Hipótesis de la investigación

LOGRO DE LA SESIÓN

• Proponer tentativamente las

respuestas a las preguntas de
investigación.
• Explicar o predecir la relación entre
dos o más variables.
• Enunciar afirmativamente y
condicionalmente una relación entre
hechos, respondiendo a un problema
de investigación.
• Proponer una solución a un problema
planteado, buscando la relación entre
las variables.
 Introducción
ÍNDICE:

1. Objetivos general.
2. Objetivos específicos.
Fases de la investigación
Preguntas e hipótesis de investigación

Las preguntas y las hipótesis de

investigación son los pasos intermedios
que se plantea para alcanzar la
formulación del problema general que
formula en su investigación.
De estas saldrán posteriormente los
objetivos específicos.
Hipótesis de la investigación

Proposición a ser contrastada con la

realidad.
Es un juicio de valor o afirmación cuya
validez debe ser metodológicamente
comprobada.
 Hipótesis de la investigación
Son aquellas propuestas sobre las posibles relaciones
entre dos o más variables. Son afirmaciones que realizan
los investigadores cuando especulan sobre el resultado de
una investigación o experimento. Dentro de estas existen
diferentes clases:
Hipótesis descriptivas: se usan en estudios descriptivos,
indican la existencia de algún acontecimiento, se toman
las variables de un determinado contexto donde podrán
ser observadas. Intenta predecir un dato que se registrará
y evaluará en el estudio. Por ejemplo: “El aumento en la
venta de departamentos será de un 20 % en Lima
Metropolitana, para el año 2017”.
 Hipótesis de la investigación

Hipótesis correlacionales: suponen la evaluación entre

variables y si alguna de ellas sufre algún cambio, afectará
a las otras. Alcanzan el nivel predictivo y explicativo, ya
que saber qué dos conceptos o variables se relacionan de
determinada manera, aporta información explicativa. El
orden en que situemos las variables no es importante.

Típicas de los estudios con perspectivas asociativas de

dos o más variables. “La mala oclusión dental está
relacionada con la presencia de trastornos cervicales” o
“La incorporación de aditivos está asociado al incremento
de la resistencia del concreto”.
 Hipótesis de la investigación

Hipótesis de diferencias entre grupos: buscan determinar

las diferencias entre grupos, no necesariamente
establecen por qué se dan esas diferencias.

Se emplean para efectuar comparaciones entre grupos

de variables. “La opinión de las mujeres sobre el
matrimonio igualitario es más positiva, que la de los
hombres”. La hipótesis puede o no contener el valor de la
diferencia, todo depende del conocimiento previo que
tenga el investigador al momento de hacer la deducción.
 Hipótesis de la investigación

Hipótesis que establecen relaciones de causalidad:

afirman que existen relaciones entre dos o más variables,
cómo se dan esas relaciones y además proponen un
sentido de entendimiento de ellas. Todas estas establecen
relaciones de causa-efecto (Wigodski, 2010).

Proponen relaciones de causa y efecto entre

variables. Por ejemplo: “Un buen clima laboral y buena
retribución salarial aumentan la innovación de los
empleados”
 Hipótesis de la investigación
Hipótesis nulas:
Son lo contrario o el reverso de las hipótesis de
investigación, también componen propuestas acerca de la
relación entre variables. Solamente sirven para refutar o
negar lo que afirma una hipótesis de investigación.

Hipótesis alternativas:
Son alternativas ante las hipótesis de investigación y nula.
Ofrecen explicaciones diferentes a las que éstas
suministran. Solo pueden formularse cuando
efectivamente existen posibilidades adicionales a las
hipótesis de investigación y nula.
 Hipótesis de la investigación

Hipótesis estadísticas:
Son la transformación de las hipótesis de investigación,
nulas y alternativas en términos estadísticos.

Se pueden formular solamente cuando los datos del

estudio que se van a recolectar y a analizar para probar
las hipótesis, son cuantitativos.
 Hipótesis de la investigación

Indican lo que estamos buscando o tratando de probar y se definen

como explicaciones tentativas del fenómeno investigado,
formuladas a manera de proposiciones.
Existe, pues, una relación muy estrecha entre el planteamiento del
problema, la revisión de la literatura y las hipótesis. La revisión
inicial de la literatura hecha para familiarizarnos con el problema de
estudio nos lleva a plantearlo, después revisamos la literatura y
afinamos o precisamos el planteamiento, del cual derivamos las
hipótesis.
Al formular las hipótesis volvemos a evaluar nuestro planteamiento
del problema.
 ¿Cuál es la estructura de una hipótesis?

