EQUIPO CONVIVENCIA ESCOLAR

Colegio Matriz

El equipo de convivencia escolar se ha mantenido comunicado frente a las diversas situaciones de los alumnos, si bien muchas de ellas han tenido acuerdos para la mejora, hay ciertos
casos que no se ha podido encontrar solución. Sin embargo, existen casos que a pesar del trabajo no ha logrado obtener resultados

Curso Casos complejos Fecha % Promedios Acciones Realizadas Plan de trabajo

inicio asistencia Rojos
7° A LEONARDO ANDRADE 09-04 35% 4 Llamadas sistemáticas, por reiteradas
inasistencias, Apod. justifica: 1.- Por estar en el
trabajo no puede supervisar las conexiones de
su hijo, conversara con él. 2.- Tto.
dermatológico en cuero cabelludo lo que
altera la autoestima del alumno, se solicita
certificado médico, la madre se compromete
enviarlo al correo de la prof. jefe. 3.- Llamado
para solicitar certificado médico ya que
continúan las bajas asistencia a clases,
apoderado corta el llamado, a la fecha no se
ha recibido nada.
SADY CARRERA Abril 46% 3 Llamadas por baja asistencia; apod. justifica:
1.-El alumno se conecta solo con el celular
de la mamá, el cual no tiene capacidad
suficiente por lo antiguo, la conexión se le
cae y le cuesta bajar o subir trabajos,
apoderada solicita una tablet (al igual que el
año anterior) en espera de la llegada de los
pc de Junaeb, se informa a jefatura y
pastoral de la solicitud. 2.- La Apoderada
- Se ingresa al equipo de convivencia con citaciones
mensuales de los padres y el estudiante, donde
deberán tomar Compromiso, evaluación primera
semana de Julio. De no presentar mejora pasa a
Encargada Convivencia con derivación a entidad
externa.
- Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.
Problema de conexión superado en el mes de mayo,
evaluación a mediado de junio, de no presentar mejora se
solicitará clases presenciales para poder guiar de mejor
manera.
Se citará a la madre y al estudiante para seguimiento y
potenciar los hábitos de estudios.
De no cumplir se firmará una ficha de compromiso con
Convivencia Escolar para encontrar una mejora.
Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y Senda.

COLEGIO ARTISTICO SANTA CECILIA

Gregoria Ramírez 350, Maximiliano Kolbe Fono fax: 56-64-243066
colegioartisticosantacecilia@gmail.com
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Colegio Matriz

El equipo de convivencia escolar se ha mantenido comunicado frente a las diversas situaciones de los alumnos, si bien muchas de ellas han tenido acuerdos para la mejora, hay ciertos
casos que no se ha podido encontrar solución. Sin embargo, existen casos que a pesar del trabajo no ha logrado obtener resultados

dice seguir con problemas con el manejo del

celular en lo tecnológico, se le deriva con la
encargada de Informática quien le enseña al
niño cómo utilizar el celular y la forma de
conexión. 3.- Presencial (entrega de
canastas) La apoderada solicita hablar con la
encargada de pastoral para solicitar
formalmente evaluar su solicitud de una
tablet, Sra. Pamela la recibe. 4.- La
apoderada comenta que aún no tiene
respuesta a su solicitud.
Profesora jefe cita a la apoderada y ésta no
responde a la citación.

Estrategias del equipo de C.E. que han resultado exitosas - Llamadas sistemáticas a las familias para dar a conocer la asistencia de sus hijos.
con estos alumnos. - Información oportuna y fluida hacia los padres en cuanto a las responsabilidades académicas.
- Clases de orientación para potenciar la autonomía y responsabilidad

Estrategias de profesores de asignatura que han resultado

exitosas con estos alumnos.

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El equipo de convivencia escolar se ha mantenido comunicado frente a las diversas situaciones de los alumnos, si bien muchas de ellas han tenido acuerdos para la mejora, hay ciertos
casos que no se ha podido encontrar solución. Sin embargo, existen casos que a pesar del trabajo no ha logrado obtener resultados

Curso Casos complejos Fecha % Promedios Acciones Realizadas Plan de trabajo

inicio asistencia Rojos
7° B CAMILA ALTAMIRANO Marzo 34% 4 Llamados por baja asistencia: El teléfono
siempre está apagado. Profesora jefe informa
de aviso de cambio de domicilio lo que afectó
su asistencia en el mes de marzo (finales), sin
embargo su baja asistencia continua los meses
siguientes y el teléfono sigue apagado.
En el mes de mayo (18 al 20) la prof. jefe
recibe aviso de ausencia de 3 días, esto por
viaje fuera de la ciudad a médico, harán llegar
certificado médico, el certificado aún no es
enviado.
TIARE JARAMILLO Abril 34% 5 En todos los intentos por llamar por baja
asistencia el apoderado corta la llamada,
- Citación con el equipo de Convivencia Escolar para
ficha compromiso.
- De no cumplir para a encargada de convivencia
derivación a entidad externa.
- Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.
- Evaluación a mediados de junio, y de no cumplir se
deriva a OPD para seguimiento.
- Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.

