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Como elaborar y asesorar una investigacin de tesis

Editorial Pearson
Porque veo al final de mi rudo camino que soy el arquitecto de mi propio destino...
AMADO NERVO
El problema de la titulacin universitaria en Mxico va ms all de elaborar una tesis. Tomemos
en cuenta este apunte; desde que se inicio el registro de profesiones en la Repblica
Mexicana, aproximadamente en los aos 50s, considerando hasta Diciembre de 1996 tan solo
existan 2,100,000 ttulos y cdulas profesionales registrados ante la Direccin General de
Profesiones de la S.E.P., Pero de todas las carreras que se estudian en nuestro Pas!.
Pasantes que si cumplieron con el requisito de titularse y tramitar su registro como
profesionistas ante esa institucin. En Maestra y Doctorado es an ms impresionante esta
falta de titulacin.
Esto nos hace interrogar:
Porque es tan bajo el volumen de estudiantes que si culminaron sus estudios
profesionales, maestra o Doctorado, pero jams obtuvieron su ttulo universitario
correspondiente a su nivel?.
Para ayudar a la solucin de esta problemtica vamos a examinar las principales razones por
las que es tan bajo este nmero de profesionistas recibidos en Mxico, a fin de hacernos
reflexionar sobre los resultados y derivado de ellos identificar, tal vez, nuestras propias
soluciones para no ser uno de tantos Licenciados DICEL (dice l que es licenciado)
Ingeniero DICEL (dice l que es ingeniero). Maestros DICEL. Doctores DICEL.
Como Docentes universitarios, como investigadores y an como estudiantes o pasantes,
debemos preguntarnos porque solo 2,100,000 de todos nuestros estudiantes si obtuvieron el
ttulo profesional con su reconocimiento ante la S.E.P. y porque un nmero ilimitado de
estudiantes que ingresan a estudios de nivel superior jams terminan sus estudios y, si acaso
logran culminar con toda su currcula de estudios, preguntarnos entonces cuales son los
factores que impiden a estos pasantes llegar a titularse.
Antes de continuar veamos este informe de la OCD, sobre un anlisis que hicieron a los
estudios en Mxico con estudiante que iniciaron estudios 2n 1976 y concluiran todo su ciclo
hasta 1992.
Primaria
1976
Secundaria
1982
Profesional
media 1985
Preparatoria
1985
Educacin
superior
1988
Postgrado
1993
Inician 100 53 7.0 25 11 1.7
Terminan 62 40 2.7 15 Concluyen
4.5
Titulan 2.47

Aterradores panoramas nos dan estas estadsticas para nuestro pas, pero que se refieren a
una generacin actual, algunos de ustedes pueden estar contemplados dentro de estos
nmeros; por lo reciente del estudio.
Si consideramos que la poblacin actual en Mxico es de poco ms de 90 millones de
habitantes y tan solo 2,100,000 son profesionales, se pueden llegar a considerar, sin que esto
sea totalmente vlido, que equivaldra a inferir que solo el 02.12% tienen profesin reconocida
en Mxico; sin embargo este planteamiento es subjetivo y no totalmente cierto, debido a que
este porcentaje es sin considerar el volumen de poblacin que ha nacido y muerto desde ese
entonces; ya que si se pudieran llegar a contabilizar esos datos, el porcentaje de profesionistas
recibidos en Mxico sera mucho menor. Sin embargo, para el planteamiento del problema que
vamos a estudiar es vlida esta consideracin.
Tomando como base lo aportado en mi Libro Como elaborar y asesorar una investigacin
de tesis, encontramos que uno de los principales problemas a los cuales se enfrenta el alumno
que ya concluyo sus estudios profesionales es el conocer, aceptar y valorar porqu debe
hacer una tesis?.


Que es una tesis
A pregunta expresa: Qu es una tesis ?, se obtuvieron las siguientes opiniones:

30 % es una Investigacin sobre un tema o tpico relacionado con su rea de
estudios.
23 % opina que es un documento (libro) de carcter pblico que aporta
Conocimientos en se disciplina.
25 % seala que es un requisito para titularse.
15 % indica que es una demostracin de conocimientos adquiridos en la
licenciatura
7 % tiene diferentes opiniones sobre que es una tesis, entre las que destacan:
Un trabajo para centrar el examen profesional sobre l.
Un trmite escolar para elevar costos.
Un requisito obsoleto e Intil.
Una demostracin de los conocimientos adquiridos.
La demostracin de la habilidad para hacer un trabajo.
Es la culminacin de una carrera.
Es un proyecto que se presenta a evaluacin.
y otros puntos mas
Porqu si hacer una Tesis:
Es un requisito de carcter legal para terminar la currcula de materias de una carrera
universitaria.
Es el requisito formal para presentar un examen profesional.
Es la conveniencia de centrar el interrogatorio y replica de dicho examen sobre un tema
especial, el de la tesis y no dejarlo abierto a cualquier tpico, rea o especialidad.
Justifica conocimientos a fondo sobre un tema especfico, dentro de la gama de reas, temas y
materias que integran la currcula de una licenciatura.
Permite, a travs de una investigacin formal, realizar una aportacin, recopilacin y/o
experimentacin de un conocimiento, tema o disciplina especfica, dentro de una carrera
profesional.
Expone a si mismo (al estudiante) y a los dems, que se puede realizar una investigacin sobre
un tema en especial y, por consecuencia, da seguridad de que tambin se puede elaborar en
un trabajo profesional.
Es la ltima oportunidad para experimentar y aprender a realizar ensayos, trabajos de
investigacin y redaccin de trabajos de carcter profesional.
Prepara al alumno para el estudio, investigacin y desarrollo de un tema, tpico y/o material
especfico. Permitiendo que as adquiera experiencia en este sentido.
Se adopta una metodologa de investigacin propia, ya sea de carcter general o particular,
que le permitir al alumno aprender a desarrollar este tipo de trabajos y otros similares para el
futuro, a escala profesional.
Comprueba a si mismo y a los dems, que el egresado posee un criterio profesional, dentro de
una rama en especial, materia y/o toda una carrera como universitario.
Es la primera y quiz la nica oportunidad que tiene el estudiante para elaborar un libro (su
tesis).
Tal vez sea la ltima oportunidad para realizar libremente una investigacin de inters
particular, que se escoge por el propio estudiante por gusto y no por obligacin.

