“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

BASES DEL CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA CARRERA DOCENTE

ORDINARIA N° 003- 2021 - UNAT
I. INTRODUCCIÓN.
Las bases del concurso público de ingreso a la carrera docente ordinaria de la
Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo (UNAT), es un
documento normativo de orientación del proceso de concurso de méritos y oposición
de los profesionales que aspiran a desempeñar la función docente de manera ordinaria
en la institución. Su contenido está sustentado en la Ley Universitaria N°30220, el
Estatuto y el Reglamento de Ingreso a la Carrera Docente Ordinaria de la Universidad
Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo.
II. OBJETO DEL CONCURSO
Seleccionar profesionales para el ejercicio de la docencia ordinaria en la Universidad
Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo (UNAT), a efectos de cubrir
las plazas vacantes (FORMATO 1) para las carreras profesionales de Ingeniería en
Industrias Alimentarias, Ingeniería Forestal y Ambiental, Ingeniería Industrial,
Enfermería y para Ciencias Básicas, para fortalecer los procesos académicos
enmarcados dentro de los objetivos institucionales.
III. BASE LEGAL.
- Constitución Política del Perú.
- Ley Universitaria N°30220.
- TUO de la Ley del Procedimiento Administrativo General Nº 27444, modificado con
D.L. N° 1452.
- Ley de Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2021, N° 31084.
- Estatuto de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández
Morillo.
- Reglamento de Selección de Ingreso a la Carrera Docente Ordinaria de la UNAT.

IV. RESPONSABLES.
- Vicepresidencia Académica
- Unidad de Recursos Humanos
- Jurado Evaluador

V. MODALIDAD DE POSTULACIÓN Y PROCESO DE SELECCIÓN

En el marco de la emergencia sanitaria que viene atravesando el País, a causa de la

pandemia del COVID-19, el Concurso Público de Ingreso a la Carrera Docente
Ordinaria N° 003-2021-UNAT, se desarrollará de forma virtual, empleando los recursos
como: correos electrónicos y plataformas de videoconferencia.

a) Los profesionales interesados en participar en el presente proceso que cumplan

con los requisitos establecidos en “TÍTULO II, CAPÍTULO IV: DE LOS
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

REQUISITOS, artículos 22° al 25°”, del Reglamento de Selección para el Ingreso

a la Carrera Docente Ordinaria de la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja
Daniel Hernández Morillo, aprobado con Resolución Comisión Organizadora N°
072-2021-UNAT/P-VPA, deberán enviar al correo electrónico rrhh@unat.edu.pe
dentro del horario y fecha establecida en el cronograma, la documentación
cargada en formato PDF, indicando en el asunto del correo CONCURSO
PÚBLICO DE INGRESO A LA CARRERA DOCENTE ORDINARIA N°003-2021-
UNAT y N° DE PLAZA al que postula, caso contrario NO se evaluará lo
presentado.
b) Las informaciones consignadas en los Anexos tienen carácter de Declaración
Jurada, por lo que el/la postulante será responsable de la información consignada
en dichos documentos y se somete al proceso de fiscalización posterior que lleve
a cabo la entidad.
c) Las postulaciones que se reciban en otro formato no serán consideradas aptas/os
para el proceso.
d) Se considerará extemporánea el envío de documentos fuera de la fecha (días
antes o días después) y horario establecido.
e) El envío extemporáneo de los documentos dará lugar a la DESCALIFICACIÓN del
postulante.
f) La documentación en su totalidad deberá estar debidamente FOLIADA en
número, comenzando por el último documento. No se foliará el reverso o la cara
vuelta de las hojas ya foliadas, tampoco se deberá utilizar a continuación de la
numeración para cada folio, letras del abecedario o cifras como 1º, 1B, 1 Bis, o los
términos “bis” o “tris”. De no encontrarse los documentos foliados de acuerdo a lo
antes indicado, asimismo, de encontrarse documentos foliados con lápiz o no
foliados o rectificados, el postulante quedará DESCALIFICADO del proceso de
selección.
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

