¿Cuáles son las estrategias didácticas para la mejor enseñanza de historieta en los

estudiantes de la I.E. Luis Nieto Miranda de Marangani?

VARIABLE: LA ENSEÑANZA DE HISTORIETAS EN LOS ESTUDIANTES DE 4TO GRADO

ESTRUCTURA DEL CUESTIONARIO

Objetivo: Medir las estrategias metodológicas que emplea el docente en la enseñanza de

historietas en los estudiantes de 5to grado de la I.E LNM

Dimensiones Indicadores N° de Índices

ítem SUGERENCIAS
Métodos que Clase magistral en la enseñanza de historieta 1 No es una estrategia.
emplea el docente
Trabajo grupal en la enseñanza de historieta 1 Ok
en la enseñanza de
historietas Trabajo individual en la enseñanza de historieta 1 Ok
Actividades que Actividades centradas en el docente 1 Ok Conductismo
desarrolla el
Actividades centradas en el trabajo autónomo 1 Constructivismo ok
docente en la
enseñanza de Actividades centradas en el trabajo grupal 1 Constructivismo ok
historieta
Recurso y medios Tradicionales 1 Habría que especificar
tradicionales que que recursos
emplea el docente tradicionales
en la enseñanza de Informativos 1
historieta
Ilustrativos 1

Tecnológicos 1

Recursos y medios Apuntes y transparencias 1 Tienen similitud con la

relacionados con dimensión anterior
las Tecnología de Herramientas de comunicación 1
Información y
Comunicación (TIC) Herramientas virtuales 1
que emplea en Herramientas de autoría 1
docente en la
enseñanza de Redes sociales 1
historieta
 ENCUESTA A ESTUDIANTES

I. Datos generales

Sexo: M( ) F ( )

Grado y sección: ( ) ( )

I.E.:

Nombres y apellidos: una encuesta como instrumento de recolección de

datos es anónima, para lograr efectividad

II. Preguntas

A. Métodos de enseñanza

1. ¿La explicación de tu docente sobre la historieta (esto es muy general podrías

indicar, características, y/o conceptos, Porque sólo elementos?????así como está
esta pregunta es poco útil para una investigación) y sus elementos es claro?
a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

2. ¿Cuándo elaboran historietas (desde el enfoque de competencias, los

conocimientos son solamente una parte de lo que se moviliza: podrías decir “para
la creación de tu proyecto artístico utilizando historietas……” ¿Recuerda que el
área tiene dos competencias) en tu salón lo desarrollan en grupos, para luego
presentarlo para todos?

a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

3. ¿Tu docente te motiva a elaborar historietas (Idem) de manera individual? (más

que estrategia grupal o individual podrías considerar si hacen “Experiencias de
aprendizaje” donde se hace trabajo colaborativo)

a. Nunca.
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

b. Actividades que desarrolla el docente en la enseñanza de historieta

4. ¿Tu docente de Arte y Cultura emplea tutoriales para la enseñanza de historietas?

(Creo que está bien, porque quiere indagar recursos que usa el docente (ojo el tutorial
no es actividad, es recurso))

a. Nunca.
b. Casi nunca
 c. Casi siempre
d. Siempre

5. ¿Alguna (sería mejor usar un intérvalo, así como está no sirve para investigar) vez
tu docente te dejó como tarea elaborar una historieta o algo parecido?

a. Nunca.
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

6. ¿Tu docente promueve concursos sobre la creación o elaboración de historietas?

(creo que está bien como actividad)

a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

c. Recursos y medios tradicionales que emplea el docente en la enseñanza

de historieta

7. ¿Tú docente usa libros y fichas del Ministerio de Educación para enseñarte a
crear historietas? (Creo que no son recursos tradicionales solamente, son
guías de autoaprendizaje lo que MINEDU alcanza, OJO para el área no hay
cuadernillos para el estudiante, pero si hay guías de planificación para el
docente)
a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

8. ¿Tu docente, les muestra videos para reforzar vuestro aprendizaje sobre la
elaboración o creación de historietas? (está bien para saber que recurso
utiliza el profesor)
a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

9. ¿Tu docente, dicta (En el CNEB ya no se usa el término “dicta” es un enfoque

constructivo) sesiones de aprendizaje sobre historietas haciendo uso de
ilustraciones visuales o audiovisuales para una mejor interpretación? (está
bien para saber que recurso se usa)

a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

10. ¿Tu docente alguna (¿¿¿¿¿¿otra vez el infinitivo ??????) vez desarrollo
dinámicas para crear historietas haciendo uso de las TIC?? (está bien para
saber recurso)

a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

d. Recursos y medios relacionados con la tecnología de información y

comunicación (tic) que emplea en docente en la enseñanza de historieta
(es similar a la anterior dimensión)

11. ¿Tu docente incentiva para que ustedes tomen apuntes de las clases que se
dictan () en historieta para luego realizar comentarios de lo aprendido sobre el
tema utilizando como medio la tecnología? (no está muy clara la pregunta, si
refiere a una secuencia de actividades, habría que plantearlo así)

a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

12. ¿El docente utiliza llamadas, video llamadas, correos electrónicos y otros para
reforzar las sesiones de aprendizaje sobre la creación de historietas? (si
estamos considerando educación remota o virtual está bien además
SINCRONICA)
a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

13. ¿Tu docente desarrolla las sesiones de aprendizaje sobre historietas en los
aplicativos Zoom, Google Meet, etc.? (En la educación remota o virtual, hay
situaciones Asincrónicas y sincrónicas, El uso de video conferencias que
mencionas es sincrónica) considero que esta bien la pregunta.
a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

14. ¿El docente de arte y cultura les pide crear historietas digitales usando
diferentes aplicativos? (Si la intención es abordar una sola competencia está
bien, pero recuerda que una experiencia de aprendizaje moviliza siempre las
dos competencias del área)
a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre

15. ¿Alguna vez publicaste o compartiste tu historieta en las redes sociales?

(creo que quieres indagar una de las capacidades de Crea Proyectos, pero
como investigación no creo que te sirva mucho)
a. Nunca
b. Casi nunca
c. Casi siempre
d. Siempre.