PLANEACIONES

SEMINARIO TALLER INTEGRATIVO IV

“EL MEDIO AMBIENTE Y SU PROTECCIÓN”

Hoy más que nunca desde edades muy tempranas debemos concientizar a los
niños-as sobre las modificaciones negativas que el hombre ha producido sobre
el medio ambiente, para tratar de frenarlas y de mejorarlas.
Los juegos y actividades manuales presentados a continuación son
considerados actividades que promueven el cuidado del medio ambiente,
porque tratan problemáticas de nuestro planeta y promueven reflexiones sobre
la búsqueda de soluciones, con el objeto de iniciar a los más pequeños en la
concientización de mejorar el mundo en el que estamos inmesos.
 Nombre de la Centro de Desarrollo Cultural Moravia
Institución Ludoteka
Maestras en formación Verónica Urrea Gallo
Lida Johana Rivas Rendón
Juego: ¿Con qué?: No Aplica
Lugar: No Aplica
Sesión # 1 Evaluación Diagnóstica
Fecha Marzo 05 de 2011
Tema Diagnóstico inicial

Realizar una observación detallada del centro de

práctica asignado, con el fin de conocer la dinámica
Objetivo institucional y empezar a establecer relación con el
énfasis de la práctica de Seminario IV (Estético-
Artístico y Lingüístico- Comunicativo)
Método Observación y apuntes en nuestras agendas

Conceptuales: Conocer la dinámica institucional de la

Ludoteka
Procedimentales: Realizar una observación detallada
del lugar de práctica y de los momentos que se
Contenidos trabajan en la Ludoteka con los niños-as, registrando
lo más evidente del lugar.
Actitudinales: Integrarnos con las personas que
habitan la Ludoteka y crear expectativas para las
próximas intervenciones.
Momento Inicial: Presentación de nuestra práctica a
la maestra cooperadora Luz Marina Villegas
Momentos de la Recorrido por la Ludoteka, e identificación de los
Intervención recursos de esta para las actividades con los niños-as.
Pedagógica
Juego: No Aplica.
Tiempo: 4 horas
Actividad grupal No se realiza debido a que estamos en nuestro
proceso de diagnóstico

Locación: Ludoteka
Físicos: Impresiones de la presentación de la práctica
Materiales o recursos en power point
Agendas de apuntes

Evaluación:
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Firma Maestra Cooperadora

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Firma Maestras en formación

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 Nombre de la Centro de Desarrollo Cultural Moravia
Institución Ludoteka
Maestras en Verónica Urrea Gallo
formación Lida Johana Rivas Rendón
Juego: ¿Con qué?: No Aplica
Lugar: No Aplica
Sesión # 2 Evaluación Diagnóstica
Fecha Marzo 12 de 2011
Tema Diagnóstico inicial

Objetivo Realizar una observación detallada del centro de práctica

asignado, de sus alrededores y su contexto con el fin de
conocer la dinámica institucional y empezar a establecer
relación con el énfasis de la práctica de Seminario IV
(Estético-Artístico y Lingüístico- Comunicativo)
Método Observación y tomar apuntes en nuestras agendas

Conceptuales: Conocer la dinámica institucional de la

Ludoteka
Procedimentales: Realizar una observación detallada del
lugar de práctica y de sus alrededores para seguir
Contenidos identificándolos momentos que se trabajan en la Ludoteka
con los niños-as; registrando lo más evidente del lugar.
Actitudinales: Integrarnos con las personas que habitan la
Ludoteka y crear expectativas para las próximas
intervenciones.