VI. CONFORMIDAD DEL EXPEDIENTE.

En el marco del plazo previsto, para ser aceptado como inscrito en el proceso de
selección, el postulante o la postulante deberá presentar a la Unidad de Recursos
Humanos (rrhh@unat.edu.pe), su expediente como postulante, conformado por los
siguientes documentos y en el orden que se indica a continuación:
a) Carpeta del Postulante
a. Comprobante de pago de las bases del proceso de selección
b. Solicitud de postulación dirigida al presidente de la Comisión Organizadora
(FORMATO 2).
c. Copia de DNI
d. Certificado de buena salud, expedido por un centro Hospitalario del Ministerio
de Salud o ESSALUD y/o una Declaración Jurada simple que indique
regularizar el mismo en caso sea ganador del concurso.
e. Certificado de salud mental, expedido por un centro Hospitalario del Ministerio
de Salud o ESSALUD y/o una Declaración Jurada simple que indique
regularizar el mismo en caso sea ganador del concurso.
a. Declaración jurada de no tener vínculo de parentesco, no encontrarse impedido
para celebrar contratos con el estado y no encontrarse en incompatibilidad legal
de estar desempeñando otra función remunerada en el estado (FORMATO 3).
b. Declaración jurada de conocimiento del código de ética de la función pública
(FORMATO 4).
c. Declaración jurada de no haber sido condenado por delito doloso o estar
procesado judicialmente por los delitos de terrorismo, apología del terrorismo,
violación de la libertad sexual y tráfico ilícito de drogas (FORMATO 5)
d. Declaración jurada de no encontrarse inscrito en el registro de deudores
alimentarios morosos-REDAM (FORMATO 6).
e. Declaración jurada de no tener sentencia condenatoria consentida y/o
ejecutoriada y sanción administrativa (FORMATO 7).
f. Propuesta de un proyecto de investigación de habilitación (ver Anexo N° 08)
relacionado con la especialidad materia de concurso (adjuntar 01 ejemplar).
g. Sílabos de las asignaturas a las que concursa, diseñados bajo el enfoque por
competencias (ver formato N° 09).
h. Currículo Vitae documentado debidamente foliado y rubricado por el postulante
(considerando los requisitos previstos en los artículos 22° al 25° del
Reglamento de Selección para el ingreso a la carrera docente ordinaria de la
UNAT, aprobado con Resolución Comisión Organizadora N°072-2021-CO-
UNAT.
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”
VII. CRONOGRAMA DE SELECCIÓN DOCENTE 2021.
HORA
FECHAS
Venta y entrega de Bases en
Del 01 al 14 de junio de horario de Oficina 8:30 horas a
2021 13:00 horas y de 14:30 horas a
18:00 horas
Desde las 00:00 horas hasta las Presentación de expedientes en la Unidad de
El 15 de junio de 2021 23:59 horas
El 16 de junio de 8:30 horas
2021
De 8:30 horas a 12:00 horas
El 16 de junio de
2021
15:00 horas
El 16 de junio de Desde las 12:00 horas
2021 hasta las 23:59 horas
17 de junio de 2021 Desde las 8:30 horas
hasta la culminación
A las 8:30 am
18 de junio de 2021
Desde las 9:00 horas hasta la
culminación
Desde las 8:30 horas
21 de junio de 2021 hasta la culminación
Desde las 8:30 horas
22 de junio de 2021 hasta la culminación
23 de junio de 2021 12:00 horas
23 de junio de 2021 15:30 horas
23 de junio de 2021 19:00 horas
24 de junio de 2021 9:00 horas
ETAPAS DEL
CONCURSO
Convocatoria nacional, venta y entrega de bases
en el correo electrónico rrhh@unat.edu.pe
Recursos Humanos, postulación electrónica al
correo: rrhh@unat.edu.pe
Publicación de postulantes inscritos
-Impugnación de postulantes ante el despacho de
la Vicepresidencia Académica
(vicepresidencia.academica@unat.edu.pe)
-Publicación de miembros del jurado de selección
Resolución de impugnaciones, por parte de la
Vicepresidencia Académica.
- Recepción de expedientes de postulantes por el
Jurado de selección.
- Instalación
- Declaración de aptos y no aptos
- Establecimiento del cronograma de evaluación
- Sorteo de temas de clase magistral en presencia
de cada postulante.
- Calificación de la aptitud pedagógica
- Calificación de la aptitud profesional
- Calificación de la aptitud y actitud científica.
- Calificación de méritos (CV)
- Entrega de informe final de calificación a la
Vicepresidencia Académica.
- Publicación de ganadores por la
Vicepresidencia Académica
- Sesión extraordinaria de la Comisión
Organizadora
Incorporación de docentes ganadores.
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

VIII. REQUISITOS GENERALES Y ESPECÍFICOS

Ver los artículos 22° al 25° del Capítulo IV, Título II del Reglamento de Selección
para el ingreso a la carrera docente ordinaria

IX. VENTA DE BASES PARA EL INGRESO A LA CARRERA DOCENTE

ORDINARIA.
Derecho de adquisición de bases del concurso: S/ 250.00 soles, cancelados en el
Banco de la Nación a la cuenta corriente N° 00451009214.
Entrega de bases: Unidad de Recurso Humanos, el postulante enviará un
escaneado del comprobante de pago a la dirección
electrónica rrhh@unat.edu.pe en el que debe consignar
claramente su correo electrónico personal para que el jefe de
recursos humanos envíe las bases a la dirección electrónica
indicada en el baucher.
Horario : De 8:30 a 13:00 horas y de 14:30 a 18:00 horas.
“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

ANEXOS
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

ANEXO A
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ MORILLO
CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA ORDINARIA
EVALUACIÓN DE APTITUD PEDAGÓGICA
TABLA DE CALIFICACIÓN DE CLASE MODELO
POSTULANTE:
PLAZA A LA QUE POSTULA:
ÁREA:
1. ELABORACIÓN DEL DISEÑO DE CLASE MODELO PUNTAJE Puntaje
Alcanzado
a.- El diseño se enmarca en un modelo con fases relacionadas en forma secuencial. 2
b.- El diseño representa un modelo coherente, pero algunos de sus fases no están 1
desarrollados correctamente.
c.- Las fases del diseño no guardan relación y presenta muchas deficiencias como modelo y en 0
su desarrollo.
2. CONOCIMIENTO DEL TEMA ABORDADO EN LA CLASE MODELO
a.- Conoce el contenido de la clase, la ubica dentro de una disciplina y la relaciona con 2
disciplinas conexas.
b.- Tiene limitaciones en conocimiento del contenido de la clase, muestra dificultades para 1
ubicarla en el marco de una disciplina y para articularla con disciplinas conexas.
c.- No conoce el contenido del tema de la clase 0
3. USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS ADECUADOS AL CONTENIDO MOTIVO
DE LA CLASE MODELO
a.- Utiliza adecuada, oportuna y creativamente los medios y materiales educativos 2
b.- Utiliza limitadamente y con dificultad algunos medios y materiales educativos 1
c.- Usa incorrectamente los medios y materiales 3. 0
TABLA DE LA CALIFICACIÓN DE LA APTITUD PROFESIONAL
4. CAPACIDAD COMUNICATIVA
a.- Manifiesta excelente lógica en el discurso, utiliza los términos con propiedad y la 2
exposición es ordenada y clara.
b.- Utiliza los términos con propiedad, pero tiene dificultades expositivas, muestra algunas 1
dificultades en la exposición del tema de su clase
c.- No tiene claridad y usa términos inapropiados. 0
5. MANEJO DE MÉTODOS, ESTRATEGIAS Y EVALUACIÓN ADECUADAS
a.- Usa procedimientos metodológicos y evaluativos participativos diversos, adecuados al tema 2
tratado que despierta el interés de los participantes en el tema tratado.
b.- Usa un solo método activo, en toda la clase, pese a que el contenido requiere de más de 1
un método y no evalúa la partición del estudiante.
c.- Explica el contenido motivo de clase hasta agotarlo 0
6 DOMINIO DEL ESCENARIO DE CLASE
a.- Tiene total manejo del escenario de clase y mantiene la atención frente al tema tratado, 2
absolviendo preguntas con propiedad y se deja entender.
b.- Tiene poco majeño del escenario y responde con limitaciones a preguntas respecto al tema, 1
generando descontento.
c.- No tiene manejo del escenario, y frente a preguntas complicadas responde de manera 0
especulativa y evasiva, generando, descontento y desorden
PUNTAJE MÁXIMO 12

Pampas,………………20…..

