Bitácoras

Metacognitivas

Nombre:

Cátedra:

Docente:

Fecha:
 Bitácora Metacognitiva N°1

Nombre practicante profesional: Establecimiento: Curso:

Día de la semana
Propósito

Descripción (síntesis de
la experiencia de
aprendizaje)

Dimensión Persona

Inicio:
Dimensión Tarea

Desarrollo:

Cierre:

Dimensión Estrategia

Reflexión global
¿Qué necesito mejorar?
Referencias Bibliográficas
 Ausubel, David. Teorías del Aprendizaje Significativo. Fascículos de CEIF.1983.

 Levy, D. (1996). Freud among the philosophers. New Haven, CT: Yale University Press

 Levy, D. (2004). Incompleteness and Experimental Untestability in Psychoanlysis. En Psychoanalysis at the Limit. Nueva York: State
University of New York Press.

 Maturana, h. (1990). Emociones y lenguaje en educación y política . Dolmen. Santiago.

 Maturana, h. (1992). El sentido de lo humano. Hachette. Santiago.    

 Peña González, Josefina (2000). Las estrategias de lectura: Su utilización en el aula. Educere, 4 (11), 159-163. [Fecha de Consulta 3 de
Diciembre de 2020]. ISSN: 1316-4910

 Sarlé, P. (2006). Enseñar el juego y jugar la enseñanza. Buenos Aires: Paidos.