M. P.

Alexander, California Verbal Learning Test: performance by patients with focal

frontal and non-frontal lesions Brain (2003), 126, 1493±1503

Las lesiones en lóbulos frontales se acompañan de alteraciones en la memoria, no

obstante los pacientes con este tipo de lesiones muestran diferentes patrones de afección
y existe controversia a cerca de la extensión de las alteraciones que se demuestran con
herramientas psicológicas, por lo que es necesaria la división de estos pacientes
dependiente de la localización de la lesión dentro de lóbulo frontal.
Materiales y métodos
Así en este estudio se dividieron a los pacientes con lesión de lóbulo frontal en lesión
frontales dorsolaterales izquierdas y derechas y anteriores y posteriores, y lesión frontales
mediales anteriores y posteriores y se compararon con pacientes con lesiones no frontales
derechas e izquierdas. Se les aplico la prueba de aprendizaje verbal de California para
valorar su memoria verbal. Fueron 33 pacientes con lesiones frontales y 11 con lesiones
no frontales además se compararon con 14 controles sanos.
Resultados
Se determina principalmente alteraciones en la memoria libre primaria y reciente en
lesiones frontales dorsolaterales izquierdas posteriores y frontales mediales posteriores y
principalmente las lesiones localizadas en las áreas 9, 44 y 46 de broddmann esto es
debido probablemente a la perdida de conexiones colinergicas hacia el hipocampo,
además se cree que dichas alteraciones pudieran relacionarse a alteraciones ejecutivas
como la desorganización subjetiva mayor en pacientes con lesión frontales en
comparación con lesiones no frontales o controles.

Conclusión: es necesaria la comparación de lesión frontales divididas por subgrupos ya

que el solo hecho de separarlas en frontales derechas e izquierdas podría no dar
diferencias en la valoración clínica.

Dr. Erick Ulises Zepeda Fernández R5NC