-----------------------------------------------------
Nombre y firma del jurado evaluador
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

ANEXO B
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ MORILLO
CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA ORDINARIA
TABLA DE CALIFICACIÓN DE LA APTITUD PROFESIONAL
(ENTREVISTA ESTRUCTURADA)
POSTULANTE:
PLAZA A LA QUE POSTULA: ÁREA:
1. DOMINIO TEÓRICO DISCIPLINAR RELACIONADO AL ÁREA DE CONCURSO Puntos Puntaje
Alcanzado
a. Tiene total manejo teórico de los contenidos de las disciplinas relacionados con el área del concurso 5
y responde con seguridad y profundidad a las preguntas.
b. Tiene algunas limitaciones en el manejo teórico de los contenidos de las disciplinas relacionados con 3
el área del concurso y responde con seguridad y profundidad a las preguntas.
c. Tiene serias limitaciones en el conocimiento de temáticas relacionadas con el área disciplinar del 1
concurso y responde con falta de propiedad y claridad a las preguntas.
d. Desconoce los contenidos disciplinares relacionados con el área de concurso, cae en la especulación 0
y falta de propiedad. Es evasivo/a ante las preguntas.
2. CONOCIMIENTO SOBRE LOS AVANCES CIENTÍFICOS EN EL ÁREA MATERIA DE CONCURSO
a. Está muy bien informado de los avances de su área científica; explica y discute con propiedad y 5
profundidad teórica los aportes y las tendencias desarrolladas en los cinco últimos años.
b. Tiene algunas limitaciones en la información de los avances de su área científica; trata de explicar una 3
que otra teoría sin poder ubicarla en el marco de un determinado enfoque, especula respecto a los
aportes.
c. Tiene escasa información de los avances de su área científica; trata de explicar una que otra teoría sin 1
poder ubicarla en el marco de un determinado enfoque, especula respecto a los aportes.
d. Desconoce los avances científicos que se han encumbrado en el área materia de concurso e ignora 0
respecto a sus aportes.
3. CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD NACIONAL Y MUNDIAL
a. Explica y discute de modo articulado sustentando con datos los hechos sociales, la realidad política y 5
económica nacional y mundial desde una o más tendencias de análisis social, económico y cultural de
la realidad.
b. Explica de modo poco articulado, sustentando con escasos datos los hechos sociales, la realidad 3
política y económica nacional y mundial desde una única tendencia de análisis social, económico y
cultural de la realidad.
c. Maneja muy poca información sistematizada y desarticulada de los hechos que definen la realidad 1
nacional y mundial.
d. Repite la información que los medios de comunicación difunden sin ningún análisis objetivo y se pierde 0
en la vaguedad.
4. CAPACIDAD DE SOLUCIÓN DE UNA PROBLEMÁTICA DE SU ÁREA DISCIPLINAR
Ante un problema planteado relacionado con su área disciplinar:
a. Propone una solución sustentada en alguna teoría pertinente y procedimientos coherentes con el 5
problema.
b. Propone una solución poco sustentada teóricamente y procedimientos incoherentes con el problema. 3
c. Propone una solución sin una base teórica clara que la sustente y procedimientos desarticulados con 1
el problema.
d. No tiene capacitad resolutiva teórica, tampoco propone procedimiento alguno. 0
PUNTAJE MAXIMO 20

Pampas, ………de…………… del 20….

-----------------------------------------------------
Nombre y firma del jurado evaluador
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

ANEXO C
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ MORILLO
CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA ORDINARIA

TABLA DE CALIFICACIÓN DE APTITUD Y ACTITUD CIENTÍFICA

(TRABAJO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA O PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA)

POSTULANTE:
PLAZA A LA QUE POSTULA:
ÁREA:

1. TÍTULO Puntos
a) El título contiene las variables del problema de investigación e informa adecuadamente del contenido 1.5
del
trabajo.
b) El título no informa adecuadamente el contenido del trabajo. 0.5
c) El título no guarda relación con las variables del problema de investigación. 0
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
a.- La problemática es planteada en forma clara, concreta y precisa, basada en antecedentes de 1.5
conocimientos previos y culmina con el enunciado de una interrogante que orienta la
investigación.
b.- La problemática es una descripción poco consistente, con escaso conocimiento de la realidad 0.5
problemática
y enunciado de una interrogante confusa.
c.- No hay planteamiento de la realidad problemática y el enunciado del problema no tiene soporte 0
en
conocimientos previos.
3. FORMULACIÓN DEL OBJETIVO GENERAL
a.- El Objetivo de investigación es coherente con el problema de investigación 1.5

b.- El Objetivo de investigación es poco coherente con el problema de investigación 0.5

c.- El Objetivo de investigación no es coherente con el problema de investigación 0

4. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS
a.- La hipótesis de investigación es coherente con el problema y la teoría que sustenta la investigación 1.5
(marco teórico).
b.- La Hipótesis de investigación es coherente con el problema, pero no tiene base teoría que la 0.5
sustente
c.- La Hipótesis de investigación es inconsistente, no tiene relación con el problema, no se inserta 0
en el marco de una teoría que la sustente.
5. METODOLOGIA DEL PROYECTO
a.- La muestra es representativa, adecuada y plantea un diseño coherente con la solución del 1.5
problema.
b.- La muestra no es representativa, aun cuando el diseño es correcto. 0.5
c.- La muestra no es representativa y tampoco hay un diseño adecuado. 0
6. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
a. Las técnicas e instrumentos de investigación son adecuados a las variables e indicadores de 1.5
investigaciones.
b. Las técnicas e instrumentos de investigación son poco adecuados a las variables e indicadores 0.5
de
investigaciones.
c. Las técnicas e instrumentos de investigación no corresponden a las variables e indicadores de 0
investigaciones
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“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
a. Las referencias bibliográficas están asentadas de acuerdo con normas internacionales 1.5
y utilizando un solo sistema.

b. Las referencias bibliográficas están asentadas utilizando indistintamente 0.5

diversos sistemas internacionales de referenciado bibliográfico.

c. En las referencias bibliográficas, no se toma en cuenta las normas internacionales. 0

8. RESPUESTA A LAS PREGUNTAS

a. Responde a las preguntas con seguridad. 1.5

b. Responde a las preguntas con dudas. 0.5
c. No responde a las preguntas y muestra actitud evasiva. 0
PUNTAJE MÁXIMO 12

Pampas,….…de………..…del 20…….

