocidad y el desplazamien- e) ¿Cuánta distancia se desvío el bote por la acción de la corriente del río?
to tengan la misma dirección. (Distancia QR)

Cuando sumamos o restamos Conocemos la velocidad del agua respecto a la orilla y el tiempo que
velocidades debemos hacerlo tardó el bote en cruzar y como esta velocidad es constante calculamos:
vectorialmente. aXo* = vo,o.at = 6,0+' 2os axqn = 12om
=
3 Ver Anexo 5 "5uma de Vectores" (pá9. 1 54)
 Mou¡m¡Gnto en dos uimemsiones j;;

frl{!ffi¡n¡H{T[l g¡r uffi Pml¡vEGT¡t

Supongamos un niño lanzando una pelota con sus manos, poniéndola en

movimiento con una velocidad inicial que forma un ángulo "c[" con la hori-
zontal (fi¡.2.13). La pelota describirá una trayectoria curvilínea, éste es un
clásico ejemplo de movimiento en dos dimensiones.
Para estudiar este tipo de movimiento utilizamos el principio de indepen-
dencia de los movimientos, que nos permite estudiar independientemente
- las componentes de las magnitudes involucradas (posición,velocidad y ace-
leración) en un eje horizontal y otro vertical.
Comenzaremos por descomponer la velocidad inicial (úo) en los ejes indica-
dos (fig.2.1a).
- ú0, es el cateto adyacente al ángulo a del triángulo formado por úo y sus
componentes úo* y ú0, lvo,l = lvol . cos ü
=
- ú0, es el cateto opuesto al ángulo oc del triángulo formado por úo y sus
componentes ú0" y úou ]úor] = úol . sen u Fi9.2.13
- =
Podemos representar la velocidad en otros puntos (siempre tangente a la
A
trayectoria) y descomponerla en un eje horizontal (eje x) y otro vertical "j"v
(eje y).(Fig.2.1s)
úou

eje x

Fi9.2,14 A part¡r de úo obtenemos dos vectores per-

pend icu la res ú0" y üou. Luego de descom poner üo po-
demos trabajar con sus coordenadas.

Fig.2.15

Observando la fi9.2.15 analizaremos que ocurre con las componentes de la

velocida.C en cada eje.

Eje x Eje y
La componente horizontal de la velocidad (ú-) rnan- La componente vertical de la velocidad va disminu-
tiene el mismo sentido (hacia la derecha) y el mismo yendo su valor hasta hacerse nula en el punto de máxi-
módulo en todo el movimiento. ma altura. A partir de allí comienza a aumentar pero
A partir de estas características podemos afirmar en sentido contrario (hacia abajo).
que la proyección horizontaldel movimiento de un La proyección vertical del movimiento dé un pro-
proyectil es un M.R.U. yectiles un movimiento de Caída Libre.
Las ecuaciones de este son:
movimiento Las ecuaciones de este movimiento son:
Vo* = v" en cuatquier punto de la trayectoria y, - yo = voy . At * . At'?
]S
Ax=v*.At vrr=vor-g.At
u"'=uor'*2.9.(yr-yo)

El módulo de la velocidad en cualquier punto se obtiene a partir de sus componentes:

l*i= '/f;*¡ yelánguloqueformaúcon la horizontalsedetermina:tg * =5

v*
 I

r4 Mouim¡cnto cn dos dimensiones

|

J
Ejemplo 4
En una película policial, el protagonista es perseguido (por un temible de-
lincuente) por la azotea de un edificio y debe saltar a la azotea del edificio
lindero, que se encuentra a una distancia horizontal de 8,0 m y tiene 3,2m
menos de altura. (fig.2.16)

B,0m a) ¿Cuál debe ser la mínima velocidad horizontal con la que debe saltar el
protagon¡sta para que no caiga ai vacío?

ü Eje y
Tomando como punto de referencia en el eje vertical la azotea mas baja
Fi9.2.16 Ejemplo 4 (y = 0m), la altura inicial del protagonista es yo = 3,2m y la final es yr = 0m.
Tomaremos como altura de referencia (y = om) la
azotea más baja y tomaremos valores vert¡cales po- Lavelocidad inicial no la conocemos, pero al ser horizontal no tiene com-
sitivos hacia arriba.
ponente vertical uo, = 0?.Por esta razón la velocidad inicial coincide
con la velocidad horizontal.
Utilizando la siguiente ecuación Y,-Yo= V'y.At - +g.At2 podemos
determinar el tiempo de caída.
O- 3,2=0-
'I 110.^t'7 - At=0,80s
Eje x
Conocemos el desplazamiento horizontal Ax = B,Om y ya calculamos el
tiempo.Como la velocidad horizontal es constante calculamos:

u,=#:>vx=8m=10+
Al no tener componente vertical inicial,la velocidad mínima que debe
tener el protagonista para caer en la azotea lindera es:
vo = 10$

b) Determine la velocidad del protagonista al llegar al piso de la azotea lin-

dera si salta con la velocidad calculada en "a".

La velocidad al llegar al edificio lindero se calcula: u, = fij * Vj .$ig.2.17)

El valor de la componente en el eje x se mantuvo constante y su valor lo
obtuvimos en la parte anterior v, = 10f .
Para hallar la componente de la velocidad en el eje y utilizamos la si-
guiente ecuación:v,u = vou g. At, sustituyendo obtenemos:
u,, = O - 10+
.0,8s -> vr, = -8,0S.
Aplicando elTeorema de Pitágoras llegamos al resultado v, = 13*. fl
ángulo que forma con la horizontal se calcula:
Fi1,2.17 La velocidad final se obtiene de sumar
-8,0+
vectorialmente la componente horizontal y vertical
de la velocidad en dicho punto.
tg cr = ftd-s = -0,8 > o( = -39o (39o por debajo de la horizontal)
 Mou¡m¡ento en dos uimensionesi:o

otro?, b)¿Lograrán chocar en el aire?, si tu respuesta es afirmativa,

¿a qué
altura lo hacen?; si es negativa, ¿cuál debe ser la mínima altura a la que
se encuentren inicialmente para que el choque pueda producirse?
(Prof. F.Varela / Maristas)