Porqu no se hace (o termina) una tesis
Problemas de carcter econmico por presin es familiares y/o personales
Incremento de las responsabilidades del nuevo profesionista
Temor de validar los conocimientos adquiridos con la realidad
Expectativas por descubrir y aprovechar las oportunidades de empleo
Pnico por presentar el examen profesional
Desaliento temporal provocado por diversas causas: desinters de terminar, inseguridad en los
estudios, subestimacin de carrera
Inestabilidad por el cambio, que varan desde la excitacin hasta la fatiga
Constantes altibajos emocionales por el cambio de status
Las facilidades de algunas instituciones para obtener el grado profesional

Dificultades para elaborar una tesis
A pregunta Expresa: Que es lo que consideras como lo mas difcil para la elaboracin de
tu tesis?. Los
Resultados :










45 % sealo que es la eleccin del tema.
17 % indica que la eleccin del rea donde se realizara la investigacin.
10 % considera que es la estructuracin de propuesta.
10% opino que la mayor dificultad es la recopilacin de informacin.
18 % estableci que son distintas dificultades a las que enfrenta, entre
las cuales se destacan:
o Falta de inters del estudiante
o Deficiencias en la direccin de la tesis
o Carencia de fuentes de Informacin y referencias
o Poco tiempo para dedicarlo a la investigacin
o Deficiencias en la preparacin curricular anterior
o Falta de creatividad del estudiante y el conductor
o Falta de prcticas para hacer investigaciones
Clasificacin por su mtodo de investigacin
Tesis de investigacin documental (terica)
Tesis de Investigacin de Campo (prctica)
Tesis combinada de investigaciones Documental y Campo
Clasificacin por el tratamiento de su tema
Tesis sobre temas tericos
Tesis sobre temas prcticos
Tesis de laboratorio
Tesis derivadas de observaciones
Tesis con temas Terico-Prcticos
Tesis sobre temas intuitivos
Tesis sobre aspectos filosficos
Tesis de reas especficas
Tesis de tpicos o temas concretos
Tesis Multidisciplinarias
Otros tipos de tesis Clasificacin por la forma de recopilacin y tratamiento de su informacin
Tesis transcriptivas
Tesis narrativas
Tesis Expositivas
Tesis de punto final
Tesis Catlogo
Tesis Histricas
Tesis Utpicas
Tesis audaces
Tesis mosaico
Tesis de tcnicas mixtas
Clasificacin por su Nivel de Estudios
Tesis doctoral
Tesis de Maestra o de Grado
Tesis de licenciatura
Tesis Recepcional
Tesis de Investigacin Documental
Tesis de Investigacin de Campo
Tesis de Investigacin Documental y de Campo
Definicin
La presentacin de un trabajo acadmico con el propsito de llegar a demostrar
una teora propuesta, siguiendo el mtodo y rigor cientficos de una
investigacin. La cual estar compuesta por una teora sugerida para probar, un
mtodo de investigacin, la realizacin de pruebas que afirmen o refutan esa
teora y la conclusin a que se llega con esa tesis.
El desarrollo de un trabajo de investigacin cuyo objetivo es proponerlo como
culminacin de los estudios profesionales, de grado o doctorales. Mediante este
trabajo se presenta una teora, original o derivada de un tema especfico, y se
demuestra su validez utilizando un mtodo de investigacin con cuyo anlisis se
llega a conclusiones definitivas; todo esto expone en conjunto mediante un
documento formal, la tesis, ante un grupo colegiado de sinodales, quienes
analizan la presentacin del documento y, con base en la replica que se haga de
la sustentacin, evalan tanto la propuesta como al sustentante para que se le
otorgue o no el grado en cuestin.
Clasificacin por su mtodo de investigacin
Tesis de investigacin documental (terica)
Son aquellos trabajos cuyo mtodo de investigacin se concentran exclusivamente en la
recopilacin de informacin en forma documental[...]
Tesis de Investigacin de Campo (prctica)
Investigaciones en donde la recopilacin de informacin se realiza enmarcada dentro del
ambiente especfico en el que se presenta en fenmeno o hecho a estudiar[...] se utilizan
mtodos especficos de recopilacin de datos [...] y la tabulacin y anlisis de informacin se
utilizan mtodos y tcnicas estadsticas y/o matemticos [...].
Tesis combinada de investigaciones Documental y de Campo
Son tesis cuyos mtodos de recopilacin y tratamiento de datos se conjuntan la investigacin
documental con la investigacin de Campo[...]. Generalmente, en la utilizacin de este mtodo
compartido de investigacin.

