SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL DE VILLAVICENCIO

I.E. COLEGIO SILVIA APONTE

RESOLUCIÓN N° 4148/2014 - DANE 150001007833
NIT 900826511-2

ACUERDO PEDAGÓGICO SEGUNDO PERÍODO BACHILLERATO

ESTUDIANTES CON Y SIN CONECTIVIDAD
_EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES_

Identifica los conceptos CRITERIOS DE EVALUACIÓN

COGNITIVO

básicos de la actividad
✔
(40%)

física y hábitos de vida Responde las preguntas de forma clara y completa desarrollando
el tema pedido.
DESEMPEÑOS SEGUNDO PERÍODO

saludable relacionándolos
✔ Es Coherente en las sustentaciones de las entregas de evidencias
con las prácticas de manera verbal, escrita y/o audiovisual.
corporales.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PROCEDIMENTAL

Afianza su fuerza de ✔ Escucha atentamente las instrucciones y normas de clase.

voluntad venciendo sus ✔ Demuestra una actitud positiva y asertiva frente a los ejercicios de
limitaciones, a través de
(50%)

clase.
la ejecución de juegos ✔ Realiza los ejercicios de clase de manera ordenada y con
recreativos y tradicionales dinamismo.
para la salud y la ✔ Aprende a seguir las instrucciones que la docente ha socializado.
integración familiar. ✔ Se evaluará la atención, participación, eficiencia y dinamismo en
cada una de las prácticas realizadas.
Identifica la importancia CRITERIOS DE EVALUACIÓN
ACTITUDINAL

del seguimiento de
normas, a través del ✔ Es puntual y hace entrega de sus trabajos en las fechas
(10%)

establecidas.
aprendizaje de hábitos de
✔ La presentación personal es impecable y acorde a la asignatura.
vida saludable orientados
✔ Cuenta con los materiales necesarios para las clases de
en educación física, educación física.
recreación y deporte.

MATERIALES PARA LA CLASE O EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS EJES TEMÁTICOS

- UNIFORME DE EDUCACIÓN FÍSICA COMO LO ESTIPULA

EL MANUAL DE CONVIVENCIA (pantaloneta, buso blanco - HÁBITOS DE VIDA
manga media/larga, medias blancas canilleras y tenis blancos SALUDABLE (Hidratación,
consumo de fruta,
de amarrar) o excusa de la misma. presentación personal,
- TERMO PERSONAL CON HIDRATACIÓN MARCADO CON protocolos de bioseguridad,
NOMBRE Y GRADO (agua, jugo de fruta natural o bebida higiene del sueño, etc)
hidratante deportiva)
- FRUTA (para consumir al final de la actividad) - JUEGOS RECREATIVOS
- MOÑA (negra, blanca o azul para el cabello de las niñas). - JUEGOS TRADICIONALES
- Cinta métrica o regla, lápiz, cronómetro del celular o reloj, guías
y lapicero. - JUEGOS CON
IMPLEMENTOS
- Celular o cámara, si puede tomar las evidencias de las
actividades. - JUEGOS DE PISO

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

1. El estudiante debe portar el uniforme de educación física limpio y de manera adecuada, en todas
las actividades realizadas, si no lo tiene deberá participar con ropa deportiva.

2. La ATENCIÓN A PADRES se realizará por:

Docente Carol Muñoz (601, 602, 701, 702, 703, 801 y 802): Mediante correo electrónico
edufisicasilviaaponte@gmail.com

Favor tener en cuenta que las docentes se encuentran en clases virtuales y la respuesta se da lo
más pronto que sea posible y según el turno de envío.