AGUSTÍN VELÁSQUEZ Marzo 26% 5 Llamados por baja asistencia. 1.- Teléfono
apagado y el otro dicen que es equivocado, se
insiste y siempre es lo mismo. 2.- Profesora
jefe consigue un número de teléfono
diferente, apoderado contesta y dice que es
extraño porque ella asegura que el alumno se
- Entrevista para ficha de compromiso con
evaluación primera semana de Julio
- Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.

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El equipo de convivencia escolar se ha mantenido comunicado frente a las diversas situaciones de los alumnos, si bien muchas de ellas han tenido acuerdos para la mejora, hay ciertos
casos que no se ha podido encontrar solución. Sin embargo, existen casos que a pesar del trabajo no ha logrado obtener resultados

ha conectado casi en un 100% por lo que pone

en duda nuestro registro. 3.- Apoderado envía
cert. de atención médica , éste justifica la
inasistencia de un solo día

Estrategias del equipo de C.E. que han resultado exitosas - Llamadas sistemáticas a las familias para dar a conocer la asistencia de sus hijos.
con estos alumnos. - Información oportuna y fluida hacia los padres en cuanto a las responsabilidades académicas.
- Clases de orientación para potenciar la autonomía y responsabilidad

Estrategias de profesores de asignatura que han resultado

exitosas con estos alumnos.
Curso Casos complejos Fecha % Promedios Acciones Realizadas Plan de trabajo
inicio asistencia Rojos
8° A BASTIÁN EWERT Mayo 72% 2 A cargo de profesora jefe - Acompañamiento con el orientador para
motivación en cuanto a sus asignaturas inferiores.

AGUSTÍN OSORIO Marzo 37% 3 Alumno repitente. Se realizan diversos
llamados. 1.- Apoderado no contesta. 2.-
Apoderado dice que por trabajar no puede
supervisar al alumno, conversara con él. 3.-
Apoderado dice que al parecer el alumno se
relaja una vez que ella se va al trabajo,
nuevamente conversara con él, se le recuerda
que el alumno tiene un tablet entregado por el
colegio por el cual debe responder, apoderado
- Se realiza informe de seguimiento, se entrega a
Don Iván quien está encargado de casos con
derivación a PPF y este se comunicará con la
entidad correspondiente.
- Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.

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El equipo de convivencia escolar se ha mantenido comunicado frente a las diversas situaciones de los alumnos, si bien muchas de ellas han tenido acuerdos para la mejora, hay ciertos
casos que no se ha podido encontrar solución. Sin embargo, existen casos que a pesar del trabajo no ha logrado obtener resultados

solicita que se le siga informando de las

ausencias del alumno.
El caso es derivado a pastoral ya que desde el
año pasado realiza el seguimiento y supervisa
la entrega de tablet.
BENJAMÍN VIDAL 76% 4 A cargo de la profesora jefe - De volver a clases presenciales se debe solicitar al
apoderado que el niño retorne a clases
presenciales.
- Acompañamiento con Orientador para entregar
técnicas de estudios.

Estrategias del equipo de C.E. que han - Llamadas sistemáticas a las familias para dar a conocer la asistencia de sus hijos.
resultado exitosas con estos alumnos. - Información oportuna y fluida hacia los padres en cuanto a las responsabilidades académicas.
- Clases de orientación para potenciar la autonomía y responsabilidad

Estrategias de profesores de asignatura que

han resultado exitosas con estos alumnos.
Curso Casos complejos Fecha % Promedios Acciones Realizadas Plan de trabajo
inicio asistencia Rojos
8°B VICENTE BARRÍA Marzo 35% 2 Llamado por baja asistencia: 1.- teléfono dice - Visita domiciliaria desde Pastoral, firme una ficha
ser equivocado compromiso y se actualicen datos.
- Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.

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BENJAMÍN CARRILLO Abril 49% 5 Llamado por baja asistencia: 1.- Apoderado
con un esfuerzo cambia el internet del hogar
para una mejor conexión, ella dice que si no se
conecta es por flojo, hablará con él. 2.-
Continúa la baja asistencia, no contestan el
teléfono. 3.- Apoderado dice que ella se va al
trabajo y el alumno no obedece.
Caso llevado a conv. escolar, el alumno no
respeta a la madre, desobedece instrucciones,
profesora jefe realizará citación.
MAURICIO VIDAL Marzo 40% 5 Llamado apoderado: 1.- El apoderado dice
tener problemas para conectarse ya que el
alumno trabaja solo con el celular y este tiene
poca capacidad. 2.- Apoderada solicita evaluar
la posibilidad de entregar una tablet para que
trabaje su hijo, la solicitud es entregada a la
profesora jefe para su derivación
- Citación con equipo de convivencia, para
encontrar la problemática y así emitir informe para
derivación a OPD.
- Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.
- Citar a la mamá para retorno presencial y firma de
ficha de condicionalidad.
- De no volver a clases presenciales se solicitará a
pastoral Tablet.
- Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.