Clasificacin por tratamiento del tema
Tesis sobre temas tericos
[...]pertenecen a ese tipo de investigaciones cuyo propsito, desarrollo y conclusin solo se
enfocan al anlisis de un tema, un tpico o una problemtica que son enmarcados dentro de un
ambiente netamente de carcter terico. Propiamente este tipo de tesis no pertenecen al
ambiente de estudios emprico ni pragmtico sino que son de exclusivamente de carcter
terico[...]
Tesis sobre temas prcticos
[...]investigaciones cuya fundamentacin es la comprobacin de un hecho, fenmeno o
comportamiento que se encuentra delimitado sobre un ambiente de carcter prctico o
emprico[...],
Tesis de laboratorio
[...] que estn planeados para realizarse dentro de un ambiente especfico de pruebas, en
donde se experimenta en cada actividad y se comparan los distintos comportamientos que van
adoptando los fenmenos en observacin; todo ello contemplado dentro de un marco
controlado que simula [...]
Tesis derivadas de observaciones
[...] dentro del planteamiento inicial, el desarrollo de la investigacin y el anlisis de las
conclusiones, parten de resultados previamente obtenidos de observaciones que se realizaron
dentro de un medio ambiente especial; [...]
Tesis con temas Terico-Prcticos
[...] cuyo diseo y planteamiento de estudio, realizacin de la investigacin y conclusiones
incluyen tpicos y temas derivados de alguna teora que se pretende llegar a comprobar dentro
de un medio ambiente prctico y/o emprico[...] Tambin se aplica el concepto en aquellas
investigaciones que son de carcter emprico (prctico) cuyo objetivo es llegar a comprobar su
validez a travs del apoyo terico-documental.
Tesis sobre temas intuitivos
[...]cuyo planteamiento inicial se parte de algn punto de vista intuitivo (nacido del intelecto),
alguna intuicin, una corazonada o algn otro razonamiento similar, el cual, para realizar la
investigacin, no necesariamente requiere de partir de un punto de vista previamente
comprobado ni plenamente determinado; sin embargo, a la luz del investigador le parece viable
de llegar a estudiar y, en su caso, de poder llegar a demostrar mediante la aplicacin de una
investigacin formal, a travs del rigor de algn Mtodo Cientfico de investigacin.
Tesis sobre aspectos filosficos
Se refieren a las investigaciones en cuyos planteamientos se fundamentan en temas
pertenecientes a la filosofa (bsqueda de la verdad y la ciencia), ya sea que stos se
encuentren dentro de las reas y disciplinas propias del investigador o que stas sean ajenas
[...]
Tesis de reas especficas
Son tesis cuya investigacin se refieren a temas que se encajonan exclusivamente dentro de
una disciplina concreta, la cual se realiza sin salirse de ella; [...] En muchos casos, estas
investigaciones solo utilizan las tcnicas, mtodos y procedimientos aprobados en su propia
disciplina, descartando cualquier otro de herramientas que no sean autorizadas dentro estas
reas.
Tesis de tpicos o temas concretos
Se dice de las tesis que en su investigacin solo abarcan un tema, el cual se aborda sin salirse
de l y su desarrollo gira exclusivamente alrededor del mismo; ste puede estar involucrado en
una sola disciplina o, por su mbito puede estar comprendido en varias de ellas; [...].
Tesis Multidisciplinarias
Es cuando, por el propio planteamiento del tema, su desarrollo y las condiciones de la
investigacin, tanto los mtodos como las conclusiones esperadas no pertenecen a una sola
disciplina sino que en su estudio estn involucradas varias reas, las que tienen entre si una
vinculacin en comn con el tema central, objeto del estudio y los resultados obtenidos les
afectan a ellas, ya sean en una mnima parte o en su totalidad
Otros tipos de tesis
Dentro de esta clasificacin se pueden agrupar cualquier otro tipo de realizacin de tesis que
no estn contemplados en cualquiera de los anteriores tipos
Clasificacin por la forma de recopilacin y tratamiento de su informacin
Tesis transcriptivas
Son aquellos trabajos de investigacin que para su desarrollo se apoyan en datos e
informacin de textos y documentos que le servirn de referencia para cimentar y avalar lo
investigado. En estas tesis, para soportar su fundamentacin, el investigador se respalda en
prrafos, conceptos, definiciones y aportaciones ya antes comprobadas por otros autores,
mismos que favorecern la sustentacin del tema.
Cabe sealar que es requisito indispensable, para darle la formalidad y validez que se
demanda en una investigacin de este tipo, que en la redaccin de la tesis se haga la clara
alusin a las fuentes de consulta utilizadas y, en algunos casos, con el propsito de profundizar
en la aportacin al tema, es permitido interpretar lo ledo o copiar textualmente la informacin
obtenida, tal y como estn escritos en el documento de consulta. Dando al autor el crdito
correspondiente a travs de citas bibliogrficas.
Tesis narrativas
Son aquellas investigaciones en las que el planteamiento, recopilacin y tratamiento de la
informacin, estn nutridas por las experiencias del investigador, mismas que se han podido
recopilar de algn procedimiento desarrollado en otros trabajos, prcticas o experimentaciones
anteriores y, para darle la formalidad que se requiere como estudio, el propio investigador
presenta una narracin histrica, cronolgica o secuencial de los hechos, etapas, fases y
observaciones ocurridos durante larealizacin de los mismos; estas narrativas deben estar
plenamente avalados por un mtodo de anlisis plenamente aceptado.
Tambin es valido que, para el tratamiento de la narracin del hecho o fenmeno observado,
esas experiencias puedan ser avaladas por textos, estadsticas o documentos formales, los
cuales deben estar elaborados bajo los requisitos formales de una investigacin. Su propsito
es que sirvan de apoyo para comprobar la validez de los eventos y acontecimientos que le
interesa narrar al investigador, para que as pueda presentarlos como fundamentos de una
tesis.
Tesis Expositivas
Son aquellas tesis en cuya investigacin, su contenido y las aportacin a que se llegan, solo se
exponen aquellos resultados concretos de un tpico, mismos que son producto de alguna
experiencia, prctica o investigacin especfica; la cual tienen un inters exclusivo para el
propio investigador y su nico o principal propsito es exponer los resultados alcanzados, sus
experiencias y los mtodos utilizados en el desarrollo de la investigacin, como posible tema de
estudio.
En estas investigaciones el acontecimiento, los resultados, el propio tema o suceso especial
que expone el investigador, es el objetivo principal de la tesis y en sta se presenta como
producto de observaciones y ensayos particulares del propio investigador y, por su relevancia
especial, lo somete a consideracin de los dems, avalado por medio de una propuesta de
tesis.
Tesis de punto final
Se refieren a esas tesis cuyo tratamiento del tema, el desarrollo de la investigacin, la
obtencin de informacin y/o las conclusiones del propio tpico son tan extensos que,
conforme se avanza y profundiza en la investigacin, sta se incrementa y amplia cada vez
mas. En este tipo de temas, tal parece que nunca se van a llegar a encontrar una conclusin
final y jams se termina de estudiar y, entre mas se profundiza en el tema, se ve mas lejano el
final de la investigacin.
En estas investigaciones nunca se deja de aprender, ni tampoco se termina de estudiar ni de
encontrar nuevas aportaciones al tema objeto de estudio y, por el contrario, entre mas se
avanza en su bsqueda, mas se incrementan las necesidades de profundizar en la
investigacin; razn por la cual, para poder concluirla como tesis, se tiene que forzar hacia un
final. Aunque posteriormente se contine con el estudio.
Tesis Catlogo
Son las investigaciones en cuyo planteamiento y realizacin se siguen las mismas tcnicas,
mtodos y lineamientos utilizados en algunos otros temas similares y que han sido establecidos
por investigaciones anteriores. Tambin son aquellas tesis que se derivaban o son secuencias
de otros temas iguales, utilizando en su nuevo desarrollo el propio cartabn que se dejaron de
esas investigaciones: As tambin podemos establecer de la realizacin de tesis que se
plantean para la continuacin del estudio inicial, utilizando los mismos procedimientos, tcnicas
y formas especficas de estudio, previamente comprobadas en investigaciones anteriores.
