Actividades de la semana III

Ejercicios de asimilación
Desarrolla las cuestiones siguientes:

1.- Explica el significado tiene esta afirmación. “Hay un solo lenguaje: el

lenguaje humano que es universal”.
Es universal porque aunque no hablemos el mismo idioma podemos
comprendernos de manera afectiva.
2.- Explica en qué consisten las funciones del lenguaje.
Hablamos de una realidad modesta y precisa que puede ser emotiva,
referencial o literaria, pero también metalingüística, apelativa o fática. Estas
funciones están determinadas por las finalidades e intenciones específicas
del hablante en el acto comunicativo.

3.- Describe las seis funciones específicas del lenguaje, y destaca cuál es la
intención del hablante en cada una y cuál es factor de la comunicación que se
destaca.
Función referencial: Tiene lugar cuando la finalidad del emisor es destacar
la realidad, de lo que se puede verificar. La objetividad representada a
través de la denotación, es la protagonista en la función referencial, donde
ciertamente no hay espacio para la subjetividad. A esta función se le da
prioridad en los textos científicos, por cuanto el mensaje se centra en el
factor contextual.
Función Emotiva: Esta función predomina cuando la intención comunicativa
es mostrar el mundo interior del hablante. Se habla entonces de los
sentimientos, creencias, aspiraciones, estados anímicos, opiniones y
valoraciones. El emisor es el factor central cuando en el acto comunicativo
prima la función emotiva, función en la que no se pretende la verificación o
comprobación del mensaje.
Función Conativa: Por el carácter apelativo de esta función, el mensaje se
organiza con miras a lograr del interlocutor una reacción oportuna a los
intereses del emisor, ya sea respondiendo a cuestionamientos, ya sea
actuando favorablemente ante mandatos, quejas o algún otro tipo de
manipulación. En publicidad y en la comunicación de corte político
predomina la función conativa. 
Función Literaria: En esta función se da prioridad a la forma por encima del
fondo. Como se pretende despertar placer estético en el receptor, el relieve
se pone en como se dice, no en lo que se dice. El mensaje, la belleza de la
composición del mensaje, es lo que se destaca en la función literaria.
Función Metalingüística: El factor de la comunicación que sobresale en esta
función es el código, toda vez que el hablante emplea la lengua para hablar
sobre la lengua misma. Comparte las características de la función
referencial, pero ocurre exclusivamente cuando la finalidad es discutir
asuntos relacionados con el código lingüístico. En las clases de idiomas
predomina la función metalingüística.
Función Fática: Tiene lugar cuando la intención es comprobar si el canal
comunicativo está abierto, y para mantenerlo abierto una vez establecida la
comunicación, lo primordial en esta función es establecer y mantener el
contacto con el receptor, se puede observar un uso abundante de vocablos
sin contenido verdadero. Su ámbito específico es la comunicación familiar y
social. El canal es el elemento que se destaca en la función fática.

4.- ¿A qué se refieren Los niveles de lengua?, Describe los más importantes.
En teoría todos los habitantes de una lengua tienen el mismo derecho a
acceder a todos los signos de su lengua. Pero, de hecho, la selección de
signos no es totalmente libre, ya que factores culturales, geográficos,
económicos, sociales y temporales conspiran contra ese hecho.
En la gramática esencial del español, el profesor Manuel Seco (2011)
sostiene que los niveles en la lengua pueden reducirse a dos: el culto y el
popular, los cuales se diferencian por el uso de palabras, construcciones y
pronunciación peculiares. Naturalmente, añade, el hecho de que existan
esas peculiaridades no impide que exista una gran masa de material común
a los niveles, ni que, por otra parte, aparezcan esporádicamente rasgos de
un nivel en hablantes de otro.

II completa:
1.- ____Activo_____________: Tipo de lengua que se emplea para impartir
una clase de español o de matemática.
2.- ______Culto___________: Es el nivel donde existe mayor correspondencia
entre lo que la lengua ofrece y lo que el individuo escoge para efectuar el acto
comunicativo.
3.- ______Emotiva___________: Función del lenguaje donde el emisor
adquiere máximo relieve, pues manifiesta su mundo interior, sus fantasías y
apreciaciones.
4- _____Activa_____________: Tipo de lengua donde se destaca la función
apelativa. Se usa en publicidad, en la política y cuando aconsejamos a alguien.
5.- ___Lenguaje_______________: Cualidad innata del ser humano, que al
nacer es solo una potencialidad, y deberá desarrollar por contacto con otros de
su misma especie.

Ejercicios para mostrar las competencias adquiridas

III Explica por qué la lengua discursiva no admite el uso de los niveles
familiar y vulgar, en tanto la lengua expresivo-literaria le asegura un
espacio.
La lengua es discursiva si la intención es dar a conocer una información o
explicar objetivamente un contenido.
En la lengua expresiva tiene lugar cuando el interés es mostrar lo que
ocurre en el mundo interior del hablante: sentimientos, fantasías, opiniones
acerca de un tema, o la manera en que el mundo exterior le impacta; en fin,
todo lo que constituye la subjetividad.
V Lee cuidadosamente los párrafos que aparecen a continuación, luego
responde las preguntas que te hago al pie de los mismos.

1.- “Ninguno de los dos, ni Fújur ni Atreyu, pudo decir luego cuánto duró aquel
vuelo en medio de la oscuridad total, ni si fue realmente una noche. Quizá
todo tiempo había cesado también para ellos, y se mantuvieron inmóviles en
una oscuridad sin fronteras. No sólo fue para Atreyu la noche más larga de su
vida, sino también para Fújur que era mucho, muchísimo más viejo.
Pero también la noche más larga y fantástica acaba alguna vez, y cuando
amaneció una mañana pálida, los dos vieron a lo lejos, en el horizonte, la torre
de marfil”.
(Fragmento de La Historia Interminable de Michael Ende.)

a) ¿Cuál es la intención del hablante?____ Mostrar aspectos del mundo

interior_____________________________________
b) Establece cuál es la función del lenguaje. __Literaria______________
c) ¿Qué tipo de lengua observas?_______Expresivo____________
d) ¿Cuál es el nivel de lengua de este escrito?
__Coloquial______________