VALORACIONES POR DESEMPEÑOS

ESTRATEGIA FECHA MÁXIMA DE
DESEMPEÑO % NOTA
ENTREGA
Análisis, reflexión, creatividad y 28 de mayo a la
COGNITIVO 40%
recursividad de la actividad plataforma moddle
Evidencias de la práctica de los 28 de mayo a la
PROCEDIMENTAL 50%
juegos plataforma moddle
Puntualidad, porte del uniforme
ACTITUDINAL 10% Autoevaluación
y responsabilidad
NOTA FINAL 2° PERÍODO

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GUÍA DE TRABAJO 2DO PERÍODO BACHILLERATO

_EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES_

Nuestros queridos estudiantes, es un placer de nuevo estar con ustedes, así sea
ahora por estos medios de aprendizaje como alternativa para dar continuidad con
el desarrollo de actividades académicas del área de educación física, recreación y
deportes.
Debido a la situación actual, debemos tener presente la continuidad de los cuidados
en casa. Los invitamos a continuar las actividades académicas, muy juiciosos,
dinámicos y responsables en la medida de lo posible con lo planteado desde el área
de educación física.
Por otro lado, como lo han establecido los entes gubernamentales hasta el
momento, se dispone que la continuidad de clases sea de trabajo en casa, así que
invitamos a los estudiantes a que envíen sus evidencias de las actividades del
Segundo Período por los medios acordados en el acuerdo pedagógico, para contar
con los resultados de sus trabajos y así poder asignarles las notas respectivas;
respecto a los estudiantes que no cuentan con datos ni internet, pueden dejar
sus guías resueltas en la portería del Colegio Silvia Aponte.
Ojo: Si existe alguna limitación física o recomendación médica para no realizar la
actividad programada, favor comunicarse e informar para brindarles una alternativa
de evaluación; por lo anterior los acudientes deben enviar la excusa a la docente
encargada, a través del medio dispuesto.
Cualquier inquietud quedamos atentos.

CAROL MUÑOZ ROJAS

Licenciada en Educación Física, Recreación y Deportes

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FECHA:_______________________________ GRADO: ____________________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________ EDAD:__________

GUÍA DE TRABAJO EN CASA - 2DO PERÍODO BACHILLERATO

EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES

A continuación, se les explicará la actividad a desarrollar en el segundo período,

para todos los estudiantes de bachillerato (si tienes hermanos o familiares que
estudian en el colegio, pueden realizar las actividades juntos, pero que lo realizado
de muestra del esfuerzo de los dos o más:

“AHORA ES MI TURNO”
UN DESAFÍO FAMILIAR (INDIVIDUAL) DE JUEGOS RECREATIVOS

Los invito a desarrollar con la mejor actitud, voluntad y creatividad la actividad

orientada para el segundo período. El objetivo primordial de la actividad es generar
unidad y recreación con todos los familiares o personas con las que convivimos. Ya
que es fundamental que nuestra mente y cuerpo se distensionen por la crisis que
estamos atravesando.

Para el desarrollo adecuado de la actividad les planteo las siguientes directrices y

les pido el gran favor de cumplirlas a cabalidad en la medida de lo posible, si llega
a haber algún imprevisto, inquietud o incapacidad no duden en comunicarse a través
del medio de comunicación dispuesto.

Se busca aprovechar los recursos con los que contamos en casa, cada estudiante
debe organizar un desafío familiar o individual de una serie de juegos, compitiendo
entre los participantes o logrando superarse a sí mismo. El objetivo principal es que
fluya la creatividad e imaginación para recrearnos y nos integremos aún más con
nuestros familiares (aunque solos se puede ejecutar), intenta motivar a tus
familiares para que salgan de la rutina. Para cumplir el objetivo se debe revisar el
listado de los juegos planteados y cumplir con todos los puntos establecidos:
LISTADO DE JUEGOS:

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Ojo: Dentro de los listados de juegos se comparte links de ejemplos para los
estudiantes que puedan visualizarlos, quienes no, no se preocupen y traten de
seguir las orientaciones dadas y adaptar los juegos a sus recursos y espacios.

Juego Descripción

La golosa Este juego consta de un tablero con los números naturales, se

ubica y se juega en el piso, saltando en uno o dos pies sobre
cada número.
Su objetivo principal es saltar sobre los números, lanzando una
piedra e intentando pasar por todos los números, dejando uno
intermedio, sin pisar línea.
Jugadores: Mínimo 1, máximo 10.

link de ejemplo: https://youtu.be/7Ug2ziU6YNo

Bolirana o Rana Es un juego de lanzamiento de precisión múltiple donde se

intenta introducir un determinado número de esferas, Se juega
con 6 esferas o monedas, de 2 hasta 8 jugadores. Inicialmente
el puntaje es cero, cada jugador lanza la esfera o moneda y se
suman los puntos, el jugador que termine el turno y tenga menor
puntaje va saliendo y así sucesivamente hasta que solo queda
uno, siendo este jugador el ganador de la partida.