En dichos temas, los procedimientos y mtodos de investigacin ya antes fueron utilizados en
trabajos similares y tambin estn construidos, comprobados y avalados por otras propuestas
anteriores sobre el tema, su rea o disciplina de aplicacin y con este nuevo estudio, se
utilizaran los mismos pasos de esas investigaciones anteriores, para con ellos llegar ha
conclusiones similares, sino es que las mismas; en algunos casos se pueden derivar en nuevas
aportaciones sobre el tema de estudio.
Tesis Histricas
Se refieren a las tesis en cuyos temas, la propia recopilacin de informacin y el contenido de
sus tpicos estn planteados a partir de aspectos y hechos pasados, a los cuales se recurre
para analizarles y aplicarlos a la presente propuesta, comnmente son conocidos como
registros del pasado (historia).
El desarrollo de estos temas son producto de los acontecimientos y resultados de obras,
eventos y hechos anteriores, de los cuales se analizan para plantear una nueva propuesta que
se pretende ampliar, reformar o refutar con esta nueva investigacin. En muchos casos
adems sirven para cimentar y apoyar las nuevas aportaciones que se busca con el tema
objeto del estudio.
Tesis Utpicas
Son aquellas tesis en cuyo planteamiento inicial se lleva algo de fantasa e idealizacin del
tema a tratar y dentro de la recopilacin de su informacin, su anlisis y conclusiones se
pretende cristalizar una idea no muy prctica y en muchos casos inalcanzable o poco probable
de realizar; pero con sta, el investigador pretende comprobar o al menos llegar a una
conclusin real sobre la idea fundamental de dicha propuesta.
Este tipo de tesis tampoco son plenamente aceptados como tema de investigacin y muchas
veces son rechazados en su inicio; sin embargo, con su elaboracin pueden llegar a
encontrarse mtodos, procedimientos o conclusiones interesantes para la disciplina donde se
plantean, ya sea que comprueban o desaprueban la propuesta. l .
Generalmente estas tesis son muy imaginativas, un tanto intuitivas y de dudosa aplicacin
prctica y muy pocos investigadores le conceden seriedad, sin embargo, en algunos no pocos
casos, los resultados de estas investigaciones llegan a modificar la ciencia, disciplinas o reas
en donde se desarrollan. En el menor de los casos, tambin contribuyen al avance de las
disciplinas en donde se aplicarn esos nuevos conocimientos.
Tesis audaces
Se clasifican as aquellas tesis que en su planteamiento inicial y desarrollo de la misma, el
investigador parte de temas no siempre bien captados ni plenamente conceptualizados; en
algunos casos extremos, ni siquiera conoce del tpico que propone investigar, ni tampoco
tienen los mnimos conocimientos sobre el mismo, o ni estn debidamente fundamentados
stos. Y, con algn rasgo de osada y mucho de atrevimiento infundado, quien propone la tesis
los presenta al asesor como propuesta. Con ello solo pretende que, al ponerse a investigar
sobre el tema, tambin aprender de ste sobre el camino.
En algunos contados casos, ya sean por el inters en el tema, por la forma de investigar o por
la manera de abordar el tpico s se puede llegar a concluir con xito esa investigacin. Pero la
mayora de casos no es as, debido a que se parte de bases no muy slidas; algunas veces
solo son apuntes y notas en clase, otras son de copias de temas que llaman la atencin o
estn de moda y frecuentemente se derivan de bases y fuentes no siempre confiables.
Tesis mosaico
Son aquellos trabajos de investigacin que en la estructura de su contenido se observan dos o
mas temas dentro de uno central, dando diversas tonalidades en la forma de abordar el
estudio; igual en su tratamiento y sus resultados. Lo mismo ocurre con los mtodos y tcnicas
utilizados para obtener y tratar la informacin sobre el tema central.
Adems, es muy frecuente y repetitivo que, al presentar las tesis de este tipo para su revisin,
se contemplan frecuentes contradicciones en su contenido, constantes cambios de un tema a
otro y un sinnmero de modificaciones que parecen incongruentes con el tema principal, siendo
frecuente que sean presentados cambios de tema, sin ninguna razn que sea vlida; as
tambin en la utilizacin de mltiples tpicos y aspectos que aparentemente no vienen al caso.
Es decir, son aquellas tesis que parecen ser un mosaico de muchas tonalidades, en cuyo
contenido se advierten muy distintas formas de plantear y abordar una investigacin; igual
ocurre con la manera de presentar sus temas y contenidos de sta, ya que se advierten
constantes giros sin ninguna razn vlida. Adems, son muy frecuentes la subjetividad en las
aportaciones de estos estudios, ya sean por el desorden en el contenido y planteamiento de
sus tpicos o en los mtodos utilizados para su investigacin. Igual ocurre, en la subdivisin de
captulos, subtemas, incisos, apartados, etc.
Tesis de tcnicas mixtas
Son aquellas tesis que se realizan al amparo de la utilizacin de la combinacin de algunos de
los mtodos antes expuestos, tratando de conjugar en la investigacin las facilidades que se
presenta en cada uno de los mtodos antes sealados.
Cabe aclarar que todos los mtodos antes indicados no son excluyentes entre si y pueden, y
deben, aplicarse a una investigacin conforme a las necesidades que sta lo demanda,
siempre que con ellos se busque la optimizacin de la propia investigacin.
Clasificacin por su Nivel de Estudios
Tesis doctoral
Son esas Investigaciones en las que se analiza, propone y demuestra una nueva teora o
conocimientos, siguiendo en su exploracin y comprobacin el rigor cientfico; con su
conclusin, se aportan nuevos conocimientos dentro de una disciplina especfica del saber. Y
de su exposicin se obtiene el grado Doctoral. Tambin se dice de aquellas que continuan los
estudios sobre conocimientos que complementan una disciplina.
Tesis de Maestra o de Grado
En estas tesis se investiga comprueba y reafirma una teora, ya sea nueva o anteriormente
probada y apoyndose en mtodos de investigacin se descubre, propone o reafirma un
estudio especial dentro de una disciplina del saber. Tambin con esas aportaciones se
contribuye al incremento del conocimiento en el rea de investigacin y, consecuentemente, se
pueden hacer extensibles hacia otras materias afines. Como resultado de su presentacin se
obtiene el grado de maestra o postgrado.
Tesis de licenciatura
Identificado tambin como tesina, mediante este tipo de trabajo se desarrolla una investigacin
sobre algn tema, tpico o conocimiento especfico, dentro de una disciplina al nivel de
licenciatura. Generalmente estas investigaciones se elaboran para obtener el grado de
licenciatura y su contenido es con poca profundidad, sin llegar a presentar ningn nuevo
conocimiento ni demostrar aportaciones concretas en esos estudios. Con su presentacin se
obtiene el grado de licenciatura.
Tesis Recepcional
Similar a la anterior, tambin se entiende como la realizacin de un trabajo de investigacin,
siguiendo el Mtodo de recopilacin de informacin con el propsito de documentarlo como
tesis para que se presente un examen profesional (recepcional) y con ello se obtenga el grado
de licenciatura, estudios similares e incluso a menor nivel. Tambin su aportacin es de poca o
nula profundidad y de leve aportacin de conocimientos en su rea de estudios.
Tesis de Investigacin Documental
Son los trabajos de tesis cuyo mtodo de investigacin se fundamenta en la recopilacin de
informacin de carcter documental, con el propsito de profundizar en las teoras y
aportaciones por escrito, a fin de complementar, refutar o derivar nuevos conocimientos.
Tesis de Investigacin de Campo
Son los trabajos de tesis cuyo mtodo de investigacin se fundan en la recopilacin de
informacin directamente en el campo de actuacin del fenmeno que se trata en la misma.
Tesis de Investigacin Documental y de Campo
Son los trabajos de tesis en cuyo mtodo de investigacin se utilizan tanto la investigacin
documental como la investigacin de campo.
Entonces solo queda preguntar al alumno: Qu Hago?
1. Una Tesis de licenciatura (Maestra)?
2. Proyecto integrador de conocimientos de maestra?
3. Investigar una nueva teora en mi rea de estudios de grado?
4. Innovar tcnicas y mtodos de estudio en mi disciplina?
5. Continuar y mejorar un conocimiento en esta rea del saber?
6. Nada?

