Nombre del taller: percepciones de espacio

Contenidos: marco pedagógico y conceptual de la propuesta

El trabajar por el descubrimiento, aprovechamiento y reconocimiento de las

capacidades artísticas e intelectuales de cada individuo lo hace singular y
llamativo. Este taller permite concentrar a la población de estudiantes para
integrar, desarrollar capacidades artísticas innatas de cada individuo, así encontrar
conceptos, formas y variaciones alrededor de la pintura, si bien es cierto lo dice
Giordano Bruno ''En cada hombre, en cada individuo, se contempla un mundo, un
universo'' un mundo que es necesario conocer; las vivencias que son inherentes
al individuo y la personalidad construyen a un ser inimitable como lo es un artista,
un poeta, un intérprete, etc... Y estos son el medio para persuadir y llevar con
serenidad un mensaje a una comunidad en general, la gama de ideas que
envuelve a cada uno de estos permite tener nuevas perspectivas, nuevas ideas
sobre lo que nos rodea (tangible e intangible). El taller logra ampliar la percepción
por medio de los sentidos (escuchar, observar, sentir etc...) de esta manera la
persona se apropia del espacio, crea y desarrolla el gusto del no limite, pues la
imaginación en este espacio no está condicionada “libre expresión”.

Por lo tanto las ideas que trae consigo un individuo es la que impulsan a crear,
una nueva idea nace de la observación de una experiencia real o imaginaria.

El taller busca el aprovechamiento de zonas o espacios que no encierren la

imaginación(aula) que posee el sujeto por lo tanto los espacios del campus serán
adecuados y propicios para desarrollar la actividad, se podrá trabajar con objetos
en movimiento (el trinar de un ave, el suave ruido de un árbol)etc. que son
agradables para el ser humano, estos sitios no solo son para esparcimiento sino
que serán el centro de exploración, observación, es un reconocimiento de la
naturaleza, de entender el movimiento cotidiano del ser humano del ir y venir.

El pensar como crear y que crear amplia la capacidad de búsqueda es decir una
indagación, cuestionamiento personal a los interrogantes existenciales, pues la
creatividad enmarca el símbolo de evolución del ser humano, pues todo lo que
existe en el mundo ha sido creado por una mente que ha perfeccionado y ha
trascendido lo aprendido durante si vida terrenal.

Recopilando lo dicho anteriormente se propone un taller de percepción en las

instalaciones de la universidad del Tolima, se determinara los espacios según
convenga el estudiante para el desarrollo de la actividad. En esta primera parte el
estudiante es libre de escoger su marco de proyección haciendo un interpretación
perceptiva del lugar aquí se empieza a utilizar los cinco sentidos del ser humano.
La técnica no adquiere un valor cuantitativo, sino un valor cualitativo, es la
apreciación de la nueva pintura sin importar la técnica, los materiales que se
proponen es en octavos de cartón paja, el tiempo determinado está estipulado en
el cronograma. La finalidad es elaborar una composición pictórica, con lo
desarrollado, estimular la creación, relacionar el ser con lo cotidiano, con el
mundo, con un todo.
Y por ende realizar una muestra en equipo de un solo contenido general de lo
percibo y desarrollado en el campus.
Este taller no margina esas capacidades pues estos poseen lo necesario para ser
los actores principales de esta propuesta.

Cronograma:

Cronograma de actividades de taller perceptivo

Sesión Actividad Fecha Hora

Introducción del taller

Sesión 1 De percepción en 22-10- 2015 8:40 am a 11:50

terrazas y recorrido y am
desarrollo del taller
en el campus.
Continuación del
taller y conversatorio
Sesión 2 23-10-2015 8:45 am a 11:55
Am
Recopilación de
trabajos y
Sesión 3 elaboración con
estos una nueva 24-10-2015 9:00 am a 12:00
composición pm
artística.
Conversatorio de la
experiencia y cierre.
Requerimientos:

Espacio universitario.

Materiales necesarios para el desarrollo del taller. Vinilos amarillo azul rojo blanco
y negro 5 de cada uno, carboncillos, crayolas, acuarelas. 40 octavos de cartón
paja, pinceles tipo 8, 5,3 cinco de cada una, 5 rollos de cinta de enmascarar y
marcadores de colores.