Link del ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=UtAbz8FarxA

Pitillos y m&m Para esta actividad se necesita un recipiente para echar una
porción de m&m (dulces pequeños) y un recipiente para cada
participante de la actividad. Se comienza a contabilizar 2
minutos en el cual cada jugador toma 1 pitillo, comienza a
absorber y el que logre recolectar la mayor cantidad de m&m
(dulces pequeños) será el ganador.

Link del ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=jDlQ21-

ypUk

Tiro al blanco En el patio o en una pared que tengas, con una piedra o tiza,
dibuja una diana: un conjunto de círculos concéntricos (mínimo
3) en el que cada uno tiene un valor (puntos), siendo el más
pequeño el que más vale (por ejemplo 100, el segundo más
pequeño 80, el tercero 60 y así sucesivamente).

Se debe marcar la distancia desde donde se va a lanzar el

objeto que escojan para hacer los puntos (ejemplos: piedras,
plastilina, espuma, etc). se debe lanzar desde la zona de tiro,
tratando de conseguir la mayor cantidad de puntos. Apunten en
una hoja los puntos del círculo en el que cae. Después de cinco
rondas, ¿quién consiguió más puntos?

Jugadores: de 1 en adelante.

Link de ejemplo:
https://www.muyinteresante.com.mx/junior/actividades-de-
verano-tiro-al-blanco/

“ping-pong” Con material reciclable hacer unas raquetas similares a las de

ping-pong. Inflar una bomba no tan grande. Jugar con algún
familiar, la bomba se debe golpear para que pase la línea
central, pierde el que deje caer la bomba. Las reglas que
deseen adicionar.

jugadores: 2 o más.

Ping-pong y vasos Para esta actividad se necesitan mínimo 3 ping-pong y 6 vasos

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con agua plásticos para cada jugador. Cada uno deberá organizarlos en
fila y llenar con agua 5 vasos dejando el último sin agua. El
juego comienza colocando un pimpón sobre el primer vaso con
agua y soplar para que el ping-pong pase vaso por vaso hasta
que caiga en el que está vacío, luego repetir el proceso con
cada ping-pong durante 1 minuto, el que tenga mayor número
de ping-pongs en el vaso vacío sería el ganador.

Link del ejemplo:

https://www.youtube.com/watch?v=_xWmRxIGawk&t=23s

“Tiro con aros” Para este juego, debes construir con material reciclable, 5
aros o más y una mini torre. Debes lanzar desde diferentes
distancias, tratando de insertar el aro en la mini torre. Practica
las veces que sean necesarias.

Jugadores: 1 en adelante.

link de ejemplo: https://youtu.be/ESFmyyReuxw

Aeroplanos de papel Para esta actividad debes colocar cinta adhesiva en el suelo,
posteriormente colocar varias líneas a distintas distancias y
asignarles puntajes. Realizar los aviones en papel, luego
desde la línea de salida se debe lanzarlos por turnos y el que
obtenga más puntos será el ganador.
jugadores: 1 o mas

La búsqueda del Las pistas: debes planificar al menos 5 pistas para mantenerse
tesoro conectados hasta el final del juego. Ubica las pistas en lugares
con los que todos estén familiarizados: debajo de su almohada,
en su cajón de cuadernos, entre otros. Puedes escribir
mensajes cifrados, tal cual como los de los espías
profesionales. Y debes realizar 1 reto por pista.
El tesoro (premio): Esta es la parte más divertida porque si
logran alcanzar el tesoro, podrás disfrutar del premio que
destinaste para el ganador o los ganadores. Puedes incluso
ingeniarte un diploma de reconocimiento por haber conseguido
el tesoro. Sé ingenioso también con el premio, puede ser desde
algún alimento favorito hasta tener la oportunidad de pasar más
tiempo de juego con la familia.
Link de ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=VVIQqSZW7oo
https://www.youtube.com/watch?v=imtOHtQ1EhI
https://salaamarilla2009.blogspot.com/2020/05/busqueda-del-
tesoro-casera-para-tiempos.html

A pasar obstáculos ¿A quién no le gusta darle un revolcón a la sala? Esta es tu

oportunidad, y mientras piensas cómo dejarás el nuevo
espacio, aprovecha el desorden para crear un sendero de
obstáculos y poner a todos a superarlos. Ya sean los cojines del
sofá, la mesa de centro, las sillas del comedor, entre otros
objetos; puedes hacer un muy buen sendero con un pequeño
grado de dificultad. Prácticamente realizarás un pequeño
circuito de obstáculos y el que lo supere en menor tiempo gana.