Momentos de la Momento Inicial: Dialogo con algunos niños-as

Intervención pertenecientes al grupo ecológico y apoyo a la actividad
Pedagógica. correspondiente para este día realizada por la maestra
cooperadora Luz Marina
Juego: Designado por la Cooperadora
Tiempo: 3 horas

Actividad grupal No se realiza debido a que estamos en nuestro proceso de

diagnóstico

Medios Físicos: Agendas de apuntes

Evaluación:
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Firma Maestra Cooperadora

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Firma Maestras en formación

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 Nombre de la Centro de Desarrollo Cultural Moravia
Institución Ludoteka
Maestras en Verónica Urrea Gallo
formación Lida Johana Rivas Rendón
Juego: ¿Con qué?: Material reciclable
Lugar: Ludoteka
Sesión # 3 Integración con Grupo Ecológico de otra Ludoteka
Fecha Marzo 19 de 2011
Tema Presentación de los niños-as
Dibujo sobre medio ambiente
Objetivo Propiciar un acercamiento del grupo ecológico de Moravia con
otro grupo de niños-as pertenecientes a otra Ludoteka,
potencializando en ellos el valor de compartir y el cuidado del
medio ambiente.
Método Trabajo en Equipo

Conceptuales: Reconoce e identifica el nombre de sus

compañeros.
Se integra fácilmente y entiende la importancia de cuidar el
medio ambiente.
Contenidos Procedimentales: Realiza un dibujo sobre el medio ambiente
donde se evidencia como contribuye al cuidado de este.
Actitudinales: Asume una actitud de positiva en la relación con
sus compañeros y toma conciencia del cuidado del medio
ambiente
• Momento Inicial: Presentación de los niños
En círculo, sentados o de pie. La maestra en formación explica
que la persona que reciba la pelota tiene que darse a conocer,
diciendo:
• el nombre con el que le gusta que la llamen.
• su lugar de procedencia.
• algunos gustos.
• algunos deseos.

Todo eso hay que hacerlo rápido para no quemarse.

Inmediatamente terminada la presentación se lanza la pelota a
Momentos de la otra persona que continúa el juego.
Intervención Dinámica: El baúl de mi abuela
Pedagógica Cada niño-a deberá decir un objeto que quiera después de la
frase “en el baúl de mi abuela me encontré…, posteriormente el
siguiente niño-a deberá decir el objeto anterior más el que él
quiera y así sucesivamente”
Juego: El pañuelito
Se formarán dos equipos con algunas canciones como “jugo de
limón” y posteriormente a cada niño-a se le asigna un número.
La intención del juego es coger un pañuelo que hay en el centro
de los dos equipos sin que el otro compañero que tiene también
mi número se lo lleve (se pude hacer con colores, con animales
etc…)
Tiempo: 1 hora

• Investigación dirigida:
Conversatorio con los niños-as acerca del cuidado que se debe
tener con el medio ambiente y como contribuir con el cuidado de
este.
Tiempo: 20 minutos

• Actividades de construcción conceptual: Realización de

dibujo libre sobre el medio ambiente
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Firma Maestra Cooperadora

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Firma Maestras en formación

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Nombre de la Centro de Desarrollo Cultural Moravia

Institución Ludoteka
Maestras en Verónica Urrea Gallo
formación Lida Johana Rivas Rendón
Juego: ¿Con qué?: Hojas de papel
Lugar: Ludoteka y fuente del Centro Cultural
Sesión # 4 Día del agua
Fecha 26 de Marzo de 2011
Tema Cuidado del agua
Creación de una identidad
Objetivo Brindar a los niños-as un espacio lúdico, en el cual reconozcan
la importancia del cuidado del agua participando activamente de
las actividades propuestas
Método Trabajo individual y por equipos
Conversatorio
Contenidos Conceptuales: comprende y toma conciencia del cuidado del
agua haciendo participe de todas las actividades propuestas
Procedimentales: realiza activamente manualidades que le
permiten reafirmar sus actitudes artísticas
Actitudinales: se motiva y se hace responsable del cuidado del
medio ambiente en especial del agua.
• Momento lúdico: Juegos
Paticos al agua: los niños-as deberan saltar de una linea
imaginaria al agua o a la tierra, según las indicaciones de la
maestra
La jaula: un grupo de niños-as será una jaula y los demás serán
los pájaros; al compaás de la música deberán bailar y cuando
esta se detenga los que estan adentro de la jaula quedarán
encantados y deberán escapar por donde puedan.
Somos cangrejos: se trata de llegar a la meta caminando sin
ver el objeto, “como cangrejos”
Tiempo: 45 minutos
 • Momento reflexivo
Se les informa a los niños-as que el último día de práctica
Momentos de la haremos una presentación, la idea es que ellos aporten ideas
Intervención para este día.
Pedagógica. Se hará un coversatorio entorno a la importacia y cuidado
razonable del agua (se llevan dibujos alusivos al agua)
Tiempo: 20 minutos