-----------------------------------------------------
Nombre y firma del jurado evaluador
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

ANEXO D
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ MORILLO
CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA ORDINARIA

TABLA DE CALIFICACIÓN DE MÉRITOS

(CURRICULUM VITAE)
POSTULANTE:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...........
PLAZA A LA QUE POSTULA: …………………………………………………............................................................................................
ÁREA: ……………………………………………………………………………………………………………………………………….......................................
ASPECTOS Puntaje Total
máximo Puntaje
I. GRADOS Y TÍTULOS:
1.1 Grado de Bachiller en área de la plaza de concurso 2
1.2 Grado académico de Maestro o título de segunda especialidad para profesional 4
médico.1
1.3 Grado Académico de Doctor 7
1.4 Título Profesional en la Plaza de concurso 5
1.5 Título de segunda profesión relacionada con el área de concurso 2
II. EXPERIENCIA PROFESIONAL:
2.1 Por cada año de experiencia profesional no simultánea, acreditada después de la
obtención del grado académico de bachiller. 1
III. EXPERIENCIA EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA NO SIMULTANEA CON EL EJERCICIO PROFESIONAL (abonado con
el 20% del puntaje total si es docente contratado en la UNAT):
3.1 Por cada semestre académico a Tiempo Completo, 0.5
3.2 Por cada semestre académico a Tiempo Parcial, 0.25
IV. ESTUDIOS DE POSTGRADO DE CORTA DURACIÓN:
4.1 Por cada curso de posgrado aprobado, relacionada al área de la plaza de concurso. 0,3
4-2 Por cada curso de especialización, relacionado a la plaza del área de concurso. 0.2
4.3 Por cada Diplomado relacionado con el área de concurso 1
4.4 Por cada estudio de posgrado concluido, sin obtener el grado académico. 2
V. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA PUBLICADA:
5.1 Por cada artículo científico inédito publicado en revista científica nacional. 1
5.2 Por cada artículo científico inédito publicado en revista científica indizada nacional. 1.5
5.3 Por cada artículo científico inédito publicado en revista científica indizada internacional. 2
5.4 Por cada artículo científico inédito publicado como capítulo de un libro. 2
5.5 Por cada Investigación científica publicada como libro o texto universitario e inscrito en 3
la biblioteca nacional.
5.6 Por cada resumen de investigación publicado en libros de resúmenes de eventos 0.5
académicos.
5.7 Por cada resumen de investigación publicado en de Libro de Resumen de 0.5
Investigaciones de universidades.
VI. PARTICIPACIÓN EN EVENTOS ACADÉMICOS: congresos, simposios, encuentros de investigadores.
(Se considera luego de la obtención del título profesional)
6.1 Como ponente o como expositor de los resultados de una investigación relacionadas al 2
área de la plaza de concurso, por cada uno.

1
Sólo para el profesional médico, el título de segunda especialidad obtenida a través de residentado médico,
es equivalente a grado académico de Maestro para ejercer la docencia en Pregrado (Resolución Consejo
Directivo de la SUNEDU N° 007.2017-SUNEDU/CD de fecha 07 de febrero de 2017.
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

6.2 Como conferencista de temáticas relacionadas al área de la plaza de concurso, por cada 1.5
una.
6.3 Como organizador de eventos académicos de trasferencia de conocimientos, productos 1.5
de la investigación científica; por cada uno.
6.4 Como asistente a eventos académicos relacionados al área motivo del concurso, por 0.5
cada uno
VII. IDIOMA EXTRANJERO Y/O NATIVO:
7.1 Estudios de nivel básico concluido 1

7.2 Estudios de nivel intermedio concluido 1.5

7.3 Estudios de nivel avanzado concluido 2

VIII DOCENTE RENACYT 2

NO EXISTEN TOPES NI PUNTAJES MÁXIMOS

Pampas, …………………………… 20

Nombres, apellidos: ....................................................

Cargo: .........................................................................

firma del jurado evaluador: .......................................

 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

ANEXO E
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ MORILLO
CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA ORDINARIA

TABLA DE ESPECIFICACIONES DE PUNTAJES MÍNIMOS APROBATORIOS POR

ASPECTOS PARA CADA CATEGORÍA DOCENTE

PUNTAJE MÍNIMO APROBATORIO

ASPECTOS MÁXIMO POR CATEGORÍA DOCENTE
PUNTAJE Profesor Profesor Profesor
Auxiliar Asociado Principal
I. ASPECTO OPOSICIÓN
1.1. Aptitud profesional 20 15 17 18
1.2. Aptitud pedagógica 12 05 07 08
1.3. Aptitud y actitud científica 12 06 08 10
TOTAL 44 26 32 36
ASPECTO: MERITOS
2.1. Curriculum Vitae 40 55 75

TOTAL 144 66 87 111

“Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

FORMATOS
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

FORMATO 1
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ MORILLO
CUADRO DE PLAZAS DOCENTES PARA CONCURSO
PÚBLICO DE
INGRESO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA ORDINARIA AÑO 2021

CUADRO DE VACANTES
I. CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

N° PLAZA VACANTE Horas Total

Título/ grado Cursos
Plaza Categoría Dedicación lectivas horas
Nutrición Humana 04
Ingeniero en Industrias Fisiología y Manejo
04
Alimentarias o Ingeniero Pós Cosecha 16
Tiempo
173 Auxiliar Agroindustrial o Ingeniero Bioquímica de los
completo 04
de Alimentos / grado de Alimentos
maestro o doctor Microbiología de los
04
Alimentos

SUMILLAS DE CURSOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA EN INDUSTRIAS