• Es un relación bivariable entre (X) a quien consideramos

variable independiente que tiene una relación de “causa” y
(Y) como una variable dependiente considerada como
“efecto”.
• La interacción entre (X) e (Y) es similar a lo anterior, pero
pueden existir diferentes formas de relación.
• También pueden existir otras variables: interviniente,
condicional, control, etc.
 Formulación de las hipótesis

Una hipótesis es ante todo, una explicación provisional de los

hechos objeto de estudio, y su formulación depende del
conocimiento que el investigador posea sobre la población
investigada. Una hipótesis estadística debe ser susceptible de
docimar, esto es, debe poderse probar para su aceptación o
rechazo.
Una hipótesis que se formula acerca de un parámetro (media,
proporción, varianza, etc.), con el propósito de rechazarla, se
llama Hipótesis de Nulidad y se representa por Ho; a su hipótesis
contraria se le llama Hipótesis Alternativa (H1).

Fuente: Guarín, N. (2002)

 Hipótesis

¿Qué es una hipótesis?

• Pueden definirse como explicaciones tentativas del
fenómeno investigado, formuladas a modo de proposiciones.
• Proponen tentativamente las respuestas a las preguntas de
investigación.
• Explicación o predicción de la relación entre dos o mas
variables.
• Enunciado afirmativo y condicional que establece una
relación entre hechos, respondiendo a un problema de
investigación.
• Es una suposición que se propone tentativamente para dar
solución aun problema planteado, buscando la relación entre
las variables y los fenómenos.
 Características de una hipótesis
Deben referirse a una situación real.
Deben ser relacionadas con técnicas
disponibles para probarlas.
Las variables de las hipótesis y sus
relaciones deben ser medibles y
observables.
Deben ser comprensibles, precisas y
concretas.
Deben ser relacionadas con técnicas
disponibles para probarlas.
De preferencia, debe ser redactada usando
una forma lógica implicativa
La desintegración familiar, provoca baja
autoestima en los niños.
No términos vagos o confusos:
globalización de la economía, sinergia
organizacional etc.
No incluyen aspectos morales, ni aspectos
que no se puedan medir en la realidad: “Los
hombres buenos van al cielo”
Se requiere de técnicas e instrumentos para
su verificación: cuestionarios, encuestas,
test, etc.
Implique, una consecuencia o efecto: si A
entonces B.
De preferencia, debe ser redactada usando
una forma lógica implicativa
Características de una hipótesis
Hipótesis
Hipótesis
 Clases de hipótesis

Hipótesis de investigación:
a. Hipótesis descriptivas.- son suposiciones referidas a las
características de un hecho, a la presencia, estructura,
funcionamiento o relaciones de los mismos.
b. Hipótesis explicativas.- son proposiciones construidas
para probar o rechazar una teoría, van a confirmar el
valor de verdad de una interpretación de la realidad o en
caso contrario, declaran como falsas a un conjunto de
explicaciones.
 Operacionalización de las hipótesis

Para comprobar o refutar una hipótesis , esta debe ser

traducidas, puesta en términos operacionales.
Se operacionalizacion cada una de variables que intervienen
en la hipótesis ,definiendo sus indicadores, luego se procede
a relacionar las definiciones operacionales de las variables
entre si.
Hipótesis de la investigación
 Hipótesis de la investigación

Las hipótesis nos indican qué es lo que estamos tratando de

demostrar o probar, y pueden considerarse como explicaciones
tentativa de fenómeno en investigación, a manera de
proposiciones.
Una hipótesis es un supuesto por comprobar. También, es posible
explicación que puede servir para solucionar un problema, mejorar
un estado o situación o significar un aporte. Una hipótesis también
puede ser una afirmación a priori con asociación paralela o inversa.
Cuando se trabaja la comprobación de la hipótesis se presentan
tres posibles resultados: se valida, se modifica o se reformula.
La hipótesis, no necesariamente son verdaderas.
Una hipótesis puede surgir a partir del postulado de una teoría, del
análisis de esta, o de la intuición o sospecha con respecto al
problema de investigación planteado.
 Hipótesis de la investigación
Las principales características de las hipótesis se resume en:
• Deben referirse a una situación concreta o real
• Mostrar generalidad y especificidad
• Los términos en los que se definen deben ser comprensibles,
precisos y lo más concreto posibles.
• En su formulación deben omitirse lo juicios de valor y objetivos
que puedan conducir a valoraciones subjetivas.
• Deben plantearse en términos racionales, de modo tal que
puedan ser comprobadas.
• Siempre que sea posible deben ser traducidas a lenguaje
matemático.
• Su formulación involucra a las variables, y la relación entre ellas
debe ser Clara.
 Hipótesis de la investigación
Ejemplo:

“A menor relación agua/cemento, en el diseño del concreto,

mayor calidad del concreto”

Variable independiente: “relación agua/cemento”

Variable dependiente: “calidad del concreto
Coherencia del plan de tesis
 Hipótesis de la investigación