• Momento Creativo
Diseño de logo para una pañoleta: los niños-as diseñaran un
logo para estamparlo en una pañoleta que tendrá como nombre
“Grupo Ecológico Moravia”
Carpetas de evidencias: los niño-as escribiran sus nombres
con marcadores, mirellas, colores para pegarlos en la carpeta
de evidencias que llevaremos las maestras en formación
Engrudo con agua y anilina: con esta técnica los niños-as
harán un dibujo que represente el cuidado y la protección del
agua como recurso natural
Barcos de papel: se haran barcos de papel, para llevarlos a
flotar en la fuente del centro cultural
Tiempo: 1 hora
Actividad grupal Diseño del logotipo para el grupo ecológico
Propuestas para la presentación final
Actividades lúdicas
Medios Locación: ludoteka, fuente centro cultural
Físicos: papel de colores, papel reciclado, colores, mirellas,
anilina, harina, imágenes de revistas o del computador

Evaluación:
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Firma Maestra Cooperadora

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Firma Maestras en formación

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Nombre de la Centro de Desarrollo Cultural Moravia

Institución Ludoteka
Maestras en Verónica Urrea Gallo
formación Lida Johana Rivas Rendón
Juego: ¿Con qué?: Arena y vinilos de tela
Lugar: Ludoteka
Sesión # 5 Día de la tierra
Fecha 02 de Abril de 2011
Tema Cuidado de la tierra
Tenemos un nombre
Objetivo Propiciar espacios de creatividad donde el niño-a cree
conciencia de cuidado de la tierra por medio de actividades
manuales
Apropiar a los niños-as de una identidad que los caracteriza y
los diferencia a través de un logotipo para el grupo ecológico.
Método Trabajo individual y por equipos
Estampado
Amasado
Conversatorio
Contenidos Conceptuales: reconoce la importancia del cuidado de la tierra
Procedimentales: crea y decora una escultura con masa de
arena
Actitudinales: participa con entusiasmo de actividades lúdico-
recreativas
• Momento lúdico: Juegos
Gallina ciega: un niño-a está vendado y deberá encontrar a sus
compañeros, cuando lo coja deberá adivinar quién es.
Chucha congelada: hay un perseguidor y los demás
participantes del juego corren para no dejarse tocar.
Veo- veo: los participantes van diciendo objetos que empiecen
con la letra (…) que diga la persona que dirige el juego.
El dialogo del juego es así:
Veo, veo
 -¿qué ves?
Una cosa
-¿qué cosa?
Una cosa que empieza por la A
-qué será, qué será, qué no será
Momentos de la Tiempo: 45 minutos
Intervención
Pedagógica. • Momento reflexivo
Se establecerá un diálogo con los niños-as acerca de la
importacia de la tierra, cuáles son sus aportes a nosotros los
seres humanos y como podemos contribuir para protegerla.
Tiempo: 20 minutos

• Momento Creativo
Álbum de fotos: Mostrarles el álbum de fotos para hacer con
las fotocopias de sus fotografías, la técnica gráfico-plástica
Estampado de pañoletas: a cada niño-a se le entrega el molde
del nombre y logotipo en radiografias para que con ayuda de
vinilos para tela estampen este en la pañoleta
Escultura con arena- pintura con arena: se hace una mezcla
de harina, agua, sal y arena, para formar la masa; los niños-as
haran sus esculturas y se dejaran secar
También se pude hacer con arena húmeda en moldes de
galletas, aplicarles colbón, dejar que se seque y pintar a su
gusto
Tiempo: 1 hora
Actividad grupal Socialización de fotografías
Estampado de la pañoleta del grupo
Juegos lúdicos
Medios Locales: Ludoteka
Patio afuera de la ludoteka
Físicos: harina, vinilos para tela, arena, colbón, bebida
oscura(té)

