TALLER

(Suma de vectores y representación gráfica)

Johana Herrera 11°E

Objetivos de aprendizaje:
• Utilizar simuladores para reforzar aprendizajes sobre vectores y sus operaciones. • Realizar operaciones de suma
con vectores.

Indicaciones generales:
• Utiliza un ordenador o un equipo móvil para acceder a la siguiente dirección web:
https://phet.colorado.edu/es/simulation/vector-addition .
• Abre la simulación haciendo “click” sobre la imagen o descárgala en tu ordenador. La versión “HTML5” es
compatible con la mayoría de los sistemas operativos actuales. (ver detalles en “requisitos del software”). Nota:
si accedes a través de un dispositivo móvil no es necesario descargarla. Puedes trabajar sobre ésta incluso fuera
de línea. (desconectado de una red de datos o conexión WiFi).
• Desarrolla las secciones (partes) del taller procurando capturar las imágenes de los vectores representados en la
hoja de gráfico del simulador.
• Elabora un reporte de las actividades trabajadas, completando las tablas y presentando evidencia del trabajo
realizado con el simulador.

Primera parte. Exploración.

Selecciona las pantallas “Explorar 1D” y “Explorar 2D” para dibujar vectores en una y dos dimensiones
respectivamente.

Figura 1. Simulador “Adición de vectores” ¿Cómo

hiciste para dibujar dichos vectores? Explica:
-Ingresé al simulador utilizando el link otorgado por el profesor, después, entré a la pantalla de “Explorar 1D” para comenzar a dibujar
los vectores, en dicha pantalla, se pueden dibujar los vectores únicamente sobre el eje “X” o “Y”. En mi caso decidí hacerlos sobre el eje
“Y”. Aquí me di cuenta que al adicionar vectores en vertical u horizontal (es decir; sobre un mismo eje), la magnitud de los vectores “d”
y “e” es igual al vector suma o vector resultante. En la pantalla de “Explorar 2D” pude explorar un poco la adición de vectores, y aquí es

Fis. 11º Prof. George Pitti 1

algo diferente, ya que se pueden colocar los vectores en diferentes ángulos y direcciones, cambia el vector suma y para obtener el
resultado es necesario colocar los vectores a sumar de forma consecutiva, como se ve en la imagen.

Observación en “Explorar 1D”

Observación en “Explorar 2D”

¿Qué representan cada uno de los números en el panel superior del gráfico? Explica
Los números del panel superior representan: la magnitud del vector, su ángulo y los componentes “X” y “Y”. Esto lo hace cuando
seleccionamos cualquiera de los vectores que tenemos en la pantalla.

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 ¿Qué diferencias observas en el gráfico de los vectores al seleccionar las diferentes opciones del panel
“Componentes”?
Cuando selecciono cualquiera de las opciones del panel componente, me muestra las componentes “X” y “Y” del vector, pero en
diferentes formas, con la primera opción, me muestra las componentes como si se tratara de un triángulo rectángulo, con la
segunda opción las muestra yendo hacia los lados, siguiendo al vector, con la tercera opción, es exactamente igual a la 2da, con la
diferencia de que las componentes no siguen al vector, sino a la recta. El simulador también cuenta con una opción para dejar de
ver las componentes. A continuación, imágenes de lo mencionado anteriormente:

Observación de la 1ra Opción:

Observación de la 2da Opción:

Observación de la 3ra Opción:

Segunda parte. Suma de vectores en 2 D.

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1. Selecciona la pantalla “Explorar 2D” y dibuja tres vectores con diferentes magnitudes (menores a 30 unidades)
y con diferente orientación (dirección). Habilita la opción de mostrar suma y anota el resultado en la tabla 1.
2. Haz la suma una vez más utilizando tres vectores con magnitudes y direcciones diferentes y anota tus resultados
en la tabla 1.

Tabla 1. Vectores en dos dimensiones

No. Observación
Vector Componente x Componente y Magnitud Dirección

D 10.3 14.7 18 55°

1 E 19.7 3.5 20 10°
F 9.2 -9.2 13 -45°

Vector suma 39.2 9 40.2 13°

D -6.8 14.5 16 115°

2 E -10.4 -6 12 -150°
F -8.2 5.7 10 145°
Vector suma -25.3 14.2 29.1 150.7°

Observación 1:

Observación 2:

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Tercera parte. Cálculo de componentes de un vector.

Figura 2. Pantalla laboratorio del simulador.