ALIMENTARIAS

CURSO HT HP TOTAL CRED SUMILLA

Conoce los principios de la alimentación y nutrición,
hábitos, costumbres y creencias alimentarias de la
Nutrición población. Problemática nutricional del país. Planes y
2 2 4 3
Humana programas de atención nutricional en el país. Cálculo
energético y proteico de las raciones alimentarias.
Investigación en alternativas alimentarias en el Perú.
Conoce los principios biológicos y bioquímicos
relacionados con la cosecha de frutas y hortalizas. Frutas
climatéricas y no climatéricas. Manejo de almacenes de
Fisiología y
pos cosecha de frutas y hortalizas. Selección,
Manejo Pós 2 2 4 3
clasificación, empaque, almacenamiento, transporte y
Cosecha
comercialización de productos agrícolas y sus efectos en
el mantenimiento de la calidad. Manejo pos mortem de la
carne, manejo pos ordeño de la leche.
Conoce los procesos bioquímicos que ocurren durante la
maduración pre y pos cosecha de frutas y hortalizas.
Bioquímica Cambios bioquímicos durante la maduración de la carne.
de los 2 2 4 3 Cambios bioquímicos durante los procesos de cocción y
Alimentos almacenamiento refrigerado y congelado de frutas,
hortalizas, carnes y masas de panificación. Cambios
bioquímicos enzimáticos y no enzimáticos.
Conoce los métodos y los principios de control
microbiológico de alimentos, higiene alimentaria,
metodología de detección de bacterias indicadoras de
Microbiología control de procesos de conservación o transformación de
de los 2 2 4 3 alimentos, recuento de microorganismos viables en
Alimentos frutas, hortalizas, carne, leche y productos lácteos,
cereales y productos de panadería, azúcar, productos
azucarados y confites. Métodos de muestreo en
alimentos frescos y procesados.
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

II. CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA FORESTAL Y AMBIENTAL

N° PLAZA VACANTE Horas Total

Título/ grado Cursos
Plaza Categoría Dedicación lectivas horas
Meteorología y
4
Ingeniero Forestal y/o Climatología
Tiempo Inventario Forestal
157 Asociado Ambiental / grado de 4 12
completo
maestro o doctor Sistemas
4
Agroforestales

SUMILLAS DE CURSOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA FORESTAL Y

AMBIENTAL

CURSO HT HP TOTAL CRED SUMILLA

La asignatura es de carácter obligatorio, de naturaleza
teórico-práctica, pertenece al área de formación
Meteorología y específica. Tiene como propósito desarrollar en el
2 2 4 3
Climatología estudiante la capacidad de describir e interpretar los
fenómenos meteorológicos y climatológicos en la
atmósfera.
La asignatura es de carácter obligatorio, de naturaleza
teórico-práctica, pertenece al área de formación de
Inventario
2 2 4 3 especialidad. Tiene como propósito desarrollar
Forestal
habilidades estadísticas para realizar levantamientos
forestales.
La asignatura es de carácter obligatorio, de naturaleza
teórico-práctica, pertenece al área de formación de
especialidad. Tiene como propósito desarrollar
Sistemas habilidades para realizar levantamientos forestales
2 2 4 3
Agroforestales conociendo las técnicas de inventario forestal en
bosques naturales y plantaciones, la elaboración y
ejecución de planes de manejo forestal en el marco de
la legislación nacional vigente.

III. CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL

N° Plaza vacante Horas Total

Título/ grado Cursos
plaza Categoría Dedicación lectivas horas
Investigación de
Ingeniero Industrial / 05
Tiempo Operaciones I
211 Auxiliar grado de maestro o 10
completo Investigación de
doctor 05
Operaciones II
Ingeniero Industrial / Estudio de Tiempos 04
Tiempo
212 Auxiliar grado de maestro o Ingeniería Económica 08
completo 04
doctor

SUMILLAS DE CURSOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL

CURSO HT HP TOTAL CRED SUMILLA

Comprende los sistemas de gestión matemática en la
Investigación
empresa, modelos matemáticos de gestión, resolución
de Operaciones 3 2 5 4
de programación lineal. Métodos de solución de los
I
modelos matemáticos de programación lineal, análisis
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

de la dualidad y sensibilidad y casos especiales de la

programación lineal, modelo de transporte.
Comprende la teoría de colas, modelos de colas,
Investigación población finita e infinita, simulación y escenarios de
de Operaciones 3 2 5 4 simulación. Programación dinámica, modelos de
II inventarios y programación cuadrática. Simulación
PERT – CPM.
Usa el diagrama de proceso de operaciones, diagrama
de proceso de flujo y de recorrido, diagrama hombre-
máquina. Análisis de operaciones, concepto, enfoque
y método del análisis de operaciones. Proceso de
Estudio de manufactura, preparación herramental, condiciones de
2 2 4 3
Tiempos trabajo, distribución de equipo. Estudio de
Movimientos, definición y clasificación, principios de
economía de movimientos. diagrama bimanual actual
y propuesto, estudio de tiempos con cronometro,
división de la operación en sus elementos.
Conoce el marco conceptual de la ingeniería
económica, tasa de interés y aplicación de los factores
Ingeniería compuestos. Herramientas de la ingeniería
2 2 4 3
Económica económica, técnicas de evaluación, análisis de
remplazo-razonamiento de capital con restricciones
presupuestales

IV. CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

N Plaza vacante Título/ grado Cursos Horas Total

plaza lectivas Horas
Categoría Dedicación
Anatomía Humana 06
Licenciado en
Tiempo Enfermería en Salud
302 Principal Enfermería / grado de 10
completo Familiar y Comunitaria 04
doctor
II
Fundamentos de
Licenciado en 06
Tiempo Enfermería I
308 Asociado Enfermería/ maestro o 10
completo Introducción a la
doctor 04
Enfermería
Proceso de Atención
03
Licenciado en de Enfermería
Tiempo
312 Auxiliar Enfermería/ grado de Enfermería en Salud 13
completo 06
maestro o doctor Mental y Psiquiatría
Nutrición y Dietética 04

SUMILLAS DE CURSOS DE LA CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERÍA

