INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA INMACULADA

Coordinación Académica
Año lectivo 2021
“Trabajamos con Fe en Dios y en Equipo, por la Excelencia Educativa”
E – mail: ieinmaculadamonteria@gmail.com
Dir. Cra 6 No. 34-70

ÁREA: Lengua GRADO: primero A- FECHA DE ENTREGA: 8 de febrero del 2021

Castellana B-C
DOCENTES: TEL: EMAIL:
Sixtina Flórez Mass 3145179177 sixtinapaola7982@ieinmaculadamonteria.edu.co
Leudis Chávez 3218431417 leudisrafael0244@ieinmaculadamonteria.edu.co
Yiseth Karina Osorio 3156417031 yisethkarina1050@ieinmaculadamonteria.edu.co

1. Identificar las vocales (a, e, i, o, u) y consonantes (m, p, s).

2. Pronunciar y escribir las vocales y consonantes estudiadas.

En esta primera guía, deberás estudiar las temáticas que se relacionan a continuación:
1. Las vocales.
2. Consonantes m, p y s.
Ahora, desarrollaremos cada uno de los temas descritos anteriormente. Te invito a que leas y
comprendas.
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Hagamos la siguiente lectura en compañía de tus padres.

En una fiesta de presentación, la 'a' exclamo:

- ¡ah, ya están llegando todas mis amigas!

Luciendo un hermoso vestido la 'e' hizo su entrada:

- eh, ya llegué.

Seguidamente se presentó la ' i ':

- ¡Aquí estoy yo!, lista para bailar con todas ustedes.

Pasados unos minutos llegó la 'o' y dijo:

- ¡oh, qué cantidad de gente!

La fiesta tomó calor y las vocales se dispersaron por el salón. Entonces llego la ' u' y
exclamó:
- ¡Disculpen amigas, aquí llegue yo, para unirlas nuevamente a todas!
Inmediatamente las vocales formaron una fila y todas pronunciaron su nombre en
alta y sonora voz:
- a, e, i, o, u
Viendo que ya estaban todas las amigas presentes, las vocales se dedicaron a bailar
alegremente toda la noche.

FIN
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Te invito a observar el siguiente video para aprender más sobre las vocales.
https://www.youtube.com/watch?v=G556YoprO1E
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https://www.youtube.com/watch?v=bO23pUTXyA4

papá

https://www.youtube.com/watch?v=TTCVAWc7qXw

https://www.youtube.com/watch?v=xxitaGjPJag

Observa los videos de cada consonante varias veces hasta que aprendas la unión de
cada consonante con las vocales y cómo formamos palabras con ellas.
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1. Retiñe con el lápiz el trazo de las vocales. Luego, escribe la vocal en minúscula y
mayúscula en los espacios correspondientes.
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2. Escribe en el espacio las vocales que faltan para completar las palabras. Luego,
pronúncialas.
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3. Lee y practica la escritura de los siguientes vocabularios.

Recorta y pega en tu cuaderno estos vocabularios.

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4. Asocia con una línea cada imagen con la sílaba inicial de su nombre

pa

pe

pi

po

pu

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS.
Si aún te queda alguna duda de los temas desarrollados, te puedo atender en las siguientes
fechas:
 Fechas de Realimentación del proceso enseñanza-aprendizaje: del 15 al 19 de febrero
desde la 1:00 pm hasta las 6:00 pm.
 Los canales de comunicación que vamos a utilizar para atenderte es: WhatsApp,
plataforma Meet, plataforma Zoom, plataforma institucional SINAI.
 Fecha para entregar las tareas o trabajos que te asigné es hasta el 19 de febrero a las
6:00 pm en la plataforma institucional SINAI.
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Esta actividad final, será la que revisaré y evaluaré. Por lo tanto, la deberán colgar en la
plataforma como evidencia del trabajo en casa.

1. Debes realizar todas las actividades puestas en el momento Nº2 de la presente guía.
2. Escribe las vocales que faltan para completar el nombre de cada producto.

3. Practica el trazo de las consonantes m, p y s. Realiza estas caligrafías es tu cuaderno

(una página por cada consonante).
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4.
Taller de comprensión Nº1
Lee el siguiente texto y responde las preguntas marcando con una x

Memo ama a su mamá.

1. ¿A quién ama Memo?
Ema ama a Pipo
a. b. c.
Mamá mima a Pepa.
Mi mamá ama a mi papá.
Momi mima a Pipe.
Mi mimo Pepe me ama.
Amo a Popi. papá Pepa mamá

2. ¿A quién ama Ema?

a. b. c.

Pepa Popi Pipo

3. ¿A quién mima mamá?

a. b. c.

Pepa Pipe Memo