11. Los bloques de la figura 2.3 i salen disparados simultáneamente y cho-

can en el aire en-un punto P. Hallar el instante y la posición del choque.
Datos:v, = 5,0+ v, = 3,0$.
Fi9.2.31 Problema de examen 1l

12. Una manzana ubicada a 10m de altura se desprende de una rama (fig.2.32),
cuando pasa por una altura de 5,0m, desde el piso se le dispara una
pedrada con vo formando 53o con la horizontal. ¿Cuánto debe valer vo
para que la piedra golpee a la manzana justo cuando esta llega al piso?.
(Prof. H. Bentancour / L Ariel)

GllIIIRlllTS IIT PRÁGilGll Fi9.2.32 Problema de examen 12

Movimiento en dos dimensiones

Ef cuadro de vafores nos muestra fa posición horizontal (x) y vertical (y) de
una bolita que cae libremente con velocidad inicial horizontal luqgo de ro-
dar por la rampa (fig.2.33).

x(cm) 0 10 2A 30 4A 50 60
y(cm) 0 1,3 5,0 11 2A 31 45

a) Grafique la trayectoria de la bolita y = f (x).

b) Demuestre teóricamente que la trayectoria de la bolita es una parábola.
c) compruebe con los valores de posición obtenidos que Ia trayectoria
de la bolita es una parábola.
d) Tomando el último par de valores de la tabla calcure ra verocidad de la
bolita en el momento de abandonar la rampa.
e) Calcule por otro método la velocidad inicial de la bolita.
f) Elija dos puntos cualquiera de la gráfica y = f (x) y represente la veloci-
dad instantánea de la bolita en cada uno de ellos.
s) Determíne gráficamente módulo dirección y sentido de aú entre los
puntos elegidos.
h) calcule el at entre dichos puntos y determine las características de la
aceleración media.

Fi9.2.33
 E ."'*r
q"*-,
{:"8 É=.:
H
tH" i_i ff{} ;:i
ffi t4l$.

Eltema central de este capítulo es el estudio de la Leyes de Newton,que nos

permiten relacionar el movimiento de un cuerpo con las fuerzas aplicadas
sobre é1.

Previamente a enunciar las Leyes,veremos las características de la magnitud

física que denominamos fuerza y algunos ejemplos de fuerzas importantes.

Fuerza
- Es una magnitud vectorial, por esta razén debemos siempre especificar
su Módulo, Dirección, Sentido y Punto de Aplicación para que quede

-
totalmente definida.
Su unidad en el5.l.es el Newton (N).
lFl =r
- Para simbolizar que la fuerza es una magnitud vectorial lo hacemos di- Fig.3.1 El módulo de una magnitud vectorial pode-
mos representarlo indistintamente de ambas for-
bujando un pequeño vector sobre el símbolo F y para indicar su módulo mas-
lo hacemos agregando al símbolo anterior dos barras paralelas F .Con la
finalidad de simplificar la notación, para indicar el módulo podemos tam-
bién escribir F sin vector y sin barras (fig. 3.1). Esta simplificación en la
notación la aplicaremos para todas las magnitudes vectoriales.

Masa puntual o partícula

En los capítulos anteriores cuando decíarnos, por ejemplo:"la posición de
un cuerpo es x = 3,0m" estabamos reduciendo el cuerpo a un único punto.
Si se trataba de un automóvil, no distinguíamos si nos referíamos al techo,
una rueda o un foco de iuz. En este capítulo seguiremos utilizando el mismo
criterio, pero además a ese punto que identifica a un cuerpo,le asignaremos
el valor de la masa de todo el cuerpo.
Un cuerpo (o un sistema de cuerpos) que para facilitar su estudio po-
demos representarlo como un único punto con toda Ia masa concen-
traüa en él,es to que denominamos una PARTíCULA o MASA pUNTUAL.
Tendemos a pensar que solo los cuerpos "pequeños" pueden considerarse
masas puntuales, pero esto no es así. Cualquier cuerpo puede ser considera-
do una partícula, siempre que no nos interese distinguir sus partes, su for-
ma, ni los posibles movimientos de rotación sobre si mismo. Por ejemplo si
estamos estudiando el movimiento de traslación de nuestro planeta alre-
dedor del Sol, podemos considerar a la Tierra como una partícula, pero no lo
podremos hacer si queremos estudiar el movimiento de rotac¡ón sobre su
propio eje.
¿En que parte del dibujo de un cuerpo representamas el punto de aplica-
ción de las fuerzas que actúan sobre él?
Lo correcto sería representar las fuerzas aplicadas en un punto denomina-
Fig.3.2 Con la finalidad de mejorar la comprensión
do centro de masal, pero no siempre es fácil ubicarlo, por lo que se acostum- de las situaciones, dibujamos los cuerpos con su
bra a elegir, generalmente, el centro de simetría del cuerpo, si lo tiene y re- correspondiente forma, pero para nuestro estudio
son puntos con masa.
presentar las fuerza aplicadas allí (fig.3.2).
1 Ver "Centro de Masa" (pá9.79)
 !

41. *Ef *Éi??i{;É

{'üÉ$],+_lliiF.,ffi:i+

Peso
Es la fuerza de atracción gravitatoria que ejerce el planeta Tierra so-
bre todos los cuerpos que se encuentran en la cercanía de su superfi-
cie y su notación es É.
Su dirección es vertical y su sentido es hacia la Tierra (fig.3.3).

Su módulo se calcula:

lÉl = -. lsl
Fig,3.3 Representación de la fuerza peso.

- g = 9,8+ denominada constante gravitatoria. Cuando realizamos cál-

culos es piráctico redondear el módulo de g a 1 O T . Si lo hacemos debe-
mos ser conscientes que estamos aumentando él margen de error de
nuestros cálculos en un 2 o/o aproximadamente.
- En el S.l. la masa se expresa en Kg y el Peso se expresa en Newton (N)
como todas las fuerzas.

