INSTITUCIÓN EDUCATIVA

JOSEFA CAMPOS
Resolución 2014002848 de 25 de septiembre de 2014
Dirección: IND DG 65 NO 45BB-137 | Teléfono: 4816577

BOLETÍN DE CALIFICACIONES
LINDARTE ESCORCIA ANDRIU DAVID
Código estudiante: 2142 Año lectivo: 2021 Fecha: 17-04-2021 Periodo: 1 Grupo: 5º3

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL (ALVAREZ QUILINDO JUAN CAMILO)

Valoración: 0 (ALTO) Intensidad Horaria: 2 Faltas de asistencia: 0

OBS: •¡Felicitaciones!, por su responsabilidad y compromiso. Alcanzó las competencias propuestas del área.

CIENCIAS NATURALES EDUCACIÓN Y AMBIENTAL (ARANGO TAMAYO FRANCY ELENA)

Valoración: 0 (BASICO) Intensidad Horaria: 3 Faltas de asistencia: 0

EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES (HERNANDEZ CELIS LUIS MIGUEL)

Valoración: 0 (ALTO) Intensidad Horaria: 2 Faltas de asistencia: 0

EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS (TAMAYO MEJIA NORBEY DE JESUS)

Valoración: 0 (ALTO) Intensidad Horaria: 1 Faltas de asistencia: 0

FORMACIÓN CIUDADANA (MUÑOZ HERNANDEZ LUZ MARY)

Valoración: 0 (ALTO) Intensidad Horaria: 1 Faltas de asistencia: 0

GEOMETRÍA (LONDOÑO GIRALDO BLANCA YOLIMA)

Valoración: 0 (ALTO) Intensidad Horaria: 1 Faltas de asistencia: 0

HUMANIDADES: IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS (RIOS RENDON MARIO)

Valoración: 0 (ALTO) Intensidad Horaria: 2 Faltas de asistencia: 0

LECTOESCRITURA (ALVAREZ QUILINDO JUAN CAMILO)

Valoración: 0 (ALTO) Intensidad Horaria: 1 Faltas de asistencia: 0

OBS: •¡Felicitaciones!, por su responsabilidad y compromiso. Alcanzó las competencias propuestas del área.

HUMANIDADES: LENGUA CASTELLANA (MONSALVE SANTA MARTHA CECILIA)

Valoración: 0 (SUPERIOR) Intensidad Horaria: 3 Faltas de asistencia: 3

MATEMÁTICAS (LONDOÑO GIRALDO BLANCA YOLIMA)

Valoración: 0 (ALTO) Intensidad Horaria: 3 Faltas de asistencia: 0

EDUCACIÓN RELIGIOSA (MUÑOZ HERNANDEZ LUZ MARY)

Valoración: 0 (ALTO) Intensidad Horaria: 1 Faltas de asistencia: 0

CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y DEMOCRACIA (GUISAO ALZATE IRMA CECILIA)
Valoración: 0 (ALTO) Intensidad Horaria: 3 Faltas de asistencia: 0
 TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA (TAMAYO MEJIA NORBEY DE JESUS)
Valoración: 0 (ALTO) Intensidad Horaria: 2 Faltas de asistencia: 3

CONSOLIDADO DE ASIGNATURAS POR PERIODO

ASIGNATURA P1 P2 DEFINITIVA
EDUCACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL A 0
CIENCIAS NATURALES EDUCACIÓN Y AMBIENTAL B 0
EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES A 0
EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES HUMANOS A 0
FORMACIÓN CIUDADANA A 0
GEOMETRÍA A 0
HUMANIDADES: IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS A 0
LECTOESCRITURA A 0
HUMANIDADES: LENGUA CASTELLANA S 0
MATEMÁTICAS A 0
EDUCACIÓN RELIGIOSA A 0
CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA, CONSTITUCIÓN POLÍTICA Y D A 0
TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA A 0

