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2. Descripción de la actividad
Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☒ ☐ 1
actividad: al a semana
s
Momento
Intermedia
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
, unidad1:
evaluación:
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad 29
actividad: miércoles, 16 de
-junio 2021
junio de 2021
Competencia a desarrollar:
Pensamiento REFLEXIVO Y SISTEMICO: El educando identificara la importancia del
objeto de estudio de la geografía política y de la geopolítica.
Temáticas a desarrollar:
1. Geopolítica
2. Régimen Político. Relaciones Exteriores.
3. Los Grandes Conjuntos Geopolíticos. Focos De Tensión Mundial.
4. Producción Militar
5. Geopolítica De Los Recursos Naturales Y Alimentos.
6. Desarrollo Sostenible y Sustentable.
7. Geopolítica Del Conocimiento.
Actividades a desarrollar:
1. Elabora un cuadro comparativo donde plantee las (2) similitudes y (2)
diferencias entre la geografía política y la geopolítica.
2. Consulta sobre características sobre las formas de organización política o
regímenes políticos democráticos (repúblicas o monarquías
parlamentarias) y autoritarios (militares). Luego responde:
a) ¿qué diferencia hay entre un Estado democrático y un Estado
autoritario? Anote esas diferencias.
b) ¿a qué le llamamos Estado social de derecho?
c) ¿qué ventajas y desventajas tiene un Estado descentralizado o
federalistas?
d) ¿qué ventajas y desventajas tiene un Estado centralizado?
3. Teniendo en cuenta los límites y fronteras de Colombia, escribe una
síntesis sobre el conflicto Colombo-Nicaragua (marítimo) y el Colombo-
venezolano (marítimo-terrestre).
1:
Es una ciencia que se ocupa del estudio de la La geografía política es la parte de la geografía
causalidad espacial de los sucesos políticos y de humana que trata de la distribución del
los próximos o futuros efectos de los mismos. territorio con respecto al espacio que ocupa el
ser humano.
En particular, las aguas territoriales y el
territorio terrestre en correlación con la historia
diplomática.
2:
a)
Democracia Autoritarismo
La mayoría gobierna. En una Se trata de una forma de
democracia un individuo o grupo de gobierno en la que el gobierno
individuos que integren una minoría impone su autoridad, casi
Definición no tienen poder contra el poder siempre de manera represiva y
ilimitado de la mayoría. Es un caso agresiva sobre sus ciudadanos.
de la mayoría por sobre la minoría. El autoritarismo es opresivo,
totalitario, déspota, entre otras
características similares.
Restricciones No. La mayoría se impone en todo Si. El gobierno o la figura que
sobre el momento. tenga el poder manda por sobre
gobierno todos.
La soberanía de una nación que se El estado es el soberano
Acerca de la rige por este sistema depende absoluto. Es él quien rige todas
soberanía enteramente del pueblo las instituciones (en caso de
haberlas) y toma todas las
decisiones.
Sistema Democrático (cabe mencionar que Fascismo, totalitarismo,
político no guarda relación con el partido dictadura; muchos tipos de
demócrata estadounidense) gobierno pueden ser
autoritarios.
Más de la mitad de los países del Uno de los ejemplos más
Ejemplos mundo moderno, incluidos los populares de autoritarismo
modernos Estados Unidos, Canadá, el Oeste de moderno es el gobierno de Corea
Europa, Australia, Nueva Zelanda, del norte, bajo el poder de su
Japón, entre otros. líder Kim Jong-un.
DESVENTAJAS DE LA DESCENTRALIZACION:
DESVENTAJAS DE LA CENTRALIZACION:
4:
a) las armas de destrucción masiva y las bioquímicas son un peligro
constante incluso en el lugar donde están porque si algo sale mal los que
las manejan pueden ser víctimas mortales de dichas armas, las armas
bioquímicas pueden generar ciertos cambios e incluso extinción de ciertas
especies animales y así afectar de manera directa la cadena alimenticia.
b) El manejo de las armas nucleares tienes muchas desventajas para
cualquier ser vivo que lo rodea si no tiene la protección ideal para cubrirse
de la radiación, uno de los ejemplos que podemos observar en el video es
de cómo afecta a las vacas por el pasto que consumen y como sale su
leche debito a la radiación ya que dicha leche no es acta para el consumo
humano.
c) En mi opinión personal los países que no tiene armas nucleares de
destrucción masiva deberían armar un tipo de consejo donde todos estén
unidos por si algunos de los países amenaza con un ataque nuclear y
apoyarse de las leyes internacionales para que el problema no llegue a
mayores. Igual si los países con armas nucleares no tuviesen control
amenazarían a todos los países y ellos harían como una anarquía o
pirámide donde todos los países sean gobernado y estén bajo la
jurisdicción de uno solo.
6:
- Se pueden buscar curas a enfermedades genéticas para que las nuevas generaciones nazcan más
sanas
- Al tomate por ejemplo se le ponen genes antisentido (en sentido inverso a un gen concreto) para
así retrasar el proceso de reblandecimiento.
- Gracias a esto, la ciencia ha conseguido que se cultiven plantas con mayor tolerancia a la sequía o
protegidos frente a virus.
- En algunos cultivos, se han puesto genes de bacterias para que desarrollen proteínas insecticidas
y reducir el empleo de insecticidas.