Normal
Es la fuerza que real¡za una superficie sobre un cuerpo que esta apo-
yado en ella. Como su nombre lo indica su dirección es normal (per-
pend¡cular) al plano que está ejerciendo la fuerza y su notac¡ón es Ñ.
a) Cuerpo apoyad.o sobre una superficie horizontal (f¡9.3.4)
- Ñ es perpendicular al plano de apoyo, por lo tanto es vertical.
- Ñ se anula con el Peso del cuerpo, por lo que su módulo se calcula:

Fig,3.4 La fuerza normal es siempre perpendicular
al plano de apoyo.
lñl = lpl
b) Cuerpo apoyado en un plano inclinado
En este caso realizaremos la descomposición de la fuerza2 Peso en dos
ejes, uno paralelo al plano (eje x) y otro perpendicular al anterior (eje y )
(fi9.3.s).
- Ñ siempre es perpendicular al plano de apoyo.
- El Peso se descompone en dos componentes:

Componente paralela al plano Componente perpendicular.al plano

denominada P" denominada Éu

']F,.l = lÉl sen u lFI=lÉl

' v' coscr
Fig.3.5 5i el plano es inclinado, para poder determi-
nar la fuerza normal debemos descomponer las
fuerzas en dos ejes. - La componente P., tiene igual módulo que Ñ y se anulan entre sí.

- La componente F, acelera el cuerpo en la dirección del plano inclinado.

lñl = lÉ,1 = lFl cos o

2 Ver Anexo 5 "Descomposición de fuerzas"

(páq. 1 ss)
 $5*st*ptrE** i43

c) Si sobre un cuerpo apoyado en un plano horizontal, actúan fuerzas

que no son horizontales ni verticales > ñl + lFl, por existir una
componente de F en el eje vertical. (fig.3.6)
Nuevamente debemos descomponer las fuerzas en un eje paralelo al
plano (eje x)y uno perpendicular al anterior (eje y).

Fig_.3.6 En este caso en el eje y, existen tres fuerzas:

- En el eje vertical las fuerzas se anulan

- lñ + lFrl = lP
P,NyFu.

lñl =lPi -lr,l

Recuerde:
La fuerza Ñ es siempre perpendicular al plano de apoyo, pero su mó-
dulo NO siempre es igualal Peso del cuerpo.

Fuerza de Rozamiento o Fricción

Es la fuerza producida por el contacto entre dos objetos rugosos.
a) Fuerza de Rozamiento Cinético
Hay fuerza de rozamiento cinético cuando las superficies rugosas de
dos cuerpos deslizan una sobre otra (fig.3.7).
Características de la fuerza de rozamiento cinético
- Dirección
= paralela a la superficie de contacto
- Sentido
= opuesto al sentido de la velocidad relati-
va entre las superficies que rozan
- Módulo
= se calcula: Fig,3.7 Si el cuerpo se mueve hacia la derecha res-
pecto a la mesa, la fuerza de rozamiento es hacia la
izquierda.

lF*orl = F*.1ñl

- Hn se denomina coeficiente de rozamiento cinético y su valor depen-

de de la rugosidad de las superficies que estén en contacto.
- Siempre que escribamos p sin subíndice nos estaremos refiriendo a pu.

b) Fuerza de Rozamiento Estático *i

j

Es lafuerza de rozamiento que actúa sobre un cuerpo en reposo e im- t

¡

pide que este comience a moverse (fig.3.8). F

¡
!

- Dirección
= paralela a la superficie de contacto
!

I
¡

- Sentido - contrario al sentido de la fuerza F aplica- j

i

da al cuerpo ¡

- Módulo => esvariable y toma elvalor necesario para I

i
que la resultante de Ias fuerza sea nula. El ¡

módulo de F*o, cumple: J

!
t
t
I
l-*-..,**."*,__"*,_**- t

Fig.3.8 Si el cuerpo está en reposo, la fuerza de ro-

lF*orl < p".lñl zamiento est¿tico tiene el mismo módulo que F y
sentido contrario.
,,t** -
4 4I Ai!ügB*HtlE*#
I

Esta ecuación significa que la fuerza de rozamiento estática puede to-

mar valores desde O N hasta un máximo U" . Ñl.Si la fuerza aplicada es
mayor que este valor, el cuerpo en contacto acelerará.
Para un mismo par de superficies se cumple siempre que:Ue > Uk.
Los coeficientes de rozamiento son adimensionados (no tienen unidad
de medida).

Ejemplo 1

Sobre un cuerpo (m = 5,0 Kg)apoyado en una superficie horizontale inicial-

F(N) F=f(t) mente en reposo, comienza a actuar una fuerza horizontal de módulo varia-
30 ble con ei tiempo, como muestra la gráfica de la fig.3.9.
El coeficiente de rozamiento estático es pe = 0,4 y el dinámico €S ¡to = 0,3.
lndique en que momento el cuerpo comienza a moverse y describa como
varía el módulo de la fuerza de rozamiento.
Calculemos la fuerza de rozamiento estática y cinética:
FRozrsrÁr,co< H"'N =0'40 '50N = FRozrsrÁtco<20N
FRozc,ruÉr'co= Uo'N =0,30 '50 N FRozcrruÉtco= 15N
=
El módulo de la fuerza de rozamiento que actúa sobre ei cuerpo aumenta
desde 0N hasta 20N al igual que aumenta la fuerza F graficada. A los 2,0s se
llega a la máxima fuerza de rozamiento estático y un instante después el
cuerpo se desequilibra comenzando a moverse. A partir de ese momento la
fuerza de rozamiento adquiere un valor constante (fuerza de rozamiento
cinético) de módulo 15N.

Fuerza Elástica:
Es la fuerza ejercida por cuerpos elásticos deformados (fig.3.10).