1. Dedica unos minutos a explorar/entender las funcionalidades de los diferentes paneles de la pantalla
“Laboratorio”
2. Dibuja un vector en el panel gráfico. Ajusta su magnitud y su dirección adecuadamente y anota estos valores en
las columnas 3 y 4 de la tabla 2.
3. Encuentra la componente x del vector usando la formula 𝑣𝑥 = |𝑣 | cos 𝜃 y anota el resultado en la columna 5 de
la tabla 2.
4. Encuentra la componente y del vector usando la formula 𝑣𝑦 = |𝑣 | sin 𝜃 y anota el resultado en la columna 7
de la tabla 2.
5. Ahora, observa las componentes x y y que se muestran en el panel superior y anota dichos valores en las columnas
6 y 8 respectivamente de la tabla 2.
6. Repite los pasos 2 a 5 unas dos veces más y anota tus cálculos y observaciones en la tabla 2.

Tabla 2. Componentes del vector.

Magnitud Dirección Componente x Componente y

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 No. Vector 𝑣𝑥 del panel 𝑣𝑦 del panel
|𝑣 | 𝜃 Calculada superior Calculada superior
Obs.
𝑣𝑥 = |𝑣 | cos 𝜃 𝑣𝑦 = |𝑣 | sin 𝜃

22 35° 18.02 18 12.61 12.6

1 𝑣 1

28 30° 24.24 24.2 14 14

2 𝑣 2

17 25° 15.40 15.4 7.18 7.2

3 𝑣 3

Observación 1 (Vector 1):

Observación 2 (Vector 2):

Observación 3 (Vector 3):

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 Cuarta parte. Hallar el vector resultante por el método analítico.

1. Dedica unos minutos a explorar/entender las funcionalidades de los diferentes paneles de la pantalla
“Laboratorio”
2. Dibuja tres vectores en el panel gráfico. Ajusta la magnitud y la dirección de cada uno adecuadamente y anota
estos valores en la tabla 3.
3. Encuentra la componente x de cada vector usando la formula 𝑣𝑥 = |𝑣 | cos 𝜃 y anota el resultado en la celda
correspondiente de la tabla 3.
4. Encuentra la componente y de cada vector usando la formula 𝑣𝑦 = |𝑣 | sin 𝜃 y anota el resultado en la celda
correspondiente de la tabla 3.
5. Encuentra la componente x del vector resultante mediante la formula 𝑅𝑥 = 𝑣1𝑥 + 𝑣2𝑥 + 𝑣3𝑥 y anótalo en la celda
correspondiente de la tabla 3.
6. Encuentra la componente y del vector resultante mediante la formula 𝑅𝑦 = 𝑣1𝑦 + 𝑣2𝑦 + 𝑣3𝑦 y anótalo en la celda
correspondiente de la tabla 3.

7. Encuentra la magnitud del vector resultante mediante la fórmula |𝑅 | = √𝑅𝑥2 + 𝑅𝑦 2 y anótalo en la celda
correspondiente de la tabla 3.

𝑅 𝑅
8. Encuentra el ángulo de dirección del vector resultante mediante la fórmula 𝜃 = tan−1 ( )y

𝑅𝑥 anótalo en la celda correspondiente de la tabla 3. 9. Repite los pasos 2 a 8 una vez más y anota tus
cálculos en la tabla 3.

Tabla 3. Suma de vectores por componente.

Magnitud Dirección Componente x Componente y

No.
Vector
Obs. |𝑣 | 𝜃 𝑣𝑥 = |𝑣 | cos 𝜃 𝑣𝑦 = |𝑣 | sin 𝜃

𝑣 1 14 55° 8.03 11.46

𝑣 2 11 30° 9.52 5.5

1
𝑣 3 20 -25° 18.12 -8.45

|𝑅 | 𝜃 𝑅𝑦
𝑅𝑥
𝑅 1
36.67 13.57° 35.67 8.51

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 Magnitud Dirección Componente x Componente y
No.
Vector
Obs. |𝑣 | 𝜃 𝑣𝑥 = |𝑣 | cos 𝜃 𝑣𝑦 = |𝑣 | sin 𝜃

𝑣 1 16 70° 5.47 15.03

𝑣 2 20 10° 19.69 3.47

2
𝑣 3 15 -50° 9.64 -11.49

|𝑅 | 𝜃 𝑅𝑦
𝑅𝑥
𝑅 2
35.49 11,38° 34.8 7.01

Observación 1:

Observación 2:

Evaluación: Escala numérica

Criterios de Evaluación Puntos

1 Sigue indicaciones para el desarrollo y entrega del taller. /3

Presenta evidencia del uso del simulador para desarrollo de cada una de las
2 partes del taller. /6

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 3 Presenta las tablas 1 a 3 con la información requerida completa. /10

Presenta evidencia de los cálculos efectuados en las partes que lo requieren.

4 /6

5 Entrega oportunamente en la fecha señalada. /5

Total /30

Fis. 11º Prof. George Pitti 9

Fis. 11º Prof. George Pitti 10