3.1 Hipótesis general

1. Problema de
Investigación

2. Fundamentación
Teórica
La Calidad que se brinda en los servicios
3. Hipótesis y Variables

4. Metodología
de construcción de edificios Mi Vivienda
5. Resultados y Discusión se relaciona significativamente con los
6. Conclusiones
estándares de la calidad ISO 9001 en la
7. Recomendaciones
construcción de edificios Mi Vivienda.
 Hipótesis de la investigación
3.2 Hipótesis específicas

1. Problema de • La calidad de edificación mediante la certificación

Investigación
desde el nivel de sistema de la gestión de la calidad, se
2. Fundamentación
Teórica relaciona significativamente con los estándares de la
3. Hipótesis y calidad ISO 9001 en la construcción de edificios Mi
Variables
Vivienda.
4. Metodología

5. Resultados y
• La calidad de edificación mediante la certificación
Discusión desde el nivel de responsabilidad de la dirección, se
6. Conclusiones relaciona significativamente con los estándares de la
7. Recomendaciones calidad ISO 9001 en la construcción de edificios Mi
Vivienda.
• La calidad de edificación mediante la certificación
desde el nivel de gestión de los recursos, se relaciona
significativamente con los estándares de la calidad ISO
9001 en la construcción de edificios Mi Vivienda.
 Hipótesis de la investigación

3.2 Hipótesis específicas

1. Problema de
Investigación

2. Fundamentación
Teórica
• La calidad de edificación mediante la certificación
3. Hipótesis y
desde el nivel de realización del servicio, se relaciona
Variables significativamente con los estándares de la calidad ISO
4. Metodología 9001 en la construcción de edificios Mi Vivienda.
5. Resultados y
Discusión

6. Conclusiones • La calidad de edificación mediante la certificación

7. Recomendaciones desde el nivel de mediciones, análisis y mejora, se
relaciona significativamente con los estándares de la
calidad ISO 9001 en la construcción de edificios Mi
Vivienda.
 Hipótesis general

1. Problema de
Investigación
Hipótesis General (Ha):
2. Fundamentación Teórica

3. Hipótesis y
Variables La gestión de costos SE RELACIONA con
4. Metodología
la toma de decisiones del director de
5. Resultados y Discusión

6. Conclusiones
proyectos en obras de construcción
7. Recomendaciones
civil de Lima Metropolitana.
 Hipótesis general

1. Problema de
Investigación
Hipótesis General (Ho):
2. Fundamentación Teórica

3. Hipótesis y
Variables La gestión de costos NO SE RELACIONA
4. Metodología
con la toma de decisiones del director
5. Resultados y Discusión

6. Conclusiones
de proyectos en obras de construcción
7. Recomendaciones
civil de Lima Metropolitana.
 Hipótesis específicas
3.2 Hipótesis Específicas:
• La gestión de costos desde la fase de iniciación, se
relaciona con la toma de decisiones del director de
proyectos en obras de construcción civil de Lima
1. Problema de
Investigación Metropolitana.
2. Fundamentación
Teórica
• La gestión de costos desde la fase de planificación, se
3. Hipótesis y
Variables relaciona con la toma de decisiones del director de
4. Metodología proyectos en obras de construcción civil de Lima
5. Resultados y Metropolitana.
Discusión

6. Conclusiones

7. Recomendaciones • La gestión de costos desde la fase de ejecución, se

relaciona con la toma de decisiones del director de
proyectos en obras de construcción civil de Lima
Metropolitana.
 Hipótesis específicas

3.2 Hipótesis Específicas:

• La gestión de costos desde la fase de monitoreo y
1. Problema de
Investigación control, se relaciona con la toma de decisiones
2. Fundamentación del director de proyectos en obras de
Teórica
construcción civil de Lima Metropolitana.
3. Hipótesis y
Variables
4. Metodología • La gestión de costos desde la fase de cierre, se
5. Resultados y
Discusión
relaciona con la toma de decisiones del director
6. Conclusiones
de proyectos en obras de construcción civil de
7. Recomendaciones
Lima Metropolitana.
 Justificación e importancia de la
investigación
• Implementar un mayor control sobre la gestión de
costos en los grupos de procesos (iniciación,
1. Problema de
planificación, ejecución, monitoreo-control y cierre)
Investigación durante el desarrollo de los proyectos.
2. Fundamentación
Teórica • Emplear herramientas y técnicas de gestión para
3. Hipótesis y
obtener información sobre los costos, estimar los
Variables costos de las actividades, calcular y medir el
4. Metodología desempeño, hallar las proyecciones del
5. Resultados y presupuesto, actualizar los activos de los procesos
Discusión
de la organización y las actualizaciones de los
6. Conclusiones
documentos del proyecto.
7. Recomendaciones
• Optimizar los costos para ser más competitivos y
brindar a nuestros clientes un proyecto de calidad,
en donde se cumpla con el alcance, los costos y
plazos establecidos en el contrato de obra.