Características de Ia fuerza elástica realizada por un resorte

- Punto de aplicación
= sobre elcuerpo que está deformando el re-
sorte
- Dirección la del eje longitudinaldel resorte
- Sentido opuesto al sentido de la deformación
- Módulo directamente proporcional a la deforma-
¡:
¡¡
it
ción (Al). F, a Al = K. La constante de
Fig.3,1 0 La fuerza elástica es aplicada por el resorte
deformado sobre el cuerpo.
= *i
proporcionalidad K se denomina constan-
te elástica del resorte y su unidad en el
s.l. es lL.
m

1F.,,.,..1 = K.lÑl
Denominamos fuerza neta a la
suma vectorial de todas las fuer-
Fuerza Neta
zas que actúan sobre un cuerpo.
Es la fuerza resultante de sumar vectorialmente todas las fuerzas que
actúan sobre un cuerpo.
F*=* = IF - La fuerza neta no es una fuerza más que actúa sobre el cuerpo, sino una
fuerza que sustituye a todas.
- La notación que utilizaremos será F*.ro o F*.
 I

mEms*fl?süsÉB
i45

hffiwffiffi ffiffi ffiffiwffiffiffi

Prirnera Ley de Newton o

Esta ley establece como es el movimiento de un cuerpo si la fuerza neta
sobre él es nula.

si la fuerza neta sobre un cuerpo es nula (las fuerzas se anutan entre

sí, o no actúa ninguna fuerza) la velocidad del cuerpo se mantiene
constante.
Esto implica que:
1. Si el cuerpo esta inicialmente en reposo, seguirá en reposo.
2.5i el cuerpo estaba en movimiento seguirá moviéndose con M.R.U..
Fig.3. f 1 lsaac Newton (1642 - 1727).Matemático y
También se cumple el recíproco de esta ley: físico británico.
Si la velocidad de un cuerpo es constante, la fuerza neta sobre él es
nula.

Segunda Ley Newton o Ley Fundamentalde la Dinámica

La Ley de lnercia nos especifica como es el movimiento de un cuerpo si la
fuerza neta sobre él es nula.
¿Cómo será el movimiento de un cuerpo si la fuerza neta no es nula?
Tendrá un movimiento acelerado y las características de la aceleración que-
dan expresadas en el enunciado de la Segunda Ley.

La aceleración de un cuerpo tiene igual dirección y sentido que la fuer-

za neta que dctúa sobre ély su módulo es directamente proporcional Una fuerza de un Newton es aque-
al módulo de la fuerza neta e inversamente proporcional a la masa lla que aplicada a un cuerpo de
del cuerpo. masa un kilogramo le produce una
aceleración de 14.
5'
Esto se puede expresar mediante una ecuación á =
Ffr y despejando lle-

1N-1 Kg.m
gamos a la clásica ecuación de la Segunda Ley de Newton

Frrro=m'á s'
Tercera Ley de Newton o Ley de Acción y Reacción i_._ "'
i
En esta ley, también denominada Ley de lnteracción, Newton formaliza las
características de la interacción entre dos cuerpos.

Cuando un cuerpo A ejerce una fuerza sobre un cuerpo B (FA/B) el cuer-

po B ejerce simultáneamente una fuerza sobre el cuerpo A (FB/A), de
igual módulo, igual dirección que Fo,, y sentido contrario tfig. f1izt.
Fig.3.1 2 Las fuerzas Fo,, v Fu,o de repulsión entre los
A partir del enunciado de la Tercera Ley podemos obtener algunas conclusiones: imanes forman un par de fuerzas de interacción.

- Siempre en una interacción entre dos cuerpos existen dos fuerzas, deno-
minadas par de interacción o par de acción y reacción.
- Estas fuerzas actúan en cuerpos distintos (una en el A y otra en el B).
- Son fuerzas opuestas.
- Actúansimultáneamente.
- Los subíndices de un par de fuerzas de acción y reacción son siempre
inversos, en este caso A/B y B/A.
+olmcemmm*

Ejemplo 2
Elbloque de la Fig 3.13 tiene una masa de 3,OKg, parte del reposo y desliza
por el plano inclinado 37o.
El coeficiente de rozamiento cinético entre el plano y el bloque es p - 0,2'

a) Represente y calcule todas las fuerzas que actúan sobre el cuerpo.

Elprimer paso es representar las fuerzas que actúan sobre el bloque, su
Peso (É),la fuerza normal (Ñ) y la fuerza de rozamiento (F*or)' (fig.3.1a)
La fuerza Peso la descomponemos en una componente paralela al plano
É, y una componente perpendicular É . Los módulos de las fuerzas re- Y
Fig.3.13 Ejemplo2
presentadas son:
P=m9=3,0Kg 10+=30N = P=30N
Sus componentes son:
P*= P. sen (ü) =30N. sen (37o) = 18N= P,= l$[\l
Pu= P.cos (cr) = 30N.cos (379 = 24N = Pr= l{[\l
El módulo de la fuerza normal es igual al de la componente Éy

- N=24N
y lafuerza de rozamiento secalcula F*or= F.N =0,2. 24N =4,8N
f Foo' = 4'8N

Fig.3.14 La fuerza É la podemos sustituir por sus

componentes en los ejes.
b) Calcule la aceleración del bloque.
Para calcular la aceleración aplicamos la ecuación correspondiente a la

Segunda Ley de Newton = prlmero debemos hallar la Fuer-

" $,O"ro
za Neta.
Luego de descomponer F en los ejes tenemos 4 fuerzas actuando sobre
el bloque, dos en cada eje. En el eje Y las fuerzas F, V Ñ se anulan entre sí
y en el eje X tenemos dos fuerzas de sentidos contrarios P* Y F*o, (fi9.3.15).

Fig.3.1 5 É- y F*o. tienen sentido contrario, su resul- Tomando positivo el sentido del movimiento del bloque la fuerzaieta
tante se calcula restando sus módulos Fr"* = P" -
Fror' se calcula

F*rro = P" - F*o, = 18N - 4,Bn =13,2N = F*rro = 13,2N y en el mismo

sentido que Px.