CRITERIOS DE DESEMPEÑO
Desde la flexibilización y evaluación orientada por el MEN, dice que podemos evaluar: los avances, los aciertos, las
acciones, la creatividad, el desarrollo de habilidades y la capacidad de reflexión. Todo esto de forma sincrónica (chats,
plataformas, LMS, llamadas) y/o asincrónica (correo electrónico, foros, documentos impresos, portafolio). La evaluación
debe incluir, además, la autoevaluación, la coevaluación y las rubricas (donde está la descripción de los desempeños y los
criterios que se valorarán en las actividades y/o evidencias de aprendizaje)
A partir de lo anterior, se desprende la necesidad de establecer una escala de valoración institucional cuyos descriptores
se ajusten al modelo virtual y al aprendizaje desde casa. Debido a que los establecidos en el SIEE se aplican en su
mayoría a la presencialidad. Definiendo colectivamente los siguientes desempeños:
SUPERIOR
El estudiante:
-Desarrolla todas las actividades propuestas, evidenciando en sus entregas una mayor profundización y calidad.
-Entrega sus actividades de manera responsable (ordenada, con coherencia, buena presentación, ortografía), además,
incorpora creatividad, puntos de vista, evidencia análisis, reflexión y compromiso.
-Entrega sus trabajos en los tiempos establecidos y de tener dificultades las informa a los docentes.
-Demuestra su capacidad para superar dificultades encontradas en el desarrollo de las actividades propuestas
-Se comunica por los canales propuestos por los docentes para interactuar, preguntar y resolver dudas e inquietudes que
permitan fortalecer sus aprendizajes.
-Muestra interés y esfuerzo por asistir y participar en los encuentros virtuales, respetando los acuerdos de convivencia,
dando un buen uso a las tecnologías y a la información.
Dentro de estos encuentros hace intervenciones en las cuales evidencia interés, aprendizajes y competencias
-Demuestra gran capacidad de trabajo autónomo.
ALTO
El estudiante:
-Desarrolla todas las actividades propuestas en su proceso de aprendizaje
-Entrega sus actividades de manera responsable (ordenada, con coherencia, buena presentación, ortografía), e incorpora
creatividad y puntos de vista.
-Entrega sus trabajos en los tiempos establecidos y de tener dificultades las informa a los docentes.
-Demuestra su capacidad para superar dificultades encontradas en el desarrollo de las actividades propuestas
-Se comunica por los canales propuestos por los docentes para preguntar y resolver dudas que permitan fortalecer sus
aprendizajes.
-Muestra interés y esfuerzo por asistir y participar en los encuentros virtuales, respetando los acuerdos de convivencia,
dando un buen uso a las tecnologías y a la información. Dentro de estos encuentros hace intervenciones en las cuales
evidencia interés, aprendizajes y competencias
-Demuestra capacidad de trabajo autónomo.
BÁSICO
El estudiante:
-Desarrolla algunas de las actividades propuestas en su proceso de aprendizaje
-Entrega sus actividades. Pero podría mejorar: orden, coherencia, presentación, ortografía, creatividad y puntualidad.
-Entrega los trabajos de forma tardía sin superar el límite establecido, y de tener dificultades las informa a los docentes.
-Algunas veces se comunica con los docentes para aclarar dudas e inquietudes.
-Soluciona algunas dificultades encontradas en el desarrollo de las actividades propuestas.
-Asiste y participa en algunos encuentros virtuales propuestos; de no poder hacerlo lo informa a los docentes. Al asistir,
respeta los acuerdos de convivencia, dando un buen uso a las tecnologías y a la información. Dentro de estos encuentros
hace intervenciones significativas.
BAJO
El estudiante:
-A pesar de ser notificado por los docentes, no desarrolla las actividades propuestas dentro de los procesos y no da
respuesta en la entrega de sus compromisos.
-No hay evidencia de un trabajo realizado que pueda dar cuenta de un compromiso, aprendizaje, creatividad o puntos de
vista.
-No comunica por medio de los canales propuesto, las dificultades presentadas para no entregar sus actividades, y
después de ser informado y contactado por los docentes, no demuestra interés por cumplir con estos.
-No se comunica con los docentes por los canales propuestos; además se inscribe a plataformas o recibe las actividades,
pero no cumple con sus responsabilidades.
-No asiste a encuentros virtuales propuestos, ni informa a los docentes las causas de su ausencia. No hay evidencia de
un buen uso de las tecnologías e información.
-Este juicio valorativo es aplicado para los estudiantes que no han tenido comunicación con la institución educativa y/o no
han realizado ningún tipo de actividad o proceso académico. Es decir, no se evidencia en el estudiante ningún proceso de
Aprendizaje en Casa.

TAMAYO MEJIA NORBEY DE JESUS

DIRECTOR (A) DE GRUPO
OBSERVACIONES DIRECTOR (A) DE GRUPO

Estudiante: LINDARTE ESCORCIA ANDRIU DAVID - Grupo: 5|3