Link de ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=LYmFwcBJOPA

Juguemos a las Este es uno de los juegos más antiguos pero más divertidos de

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escondidas la historia. Solo necesitas tu imaginación para poderte ocultar

de la mejor manera y ganar.
1. Un miembro de la familia cuenta en frente de una pared
con sus ojos cerrados. (si hay niños que no saben contar
hasta un número muy alto, permite que cuenten como
ellos puedan y tú avísale cuando puede salir a
buscarlos). Ojo, busca la pared que esté más central en
casa, pues debes correr a tocarla cuando encuentres a
alguien.
2. Mientras alguien cuenta, el resto de jugadores corren a
esconderse.
3. Tan pronto finalice el conteo, quien sale a buscar avisa
que desde ahora irá a buscarlos con un 'ya voy'.
4. Si uno de los niños quiere ganar el juego y salvarse de
ser encontrado, tiene que correr hasta el lugar donde
estaba contando (llamado 'casa') y tocarlo diciendo su
nombre.
5. Si es el último jugador y quiere que quien estaba
contando repita, debe correr hasta 'casa' y gritar: 'un dos
tres por mí y por todos mis amigos', de esta manera
quedarán todos salvados.
Link de ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=ZdOf2I1dN-o

Twister Materiales: Puedes preparar el twister para que les quede en

un parque o patio con pintura de aceite en colores amarillo, azúl,
rojo y verde. O pueden con cartulinas de colores, forrarlas en
contact y pegarlas con cinta en el piso de la casa. O en una tela
o papel grande y blanco pintar los círculos (una linea de 6
círculos de color verde, otra de amarilla, azul y roja). Y se debe
elaborar el tablero, haciendo un círculo con una flecha que gira,
indicando un círculo de un color y el pie o mano derecho o
izquierdo.

Tablero: Explicación: Los jugadores tendrán que seguir las órdenes que
indique la flecha y colocar la mano o el pie correspondiente en
el círculo del color que se indique.
Perderá el jugador que se caiga primero.

Link de ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=V9aonjbgibw

Saltar la cuerda al El salto de la soga es considerado un ejercicio físico con

ritmo de la música numerosos beneficios para la salud, ya que se trata de una
actividad aeróbica. Ha sido siempre un juego popular practicado
desde hace siglos, pero hoy en día es considerado un deporte
del que cada vez existen más modalidades para ser practicadas
por los amantes de la cuerda. La esencia de este juego consiste
en crear una rutina de varios tipos de salto al ritmo de la música
de tu preferencia, para eso requieres de mucha práctica.

Link de ejemplo:
https://youtu.be/zoMYU_nOGNg

Tutorial de como saltar en cuerda:

https://www.youtube.com/watch?v=mUMKnqOIGWI

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Juegos con cuerda Saltar al ritmo de rondas, por ejemplo OSO: “Oso, osito, miro al,
cielo, oso, osito, toco el, suelo, oso, osito, media, vuelta, oso,
osito, vuelta, entera, oso, osito, salto en, un piesito, oso, osito,
en el otro, piesito,osito, osito, sal de la cueva, osito osito entra
a la cueva, osito, osito, en caballito,sal, limón, pimienta y
candela......”

En la ronda anterior, mientras se va cantando se va realizando

la acción, el ritmo de la ronda lo da cada coma, ya que marca
el espacio para otro salto.

Jugar al reloj
La culebrita

Link de ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=M0RWTgjdXMo

Rayuela Africana La rayuela africana, a diferencia de nuestra rayuela

tradicional, no utiliza el cielo o el infierno y su forma es
diferente. No es un juego competitivo, No hay perdedores y
usa música. Es necesario que el número de participantes (1,
2, 3 o 4) tenga que realizar la coreografía simétricamente y
al mismo tiempo, por lo tanto, la necesidad de una canción...
En África hay festivales de esta rayuela, cada grupo crea su
coreografía y elige la música.