Evaluación:
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Firma Maestra Cooperadora

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Firma Maestras en formación

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Nombre de la Centro de Desarrollo Cultural Moravia

Institución Ludoteka
Maestras en Verónica Urrea Gallo
formación Lida Johana Rivas Rendón
Juego: ¿Con qué?: Retasos de tela, palitos de chuzo, papel de colores,
arena
Lugar: Ludoteka
Patio afuera de la Ludoteka
Sesión # 6 Día del viento
Fecha 09 de Abril de 2011
Tema Compartir emociones
Calentamiento global
Objetivo Facilitar a los niños-as diferentes técnicas de dibujo, tomando
como tema principal “el viento” para el desarrollo de sus
habilidades manuales
Método Trabajo individual y por equipos
Conversatorio
Aprovechamiento de los recursos
Contenidos Conceptuales: identifica los causantes de la contaminación por
medio del diálogo con sus compañeros.
Procedimentales: realiza con ayuda de sus maestras un
cometin o una veleta
Actitudinales: disfruta activamente de las actividades y cumple
las reglas propuestas para la realización de estas.
• Momento lúdico:
Cuando tengas muchas ganas de: los niño-as hacen las
acciones que se les pida; gritar, saltar, llorar, reir
 Saltar lazo: los niños-as tendrán la posibilidad de utilizar los
lazos conjuntamente o individualmente
Teléfono roto: se escoge una persona que le diga a su
compañero del lado una frase y esta deberá comunicarla en
secreto al de su lado tal y como lo escuchó. El último del círculo
dice la frase en voz alta y si la dijo correctamente el teléfono no
estará roto
Tiempo: 30 minutos

• Momento reflexivo
Momentos de la Conversatorio en torno al calentamiento global y la influencia de
Intervención éste para el medio ambiente.
Pedagógica. Dialogo con los niños-as para el disfrute del medio ambiente
(llevar imágenes alusivas a este fenómeno)
Tiempo: 20 minutos

• Momento Creativo
Contrastes con blancos: elaborar con témpera blanca y
azúcar un dibujo alusivo al viento en una cartulina negra
Veleta: hacer con los niños-as una velta en cartulina
Cometín: elaborar con tela y arena una bola pequeña que se
amarra a una tira para ser lanzada al aire.
Tiempo: 1 hora
Actividad grupal Conversatorio sobre el calentameinto global
Juegos lúdicos
Medios Locales: ludoteka- patio del centro cultural
Físicos: arena, azucar, retasos de tela, papel celofan, pita,
cartulina negra, papeles de colores, palitos de chuzo, puntillas,
colores

Evaluación:
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Firma Maestra Cooperadora

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Firma Maestras en formación

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Nombre de la Centro de Desarrollo Cultural Moravia