- _ l"r^ _
q- 13,2N ^ o 4,4+ y en igual dirección y sent¡do que la
m - 3,0K9 ---- =
fuerza neta (fig. 3. 1 6).

c) Si la longitud del plano inclinado es 2,0m. ¿Cuál es la velociddd del blo-

que al llegar al punto más bajo?
Fig.3.16 El bloque desciende con M.R.U.V. porque la Tenemos los siguientes datos:uo = 0T Ax = 2,0m y a = 4,4p.
aceleración es constante.
Recordando las ecuaciones de movimiento variado
u,'=uo'+2.a.ax=o +2.4,4+.2,0m = vr= 4,2+
 i

$:3ggg#rpqtfi*e i47
I

*ffi
$H!,ffi;% ffi # ffig* ff" tu$F$fl4#

En esta sección estudiaremos dinámicamente un sistemaformado por más ;

I

de un cuerpo.veremos un caso donde los cuerpos están unidos mediante

l
cuerdas que pasan por poleas.
En todos los problemas y ejemplos de este capíturo, consideraremos que las
cuerdas y las poleas no tienen masa apreciable, esto determina que las ten-
siones en los extremos de una misma cuerda y a ambos lados de una polea T.
I:
I
tengan el mismo módulo (fig.3.t 7). j
:

En el ejemplo 3 plantearemos un procedim¡ento general para resolver este Fi9.3.17 Los módulos de las iensiones de la cuerda
a ambos lados de una polea (masa despreciable) son
tipo de situación, que con algunos ajustes para algunos casos particulares ig ua les.

es aplicable a todas los problemas con masas vinculadas.

Ejernplo 3
calcule la aceleración de los bloques y la tensión de la cuerda, considerando
que la polea y la cuerda tienen masas despreciables (Fig.3.1 8)i mnoro = 8,0K9
ffiorul = 7,0K9 y el coeficiente de rozarniento entre los bloques y las superfi-
cies es p = 0,1 1.

Paso 1: Deternrinar el sentido de rnovimiento

Muchas veces el enunciado del problema nos indica en que sentido se mue-
ven los cuerpos. un error muy común es suponer que el sistema se moverá I..*--.-__.....*.*-_,..._* _--*---..*_"*_'._*,__".-_j
Fig.3.f8 Comparando el Peso del cuerpo azul con
hacia el lado que se encuentra el cuerpo de mayor peso, esto no siempre es la componente "x" del Peso del cuerpo rojo deter-
así. En este ejemplo el bloque azul tiene una masa de 7,0Kg y por lo tanto su minamos en que sentido acelerará el sistema.
Peso es 70N y el Peso del bloque rojo es 80N. pero como el bloque rojo está
en un plano inclinado la fuerza que debemos tener en cuenta para saber
hacia que ladose mueve,essu componente F" P"= psen cr= gON.0,6 _>
=
P* = 48N que es menor que el Peso del cuerpo azul. Este cálculo determina
que ei cuerpo rojo suba por el plano inclinado y el cuerpo azul baje.

Paso 2: Representar y calcular todas las fuerzas que actúan sobre cada
cuerpo.
Esto lo podemos realizar directamente sobre el dibujo anterior o podemos
realizar io que denominamos DIAGRAMA DE cuERpo LIBRE que consiste en
representar cada cuerpo por separado, sustituyendo los vínculos con otros
cuerpos por las fuerzas que estos ie realizan (fig.3.19).
De las fuerzas representadas calcularemos los módulos de las que tenga-
mos datos suficientes.

Bloque Azul: Bloque Rojo:

P=70N P=80N
La tensién de la cuerda que es la Px * P. sen cx = 80N.0,60=+
{=4gN
misma para ambos cuerpos, no la P,. = P.ccs g =80 0,80 + P =64N
v
podemos hallar por el momento. v
N=Pv * N=64N
Fno, = F. N =0,1 1 .64 * Foor= 7,0N Fig.3,19 Diagrama de cuerpo libre de ambos blo-
q ues.
 I

4B;ffiÉEsí*ftElFü&

Paso 3: Plantear para cada cuerpo la ecuación de la Segunda Ley de

Newton
Tomando con signo positivo las fuerzas en el sentido del movimiento
de cada cuerpo planteamos Frrro = m.a para cada uno'
Bloque azul: P - T = ffioru,- .a => 7O -T = 7 ,O .a
Bloque rojo: T- P,-f*or= h*o,o.a > T -48- 7,0= 8,0.a
Como la aceleracién de ambos cuerpos es la misma y la tensión de la cuerda
también, nos ha quedado un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas
que podremos resolver para obtener "a" y "T".

Paso 4: Resolver el sistema de ecuaciones

El método mas fácil para resolver este sistema es el denominado "método
de reducción".Alcanza con sumar las ecuaciones para eliminar la incó9nita
"T" y poder despejar la aceleración.

Siguiendo los pasos indicados en

70 -f =7,0a
T-48-7,0=8,0a
este elemplo, podemos resolver si-
tuaciones con mayor número de
cuerpos vinculados. Siempre ten-
70-48-7,a=7,0a+B,Oa = 15=15a = a- ffi=t,0? = a=1,0*
dremos una ecuación por cada
cuerpo y el número de incógnitas Para calcular la tensión de la cuerda sustituimos el valor de la aceleración en
será igual al núrnero de ecuaciones. cualquiera de las dos ecuaciones. El resultado es T = 63N.

Ejemplo 4
Un bloque de masa "m" que se mueve con ú = 4,0+ por un plano hori-
zontal, entra en una zona rugosa deteniéndose después de recorrer 5,0m.
¿Cuánto vale el coeficiente de rozamiento?
Representemos las fuerzas que actúan sobre el bloque (fi9.3.20 ) y plantee-
mos la ecuación correspondiente a la Segunda Ley de Newton. )

anularon. Considerando positivo él

La fuerza neta es la f*o, porQue P y Ñ se
sentido de la velocidad del bloque, obtenemos:
Frrro= m.a = -F*o, = m.a. De eSta eCUaCión aparentemente nO tenemos
ningún dato pero podemos calcular la aceleración del bloque y una expre-
Fig.3.20 Las fuerzas P y N se anulan, la fuerza neta
sión de F*o, en función de p.
es la fuerza de rozamiento en sentido opuesto a la
velocidad.

vo = 4,0f
ur=0* Sustituimos y despejamos "a" de la siguiente ecuación:
Ax = 5,0m vi =vot + 2. a.Ax = a= -1,6S

F*or=U.N
F*o.= U. mg > F*or= g.m. 10
N=P=rilg

Volviendo a la ecuación original -F*o, = m .a nos quedal

-U.m.10 = m.(-'1,6) simplificando "m" y despejando obtenemos
F= 0'16
 nin*mieal+o

trs?sTilsffi

La estática es la rama de la mecánica que estudia el equilibrio de los cuer-

pos.