Se debe demarcar el suelo con cinta de enmascarar o tisa con

la figura de la izquierda, de tal manera que se forme cada
cuadro de 30 a 40 cm de ancho. Se salta al ritmo de la música
con los dos pies al tiempo pero 1 en cada espacio, y se gira, se
avanza, se regresa, en fin se arma una coreografía repetitiva y
luego el siguiente jugador ingresa a seguirla al mismo tiempo.

Links de ejemplos:
https://www.youtube.com/watch?v=xjIxXSU1BCU
https://www.youtube.com/watch?v=PWT6x5HMR_I

“Minue” Canción de la Rayuela africana

https://www.youtube.com/watch?v=mwJuIqG7nbE

Todos hemos jugado triqui alguna vez en clases, con amigos o

Mega Triqui familia en cualquier entorno para distraernos un poco. En esta
ocasión será mucho más divertido jugarlo, tendremos que ser
lo más recursivos posibles y formar el cuadro de triqui más
grande que puedan formando los nueve espacios que debe
tener el triqui para ello deben participar todos los integrantes de
tu familia y formar dos equipos y hacer la mayor cantidad de
triquis, recuerden deben hacerlo en un campo abierto, ya sea el
patio grande de tu casa, el parque más cercano y por supuesto
si salen no olvidar los protocolos de bioseguridad para el
cuidado de tu familia. En este juego pueden usar como
materiales objetos muy sencillos como:
● busos o camisas de diferente color para diferenciar el
equipo
● balones de diferente color
● tapas de diferente color
la creatividad está al alcance de sus manos así que ahora es tu
turno.

link ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=3ctpDfWhiWI

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Pirámide de vasos. En esta actividad podrán participar con un integrante de su

familia y para ello deben mover 9 vasos de un extremo de la
mesa de su casa hasta el otro extremo de la mesa y una vez
pasen los nueve vasos deben formar una pirámide pero en este
caso para poder mover los vasos y hacer la pirámide deben
utilizar un globo o una bomba e inflarla con su boca sin usar las
manos y de esa forma mover y hacer la pirámide de vasos, los
materiales son muy sencillos
● 9 vasos desechables
● globos según las personas que participen.

link de ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=YsSRWwSHxsQ

Yermis volviendo al Volviendo aquel juego con el que todos hemos crecido es hora
juego. de recordarlo y es jugando yermis, para esta actividad deben
participar todos sus familiares y amigos para que puedan
dividirse en dos equipos y poder jugarlo, sus materiales
sencillos como las tapas de gaseosa, una pelota y los escudos
para evitar ser ponchados por el equipo contrario, los escudos
pueden ser desde tapas de ollas, pedazos de cartón, palos y
entre otros objetos que tenemos en casa, usen su imaginación
y unanse a jugar con sus familiares al yermis. Recuerden
siempre gana un ponto quien logre arma la torre de tapas y
gritar YERMISSSSSS y así ganar más puntos y seguir evitando
ser ponchados, si el otro equipo logra poncharlos a todos deben
ahora cambiar de lugar y ser quienes ponchen y los otros
quienes armen la torre de tapas, muy fácil vamos a jugar :

link ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=Vu4xkyoh3yQ

Reventando tus En este juego divertido vamos a participar con todos los
globos. integrantes de nuestra familia y cada uno de ellos debe
amarrarse dos globos en cada pie o sea un total de cuatro
globos, luego de ellos debemos movernos sobre el espacio
evitando que nuestros familiares nos rompan los globos, ganará
quien termine con la mayor cantidad de globos intactos en sus
pies.

link ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=g75ute50VbI

El juego de las sillas Para jugar este sencillo juego debemos utilizar varias sillas
musicales : según la cantidad de integrantes de la familia que vayan a jugar
las sillas deben ir en círculo y todos los participantes deben ir
dándole vueltas a las sillas según el ritmo de una canción que
ellos decidan divertida, cuando la canción se pause todos
deben sentarse rápidamente y el que se quede sin silla será
eliminando, siendo así que se repite la metodología hasta que
quede solo uno con una silla sentado en ella, aquí veremos su
habilidad y rapidez en este juego divertido en familia .
link ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=bACS7tchZPc