Institución Ludoteka
Maestras en Verónica Urrea Gallo
formación Lida Johana Rivas Rendón
Juego: ¿Con qué?: arena, medias veladas, alpiste, botones, costales,
sillas
Lugar: Ludoteka
Sesión # 7 Día de las plantas
Fecha 16 de Abril de 2011
Tema Cuidemos las plantas
Divirtámonos con nuestros amigos del grupo ecológico
Objetivo Mostrar a los niños-as los diferentes portadores de texto,
favoreciendo su esfera lingüística comunicativa, permitiendo el
desarrollo de sus habilidades estético-artísticas
Método Trabajo individual y por equipos
Elaboracion de un muñeco peludo
Juegos lúdicos
Contenidos Conceptuales: Reconoce la importancia de las plantas en
nuestro ecosistema
Identifica un poema de otras estructuras textuales
Procedimentales: elabora un muñeco peludo siguiendo las
instrucciones dadas por las maestras en formación.
Actitudinales: se dispone a escuchar y a realizar las
actividades propuestas para la sesión.
• Momento lúdico: Juegos lúdicos
Estatuas: cuando la música deje de sonar los niños-as deberan
quedar en estatuas sin moverse
Carrera de encostalados: los niños-as por grupos compiten en
costales
Carrera de relevos: corre y pega: banderita
Juego de las sillas: los niños-as cuando pare la música deben
sentarse en las sillas, pero el que quede sin silla deberá salir de
juego
 Ritmo, atención: en este juego los niños-as deberan estar
concentrados diciendo las palabras que el director diga.
Ritmo, su atención
Por favor
Nombres de…
Plantas
Momentos de la Por ejemplo: arbol, margarita, girasol, tulipam…
Intervención Tiempo: 1 hora
Pedagógica.
• Momento reflexivo
Se lee conjuntamente un poema llevado por las maestras
llamado “la semillita dorada”
Se establece un conversatoro entorno al cuidado de las plantas
y los beneficios de estas
Tiempo: 20 minutos

• Momento Creativo
Muñeco peludo: se mete dentro de la media velada un poco de
alpiste y arena para formar una bolita, esta será la cabeza,
despues se decora la cara con botones u otro materiales (el
alpiste crece y hace que parezca que el muñeco peludo tiene
pelo en su cabeza)
Tiempo: 40 minutos

Actividad grupal Juegos de competencias

Dialogo sobre el cuidado de las plantas
Medios Locales: ludoteka
Patio del centro cultural
Físicos: media velada, arena, alpiste, botones, costales, sillas

Evaluación:
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Firma Maestra Cooperadora

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Firma Maestras en formación

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Nombre de la Centro de Desarrollo Cultural Moravia

Institución Ludoteka
Maestras en Verónica Urrea Gallo
formación Lida Johana Rivas Rendón
Juego: ¿Con qué?: yeso, cajas de huevos, plumas, vinilos, figuras de
animales, lana
Lugar: Ludoteka
Sesión # 8 Día del niño-a
Fecha 30 de Abril de 2011
Tema Celebración día del niño-a
Cuidado de los animales
Objetivo Celebrar el día del niño-a, haciéndoles un detalle y una variedad
de manualidades
Método Presentación de un “Mimo”
Trabajo con material reciclado
Contenidos Conceptuales: reconoce la importancia de disfrutar su infancia.
Identifica sus derechos y deberes como niños-as
Procedimentales: elabora un antifaz y dedos de yeso para
celebrar el día del niño-a
Actitudinales: manifiesta alegría por ser Niño y se muestra
dispuesto para realizar las actividades
• Momento inicial:
Presentación de un “Mimo”
Dedos de yeso: se elaboraran dedos de yeso para que los
niños-as les pinten la cara y les hagan el pelo con lana
Juego de mimica: se pintaran a los niños-as para que por
medio de la mimica representen un animal
Cadena de palabras: de la Habana viene un barco
Cargado de… animales
Perro, mico, loro, gato…
Momentos de la Antifaz: cortar las cajas de los huevos, de tal modo que los
Intervención niños-as puedan mirar a través de ellas e introducir su nariz.
 Pedagógica. Pintarlas y decorarlas a su gusto
Tiempo: 1 hora y 30 minutos

• Actividad complementaria: collage de animales.