Condición de Equilibrio de una masa puntual

Para que un cuerpo (considerado como una masa puntual) esté en

equilibrio, la fuerza neta sobre é1, debe ser nula.

Esta definición de equilibrio sólo es válida para masas puntuales, en el

Capítulo 7 estudiaremos condiciones de equilibrio generales para cual-
quier tipo de cuerpo.
A partir de la definición anteriory aplicando la Ley de lnercia podemos
afirrnar que:Si la velocidad de un cuerpo no cambia está en equilibrio.
No solo los cuerpos que permanecen en reposo están en equilibrio, sino
que todos los que se mueven con M.R.U. también lo están.

Fig.3.21 Ejemplo 5
Ejemplo 5
En la figura 3.21 vemos un cuadro colgado de dos cuerdas.
Sabiendo que la tensión de la cuerda 1 es 50N y que el cuerpo está en
equilibrio, determine su masa.
Como primer paso representemos las fuerzas que actúan sobre el cuadro y
sobre el nudo que une las cuerdas.
Sobre el cuadro sólo actúan dos fuerzas, su Peso (P) y la tensión de la cuerda
2(i,).
Como el cuerpo está en equilibrio se cumple Que T, = p.
En ei nudo representamos Í,,Í, yÍ,{tig.z.zz). De estas fuerzas sólo conoce-
mos el módulo de una de ellas (T, = 50N) y para calcular las otras dos nece-
sitaremos dos ecuaciones.
Este punto se encuentra en equilibrio en ambos ejes, por esta razón plan-
tearemos la condición de equilibrio (F^r.o = 0N) para cada uno de ellos,obte- Fig. 3,22 Representación de fuerzas.
niendo así las dos ecuaciones deseadas.
En la figura 3.23 vemos la descomposición de Í, y i, y apricando trigono-
metría obtenemos:
T'* = T, cos 53o = 0,60 .50N =30N Tr* = T, cos 30o = 0,87 .T,
T,, = T sen 530 = 0,80 .50N = 40N Tru = T, sen 30o = 0,50 .T,

Eje x
Frrro"= 0N T,"-Tr*= 0 30N - O,87,T, =0
= =
Eje v
F*rrou=0N > T,u*T.r-Tr=0 > 40N+0,50.Tr-Tr=0

Hemos obtenido dos ecuaciones con dos incógnitas, su solución es

T.=34NyTr=57N.
p
El Peso del cuadro tiene igual módulo que T, = 57N
= lll
- g
^ Fig.3.23 Si el cuerpo está en equilibrio las compo-
nentes de las fuerzas en los dos ejes x e y se anulan.
tll = 5,7K9
= IF-=0yIFy=0.
50i#*g;smaaeEm*

flffiw ffiffi ffiffi#ffiHgffiffi$á*ffi s$Pd$wffiffiffiffiffi,

Otro de los grandes aportes que realizó l. Newton fue la formulación de la

Ley de Gravitación Universal. A partir de ella se puede explicar desde la caí-
da de un cuerpo, hasta el movimiento de los astros en sus órbitas.
Esta ley sostiene que todos los cuerpos del universo, por el solo hecho de
estar compuestos por materia, están en interacción gravitatoria entre ellos.

¿Qué características tienen estas fuerzas?

Por ser las fuerzas gravitatorias entre dos cuerpos un par de acción - reac-
ii .....-...*'*-.-*,-.'...'..'' -'...'j
ción y basándonos en la Tercera ley de Newton, estas fuerzas tienen las si-
Fig.3.24 Las fuerzas gravitatorias son siempre de
at racción. g uientes características (fi g. 3.24):

- Siempre que existe una interacción gravitatoria en la que intervienen

dos cuerpos, existen dos fuerzas (F.,,, y Fr,, ), u na aplicada en u n cuerpo y

Famr.ffi, -
la otra en el otro cuerpo.
Tienen igual módulo F,,, = Fr,.,

- Tienen igualdirección,que es la de la recta que une los centros de los cuerpos.

F*4
q
- 5us sentidos son contrarios.
El cálculo de su módulo depende de dos variables,la masa de los cuerpos
que interactúan y la distancia entre ellos.

Ley de Gravitación Universal

El módulo de la fuerza de atracción gravitatoria entre dos cuerpos, es
direétamente proporcional al producto de sus masas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia que separa los centros de
los cuerpos.

Esto se puede expresar con una ecuación de la siguiente forma:

ml y m2 son los valores de las masas
de los cuerpos que están interac-
lF,ol=]F,,,]=G
h"ñl'
tuando. d'
d es la distancia entre los centros de Esta constante G tiene el mismo valor siempre, sin importar si la fuerza que
masa de los cuerpos. estamos calculando es entre dos granos de arrozo entre dos grandes plane-
"G" es una constantede proporcio- tas, ni donde se encuentren ios cuerpos que están interactuando, por esta
nalidad obtenida experimentalmen- razón su carácter es universal.
te por H. Cavendish, cuyo valor en el No debe confundirse con la constante "g" que es la aceleración de los cuer-
S.l. de unidades es: pos en caída libre en la cercanía de la superficie terrestre. Recuerde que el
G=6,67x10 "Nü;. módulo de Q depende del planeta y del lugar donde se encuentre el cuerpo,
no teniendo asíel carácter de universal.

