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01
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Código:
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL
GFPI-G-001
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Fecha de vigencia:
2013-10-09
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
1. INTRODUCCIÓN
Estos deben estar reglamentados y tener una adecuada distribución en las edificaciones o
propiedad horizontal que permita llegar al usuario final de una manera óptima como se
especifica en la reglamentación de la Comisión de Regulación de Comunicaciones
Resolución 4262 de 2013.
En esta parte del proceso formativo se recomienda que el aprendiz dedique 10 horas a su
aprendizaje, donde contará con la asesoría y acompañamiento permanente del instructor.
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La actividad de reflexión inicial busca que el aprendiz a partir de unos temas específicos
visualice de una manera global el contenido de la temática, lo cual le permitirá hacer una
representación mental del objetivo central de las actividades de aprendizaje.
Con el propósito de reflexionar y de hacer visible los conocimientos previos que tiene sobre
el tema, establezca un análisis de las siguientes cuestiones:
1. ¿Qué componentes cree que hacen parte del reglamento técnico para redes internas de
telecomunicaciones, según su experiencia de vida?
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Uno de los objetivos de este programa de formación es que comprenda y analice los
componentes y medios de transmisión utilizados en el reglamento técnico interno para
redes internas de telecomunicaciones.
Del menú principal haga clic en la opción “Actividad 2”, encontrará: el “Material de
formación 2”, en versión interactiva y descargable para que lo revise e interiorice su
contenido.
De clic en la actividad interactiva “Actividad 2 – Evidencia 1”, siga las instrucciones que allí
aparecen.
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1. Cada término consultado debe incluir una descripción sencilla y una imagen
representativa (ver punto 2 sobre lo relacionado a las fotos o imagenes). Se recomienda
que realice una tabla donde en la primera columna incluya los términos, en la segunda
la imagen representativa y en la tercera la descripción.
2. Para el caso de las imágenes, por lo menos 5 términos consultados deben tener
una imagen de su autoría, es decir, se le invita a inspeccionar en su inmueble o en
otro conocido, los elementos que pueda encontrar de RITEL y tomar las fotos
respectivas para anexarlas. Para diferenciar las imágenes, en la parte inferior de cada
una, incluya las palabras "Fuente: Autor". Para las demás anexe la referencia
correspondiente.
- Para entregar la evidencia, ingrese al LMS en Contenido de curso - "Actividad 2”:
- De clic en el ejercicio práctico “Actividad 2 – Evidencia 2”, lea las instrucciones,
luego “Adjuntar archivo” escriba en “Comentarios” y cuando finalice seleccione
“Enviar”, para enviar la evidencia al instructor.
Técnicas e
Evidencias de
Criterios de evaluación instrumentos de
aprendizaje
evaluación
Describe los componentes
EVIDENCIA DE descritos en la reglamentación
CONOCIMIENTO vigente para redes internas de Actividad interactiva en
telecomunicaciones en línea a través del LMS.
Actividad Interactiva 1 inmuebles para uso residencial
"Componentes del y comercial, según la
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4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Internet: Red de computadoras expandida alrededor del mundo que vincula a los usuarios
con comercios, agencias gubernamentales, universidades y otras personas. Internet brinda
a las computadoras la capacidad de conectarse con otras computadoras para comunicar,
diseminar y recoger información.
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Usuario: Persona o máquina delegada por un cliente para utilizar los servicios y/o
facilidades de una red de telecomunicaciones. En el contexto de los servicios de
telecomunicación: un ser humano que utiliza un servicio. En un contexto técnico: un ser
humano, una entidad o un proceso.
5. BIBLIOGRAFÍA
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https://www.crcom.gov.co/resoluciones/00004262.pdf
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