Con las figuras de diferentes animales los niños-as elaboraran
un collage, en donde podran dar a conocer su creatividad
• Entrega de pingüino con dulces: éste será elaborado por
las maestras en formación para los niños-as como regalo en
su día.
Tiempo: 30 minutos
Actividad grupal Elaboración de su antifaz
Trabajo con la mimica
Medios Físicos: cajas de huevos, pintura para la cara, yeso, agua, lana,
marcadores, vaselina, figuras de animales, colbón

Evaluación:
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Firma Maestra Cooperadora

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Firma Maestras en formación

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 Nombre de la Centro de Desarrollo Cultural Moravia
Institución Ludoteka
Maestras en Verónica Urrea Gallo
formación Lida Johana Rivas Rendón
Juego: ¿Con qué?: pelotas, globos de colores, fideos, porta cds
transparentes
Lugar: Ludoteka
Patio del Centro Cultural
Sesión # 9 Día de la madre
Fecha 07 de Mayo de 2011
Tema Regalo para el día de la madre
Celebración del día de la madre tierra
Objetivo Brindar un espacio de reconocimiento por parte de los niños-as
a sus respectivas madres, por medio de un detalle para ellas
Método Juegos por equipos
Conversatorio
Fabricación de regalo
Contenidos Conceptuales: conoce y aplica conceptos de madre tierra y su
cuidado
Procedimentales: elabora portarretrato con materias reciclados
para sus madres
Actitudinales: muestra interés y participa en las actividades
• Momento lúdico: juegos con pelotas
Momentos de la Ponchado: dos niños-as serán los que tiran la pelota al frente
Intervención de su grupo, si esta toca a algun niño-a, inmediatamente
Pedagógica. quedará “ponchado”
Llenando la canasta: en dos equipos de diferente color se
compite por el que más pelotas de su color, esten escestadas
en una canasta
Globos de colores: se les amarra a cada niño-a un globo en su
pie izquierdo, ellos deberan explotar el globo de su compañero
solo con el pie que tienen libre.
 Tiempo: 45 minutos

• Momento reflexivo:
Se establecera un conversatorio que gire en un primer momento
sobre el día de la madre, para llegar a la madre tierra; cómo
cuidarla y protegerla desde nuestro grupo ecológico
Tiempo: 20 minutos

• Momento Creativo
Dibujo para la madre tierra: los niños-as elaboraran un dibujo
expresando a la madre tierra lo tanto que la quieren por medio
de la técnica de la pintura en papel de seda
Portarretratos: se elabora con cartulina o cartón paja el molde
que deben llevar los portarretratos, después los niños-as lo
decoraran con fideos o utilizaran los empaques de los cds, para
hacer otro estilo de portarretrato
Tiempo: 45 minutos

Actividad grupal Juego con las pelotas y los globos

Elaboración del mensaje a la madre tierra
Medios Lucación: Ludoteka
Patio del Centro Cultural
Físicos: fideos, cartulina, cartón paja, mirellas, colores ,
marcadores, papel globo, agua, pelotas, canastas, globos de
colores

Evaluación:
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Firma Maestra Cooperadora

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Firma Maestras en formación

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 Nombre de la Centro de Desarrollo Cultural Moravia
Institución Ludoteka
Maestras en Verónica Urrea Gallo
formación Lida Johana Rivas Rendón
Juego: ¿Con qué?: bolsas de cartulina, papel de colores, lana, papel
globo
Lugar: Ludoteka
Sesión # 10 Día del reciclaje
Fecha 14 de Mayo de 2011
Tema Preparación para el día de la presentación
Objetivo Preparar obra de títeres, contando con la participación de todos
los niños-as del grupo ecológico para el día final.
Método Actividades grupales
Elaboración del material para la presentación
Contenidos Conceptuales: reconoce los momentos de una obra de títeres
Procedimentales: elabora los títeres identificando su respectiva
función.
Inventa un guión para su obra de títeres
Actitudinales: manifiestan sus aportes a la intervención de las
maestras en formación de la universidad de Antioquia
• Momento Creativo
Momentos de la Elaboración de títeres: se haran para la presentación de la
Intervención obra con material reciclado, con bolsas de cartulina
Pedagógica. Montaje de la obra: los niños-as con ayuda de las maestras en
formación montarán una obra de títeres para su presentación
La caja de las cintas: dentro de una caja llena de cintas habrá
un sobre con adivinanzas, trabalenguas que los niños-as
deberan resolver con la intención de que descubran el poder
expresivo y comunicativo de la palabra
Cortina de león: se hara la cabeza de un león del tamaño de
una puerta para que los niños-as hagan tiras de papel celofan o
globo para fromar una cortina que será por donde los niño-as
 salgan a presentar su obra.
Tiempo: 1 hora y media