CURSO HT HP TOTAL CRED SUMILLA

La asignatura de Anatomía Humana corresponde al
área de formación básica, es de naturaleza teórico-
práctico, tiene como propósito desarrollar en los
Anatomía Humana 2 4 6 4 estudiantes capacidades de reconocer y describir las
estructuras anatómicas de los diferentes aparatos y
sistemas del cuerpo humano. Los contenidos están
organizados en:
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

Aspectos generales y anatomía del sistema

tegumentario, anatomía del sistema musculo
esquelético y cardiovascular, anatomía del aparato
gastro intestina y sistema respiratorio, anatomía del
sistema endocrino y nervioso.
La asignatura de Enfermería en salud comunitaria II
corresponde al área de estudios de especialidad, es
de naturaleza teórico-practico, con la finalidad de
que el estudiante adquiera competencias para el
cuidado a la persona en las diferentes etapas de
vida, considerando la estrategia AIEPI como
metodología para la atención y promover el trabajo
Enfermería en
con actores comunitarios, con un enfoque integral.
Salud Familiar y 2 4 6 4
Los contenidos están organizados en:
Comunitaria II
Atención integral de salud y estrategias sanitarias
nacionales.
Estrategia Sanitaria Nacional de Inmunizaciones
Aspecto administrativo de las estrategias sanitarias
nacionales y atención Integrada a las Enfermedades
Prevalentes de la Infancia: Componente Comunitario
y Clínico
La asignatura de Fundamentos de Enfermera I
corresponde al á rea de formación de especialidad,
es de naturaleza teórico práctico, tiene como
propósito desarrollar en los estudiantes las
capacidades del cuidado de enfermería en
procedimientos básicos del usuario, identificar y
Fundamentos de
2 4 6 4 describir en el usuario las necesidades y/o
Enfermería I
problemas de salud de menor complejidad, mediante
la aplicación del conocimiento científico. Los
contenidos están organizados en: Bioseguridad y
signos vitales, Higiene, comodidad y confort,
Mecánica corporal y Administración de
medicamentos.
La asignatura de Introducción a la Enfermería
corresponde al á rea de estudios de especialidad, es
de naturaleza teórico practico, tiene como propósito
conoce el proceso histórico de la enfermería
universal y peruana, las teorías de enfermería, la
identidad, las funciones, el rol profesional, el cuidado
Introducción a la
2 2 4 3 de enfermería en los diferentes niveles de atención.
Enfermería
Los contenidos están
organizados en: Aspectos generales de la
enfermería, Procesos históricos de la enfermería
universal y peruana, Teorías y modelos de
enfermería. Funciones, rol profesional y conceptos
básicos de cuidados de enfermería.
Proceso de La asignatura de Proceso de atención de enfermería
Atención de corresponde al área de estudios de especialidad, es
Enfermería de naturaleza teórico-practico, tiene el propósito de
desarrollar el método científico del cuidado del
1 2 3 2
usuario aparentemente sano y/o enfermo. Los
contenidos están organizados en: Valoración,
diagnostico, planificación, ejecución, evaluación y
redacción de notas de enfermería.
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

La asignatura de Enfermería en salud mental y

psiquiátrica corresponde al área de formación de
especialidad, es de naturaleza teórico-práctico,
tiene como propósito determinar los factores
emocionales, familiares, económicos y políticos que
influyen en la Salud Mental a nivel de la persona,
Enfermería en familia, comunidad y pares; utilizando el proceso de
Salud Mental y 4 2 6 5 atención de Enfermería, orientado prioritariamente a
Psiquiatría la promoción y prevención de la Salud Mental,
considerando los problemas relevantes a nivel local,
regional, nacional e internacional, con énfasis en los
contenidos organizados en: Aspectos generales de
la salud mental y psiquiátrico, trastornos de salud
mental, trastornos psiquiátricos y farmacología
psiquiátrica.
La asignatura de Nutrición y dietética corresponde al
área de formación Específica, es de naturaleza
teórico-práctico, tiene como propósito desarrollar
fundamentos científicos de la nutrición humana, sus
principios y aplicaciones en los seres humanos con
Nutrición y Dietética 2 2 4 3
buen estado de salud o enfermedad en los diferentes
ciclos de vida. Los contenidos están organizados en:
Generalidades de la nutrición. Nutrición balanceada
por grupos etarios, dietas terapéuticas y seguridad
alimentaria.

V. CIENCIAS BÁSICAS

N° Plaza vacante Horas Total

Título/ grado Cursos
plaza Categoría Dedicación lectivas horas
Sistemas de
5
Información Geográfica
Ingeniero Forestal y/o Contaminación y
Tiempo
259 Auxiliar Ambiental / grado de Control de la Calidad 4 14
completo
maestro o doctor del Suelo
Contaminación de
5
Aguas y Control

SUMILLAS DE CURSOS DE CIENCIAS BÁSICAS

CURSO HT HP TOTAL CRED SUMILLA

La asignatura es de carácter obligatorio, de naturaleza
teórico-práctica, pertenece al área de formación de
Sistemas de
especialidad. Tiene como propósito utilizar los
Información 3 2 5 4
métodos cartográficos para poder identificar, localizar,
Geográfica
ubicar y mapear los diferentes elementos y fenómenos
que se presentan en nuestro medio ambiente.
La asignatura es de carácter obligatorio, de naturaleza
Contaminación y teórico-práctica, pertenece al área de formación de
Control de la 2 2 4 3 especialidad. Tiene como propósito formar al
Calidad del Suelo estudiante en los conocimientos y gestión del suelo
como ente vivo y como resultado de la interacción de
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

los diferentes sistemas terrestres que lo componen,

desde la óptica de las Ciencias Ambientales.
La asignatura es de carácter obligatorio, de naturaleza
teórico-práctica, pertenece al área de formación de
especialidad. Tiene como propósito brindar
conocimiento y manejo con propiedad los criterios y
Contaminación
procedimientos técnicos para identificar impactos,
de Aguas y 3 2 5 4
implementar sistemas de evaluación ambiental de
Control
ecosistemas acuáticos, determinar las causas y
técnicas de remediación de los contaminantes de
aguas continentales, marinas y las principales
industrias de nuestro país.
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

FORMATO 2

SOLICITUD DE POSTULACIÓN

“Año de ………………………………………………………………”
SOLICITO: Ser considerado como postulante a
la Plaza Nº: ..............................................................................
Carrera Profesional: ..............................................................