Eleccin del Tema

Cuadro para elegir tema de materias favoritas
Alumno ___________________ Carrera ____________________ Fecha ___/__/____
Columna 0 Columna 1 Columna 2 Columna 3 Columna 4 Columna 5 Columna
6
Nombre
de la
materia
Calificacin
en el curso
Agrado
por la
materia
Facilidades
de realizar
Acceso a la
informacin
Experiencia
en ramo
Promedio
de
columna




Instrucciones: Listar las materias de la carrera con algn orden
Columna 1: Anotar la calificacin obtenida en el curso (la real)
Columnas 2 a 5: Autocalificar cada columna
con valores entre 5 y 10, considerando los
criterios de: 5 para el menor y 10 para el
mayor
Columna 6: Sumar las cinco columnas y dividir entre cinco (Anotar con 2 dcimas)
Circular las de ms alto promedio y analizarlas una a una.

Mitos y Falacias de la Investigacin
Por la Importancia que representa para el planteamiento de la temtica de una investigacin,
incluida en ella la tesis, as tambin para complementar los anteriores conceptos en cualquier
tipo de investigacin, a continuacin se transcribe la aportacin del Dr. Jess Figueroa
Onasuno, respecto a los conceptos y planteamiento de un mtodo general de investigacin,
sus mitos, alcances y falacias. Los conceptos claves de la investigacin Cientfica Prctica
o Buscar Cual es (son) la (las) Causa(s) del Fenmeno (las cuales nunca son
Obvias. Todo tiene Mltiples causas; Hay muertos que no hacen ruido y es...
o La relacin mas simple que es posible de encontrar es la de X,Y (uno a uno);
es decir una relacin funcional.
o Una golondrina no hace verano...; sto es, no es posible Generalizar con solo
pocos datos.
o Para m...es una de las formas de tautologa (repeticin intil de un mismo
pensamiento) mas peligrosas; es decir, el conocimiento individual o personal (experimental) no
tiene Validez Cientfica .
o Lo dijo... (fulanito de Tal) es tambin una Tautologa y el hecho de que algo
haya sido dicho por una persona importante es un argumento que tampoco tiene Validez
cientfica (es una Falacia)
o Todo mundo sabe que ...; es otro tipo de Tautologa, sin Validez Cientfica.
o La cantidad Mnima para hacer mediciones estadsticamente significativas o
representativas es de 33 elementos u observaciones (semi-muestreados).
o El concepto mas importante para un muestreo es de clase o Grupo de
pertenencia.
o Todo lo que existe en cierta cantidad, lo que se requiere es Habilidad para
hacer la medicin.
o La forma mas sencilla y bsica de estudio experimental es Grupo control VS
Grupo experimental (asignados al azar)
o Todas las Variables llamadas Subjetivas, pueden ser transformadas a variables
Numricas, mediante el empleo de tcnicas Psicofsicas.
o En la Actualidad, son muy pocas o escasas las situaciones en donde se puede
hacer investigacin Bsica con hiptesis experimentales.
o La herramienta mas simple y poderosa para hacer investigacin es la
Correlacin Mltiple y su derivado Regresin Mltiple Aquel fenmeno que no es replicable o
repetible en cualquier momento, no tiene Validez Cientfico.
o No hay distincin entre Investigacin Bsica e Investigacin Social sino entre
Buena Y Mala Investigacin.
La tecnologa no es mas que la basura que va dejando caer la Investigacin
Bsica.

Declogo de Bernal
Cronologa Cundo
Axiomas Quin
Mtodo Cmo
Ontologa Qu
Tecnologa Con qu
Teleologa Para qu
Topologa Dnde
Ecologa Contra qu
Etiologa Porqu
Experiencia Cundo





Matriz de Adip Sagag


Propuesta de tesis
Nombre tentativo de la tesis
Es el presentar un ttulo, tentativo por el momento, que sea lo suficientemente claro, a fin de
sealar lo que tendr el contenido de la investigacin, siguiendo las reglas ya sealadas para
darle el nombre de la tesis en el punto 3.6 de captulo anterior.
Objetivo a cumplir con la tesis
Se expresan, en palabras llanas y simples, cual ser el fin ltimo que se pretende alcanzar con
la tesis, por medio de la respuesta a estas interrogantes: Qu se quiere hacer?, Qu se
pretende alcanzar?. Quiz lo mas importante en esta parte es que el estudiante debe sealar,
con la mayor claridad, el objetivo que busca satisfacer en la tesis.
Justificacin del tema
Se pide que el alumno tambin se exprese, en palabras simples y breves, los porqu quiere
hacer ese tema de tesis, sus razones personales y motivaciones para realizar la investigacin
que pretende.
La importancia de este punto es sustantiva, ya que es la libre expresin del alumno para
mostrar sus fundamentos, motivaciones y razones, sean personales o generales, que le
mueven a realizar este trabajo. Para el asesor es quiz el punto mas importante de la
propuesta, ya que le permitir evaluar la posibilidad de que el alumno pueda llevar a cabo su
trabajo, en su caso le ayuda a valorar sus limitaciones, alcances, disponibilidad, conocimientos,
etc.
Planteamiento del problema
Se indican de la manera ms detalladamente posible, cuales son las problemticas del alumno,
que le motivaron a realizar esta investigacin de tesis, a fin de que el estudiante plantee el
verdadero problema de su investigacin; con ello se puede llegar a obtener el verdadero
objetivo del estudio, la posible hiptesis a comprobar y el rumbo que tomar el estudio.
Es importante partir de un planteamiento global, una breve descripcin del objeto de estudio,
seguida por una serie de preguntas que ayuden a precisar lo que se pretende investigar. De la
habilidad del asesor para realizar estas preguntas, el alumno podr orientarse en su estudio.
Indice tentativo
El Estudiante propondr, en forma tentativa y general, el contenido temtico de su propuesta
de investigacin, inicialmente se busca que pueda abarcar todos los puntos que contendr su
tema.
Es importante aclarar que el contenido de este ndice, en esta propuesta, es solo de carcter
tentativo y est sujeto a muchos cambios para el futuro, de acuerdo a como se conduzca la
investigacin. Es muy difcil encontrar que un ndice tentativo, presentado en la propuesta
inicial, mas si es de carcter general, llegue a contemplarse en su totalidad al
finalizar la
tesis y sin ningn cambio en sus puntos.
Metodologa a utilizar
Es indicar el o los tipos de investigacin que utilizara para llevar a cabo la investigacin, se
pretende que el alumno de a conocer los mtodos y tcnicas que utilizar en el desarrollo de su
tesis. En el captulo VI se presentan los mtodos mas comunes de investigacin.
Bibliografa
Aqu se plantean cuales sern los apoyos documentales que le servirn de soporte
para su investigacin, as tambin nos sirve a los asesores para indagar que tanto
conoce de sus fuentes de investigacin y del propio tema. Conviene destacar que no
existe un nmero de fuentes documentales que deba mencionar el alumno, pero se
tiene que evaluar su suficiencia de acuerdo al tema. Algunas instituciones exigen
mnimo 10 ttulos.

Contenido de una tesis
Parte Protocolaria
Portada
Identificacin
Reconocimiento y Validez de estudio
Ttulo de la Tesis
Protocolo de Titulacin

Autores del trabajo
Entidad de Edicin
Fecha de Impresin
Contraportada
Agradecimientos
Dedicatorias

Parte Expositiva
Introduccin
Prolog
Objetivo
Justificacin
Hiptesis
Metodologa
Narrativa por captulos
Indice
Capitulado (captulos)
Conclusiones
Bibliografa
Parte Complementaria
Anexos
Apndices
Cuadros
Propuesta para un programa de tesis
Etapa I Propuesta de tesis
Eleccin del tema
Elaboracin de la propuesta
Planteamiento de la investigacin
Redaccin de la propuesta
Presentacin de la propuesta
Etapa II Diseo de investigacin Documental
Planeacin de la investigacin
anlisis y seleccin de Bibliografa
Obtencin de Bibliografa
Recopilacin documental
Redaccin de fichas bibliogrficas
Etapa III Diseo de investigacin de campo
Planeacin de la investigacin
Determinacin de universo y muestra
Determinacin de medios y recursos de recopilacin
Levantamiento de datos
Tabulacin y anlisis de datos
Etapa IV Redaccin de primer borrador
Anlisis de fichas bibliogrficas y/o tabulacin de los datos
Redaccin de borrador de captulo(s)
Mecanografa de Captulo(s)
Presentacin para revisin de fondo
Elaboracin de correcciones
Etapa V Redaccin de borrador final
Presentacin de revisin de forma
Elaboracin de correcciones
Autorizacin de Tesis (Primer Voto)
Etapa VI Presentacin a segunda revisin
Revisin de fondo y forma
Elaboracin de Correcciones
Autorizacin de Tesis (Segundo Voto)
Etapa VII Trmites para titulacin
Trmites escolares
Trmites ante autoridades
Preparacin del material de examen
Presentacin de Examen profesional