Ejemplo 6
Vamos a determinar el módulo de la fuerza de atracción gravitatoria entre laTie-
rra y la Luna (fig.3.25). Para realizar el cálculo necesitamos los siguientes datos:

'rtP ffilr*o = 7,4 .1022K9, ffir,r**o = 5,98 .102aKg y ld dri",,"A,n. = 3,8 x 108m.

=G
Aplicamos la ecuación F
++ y nos queda:

=6,67.1o
.'Hf 7,4 .1}"Kg .5,98 .1o'oKg
F=2,0.1020N
F
@ =
¿El módulo de la fuerza calculada es el de la F ,, o el de la F, ,?
ñg. ¡.ii l.il,"; {;;;;.il; ü;"ñ;;i". Las dos fuerzas tienen el mismo módulo, por ser un par de fuerzas de acción
Las aceleraciones que producen
sondistintas por-
que están aplicadas en cuerpos de diferente masa.
y reacción.
a i
-!__
g$$s¡*ff¡feei51
!
I

ffiffiffiffinffiffi&#

1. En todos los casos la masa del cuerpo es 3,0Kg y el coeficiente de roza-

miento cinético es p - 0,20. Represente todas las fuerzas que actúan
' sobre los bloques y calcule la aceleración de cada uno. (Fig.3.26)

Fig.3.26 Problema 1

2. El bloque de masa 5009 se encuentra inicialmente en reposo apoyado

en una superficie horizontal (fi1.3.27).Sobre él comienza a actuar una
fuerza F horizontal de inódulo constante. Su velocidad varía según la
gráfica v = f (t). ¿Cuál es el módulo de F si p entre las superficies es 0,10?

v=f(t)

ffi+
F

Fi9.3.27 Problema 2

3. Un carro de masa 2,0K9 desliza hacia abajo por un plano inclinado 30o
y longitud 2,0m. El coeficiente de rozamiento cinético es p = 0,20.
a) Calcule la aceleración del carro. b) 5i el carro parte del reposo. ¿Qué
velocidad tiene al llegar al final del plano inclinado?

4. Un bloque de masa "m" desliza por un plano inclinado 53o. Calcule su

aceleración si el coeficiente de rozamiento cinético entre las superfi-
cies es 0,4.

5. Una caja de masa 4,0K9 está apoyada en reposo sobre un plano horizontal.
El coeficiente de fricción estático ss U" = 0,50 y el cinético Ho = 0,30. a) Si se
le aplica una fuerza horizontal de 1 2N. ¿La caja comenzará a moverse? b)Para
la situación anterior.¿Cuál es el módulo de Ia fuerza de rozamiento? c)¿Cuál
es la máxima fuerza horizontal que se puede aplicar a la caja sin que se
mueva?
sz
loio*ri*u
ó
6. En los siguientes sistemas de cuerposvinculados (fig.3.2B),calcule la ace-
leración de los cuerpos y la tensión de la cuerda. En todos los casos las
masas de las poleas y las cuerdas son despreciables. También sabemos
que el bioque rojo tiene una masa de 5,0K9, el azul de 3,0K9, y U = 0,20.

Fig.3.28 Problema 6
7 . En los siguientes sistemas de cuerpos vinculados (fi9.3.29),calcule la ace-
leración de los cuerpos y las tensiones de las cuerdas. En todos los casos
las masas de las poleas y las cuerdas son despreciables. También sabe-
mos que la masa del bloque rojo es 5,0K9, del azul2,oKg,del vercie 1,0K9
Y U = 0,20'

Fig.3.29 Problema 7

B. Elrozamiento entre m, = 2,0K9 y el plano es despreciable. a)¿Cuáhto tiem-

po empleará 3,0K9 en llegar al piso si parte del reposo? b) Grafique
^r=
v = f (t) del movimiento del bloque 2, desde que comenzó a moverse
hasta que llegó al piso. (Fig.3.30)

9. Calcule la masa del lqloque rojo si la del amarillo es 4,0K9 y desciende

con aceleración 2,0S. Desprecie los efectos de las fuerzas de fricción.
(Fig.3.31 )

10. Elbloque mr= 2,OKgparte del reposo y llega al piso O,3O segundos des-
pués. Determine el coeficiente de rozamiento entre el bloque m, = 1,0Kg
Fig,3.30 Problema 8 y el plano. (Fig.3.32)
 ninámicals:

Fig,3.3l Problema 9

Fig.3.32 Problema 1 0

'
'l
1 . Determine el módulo de la fuerza,que se está aplicando a mr , si el siste-
' ma tiene una acelerac¡ón de 3,0$ y el cuerpo 2 asciende por el plano
inclinado. ffi, = ffi, = 4,OKg y el cóeficiente de rozamiento es el mismo
en ambos planos: U = 0,25. (Fig.3.33)

Fig.3.33 Problema 11

12. Determine el coeficiente de rozamiento entre los bloques y los planos

si ambos se mueven con veloc¡dad constante de 2,00S. La masa del ;
cuerpo rojo es 4,00Kg y la del azul 1,0OKg. (Fig.3.34)
rl

13. El sistema de la fig.3.35 está en equilibrio. Determine elvalor de m, y mr.

Fig,3.34 Problema 1 2

Fig.3.35 Problema 1 3

14. Determine el estiramiento del resorte (f = 200#) si el sistema esta en

equilibrio y los planos son lisos. m, = 2,0K9 y ffi, = 5,0Kg. (Fig 3.36)

Fig.3.36 Problema 14
 i

5¿ lfii¡¡á¡¡nüea
I

Fffiffiffi$Hffi&S [Iü HffiffiffiH$$

v=f(t) 1. Un bloque de masa 1,0Kg,se desliza hacia abajo por un plano rugoso
inclinado 37o, con una velocidad que varía como se indica en la gráfica
(fi9.3.37). Determine el coeficiente de rozamiento entre el bloque y d
plano.