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ MORILLO

..................................................................................................
(Nombres y Apellidos)

......................................................................................................
(Profesión)

…........................................................................................
(N° DNI)

…...........................................................................................
(Domicilio)
Ante Ud. con el debido respeto me presento y digo:
Que, habiendo la Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja Daniel Hernández Morillo,
convocado a Concurso Público para Ingreso a la Docencia Universitaria Ordinaria, solicito
a Ud. me permita postular a la plaza de
................................................................................................, para tal efecto acompaño a
la presente los documentos necesarios estipulados en el Reglamento y las Bases del
mencionado concurso. Asimismo, expreso conocer las Bases y el Reglamento del
concurso, los que acepto y a los que me someto.
Por lo expuesto:
Solicito a usted, Señor Rector, acceder a mi petición.
Pampas, ........ de ......................... de 20….

..............................................................................
Firma
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

FORMATO 3

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ

MORILLO

CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA UNIVERSITARIA

ORDINARIA 2021.
DECLARACIÓN JURADA DE NO TENER VINCULO DE PARENTESCO, NO TENER
IMPEDIMENTO PARA CONTRATAR CON EL ESTADO Y NO TENER
INCOMPATIBILIDAD LEGAL

Yo, ............................................................................ de nacionalidad peruana, natural de

............................., provincia ........................, departamento de ....................., con D.N.I.
Nº .........................., con domicilio legal en ..................................................................... y
de conformidad con las disposiciones del TUO de la Ley 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General, declaro bajo juramento:
a. No tener vínculo de parentesco con las autoridades de la UNAT.
b. No encontrarme impedido para celebrar contratos con el estado.
c. No me encuentro en incompatibilidad legal de estar desempeñando otra función
remunerada que me imposibilite concursar a la plaza convocada por la
Universidad Nacional Autónoma de Tayacaja. (No obstante, si el caso lo requiere
y de ser ganador de la mencionada plaza, presentaré mi renuncia en el área o
sector motivo de la incompatibilidad como condición para que se expida la
Resolución de nombramiento correspondiente)

En caso de ser comprobado la falsedad de mi declaración, me someto a las

procedimientos y sanciones de acuerdo a ley.

Pampas, ......... de ...................................... de 20….

..............................................................................
Firma del docente postulante
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

FORMATO 4

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ

MORILLO

CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA

UNIVERSITARIA ORDINARIA 2021.

DECLARACIÓN JURADA DE CONOCIMIENTO DEL CÓDIGO DE ÉTICA DE LA

FUNCIÓN PÚBLICA

Yo,
…………………………………………………..…….………………….…………………………
……………
con DNI Nº ……………….…………… y domicilio fiscal en
……………………………………………………….

DECLARO BAJO JURAMENTO, que tengo conocimiento de la siguiente normatividad:

• Ley N° 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública.

Ley N° 28496, “Ley que modifica el numeral 4.1 del artículo 4° y el artículo 11° de
la Ley N° 27815, Ley del Código de Ética de la Función Pública.
• Decreto Supremo N° 033-2005-PCM, que aprueba el Reglamento de la Ley del
Código de Ética de la Función Pública.

Asimismo, declaro que me comprometo a observarlas y cumplirlas en toda

circunstancia.

Pampas, ......... de ...................................... de 20…..

..............................................................................
Firma del docente postulante
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

FORMATO 5

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ

MORILLO

CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA

UNIVERSITARIA ORDINARIA 2021.

DECLARACIÓN JURADA DE NO HABER SIDO CONDENADO O SENTENCIADO

POR LOS DELITOS DE TERRORISMO, APOLOGÍA DEL TERRORISMO, VIOLACIÓN
DE LA LIBERTAD SEXUAL, TRÁFICO ILÍCITO DE DROGAS Y OTROS DELITOS
DOLOSOS

Por el presente documento, quien suscribe,

…………………………………..…………………………………
……………………………………………. , identificado(a) con DNI N° ……………….........

DECLARO BAJO JURAMENTO:

No haber sido condenado, sentenciado o estar procesado judicialmente por los delitos de
terrorismo, apología del terrorismo, violación de la libertad sexual, tráfico ilícito de drogas
y otros delitos dolosos. Este documento expresa la verdad, por lo que me someto a las
responsabilidades a que hubiere lugar en caso de consignar información falsa, por lo
que suscribo el presente documento en honor a la verdad.

Pampas, ......... de ...................................... de 20….

..............................................................................
Firma del docente postulante

En caso de comprobarse fraude, falsedad en la declaración o información presentada por

el administrado, la entidad considerará no satisfecha la exigencia para todos sus efectos
procediendo a comunicar el hecho para que se declare la nulidad del acto administrativo,
imponga a quien haya empleado dicha declaración una multa, y de ser el caso comunicar
al hecho al Ministerio Público para la denuncia correspondiente, en aplicación del numeral
33.3. del Art. 33 del Texto Único Ordenado de la Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General, Decreto Supremo Nº 004-2019-JUS.
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

FORMATO 6
.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ
MORILLO

CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA

UNIVERSITARIA ORDINARIA 2021.

DECLARACIÓN JURADA DE NO ENCONTRARME INSCRITO EN EL REGISTRO DE

DEUDORES ALIMENTARIOS MOROSOS-REDAM

Yo,
………………………………………………………………………………………………………
…….…..., identificado con DNI N° …….……………, con domicilio en
………….…………………………………… declaro bajo juramento que, a la fecha, no me
encuentro inscrito en el “Registro de Deudores Alimentarios Morosos” a que hace
referencia la Ley Nº 28970, Ley que crea el Registro de Deudores Alimentarios Morosos,
y su Reglamento, aprobado por Decreto Supremo Nº 002-2007-JUS, el cual se encuentra
a cargo y bajo la responsabilidad del Consejo Ejecutivo del Poder Judicial.

Pampas, ......... de ...................................... de 20….