Proceso viciado de elaboracin de tesis:
El alumno inicia con el desarrollo de la tesis con una forzada introduccin, por lo
general es lo primero que se les ocurre en cuanto al tema.
Despus se siguen con captulos que buscan forzar el proceso de elaboracin de la
tesis, para que ste (el mtodo de investigacin), se ajuste a lo anotado en dicha introduccin.
A continan se redactan los captulos de investigacin documental, que buscar
completar el supuesto marco terico de la tesis.
Lo siguiente es hacer otros captulos de investigacin de campo, para supuestamente
complementar el marco prctico que se requiere en la tesis.
Para finalizar, de acuerdo al ndice propuesto, en algunos casos se complementan con
otros captulos de carcter demostrativo (caso prctico), tratando de darle un cuerpo a todo el
trabajo.
El ltimo punto que se desarrollo son las conclusiones y paginado de tesis.
Proceso Propuesto para desarrollar una tesis.
Para presentar una tesis lo primero que se debe conocerse, aparte del tema, es el
contenido total de la tesis y la investigacin.
Disear el programa para elaboracin de tesis; mismo que ya fue tratado en el punto
anterior; sin embargo, no solo basta conocer esas partes.
Seguir un orden especfico, establecido por un plan o un programa de tesis, que sirva
para planear y controlar el desarrollo de cada una de las partes de su escrito, sobre el cual se
desarrollar la investigacin de tesis.
Redactar el contenido de la tesis, en borrador inicial, para presentarla a evaluacin de
asesor
Conteniendo estas partes son las siguientes:
Nombre de la tesis
Objetivo de la tesis
Justificacin del tema
Indice tentativo
Programacin de la investigacin
elaboracin de Captulos
Conclusiones
Introduccin
Bibliografa
Anexos, apndices, cuadros y estadsticas.
Compaginacin de borrador con ndice final
Procedimiento final para elaborar una tesis por partes
Elaboracin del Primer Borrador
- Estructuracin inicial del tema
- Redaccin de fondo y forma
- Fondo en la redaccin de la tesis
- Forma en la redaccin de la tesis
- Adoptar un estilo propio de redaccin
- Redactar adecuadamente
- Presentacin de Primer borrador a revisin
- Revisin de Fondo
- Revisin de Formo
Elaboracin y revisin del Borrador Final
Elaboracin y revisin de conclusiones
Elaboracin y revisin de Introduccin
Elaboracin y revisin de Anexos, cuadros y estadsticas
Elaboracin y revisin de Indice paginado
Elaboracin y revisin de Cartula, dedicatorias y agradecimientos
Protocolo de autorizacin de la tesis
Primera revisin
Se refiere a la revisin, evaluacin y emisin del primer voto aprobatorio a la tesis.
Segunda revisin
Es la revisin, evaluacin y emisin del segundo voto aprobatorio,
Procedimiento general de titulacin
Registro del tema de tesis
Elaboracin de la tesis
Primer voto aprobatorio
Segundo voto aprobatorio
Cumplimiento del Servicio social
Revisin de historia acadmica
Trmites administrativos para examen profesional
Asignacin de fecha de examen profesional
Asignacin (eleccin) de sinodales
Entrega de Tesis a sinodales
Protocolo de Examen profesional
Tramitacin de ttulo y cdula profesional
Impresin final
Es la emisin formal de la tesis, mediante imprenta o un servicio similar, respetando los
tamaos establecidos por la Institucin educativa y conteniendo las formalidades dictadas por
ella, tales como, mrgenes, cartulas y portadas, tipo de impresin por una sola cara o por dos,
etc.
Perodos de descanso
Uno de los grandes secretos para poder elaborar y redactar correctamente una tesis darle
ciertos perodos de descanso, en los cuales se evite hacer algo sobre la investigacin; es decir,
se tienen que dejar "descansar" la tesis durante algn breve lapso, sean de tres a cinco das o
algn perodo mas o menos parecido, durante el cual el alumno investigador no investiga, ni
redacta, ni hace ningn movimiento relacionado con su investigacin.[] no existe ninguna
regla o lineamiento sobre el lapso de tiempo [] Lo importante es que haya ese pequeo
receso en su elaboracin, ya que tiene muchas ventajas el hacerlo.
Presentacin del Examen Profesional
Documentos de apoyo
Antes de presentar el examen conviene preparar breve exposicin del tema de tesis mediante
un documento, filminas, acetatos, presentacin en computadora o cualquier otro elemento que
muestre su contenido; de comn acuerdo con los sinodales o cuando menos con quien fungir
como presidente del jurado[]no es buscar el lucimiento del alumno durante el examen, sino
que ste tenga la oportunidad de presentar algo sencillo [].
Antes del da del examen
En caso de hacer presentacin, se sugiere que el alumno acuda a la Institucin a tramitar todo
lo relacionado con el equipo que necesita, lo pruebe, lo deje apartado, si es el caso, y
reconozca el terreno que va a pisar durante su examen: Luz, pizarrones, contactos y todo lo
que necesitar
Una sugerencia muy valida para los estudiantes que presentaran su examen profesional es que
eviten "repasar" su tesis y/o los temas de apoyo en libros y documentos, por lo menos cinco
das antes del examen profesional; de hacerlo as se corre el riesgo de sobre saturarse del
tema y llegar bloqueado a su examen. Es decir, olvidarse de la tesis por lo menos durante los
das anteriores a la fecha del examen.
El da del Examen
Dormir lo suficiente y levantarse temprano, si es posible evitar ir al trabajo; hacer comida ligera
y frugal. Llegar temprano a la Institucin Universitaria y recorrer sus aulas, campos y dems
instituciones en donde se estudio, la idea de es fortalecerse con gratos recuerdos de su
estancia en la escuela y con ello deje las preocupaciones del examen; adems sirve para
meditar sobre su futura profesin.
Durante el desarrollo del examen profesin al disfrutar de ste, recordemos que solo una vez
en la vida se puede recibir como profesionista y aunque se tengan dos carreras, solo la primera
vez se siente esta situacin.
Los nervios de un examen profesional son especiales y solo se siente una sola vez en la
vida
Redaccin de tesis
Redactar es poner por escrito algn conocimiento, concepto, idea o acontecimiento, con el
propsito de comunicarlo a otras personas, a fin de hacerles entender stos y retroalimentarse
con las opiniones de ellas.
Sin que los siguientes datos sean producto de una recopilacin estadstica formal, una gran
mayora de alumnos inician sus primeros borradores de captulos de tesis con deficiencias en
cuanto a:
Falta de claridad en la redaccin e hilacin de ideas.
Redundancias y repeticiones excesivas.
Incongruencias de ideas respecto al contenido.
Adorno excesivo utilizando lenguajes fuera de lugar.
Deficiencias en el uso de vocablos y/o pobreza de trminos
Deficiencias en ortografa, principalmente en uso de las
consonantes V y B; C, S y Z.
Deficiencias en la acentuacin de palabras
Y otras deficiencias en redaccin, ortografa y acentuacin.
Como sta es una de las principales deficiencias de una tesis, a continuacin vamos a tratar el
tema bajo tres de los aspectos mas importantes:
Caractersticas de la redaccin
Plasmar las palabras en un libro, en una tesis, en un documento o en cualquier otro escrito, es
dar nuestro sello personal en la comunicacin de las ideas, conceptos y conocimientos. En
dicha comunicacin escrita, adems se muestran la cultura, el estilo y la forma de ser de quien
escribe. A eso es lo que se llama el llamado estilo personal del redactor.
o La claridad
o Precisin
o Propiedad
o Concisin
o Sencillez
o Oportunidad
o Tono
o Sintaxis
Claridad
Consiste en la expresin de las ideas y conceptos de tal manera que se facilite la lectura de
una tesis y con esas Lneas se capten las ideas conforma se quisieron expresar.

