SESION DE APRENDIZAJE No 02

I. DATOS GENERALES
1.1. Carrera/Departamento : Ingeniería Civil
1.2. Ciclo : Octavo
1.3. Curso : Abastecimiento de agua y alcantarillado
1.4. Unidad : 01
1.5. Semana de la Sesión : 02
1.6. Nombre de la Sesión : Bases para el diseño

II. LOGROS DE APRENDIZAJE

2.1. Logro del Curso: Al finalizar el curso el estudiante elabora un expediente técnico a
partir de la estructura de un proyecto integral de abastecimiento de agua e
infraestructura de saneamiento, con información real de una comunidad, aplicando
criterios técnicos en base a cálculos hidráulicos que soporten la toma de decisiones.

2.2. Logro de la unidad: Al concluir la unidad I, el estudiante calcula caudales de diseño

para un sistema de agua potable, tomando en cuenta los parámetros para
implementar un proyecto de abastecimiento de agua potable en una determinada
localidad; con precisión y según las normas técnicas vigentes.

2.3. Logro de Sesión: Análisis del crecimiento poblacional necesarios para el correcto
diseño de un sistema de abastecimiento.

III. SECUENCIA DIDACTICA:

Recuerde siempre: Los momentos IDEA son presentados de manera secuencial, por razones didácticas.
Estos son momentos interrelacionados y dinámicos, con actividades flexibles que se enriquecen unas a
otras. Un docente de excelencia a través de este modelo logra que, en cada sesión, su estudiante
evidencie lo aprendido

PROCESO ESTRATEGIA/ACTIVIDAD
PEDAGOGICO

INICIO Observa y emite opinión sobre la aplicación del conocimiento

Generación del interés o
sobre proyectos de abastecimiento de agua.
expectativas/ Anuncio o
descubrimiento del logro Responde las preguntas realizadas por el docente
de aprendizaje Escucha el logro de aprendizaje de la sesión.

Participa con aportes y ejemplos de la explicación del docente

DESARROLLO sobre los objetivos del curso.
Gestión del aprendizaje Comprende el aporte de los cursos de Mecánica de fluidos e
Hidrología en el desarrollo de un proyecto de abastecimiento
de agua y alcantarillado.

1
 Elabora un esquema completo del aporte de cada una de las
EVALUACIÓN unidades del curso determinando claramente su importancia
y aporte al diseño de una redes de distribución de agua
Verificación del
aprendizaje/ reflexión potable.
sobre lo aprendido. Manifiesta sus dudas y recibe retroalimentación.
Reflexiona sobre su proceso de aprendizaje.

APLICACIÓN *
Cristalización del
Comprende su aplicación como parte de la carrera profesional
aprendizaje/Transferencia de un ingeniero civil,

*Con la fase de aplicación se cierra la sesión de aprendizaje. Las actividades no presenciales son
experiencias complementarias que dan soporte al aprendizaje permanente del estudiante.

IV. VERIFICACION DEL LOGRO DE LA SESION

INDICADOR RECURSOS DE VERIFICACION

Explica claramente cómo influye el Problemas básicos

análisis de la población dentro del Problemas propuestos.
diseño de un sistema de
abastecimiento de agua y
alcantarillado.

Utiliza los conceptos para Problemas básicos

aplicarlos al diseño. Interpretación de aplicación

Lima, 16 de marzo de 2021

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Director de Carrera Docente del curso