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Un Brillo en Los Ojos
Un Brillo en Los Ojos
UN BRILLO
EN LOS OJOS
¿QUÉ NOS
ARR ANCA DE
L A NADA?
JULIÁN CARRÓN
UN BRILLO
EN LOS OJOS
¿QUÉ NOS ARRANCA
DE LA NADA?
© 2020 Fraternità di Comunione e Liberazione
Traducción: Belén de la Vega
INTRODUCCIÓN
1 Sal 8,5.
4 UN BRILLO EN LOS OJOS
EL NIHILISMO COMO
SITUACIÓN EXISTENCIAL
4. Un deseo inextirpable
34 Lc 15,11-32.
35 E. Varden, La solitudine spezzata. Sulla memoria cristiana, Edi-
ciones Qiqajon - Comunidad de Bose, Magnano (Bi), 2019, p. 143; la
traducción es nuestra.
36 A. Chéjov, «Una storia noiosa» en Id., Racconti, Einaudi, Turín
1974, p. 201; la traducción es nuestra.
EL NIHILISMO COMO SITUACIÓN EXISTENCIAL 23
37 Cf. Jn 4,4-42.
38 A. Chéjov, «Una storia noiosa» en Id., Racconti, op. cit., p. 201.
39 Fraternidad de Comunión y Liberación (FCL), Documentación
audiovisual, Jornada de meditación para matrimonios, Milán, 23 de
enero de 1977.
24 UN BRILLO EN LOS OJOS
44 Ibídem, p. 166.
45 Ibídem, p. 167-168. Más adelante, en esta misma página, Giussani
prosigue: «La cumbre que la razón puede conquistar es la percep-
ción de que algo desconocido, inalcanzable, existe, y que hacia ello
se dirigen todos los movimientos humanos, porque el propio hombre
depende de ello. Es la idea de misterio».
26 UN BRILLO EN LOS OJOS
48 Mc 10,46-51.
28 UN BRILLO EN LOS OJOS
49 Mc 10,51.
CAPÍTULO 2
1. Intentos insuficientes
2. Nuestra humanidad
75 J. Montiel, «De los que son como ellos», en The Objective, 2 de abril
de 2020.
76 E. Hillesum, Diario. Una vida conmocionada, Anthropos, Barce-
lona 2016, p. 71.
42 UN BRILLO EN LOS OJOS
93 Lc 7,36-47.
94 Benedicto XVI, Carta encíclica Deus caritas est, 12.
58 UN BRILLO EN LOS OJOS
3. Un acontecimiento
102 L. Giussani, Qui e ora (1984-1985), BUR, Milán 2009, pp. 425-427;
la traducción es nuestra.
«CARO CARDO SALUTIS» 63
cido una amistad: «¿Quién eres? ¿Por qué eres así?». Estas
preguntas surgen por la excepcionalidad de su presencia,
una excepcionalidad que se vuelve evidente en nuestra
experiencia. Es así como se comunica el cristianismo,
ahora al igual que entonces. Lo expresaba muy bien la
última carta que hemos citado. De hecho, el surgimiento
de la pregunta es sintomática del mismo «problema exor-
bitante» que se les planteó a las personas que tuvieron
que ver con Jesús. Como observa el papa Francisco, «el
testimonio suscita admiración, y la admiración suscita
preguntas en quien lo ve. Los demás se preguntan: ¿por
qué es así esta persona? ¿De dónde le viene el don de es-
perar y de tratar a los demás según la caridad?»126.
¿Te miran todos con la misma ternura? ¿Te miran todos
con la misma gratuidad? ¿Te miran todos con la misma
pasión por tu destino? ¿Da todo igual? Por ello, cuando
uno se encuentra delante de una diferencia incompara-
ble –como se ha encontrado el escritor Mencarelli de-
lante de la monja– no puede dejar de preguntarse: «Pero
¿quién es este?». A partir de aquí, de este impacto que
provoca asombro, que suscita una pregunta que no se
puede eliminar, empieza ese recorrido de conocimiento,
de reconocimiento, que se llama fe.
Contemplemos cómo se despliega este recorrido en
los primeros que conocieron a Jesús. Tratemos de iden-
tificarnos con una de las muchas escenas del Evangelio,
para medirnos con la dinámica cognoscitiva que brota
de ese relato. Jesús se marcha con sus discípulos a la re-
gión de Cesarea. En un momento dado, mientras van
por el camino, se detiene y les pregunta: «¿Quién dice
126 Francisco, Senza di Lui non possiamo far nulla, LEV, Ciudad del
Vaticano 2019, p. 37; la traducción es nuestra.
«CARO CARDO SALUTIS» 75
6. Libertad y confianza
1. La necesidad de un camino
139 Ibídem.
140 Ibídem.
84 UN BRILLO EN LOS OJOS
170 Ibídem.
De la utopía a la presencia (1975-1978), Encuentro,
171 L. Giussani,
Madrid 2013, pp. 33.