Precisin
Se dice que una situacin es precisa, solo cuando expresa con exactitud el asunto; sin
rebuscamiento intiles ni informacin de ms, pero tambin sin omitir conceptos importantes ni
abusar de la cortedad de los datos. nicamente se expresa lo necesario.
Propiedad
La caracterstica de propiedad en la redaccin es la utilizacin correcta de las palabras,
construyendo las frases conforme a las reglas gramaticales; usando solo los vocablos
adecuados, de acuerdo al significado, la escritura y la pronunciacin que se les quiere dar a las
palabras.
Concisin
Esta caracterstica de la redaccin consiste en expresar con el menor nmero de palabras los
pensamientos, ideas y conceptos referentes al tema, sin que por ello se le reste claridad ni
precisin respecto a su contenido.
Sencillez
Esta cualidad de la redaccin estriba en redactar las ideas, los conceptos, hechos y
aportaciones con naturalidad; es decir, con sencillez en el uso del lenguaje, utilizando frases y
palabras simples sin rebuscamientos ni tecnicismos intiles, ni con frases o palabras
presuntuosamente elevadas que suponen mayor cultura [] se puede entender como el uso de
un lenguaje coloquial en la escritura, como si el autor lo estuviera dictando una conferencia,
con un lenguaje simple, sin adornos ni rebuscamientos intiles y estriles que slo entorpecen
el entendimiento del texto. La mejor forma de redactar, bajo esta cualidad, es hacerlo como si
el escrito se expresara como una pltica.
Acertividad
Se dice que alguien es oportuno cuando dice o hace lo necesario, justo en el momento que se
requiere, aunque no necesariamente esto sea lo ms adecuado. Se dice que alguien es
acertivo cuando dice o hace lo adecuado en el momento oportuno y con ello acierta a lo que se
est tratando, pero adems con esto se benefician tanto el que lo escucha como al que lo
expresa. Lo mismo se dice para quien as acta en el trabajo, en la escuela, en el hogar o en
cualquier otro lado.
Esta precisamente es una gran cualidad de la redaccin, decir en el momento justo, ms bien
escribir, la frase o palabra que el lector espera que se diga, exactamente en ese momento, ni
antes porque no se entendera ni despus porque ya no tendra caso. Utilizando para ello las
palabras adecuadas, exactas y con el significado preciso y claro a lo que se quiere indicar.
Tono y fuerza
La forma de redactar, la intensidad que se le d al escrito y la profundidad con la cual se
expresen los trminos plasmados en un documento, es lo llamado tono del escrito. Es decir, la
forma y la fuerza que se le dan a las palabras para expresar lo que se desea, es el tono que se
le quiere dar a lo que se escribe. Para que as se entienda.
Puede haber diversas tonalidades de un escrito, los hay muy tenues y clidos, otros demasiado
fuertes y acalorados, algunos mas tibios y temerosos y en as, existen una gama de estilos muy
distintos entre si. Sin embargo se debe entender que stos son los tonos que expresan la
personalidad de quien lo escribe.
Estilos de redaccin
MATRIZ CONCEPTUAL DE LOS ESTILOS DE REDACCIN
ASPECTOS A CONSIDERAR
(FASES )
A B C D E F EVENTO ESPERADO E T A P A S
Introduccin al tema 1 1 2 3 2 3 Antecedentes del tema,
Desarrollo - contenido- cuerpo
de tema
2 3 1 1 3 2 Desarrollo del tema, contenido
Conclusiones, aportacin o
comprobacin
3 2 3 2 1 1 Comprobacin anticipada,
conclusiones
Opcin A
Introduccin o antecedentes del tema.
Desarrollo o cuerpo del tema o investigacin.
Conclusin es y/o comprobacin.
Es la forma clsica de redaccin, su estilo se inicia con una breve introduccin al tema,
continua con el desarrollo en el cuerpo del escrito y finaliza con una conclusin sobre el tema o
con la comprobacin del tpico analizado. La adopcin de esta forma de escribir es sumamente
sencilla, fcil y accesible; an sin mucha experiencia para redactar.
Opcin B
Introduccin o antecedentes del tema.
Conclusin anticipada del teme.
Desarrollo o cuerpo de la investigacin o del tema.
Este tipo de redaccin permite iniciar con una breve introduccin al tema, seguido de las
conclusin es y/o la demostracin anticipada del tpico a que se refiere el tema; y finaliza con
el desarrollo o relatora del tema haciendo accesible su conclusin . Este modo de escribir
facilita la concatenacin y agilidad en el tratamiento de los temas y/o puntos especficos de
cada estudio, con ello se facilita tanto la comprensin del mismo.
Opcin C
Desarrollo o cuerpo del tema o investigacin
Antecedentes del tema
Conclusin o comprobacin del tema
La adopcin de este estilo de redaccin se inicia directamente con el desarrollo del tema, con
el propsito de anticipar los elementos que sustentaran el trabajo, el siguiente paso es hacer
una breve introduccin (induccin) al tema, donde se plantean todos los antecedentes del
mismo, es decir establece de donde se parti para el tema y prepara el terreno para una
conclusin y/o demostracin del tema, que es el tercer paso.
Opcin D
Desarrollo o cuerpo de la investigacin.
Conclusin anticipada o comprobacin esperada.
cuerpo o desarrollo del tema o de la investigacin.
El cuarto estilo de relacin tambin inicia con el desarrollo del tema, siguiendo el mismo
propsito de inducir directamente al lector en los fundamentos del trabajo, el siguiente paso es
establecer las conclusin es a que se llego con este trabajo, tambin puede ser su
demostracin; para despus finalizar con todos los antecedentes que dieron origen al estudio;
en el se anotan aspectos histricos y todos aquellos puntos que denotan los antecedentes al
mismo.
Opcin E
Conclusin anticipada o comprobacin esperada
Antecedentes del tema
desarrollo o cuerpo de la investigacin o del tema
Cuando se adopta dicho estilo de redaccin, se inicia con las conclusin es del tema a tratar,
es decir se anticipa lo que se tratara en los siguientes puntos, tambin puede iniciarse con una
demostracin; el paso siguiente es dar una introduccin o los antecedentes del tema (una
breve induccin esquemtica del contenido y los antecedentes tema). Finaliza con el desarrollo
del tema, lo cual le da mayor profundidad al estudio.
Opcin F
Conclusin anticipada o comprobacin esperada.
Desarrollo o cuerpo del tema o de la investigacin.
Antecedentes del tema
El ltimo estilo propuesto tambin inicia con las conclusin es anticipadas sobre el tema a
tratar, es decir anticipa la demostracin y/o conclusin es a que se llego con el estudio,
despus continua con la relatora del desarrollo del tema y finaliza con los antecedentes del
tema, indicando de donde se tomaron los aspectos fundamentales del tpico tratado.
La Expresin Lingstica
Existen cuatro formas de expresin lingstica, tambin (formas literarias de redaccin), stas
son en atencin a la manera en que el escritor presenta sus ideas, conceptos y conocimientos,
stas son:
La Descripcin