Estrategias del equipo de C.E. que han - Llamadas sistemáticas a las familias para dar a conocer la asistencia de sus hijos.
resultado exitosas con estos alumnos. - Información oportuna y fluida hacia los padres en cuanto a las responsabilidades académicas.
- Clases de orientación para potenciar la autonomía y responsabilidad

Estrategias de profesores de asignatura que

han resultado exitosas con estos alumnos.

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casos que no se ha podido encontrar solución. Sin embargo, existen casos que a pesar del trabajo no ha logrado obtener resultados

Curso Casos complejos Fecha % Promedios Acciones Realizadas Plan de trabajo

inicio asistencia Rojos
1° MA NICOLÁS CARREÑO 56% 6 Profesora jefe citará apoderado por bajo - Entrevista para ficha de compromiso con
rendimiento académico evaluación primera semana de Julio
- Derivación con el orientador para guía en la
mejora.
- Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.

PÍA MANSILLA Marzo 65% 5 Llamado a apoderado por baja asistencia: 1.- - Citación a la mamá con la estudiante para firma de
Apoderado dice que se va a trabajar pensando ficha de compromiso.
que la niña está conectada en sus clases, - De no existir mejora se citará desde la encarga de
hablara con ella, solicita que la profesora jefe convivencia escolar, para otras derivaciones.
se comunique con ella. - Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.

FRANCO VALENZUELA Abril 54% 6 Llamados por baja asistencia: 1.- alumno con
covid en abril ( 1° semana abril). 2.- Alumno
continúa con baja asistencia, la apoderada dice
que como ella trabaja puede que el niño no se
esté conectando, que lo supervisará mejor. 3.-
apoderada dice que ella sale con el niño a
vacunarse y aprovecha de salir de compras con
él, por eso el no participa de sus clases, se le
- Citación para ficha compromiso con evaluación
finales de junio.
- Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.
- De retornar a clases presenciales el alumno debe
asistir al colegio, puesto que la modalidad online
no genera mejora.

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El equipo de convivencia escolar se ha mantenido comunicado frente a las diversas situaciones de los alumnos, si bien muchas de ellas han tenido acuerdos para la mejora, hay ciertos
casos que no se ha podido encontrar solución. Sin embargo, existen casos que a pesar del trabajo no ha logrado obtener resultados

recuerda que que el alumno tiene una tablet

del colegio por lo que debe responder de la
mejor manera en cuanto a rendimiento
académico y responsabilidad en sus clases.
Por Bajo rendimiento profesor jefe realizará
citación.

Estrategias del equipo de C.E. que han - Llamadas sistemáticas a las familias para dar a conocer la asistencia de sus hijos.
resultado exitosas con estos alumnos. - Información oportuna y fluida hacia los padres en cuanto a las responsabilidades académicas.
- Clases de orientación para potenciar la autonomía y responsabilidad

Estrategias de profesores de asignatura que

han resultado exitosas con estos alumnos.
Curso Casos complejos Fecha % Promedios Acciones Realizadas Plan de trabajo
inicio asistencia Rojos
1°MB ANTONELLA MANCILLA Marzo 46% 5 Llamado por baja asistencia: 1.- Alumna con - Citar a la familia para firmar ficha de compromiso.
covid (fines de marzo). 2.- No contestan el - Acompañamiento con pastoral a la estudiante para
teléfono tener antecedentes de situación emocional. Apoyo
con Tablet
- Ingreso a Taller de Parentalidad desde C. E. y
Senda.

CATALINA MORALES mayo 66% 6 Llamados reiterados al apoderado por la baja - Citación ficha compromiso para mejorar las notas.

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El equipo de convivencia escolar se ha mantenido comunicado frente a las diversas situaciones de los alumnos, si bien muchas de ellas han tenido acuerdos para la mejora, hay ciertos
casos que no se ha podido encontrar solución. Sin embargo, existen casos que a pesar del trabajo no ha logrado obtener resultados

repentina de asistencia de la alumna, el - Derivación con pastoral.

apoderado no contesta

Estrategias del equipo de C.E. que han - Llamadas sistemáticas a las familias para dar a conocer la asistencia de sus hijos.
resultado exitosas con estos alumnos. - Información oportuna y fluida hacia los padres en cuanto a las responsabilidades académicas.
- Clases de orientación para potenciar la autonomía y responsabilidad

Estrategias de profesores de asignatura que

han resultado exitosas con estos alumnos.

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