Las personas que

sufren exclusión educativa suelen
sentirse al margen, impotentes y en Factores como la desintegración
situación de inferioridad. La baja familiar, la presión para trabajar o
autoestima, depresión, baja motivación Factores para cuidar a los hermanos
de logro, ansiedad, aislamiento, falta de menores, los costos de los libros y
identidad, desorientación, etc., pueden los uniformes, el embarazo
ser otras consecuencias psicológicas temprano o el matrimonio, o la
sobre el individuo. violencia en las escuelas y la
comunidad local, también obligan a
los niños y niñas a abandonar la
escuela de forma temprana.

La exclusión educativa no sólo

hace referencia a cuestiones de Exclusión
acceso, sino que tiene relación
con un amplio abanico de
educativa
factores como, por ejemplo, la
financiación de la educación, las
características del currículo, la
pedagogía o las relaciones de
apoyo entre los diferentes
agentes del sistema educativo. La investigación se llevará a cabo utilizando un enfoque cualitativo, permitirá conocer las perspectivas,
experiencias, opiniones y significados que le otorgan los participantes al fenómeno (Hernández,
Fernández y Baptista, 2010). En este caso en particular permite conocer el rol del psicólogo en la
exclusión educativa,.

El rol del psicólogo es identificar, crear estrategias y poner en marcha una solución interdisciplinar
para la problemática.