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Carrera de sacos o Para la siguiente actividad pueden usar el patio o una zona
canguros abierta en la cual puedan colocar diferentes obstáculos para
(encostalados) correr con los costales de un extremo a otro en donde en uno
de ellos estarán 10 peluches o 10 bombas con agua, o los
objetos que tengan en casa y deben ir a rescatarlos para eso
deben usar su creatividad e imaginación en familia y crear
esta carrera de sacos o canguros, vamos a divertirnos y a
correr.

link ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=2hKzad183Fw

Triqui ping pong. Este juego consiste en ubicarnos en cada extremo de nuestra
mesa de la casa y en el centro de ella poner nueve vasos
desechables con agua en su interior y en cada extremo los
jugadores deben tener la mayor cantidad de ping pong
disponibles para tratar en un minuto de hacer el triqui ganándole
a su oponente, así de esa manera se pueden ir rotando en
familia cada minutos y gana quien más triquis haya hecho con
los ping pong.
link ejemplo: https://www.youtube.com/watch?v=tp4H3py0yHY

Juego de banquitas Para esta actividad debemos utilizar las sillas de nuestra casa
en casa: en este caso serían solo dos y ponerlas de un extremo a otro y
formar así dos arcos para formar un juego de banquitas en
familia jugarán de a dos por equipo y cada integrante del equipo
debe amarrarse los pies izquierdo o derecho como mejor se
puedan acomodar y de esa manera iniciar el partido de
banquitas el balón deben hacerlo con material reciclable todo
está a su disposición e imaginación.

link ejemplo:
https://www.youtube.com/watch?v=WAHV7NvDt9U

PUNTOS A DESARROLLAR:
1. Evaluar los recursos que tengo disponibles en casa, para creativamente ser
aprovechados como materiales dentro de los juegos y saber quiénes de la casa
van a acompañarme en el desarrollo y ejecución del desafío, para poder
planearlo. Siempre con la previa autorización de nuestros acudientes.
2. Seleccionar 10 de los juegos planteados, de tal manera que se cuente con los
espacios adecuados para su práctica y la adaptación de materiales según su
creatividad y recursos de casa.
3. Como producto a entregar de la actividad del segundo período, plasmar los 10
juegos en un trabajo escrito de manera creativa para el desafío. Los juegos
pueden ser individuales o grupales, según las personas que vayan a participar.
El trabajo debe contener lo siguiente:
a. El nombre de cada juego,
b. qué implementos se van a utilizar,
c. las reglas establecidas

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d. las evidencias de la ejecución de cada juego (fotos secuenciales o links de

videos subidos a YouTube en modo no listado, ni oculto, y que preferiblemente
en un solo video aparezcan todos los 10 juegos realizados).
e. realizar una reflexión de media hoja acerca de los beneficios de los juegos
recreativos en época de pandemia y su experiencia al realizarlos en casa.
4. Una vez ya cuentes con todo lo necesario para la organización del desafío,
pregúntale a tus familiares qué día pueden programar para realizarla
completamente, o si desean, se sugiere ir realizando 2 ó 3 juegos por semana y
organizar todo los recursos o materiales necesarios en el lugar que sea más
óptimo y que no genere riesgos en la casa. Por favor, los participantes utilizar la
ropa deportiva adecuada para la presentación y el estudiante preferiblemente
en Uniforme de Educación Física.
5. !A divertirte y a jugar!
6. El trabajo debe ser entregado a más tardar el día 28 de mayo a su docente de
educación física:
● Docente Carol Muñoz (601, 602, 701, 702, 703, 801 y 802): Mediante la tarea
en la plataforma moddle.

OJO AUTOEVALUACIÓN: Recuerda entregar el trabajo en la fecha establecida

con anterioridad y a máximo plazo 28 de mayo. A mano o en computador (bien
presentado).

BIOSEGURIDAD PARA UN RETORNO SEGURO A CLASES

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Abrazos y cualquier inquietud estaré pendiente.

Docente:

CAROL MUÑOZ ROJAS

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