..............................................................................
Firma del docente postulante

En caso de comprobarse fraude, falsedad en la declaración o información presentada por

el administrado, la entidad considerará no satisfecha la exigencia para todos sus efectos
procediendo a comunicar el hecho para que se declare la nulidad del acto administrativo,
imponga a quien haya empleado dicha declaración una multa, y de ser el caso comunicar
al hecho al Ministerio Público para la denuncia correspondiente, en aplicación del numeral
33.3. del Art. 33 del Texto Único Ordenado de la Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General, Decreto Supremo Nº 004-2019-JUS.
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

FORMATO 7

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ

MORILLO

CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA

UNIVERSITARIA ORDINARIA 2021.

DECLARACIÓN JURADA DE NO TENER SENTENCIA CONDENATORIA

CONSENTIDA Y/O EJECUTORIADA Y SANCIÓN ADMINISTRATIVA

Yo,
……………………………….………………………………………..……………………………
……………….
identificado con DNI N° …….……………..., con domicilio
en…………………………………………., declaro bajo juramento, no tener sentencia
condenatoria consentida y/o ejecutoriada, por delito alguno previsto en nuestro
ordenamiento jurídico; y sanción administrativa que acarree inhabilitación inscrita en el
Registro Nacional de Sanciones contra Servidores Civiles.

Asumo la responsabilidad administrativa, civil y/o penal por cualquier acción de

verificación que compruebe adulteración, falsedad o inexactitud de información
consignada en la presente declaración o de cualquier documento presentado en mi
participación en el presente proceso y me someto a las sanciones contempladas que
legalmente corresponde.

Pampas, ......... de ...................................... de 20……..

..............................................................................
Firma del docente postulante

En caso de comprobarse fraude, falsedad en la declaración o información presentada por

el administrado, la entidad considerará no satisfecha la exigencia para todos sus efectos
procediendo a comunicar el hecho para que se declare la nulidad del acto administrativo,
imponga a quien haya empleado dicha declaración una multa, y de ser el caso comunicar
al hecho al Ministerio Público para la denuncia correspondiente, en aplicación del numeral
33.3. del Art. 33 del Texto Único Ordenado de la Ley Nº 27444, Ley del Procedimiento
Administrativo General, Decreto Supremo Nº 004-2019-JUS.
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

FORMATO 8
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ
MORILLO

CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA

UNIVERSITARIA ORDINARIA – 20………..
ESQUEMA DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

I. Datos de identificación del proyecto.

1.1. Datos del proyecto (Título, área y línea de investigación, localización, tipo de
proyecto: Inv. básica, Inv. aplicada, Desarrollo experimental).
1.2. Datos de los investigadores (CV descargado del CTI Vitae).
1.3. Resumen.
II. Descripción del proyecto.
2.1. Planteamiento del Problema de Investigación
2.1.1. Situación problemática.
2.1.2. Formulación del problema.
2.1.3. Justificación.
2.1.4. Objetivos (General y específicos).
2.1.5. Limitaciones.
2.2. Marco teórico
2.2.1. Antecedentes del problema.
2.2.2. Bases teóricas o marco conceptual.
2.3. Hipótesis y variables
2.3.1. Formulación de hipótesis.
2.3.2. Variables y definición conceptual y operacional.
2.4. Metodología del proyecto
2.4.1. Diseño metodológico.
2.4.2. Diseño muestral.
2.4.3. Técnicas de recolección de datos.
2.4.4. Técnicas estadísticas para el procesamiento de los datos.
2.4.5. Aspectos éticos y regulatorios.
2.5. Aspectos administrativos
2.5.1. Cronograma.
2.5.2. Presupuesto.
2.5.3. Fuentes de financiamiento.
2.6. Resultados esperados.
2.7. Referencias bibliográficas.
2.8. Anexos.
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

FORMATO 9
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE TAYACAJA DANIEL HERNÁNDEZ
MORILLO

CONCURSO PÚBLICO DE INGRESO A LA DOCENCIA

UNIVERSITARIA ORDINARIA – 20………..
ESQUEMA DE SÍLABO
I. DATOS GENERALES

Carrera profesional
Código
Créditos
Requisitos
Ciclo académico
Semestre académico
Número de semanas
Fecha de inicio
Fecha de termino
Teoría (horas)
Práctica (horas)
Docente
Correo electrónico
CTI – VIATE/ ORCID

II. SUMILLA

III. COMPETENCIAS

3.1. COMPETENCIAS GENERALES

▪ APRENDIZAJE AUTÓNOMO:
▪ COMUNICACIÓN EFECTIVA:
▪ COMPROMISO CON EL AMBIENTE:
3.2. COMPETENCIAS ESPECIFICAS

IV. CAPACIDADES
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
I UNIDAD: (6 semanas)

ESTRATEGIA
SEMANA CONTENIDOS
DIDÁCTICA
 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

1
2
3
4
5
6
EVALUACIÓN DE LA I UNIDAD
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Indicador de evaluación Instrumentos

II UNIDAD: (5 semanas)
CONTENIDOS
ESTRATEGIA
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDÁCTICA
7
8
9
10
11
EVALUACIÓN DE LA II UNIDAD
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Indicador de evaluación Instrumentos

III UNIDAD: (5 semanas)

CONTENIDOS
ESTRATEGIA
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL DIDÁCTICA
12
13
14
15
16
EVALUACIÓN DE LA III UNIDAD
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Indicador de evaluación Instrumentos

SEMANA Examen complementario, registro de calificaciones en sistema académico y emisión

17 de acta de notas

VI. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

VII. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

VIII. INSTRUMENTOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

IX. SISTEMA DE CALIFICACIÓN

 “Decenio de la Igualdad de oportunidades para mujeres y hombres”
“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

La fórmula correspondiente para hallar el promedio parcial de las semanas que conforman la
I, II y III unidad, lo cual se detalla a continuación:

Ep + Pt + Pp + Pe
Pp1 =
4 ,

Ep + Pt + Pp + Pe
Pp2 =
4
Ep + Pt + Pp + Pe
Pp3 =
4

La fórmula correspondiente para hallar el promedio final (Pf) la describimos a continuación:

Pp1 + Pp 2 + Pp3
Pf =
3

X. ENTORNO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

XI. BIBLIOGRAFÍA

Pampas, ……de………..… 20….

_________________________
Firma Docente