• Momento reflexivo:
Los niños-as estableceran un dialogo sobre el reciclaje y su
importacia.
Las maestras motivaran a los niños-as para que evaluen su
trabajo durante todas estas intervenciones
Tiempo: 15 minutos

Actividad grupal Montaje de la obra de títeres

Preparación para la presentación final
Conversatorio
Medios Físicos: bolsas de cartulina, cintas de colores, papel de colores,
colbón, papel globo, papel celofan.

Evaluación:
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Firma Maestra Cooperadora

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Firma Maestras en formación

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 Nombre de la Centro de Desarrollo Cultural Moravia
Institución Ludoteka
Maestras en Verónica Urrea Gallo
formación Lida Johana Rivas Rendón
Juego: ¿Con qué?: vinilos, papel de colres, papel crepé
Lugar: Ludoteka
Patio Centro cultural
Sesión # 11 Día de Clausura
Fecha 21 de Mayo de 2011
Tema Presentación del grupo ecologico a la comunidad
Objetivo Dejar una huella significativa en los niños-as del grupo
ecológico, al igual que al resto de comunidad
Método Socialización de los trabajos
Contenidos Conceptuales: identifica conceptos y actividades realizadas
durante toda la intervención.
Procedimentales: realizar obra de títeres con el
acompañamiento de algunos padres de familia, guías de la
ludoteka, coordinadora y practicantes.
Actitudinales: brindar agradecimientos a las maestras en
formación y dejar huella de todas las intervenciones
• Momento inicial
Momentos de la Decoración del espacio donde nos vamos a presentar:
Intervención escoger el espacio de la presentación y pegar la cartina de león
Pedagógica. que hicimos en el encuantro anterior, tamebién es importante
dejar todos los materiales listos para la presentación
Lo que más nos gustó de la visita de Johana y Verónica: en
un pedazo grande de papel crepé, los niños-as por nmedio de
un dibujo con vinilos o colores, pintaran lo que más les gustó de
nuestra visita; las maestras escribiran lo que ellos trataron de
dibujar y después terminarán de decorar el papel.
Ensayo de la obra y preparación de atuendos
Tiempo: 45 minutos
 • Presentación de la obra y Socialización de trabajos:
Llevar el álbum de fotos y la carpeta de evidencias
Tiempo: 40 minutos

• Momento final:
Evaluación de las practicantes (niños-as, maestra cooperadora)
y entrega de un dulce como recuerdo

Actividad grupal Obra de títeres o presentación de talentos

Construcción del mural de las experiencias de la práctica más
significativas
Medios Locación: Ludoteka
Patio del Centro Cultural
Físicos: papel crepé, marcadores, colores, vinilos, títeres
elaborados previamente, cortina de león
Humanos: padres de familia, maestras cooperadoras, otras
ludotekas (opcional)

Evaluación:
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Firma Maestra Cooperadora

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Firma Maestras en formación

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BIBLIOGRAFÍA

CASTAÑEDA, Luis Alfredo & CONTRERAS, Juana Esther. El juego: una

estrategia pedagógica. (1995). Medellín: Trama y Color Fotomecánica Ltda

KOHL, Mary Ann. Arte Infantil: Actividades de expresión plástica para 3-6 años.
(1994). Madrid: Narcea, S.A. de EDICIONES

MAYA, Tita; MEJÍA, Lina & GALLEGO, Beatriz. Cuentos y pasatiempos. Tomo
III. (2007). Medellín- Colombia: Fundacion secretos para contar. Cargraphics
S. A

S.R.L, Ediba. (2003- 2008). Nivel Inicial: Maestra Jardinera. Año XI- nº 112,
116, 118, 120, 127, 128, 129, 130, 132, 133, 141, 147. Argentina: Ministerio de
Educación de la Nación. EDIBA, editorial