Es el esbozo pictrico de un lugar, de un hecho, de una persona o un grupo de ellas, de una
situacin o de cualquier acontecimiento que el lector trata de dibujar, por medio del lenguaje, lo
ms detalladamente posible, abundando en uso de los adjetivos que califican, de sinnimos,
homnimos, sustantivos y todo aquello que le permitir pintar un cuadro mental para tratar de
hacer entender al lector las cualidades concretas, abstractas y especficas que el escritor
encuentra en lo que quiere describir.
Narracin
Es la relacin escrita de un hecho, una historia, una ancdota, un acontecimiento o cualquier
suceso que el escritor considera digno de contar, a fin de exponerlo mediante un relato
pormenorizado de lo que quiere narrar, en donde puede utilizar varias formas de expresin
literaria. En la narracin se hace una reflexin sobre los acontecimientos, con el propsito de
seleccionar lo que el escritor considera como lo mas significativo y desecha le parece
secundario o irrelevante al relato.
Narracin Objetiva:
Es aquella en que el narrador describe los hechos tal y como los observa, sin omitir ni agregar
interpretaciones personales sino como suceden los acontecimientos. Tambin se interpreta
como la observacin fra de los hechos.
Narracin Subjetiva:
Donde el escritor agrega al hecho narrado su interpretacin personal, dando a lo que cuenta un
mutis especial, en donde justa, interpreta y califica lo descrito. En literatura se dice que es la
narracin a travs de un personaje, el cual participa en el relato y por medio de ste se
describen los acontecimientos observados.
Narracin Histrica:
Se describen solo hechos del pasado, pudiendo ser objetivos, tal y como sucedieron, o
subjetivos, tal y como se interpreta la historia que se cuenta.
Narracin Fantstica:
Es la expresin literaria donde el narrador describe hechos inverosmiles (que tienen apariencia
de verdad); Aqu los acontecimientos descritos tienen cierta parte de verdad y gran parte de
fantasas, invenciones no crebles y argumentaciones que salen fuera de la realidad.
Narraciones de Ciencia Ficcin:
Se trata de aquellos relatos relacionados con cierto futuro, con fenmenos sobrenaturales o de
maquinarias, equipos y mundos que no suceden en la realidad, pero estn en la mente del
narrador.
Narraciones Tcnico-Cientficas
[]el narrador describe todos los pasos, acontecimientos, fenmenos, conocimientos y dems
detalles que se sucedieron durante una investigacin, su propsito es presentar []detalles y
aportaciones encontrados en la misma para aportar o comprobar conocimientos y teoras.
Tambin se refiere a relatoras de experimentacin y observacin.
La Argumentacin
La forma de expresin que busca el razonamiento con el lector a fin de que ste acepte o
rechace la argumentacin propuesta en la narracin, para ello se vale de la presentacin de
una tesis, describe los datos, premisas, hechos y dems argumentaciones que sostienen su
tesis y finalmente defiende su punto de vista.:
Mtodos de investigacin
Mtodo :es el camino para llegar a un fin,
Mtodos de investigacin: constituyen el camino para llegar al conocimiento cientfico,
Metodologa, es la descripcin y anlisis de los mtodos;
Metodologa de investigacin: se refiere al estudio de los mtodos de investigacin con los
cuales se construyen diversos caminos para llegar al conocimiento cientfico.
"Del Griego methodos: de meta, con, y odos: va. Modo razonado de obrar o hablar;... (Simon:
Procedimiento, tcnica, teora, tratamiento, sistema, enseanza y ordenacin). Modo de obrar
habitual. Marcha racional del espritu para llegar as conocimiento de la verdad. Obra que
contiene ordenados, los principales elementos de un arte o ciencia" (Muoz, 1998)
Mtodos tpicos de investigacin:
Los cuantitativos: es donde la concepcin de la ciencia consiste en establecer relaciones
causales que supongan una explicacin.
Los cualitativos; Es donde la concepcin de la ciencia solo le interesa la interpretacin.
Objetivismo: Sistema filosfico que propugna la realidad de las cosas, ideas y valores (de
objetivo:: Relativo al objeto en s y no a nuestro modo de pensar o de sentir).
Subjetivismo: Predominio de lo subjetivo (de Subjetivo: Relativo al modo de pensar o de sentir
de uno y no al objeto en si mismo)
El mtodo deductivo: Se parte de una premisa general para sacar conclusiones de un caso
particular, pone nfasis en la teora, en la explicacin, en los modelos tericos, en la
abstraccin, no en la recoleccin de datos ni en la observacin ni experimentacin.
El mtodo deductivo: Consiste en analizar casos particulares a partir de los cuales se extraen
conclusiones de carcter general, el objetivo es el descubrimiento de generalizaciones y teoras
a partir de observaciones sistemticas de la realidad.
Mtodo hipottico deductivo: A partir de casos particulares se plantea un problema, a travs
de un proceso de induccin este problema remite a una teora, a partir del marco terico se
plantea una hiptesis y mediante el razonamiento deductivo se intenta validarla empricamente.
Coinciden, por cierto, las fases fundamentales del mtodo cientfico, (Bunge,1981):
Planteamiento del problema A partir de observar casos particulares
Revisin de bibliografa
Formulacin de hiptesis
Recoleccin de datos
Anlisis de datos
Conclusiones, interpretacin y generalizacin de resultados
Investigacin Pura: Investigacin de nuevos conocimientos con el objetivo de aumentar la
teora, despreocupndose de las aplicaciones prcticas que puedan derivarse.
Investigacin aplicada: Est encaminada a la resolucin de problemas prcticos, con un
margen de generalizacin limitado. El aporte al conocimiento cientfico es secundario.
Investigacin descriptiva: No se manipula ninguna variables. Se limita a observar y describir
los fenmenos. Se incluyen en esta investigacin estudios de casos, estudios de desarrollo,
encuestas, estudios correlacinales, estudios de seguimiento, anlisis de tendencias, series
temporales, estudios etnogrficos, investigacin histrica, etc.
Investigacin experimental: Supone la manipulacin de una variable independiente, con un
mximo de control sobre ella y se aplican la metodologa cuantitativa para diseos
experimentales.
Investigacin emprica: se basa en la observacin y experimentacin e incluye los estudios
descriptivos, la investigacin experimental, etc. Cuadro de Mtodos de investigacin
Cuadro concentrado de formas de investigacin
Objetivismo Subjetivismo
Mtodo Deductivo Mtodo Inductivo
Mtodos Cuantitativos Mtodos Cualitativos
Mtodo hipottico Deductivo Investigacin Idiogrfica
Investigacin Pura Investigacin orientada a
decisiones
Investigacin aplicada Investigacin descriptiva
Investigacin Nomotcnica Etnometodologa
Investigacin experimental Estudios de sujeto nico

Elaborado por: Carlos Muoz Razo
cmunrazo@prodigy.net.mx
cmunozrazo@starmedia.com