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Nombre del alumno (a):__________________________________________________

Escuela: _______________________________________________________________

Nombre del maestro(a):__________________________________________________

Grupo: ___________
Observa el video y realiza los ejemplos de las divisiones.

Resuelve las siguientes divisiones.


Resuelve el crucigrama pág.48-51
pág. 182-183
 Escribe las palabras con la respuesta correcta a cada pregunta

¿Cuál es el nombre de la
¿Cuál fue la mujer que participó indígena conocida como “La
como espía en Michoacán? Capitana” que luchó con el
________________________ ejército de Morelos?
________________________ __________________________
__________________________

¿Quién fue la criolla que ¿Cuál fue la mujer mexicana que


organizó las conspiraciones, fue donó gran parte de su fortuna a
descubierta y encarcelada? los Insurgentes, se encargó de
_________________________ proporcionar armas y reclutar
_________________________ soldados en 1813?
___________________________

¿Cuál fue el nombre de la


organización integrada por
mujeres españolas y criollas que
apoyaron al Ejército Realista?
__________________________
__________________________

En la guerra de Independencia, varias mujeres de diferentes grupos sociales tuvieron una


participación importante y colaboraron de diferentes formas:
¿Qué opinas de esto?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Lee y responde con la información de tu libro Pág.142-147

1-Para los mexicas, los astros se movían por el poder de seres vivientes. Por eso, cuando
ocurrían sucesos como los eclipses, creían que algún ser:
_____________________________________________________________________________
Al eclipse solar lo llamaban _________________________, que quiere decir “comedora de Sol”,
y al eclipse lunar,___________________________.

2-Cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna, obstaculiza la luz del Sol e impide que la
Luna se ilumine. A este fenómeno se le llama_________________________________________

3-Cuando la Tierra se interpone entre el Sol y la Luna, obstaculiza la luz del Sol e impide que la
Luna se ilumine. A este fenómeno se le llama: ________________________________________

4-Hoy se sabe que el Sol es el _______________del sistema solar y que la Tierra y los demás
astros _______________a su alrededor.

5-Nombre del Astrónomo y matemático egipcio, que expuso un modelo para explicar los
movimientos de los astros que consistía en siete esferas. dedujo que todos los planetas,
incluidos la Tierra y la Luna, se movían en las esferas y que la Tierra se ubicaba casi en el centro
del universo. A este modelo se le conoce como modelo geocéntrico.
_________________________________________________

6-Nombre del Astrónomo que ubicó en el centro de su modelo al Sol, dijo que la Tierra era un
planeta que se movía alrededor de él y que giraba sobre sí misma, que el único cuerpo que se
movía alrededor de nuestro planeta era la Luna. En esta propuesta los astros se desplazaban en
círculos alrededor del Sol. A este modelo se le conoce como modelo heliocéntrico del sistema
solar.__________________________________________

7-Como te habrás dado cuenta, muchos conocimientos científicos que fueron aceptados en
tiempos pasados hoy han cambiado. En la actualidad, sabemos que el movimiento de los
planetas describe trayectorias ____________________ en lugar de _________________ o
________________________.
La noticia comienza con un encabezado, después se ofrece el lugar y la fecha en que ocurrieron los
hechos, se puede apoyar con fotografías e imágenes y, por último, la conforma el cuerpo de la nota.
 Lee la siguiente nota y responde las preguntas.

1-¿Cuál es el título de la nota? __________________________________________


______________________________________________________________________

2-¿Qué pasó? _________________________________________________________


______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3¿Cuándo pasó? _______________________________________________________


______________________________________________________________________

4-¿Dónde pasó?________________________________________________________
______________________________________________________________________

5-¿En dónde se publicó la nota? __________________________________________


______________________________________________________________________
 Lee y resuelve.

1-En el grupo de 4° repartieron 155 cuadernos entre 35 alumnos.

¿Cuántos cuadernos le tocan a cada alumno?__________

¿Cuántos cuadernos faltan para que le toque uno más a cada uno? _____________

2-Enrique tiene un costal con 135 manzanas y las quiere colocar en bolsas con 8
piezas para venderlas.

Enrique puede llenar ___________ bolsas y le falta _________ manzana


para llenar ___________ bolsas.
 completa las fracciones equivalentes
1- Une el producto que corresponda a cada etiqueta

2-observa la etiqueta y completa la tabla.


Pág.70-73 Escribe el nombre de los 4 soles y su significado.

Sol de Tigre

 Completa el texto con la información de tu libro.

El mundo es un ser vivo, hay que darle_______________. Durante el día, los astros duermen.
Durante la noche, el Sol atraviesa ríos y huracanes, se hunde en el ___________que sostiene
a la Tierra; hay que alimentarlo para que salga de las fauces de Cipactli, el gran Caimán que es
la___________. Al nacer, por la mañana, ____________________está armado con todas sus
flechas de luz: mata a sus hermanos, los astros, y degüella a su hermana, la Luna. Por la tarde,
sus hermanos lo hacen huir al vientre de su madre, Coatlicue. Se trata de muertes simbólicas
que ocurren todos los días,

Es así como los dioses del viento abrieron un espacio para que el _________ pudiera caminar.
De esa manera, el _________ y el frijol tuvieron aire que respirar y salieron de la tierra para
darnos_______________.
Responde con la información del video.

1-¿Qué es la pirámide alimenticia? ______________________________________


_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________
2-Encierra con color rojo los productos que destruyen el planeta.

3-¿Qué provoca el azúcar?


___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

4-¿Cuál es el máximo de gramos de carne que deberíamos consumir a la semana?


______________________________________

5-¿Cómo se usa el aceite de palma?

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
6-¿Cómo afecta el aceite al medio ambiente? _______________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7-Los alimentos que se muestran en el video y que utilizamos diariamente van a


verse reflejados en el ciclo del __________________________________.
1-Calcula la parte que se pide en cada caso.

2- Lee y responde.
Si una gelatina se parte en seis trozos iguales y solo se reparte la mitad,

¿cuántos sextos quedan?


Los sentimientos son importantes porque son parte de nuestra persona, son una forma
de conocernos y que las personas nos conozcan. Es importante expresar nuestros
sentimientos a las personas porque es una forma de compartir parte de nosotros.

 Actividad:
*Busca una foto, pégala y escribe qué sentimientos crees que experimentaste
en el momento de la foto y por qué.
*Dibújale un marco

El sentimiento que experimente en esta foto fue el de:


_______________________________________________
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