UN CAMINO QUE DURA TODA LA VIDA 101
185 Rm 1,19-20.
110 UN BRILLO EN LOS OJOS
3. El mal y el olvido
HIJOS EN EL HIJO
234 Ibídem.
235 Escribe Péguy: «Cuando el alumno no hace otra cosa que repetir
no ya la misma resonancia, sino un calco miserable del pensamiento
del maestro, cuando el alumno no es más que un alumno, aunque
fuera el más grande de los alumnos, jamás engendrará nada. Un
alumno no empieza a crear más que cuando introduce él mismo
una resonancia nueva (es decir, en la medida en que no es un alum-
no). No es que no haya que tener un maestro, sino que uno tiene
que descender del otro por las vías naturales de la filiación, y no por
las vías escolares del discipulado» (Cf. Ch. Péguy, Cahiers, VIII, XI
[3.2.1907], citado en L. Giussani-S. Alberto-J. Prades, Crear huellas
en la historia del mundo, op. cit., p. 83).
236 Se trata de una conocida expresión de Ratzinger: «La fe es una
obediencia de corazón a esa forma de enseñanza a la que hemos sido
confiados» (J. Ratzinger, Presentación del Catecismo de la Iglesia Ca-
tólica, en L’Osservatore Romano, 20 de enero de 1993, p. 5). Cf. Rm
6,17.
HIJOS EN EL HIJO 135
3. La obediencia
246 Ibídem.
247 Ibídem.
HIJOS EN EL HIJO 141
253 Ibídem.
HIJOS EN EL HIJO 145
255 San Bernardo, «Sermone I,1», en Id., Sermoni sul salmo 90, a cargo
de los Monjes benedictinos de Praglia, Scritti Monastici, Bresseo di
Teolo (PD) 1998, pp. 7-8; la traducción es nuestra.
HIJOS EN EL HIJO 147
256 L. Giussani, Por qué la Iglesia, op. cit., pp. 215, 216, 218.
148 UN BRILLO EN LOS OJOS
260 Ibídem.
261 Francisco,Discurso al movimiento de Comunión y Liberación,
Plaza San Pedro, 7 de marzo de 2015.
HIJOS EN EL HIJO 151
INTRODUCCIÓN 3
CAPÍTULO 1
EL NIHILISMO COMO SITUACIÓN EXISTENCIAL 5
1. Una sospecha sobre la consistencia de la
realidad y sobre la positividad de la vida 5
2. La pérdida de un sentido a la altura
de la vida 10
3. La libertad ante una alternativa 15
4. Un deseo inextirpable 19
5. Un grito que implica la respuesta 22
6. Un «tú» que acoja el grito 26
CAPÍTULO 2
«¿CÓMO COLMAR ESTE ABISMO DE LA VIDA?» 29
1. Intentos insuficientes 29
2. Nuestra humanidad 37
3. «El arte de “sentir” al ser humano en su totalidad» 42
CAPÍTULO 3
«CARO CARDO SALUTIS» 47
1. Una presencia carnal 47
2. El judío Jesús de Nazaret 54
3. Un acontecimiento 61
4. Para interceptar la verdad basta
con una atención sincera 71
5. Un reconocimiento que se llama fe 73
6. Libertad y confianza 75
CAPÍTULO 4
UN CAMINO QUE DURA TODA LA VIDA 81
1. La necesidad de un camino 81
2. La tentación de la afirmación de uno mismo 88
3. Conversión. Recuperar continuamente la fe 93
CAPÍTULO 5
LA RELACIÓN CON EL PADRE 103
1. Nuestra vida depende de Otro 103
2. Seguir a Jesús: ser hijos 113
3. El mal y el olvido 120
CAPÍTULO 6
HIJOS EN EL HIJO 125
1. A través de la compañía de los creyentes.
El carisma 126
2. Autoridad: una paternidad presente 132
3. La obediencia 138
4. «El ciento por uno aquí» 144
5. «Para el mundo solo es creíble el amor» 150
En esta obra el presidente de la Fraternidad de Comu-
nión y Liberación se mide con este tiempo vertiginoso en
el que la nada acecha de forma poderosa sobre la vida
de cada persona, insinuando la sospecha sobre la posi-
tividad de la vida y la consistencia última de la realidad,
que lleva a pensar que todo termina en la nada, también
nosotros. Un contexto que, paradójicamente, pone de
manifiesto lo insoportable que resulta vivir sin un senti-
do y el deseo indestructible de ser queridos y amados. Un
parangón fascinante con los acontecimientos presentes
y con los intentos insuficientes de sobrevivir, entre la dis-
tracción y el olvido.
La búsqueda de una respuesta que esté a la altura del
desafío: un «tú» que acoja el grito de nuestra humanidad,
despertando un amor por nosotros mismos y por nues-
tra vida. El encuentro con una comunidad cristiana que
vuelve fascinante el caminar juntos. El testimonio de una
fe que entra en la experiencia presente generando una
conciencia y un afecto nuevos, una fe capaz de valorar
todo lo verdadero, lo bello y lo bueno que se encuentra
por el camino.