Asignatura: Matemáticas Grado: SEGUNDO

Contenido: Conjunto y relaciones entre conjunto

Aprendizaje: Identifica las características de los elementos que conforman un determinado conjunto
Saberes Previos: unión, reunión, igualdad, diferencia, similitud, mas, menos.

Fases Actividades Recursos Desempeños

Apreciada familia:

Bendiciones

Hoy es una nueva oportunidad para saludarte y saludar a tu familia. Espero que esta
guía sea muy entretenida para ustedes y les deje muchos de aprendizajes.

Te invito a observar el siguiente video dando clic al link

https://www.youtube.com/watch?v=mtJj_SsgZrw Cuaderno de Identifica las

matemáticas características para
luego de observar el video contesta en forma oral • Lápiz formar conjuntos.
• Colores
Inicio De que trato el video? • borrador
• videos
Que objetos se presentaron inicialmente? • internet
Como fueron organizados? • Tablet, PC,
celulares
Tuvieron alguna condición para hacerlo?

Has tenido que formar conjuntos?

Asignatura: Matemáticas Grado: SEGUNDO
Área: Matemáticas
Contenido: Relaciones entre números
Saberes Previos: mas, menos, muchos, pocos, adelante, atrás.

Fases Actividades Recursos Desempeños

Escribe en el cuaderno de matemáticas
Área: Matemáticas
Tema: Conjunto

 Cuaderno de  Identifica las

matemáticas características
 Lápices para formar
conjuntos y las
 Tablet
relaciones entre
Clases de conjunto  Celulares ellos.
Conjunto Vacio: en el conunto que no tiene elementos y se representa () ó Ø
Conjunto Unitario: es el conjunto que tiene un solo elemento.  computadores

Ej: { }
Conjunto Finito: es el conjunto que tiene un determinado numero de elementos
Ej: {a,e,i,o,u}
Conjunto Infinito: es el conjunto que no se pueden determinar el numero de elementos porque no tienen fin.
Ej: {1,2,3,4,5…} DETERMINACION DE CONJUNTOS

EXTENSIÓN: {muñeca, tren, tambor,

volqueta}
COMPRENSIÓN: {juguetes}
 Fases Actividades
Individual Grupal
1.FORMA 3 CONJUNTOS CON LOS ELEMENTOS DEL RECUADRO
Con ayuda de tus padres o acudientes utiliza objetos
de tu casa para representar
 Conjuntos
 Clases de conjunto
 Relación pertenencia y no pertenencia
 Determinación de conjuntos

TOMA FOTOS Y ENVIALAS A TU MAESTRA

Cierre
Dinámicas

2. DETERMINA CADA CONJUNTO QUE FORMASTES POR COMPRENSIÓN Y

POR EXTENSIÓN
Escribe el signo

Evaluación 1. Revisión de las actividades por parte del docente. Enviar al WhatsApp del docente.
(Heteroevaluaci 2. Socialización del video con los padres de familia.
ón, ¿Qué te pareció la actividad?
Coevaluación,
Autoevaluación ¿Tuviste alguna dificultad? Sí ____ No ____ ¿Cual?__________________________________________________________________________
¿Para qué te sirve lo que aprendiste hoy?
https://www.youtube.com/watch?v=mtJj_SsgZrw
Bibliografía