2. Un bloque de m = 1,0K9 es arrastrado mediante la aplicación de una

Fig.3.37 Problema de examen
fuerza constante de 3,0N,la que se aplica a lo largo de todo el trayecto
AC (fig.3.3B). En el tramo AB la fuerza de rozamiento tiene módulo'1,0N
y en tramo BC 3,0N. Realice:a) La gráfica v = v(t). b) La gráfica a = a(t).
1
(Prof. E. Lago / l. Crandon)

3. Sobre la partícula de m = 2009 del esquema (fig.3.39), actúa una fuerza

constante de valor -2N. Para los primeros 2,0s:Grafica:a) x = f (t) b) v = f (t)
(Condiciones iniciales Xo = -10m y vo = 1O+).(Prof.W. Netto / Sagrada
Familia)

4. Un bloque de 2,0Kg de masa recorre la rampa formada por dos planos

Fig.3.38 Problema de examen
inclinados según se muestra en la figura 3.40. Sabiendo que la velocidad
2
en el punto A es de 1B,O+ y que el coeficiente de rozamiento entre el
plano y el bloque es de O,jO en ambos planos, calcular:a) La aceleración
que experimenta el bloque en los tramos AB y BC de la rampa. b) La velo-
cidad del bloque al llegar al punto C. (Prof. U. Roviello / l.U.D.E.P.)

5. Una,fuerza horizontal de 100N actúa sobre un bloque de 12Kg hacién-

Fig.3.39 Problemg de examen
dole subir por un plano inclinado sin rozamiento, que forma un ángulo
de 25o con la horizontal.
3
a) ¿Cuál es la fuerza Normal que el plano inclinado ejerce sobre el bloque?
b) ¿Cuál es la aceleración del bloque?
(Prof .Z.Goyen / Liceo Miguel C. Rubino)

6. Al colocar un cuerpo de masa "m" en A, el cuerpo desciende con veloci-

dad constante cuando la inclinación del plano es 37o. ¿Cuánto tardaría
en llegar a B si cr fuera 53o y se dejara caer desde la misma altura?
(Prof. H. Bentancour / l. Ariel) (Fig.3.a1 )

7. La fuerza F de la figura 3.42 vale 38N y logra desplazar al sistema en su

AB = 10m BC = 7,5m propia dirección y sentido con una aceleración de 1,5.$ Sabiendo que
Fig.3.40 Problema de examen 4 el coeficiente de rozamiento de ambos bloques con sus planos de apo-
yo es el mismo Y h, = mr=2,aKg.calcule ¡r (Prof. u. Roviello / l.u.D.E.P.)

AI
¡

ri
It
li
ih=0,60m i
ll
B
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vl
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*-
--.-- -'-. -. -,.. '.'...*1
Fig.3.41 Problema de examen 6 Fi9.3,42 Problema de examen 7
 I

-i__
fidt{ütrfl!¡flsft I 5 5

B. Determine el coeficiente de rozamiento para que el sistema se mueva

'con velocidad constante. Las masas de los bloques son iguales.
(Prof. H. Bentancour / L Ariel) (Fíg.3.a3)

9. Dado el sistema de la figura 3.44 donde mo = 2009, ffiu = 100g, F = 4,0N

y U = 0.30. Determina: a) La aceleración del sistema. b) La fuerza de
interacción entre A y B. (Prof.W Netto / Sagrada Familia)

i*--*"*--.*--__.
Fig.3.43 Problema de examen 8

10. El sistema de la figura 3.45 se encuentra en equilibrio y solo existe roza-

miento en el bloque de la derecha. ¿con que aceleración se rnoverá el
sistema si se corta la cuerda en el punto P? (prof. H. Bentancour / l. Ariel)

11. Determine en función de M, m y F", la máxima fuerza É que se puede

aplicar sobre M sin que m deslice. El rozamiento entre M y el piso es
despreciable y ue es el coeficiente de rozamiento estático entre los blo-
ques. (Fi9.3.46)

12. Hallar el alargamiento del resorte si el sistema se encuentra en equili-

brio y el plano es liso. Ambas masas valen 2,0Kg y K = 300S.
(Prof.W. Netto / Sagrada Família) (Fig3.a7)

t
l
I

Fi9.3.46 Problema de examen 11

Fi9.3,47 Problema de examen 12

13. Dos cuerpos, uno de masa 1oOKg y el otro de peso p cuelgan de cuer-
das como se indica en la figura 3.48.
En esas condiciones hallar:T, ,f
2,f 3y (prof. H. Bentancour/ l.Ariel)
p.

Fig.3.48 Problema de examen 1 3

 I

5 6lni¡tár¡¡¡$a
I
I

ffiffi*Tffiffi&ftK g}E PMEffiTñffiffi

Lev de Hooke
De un resorte se colgaron pesas de diferentes masas (fig.3.a9) y se obtuvie-
ron los siguientes estiramientos (Al).

m(9) 0 100 200 300 400 500

Al(cm) 0 1,3 2,5 3,8 5,0 6,2

La incertidumbre en las masas es un 80/o y en los estiramientos es 0,2cm.

a) GrafiqueF=f(Al).
b) Calcule la constante del resorte con su correspondiente incertidumbre.

Relación entre fuerza neta y aceleración

Utilizando el dispositivo de la figura 3.50 se midió el tiempo que tarda el
carro en recorrer la distancia entre los sensores Ax = 0,40 m + 0,01m,
obteniéndose diferentes valores según el número de pesas que se coloca-
Fi9.3.49
ron en el soporte.

No pesas 1 2 3 4 5

At (s) o,9o o,B2 0,76 0,71 a,67

Cada pesa tiene una masa de 109, la masa del soporte es 509 y la masa del
carro es 400g.
a) Determine la aceleración en cada caso, sabiendo que la velocidad ini-
cial del carro es nula.
b) Calcule el Peso de las pesas conjuntamente con el soporte en cada
caso.
c) Grafique Peso de las pesas más el soporte en función de la aceleración.
d) Deduzca teóricamente la siguiente ecuación:
P = (ffi.o**o * ffirrro, * ffiroro*rr) 'a + FRor

e) A partir de la gráfica P = f (a) determina la masa total del sistema y la

fuerza de rozamiento entre el carro y el riel.

t"'****
¡

i
f
I
i
3

I
Fig.3.s0