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Valle de Azapa Valle de Azapa
GUIA DE TRABAJO No 1
Objetivo: Identificar letras mayúsculas y minúsculas. Alfabeto
Actividad 1: Remarca con lápiz rojo las mayúsculas y azul las Actividad 2: Recorta los cuadrados remarcados y pégalos en orden
minúsculas. alfabético aquí.
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GUIA DE TRABAJO No. 2

Objetivo: Comprender un texto oral, uso de mayúsculas y punto final.

IMPORTANTE
 Las oraciones comienzan con _____________
 Los nombres de personas o animales comienzan con
______________________________
 Las oraciones terminan con
___________________________________
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GUIA DE TRABAJO No. 3

Objetivo: Comprender un texto.

Actividad 1. Lee el texto junto a tu profesora. Luego responde las
preguntas de manera completa utilizando información del texto.
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GUIA DE TRABAJO No.4

Objetivo: Reconocer y escribir mensajes.

Actividad 1: Dictado
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1. Observa los mensajes que presentó tu profesor (a) y Sofía Villalobos Querquezana – Francia Montero V.
responde las siguientes preguntas. Comenta Valle de Azapa

• ¿Para qué se escribieron esos mensajes?

• Escoge dos cosas que tienen en común y anótalas.

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Valle de Azapa Valle de Azapa
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 Reescribe el mensaje que le entregarás a tu amigo (a)

secreto de acuerdo a tu revisión, manos a la obra.
 Revisa marcando con un en el caso que esté presente
en tu mensaje y con una X lo que te falta por incluir.
PREGUNTAS
1. ¿Escribí mi buen deseo para mi amigo
secreto.
2. ¿Escribí claramente el mensaje para ser
leído por otro o otra?
3. ¿Use mayúsculas en las oraciones?
4. ¿Finalice el mensaje con un punto?

 En caso de que tu respuesta haya sido X en algunas de

las preguntas, corrígelo en tu borrador.

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GUIA DE TRABAJO No 5 Sofía Villalobos Querquezana – Francia Montero V.
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Objetivo: Reconocer y escribir invitaciones.

Actividad 2: Pegar una invitación.

Actividad 1: Dictado

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5.- Escribe ejemplos de invitaciones:

1.- __________________________________

2.- __________________________________

3.- __________________________________

4.- __________________________________

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 Revisa macando con un ticket en el caso que esté
presente en tu invitación y con una X lo que te falta por  Reescribe la invitación para tu amigo (a) secreto (a),
incluir. manos a la obra.

PREGUNTAS
1.- ¿Escribí el nombre del amigo secreto en el
destinatario?
2.- ¿Invité al destinatario a la entrega del regalo
de amistad?
3.- ¿Está presente la fecha y el lugar del
evento?
4.- ¿Finalice la invitación con mi nombre como
firma?
5.- ¿Use mayúsculas al inicio de la oración y en
nombres?

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 GUIA DE TRABAJO No. 6
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Objetivo: Leer en voz alta, pronunciando correctamente Valle de Azapa

y respetando la puntuación.
LECTURA EN VOZ ALTA

Actividad 1: Dictado Actividad 2: Lee los siguientes textos en voz alta, después
1.- ____________________ de leer, completa la siguiente pauta de autoevaluación,
marcando con una X el desempeño con el que estés de
acuerdo.
2.- ____________________

3.- ____________________

4.- ____________________

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Texto 1

Texto 2
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GUIA DE TRABAJO No 7
Objetivo: Ordenar palabras según alfabeto.
Actividad 1: Ordena alfabéticamente los útiles escolares del recuadro.
Fíjate que ya tienes dos pistas.
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GUÍA DE TRABAJO N°8
Recuerda que:

 Se utiliza r con sonido suave cuando va:

- Entre vocales: amarillo - cara - cero.
- Al final de cada palabra: comer - pintar - coser.
- Combinada con otra consonante: jardín - carta - Carla.
• Se utiliza rr con sonido fuerte cuando va entre vocales:
torre - corre - guitarra - arriba - carretón.
• Se utiliza r con sonido fuerte cuando va al inicio de una palabra:
Raúl - ratón - rosa - romero - regalo - reja - río.

1.- Lee los siguientes trabalenguas y luego:

a) Subraya de color rojo las palabras que tengan rr (fuerte).

b) Subraya de color verde las palabras que tengan r (suave).
c) Subraya de color azul las palabras que tengan r (fuerte).
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ACTIVIDAD No 8

Actividad 1: Dictado

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Sofía Villalobos Querquezana – Francia Montero V. GUIA DE TRABAJO No 9
Objetivo: Comprender un texto.
Actividad: Lee el siguiente texto y responde las preguntas-
Valle de Azapa

ACTIVIDAD DE TRABAJO No 9.

Actividad: Transcribe el párrafo que tú elijas del texto leído.

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 GUIA DE TRABAJO No 10
Lee el siguiente texto y responde las preguntas de manera
independiente. Recuerda seguir los pasos para responder preguntas
explícitas o “ahí mismo”.

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 GUIA DE TRABAJO No 11
Objetivo: Recordar y aplicar género y número.

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 GUIA DE TRABAJO N°12
Objetivo: Recordar y aplicar Mayúsculas en Sustantivos Propios.
Actividad: Lee la siguiente historieta junto a tus compañeros(as).

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ACTIVIDAD DE TRABAJO N°12

Escribe 3 oraciones que contengan sustantivos

propios: