Letras que inspiran, palabras que resuenan

La música que hace vibrar a México

Yo soy ese viajero que va por el camino

Por brechas y veredas, buscando su destino
Escucho alegres trinos de ave arbórea
Rumor de fresca brisa, de tierra morena

Jose Martinez Barajas

Roberto Sierra Garcia

Ámbito

Literatura

Práctica social del lenguaje: Lectura y escucha de poemas y canciones

Versión 2

1. ¿Qué aprenderé?

Analiza críticamente el contenido de canciones de su interés

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 2. Narrativa

¿Sabías qué?

211 aniversario de la independencia de México

Vivamos todos las fiestas patrias y gritemos ¡Viva México!

¡Morir es nada cuando por la patria se muere!

José María Morelos y Pavón

La madrugada del 16 de septiembre de 1810, El cura Don Miguel Hidalgo y Costilla convocó
al pueblo de Dolores Hidalgo, a través del repique de las campanas de su iglesia, a levantarse
en armas en contra del dominio de los españoles.

El periodo de nuestra historia conocido como la Guerra de Independencia empieza

(estrictamente hablando) la madrugada del 16 de septiembre de 1810, cuando el padre Miguel
Hidalgo da el llamado “Grito de Dolores” y termina el 27 de septiembre de 1821 (11 años
después) con la entrada triunfal del Ejército Trigarante, encabezado por Agustín de Iturbide y
Vicente Guerrero, a una jubilosa Ciudad de México. El objetivo principal de este movimiento
(armado y social) era liberar a nuestro territorio del yugo español y que, en cada rincón de la
Colonia se olvidase por completo el concepto de virreinato.

Fuente:

https://www.gob.mx/agroasemex/articulos/209-aniversario-del-inicio-de-la-independenci
a-de-mexico?idiom=es

3. ¿Qué materiales necesitaré?

Poemas, lápiz y cuaderno de notas.

4. Para empezar

México es un país con una identidad cultural única que le permite ser reconocido a nivel
mundial y distinguirse del resto de naciones por su comida, lenguas, grupos étnicos y su
música, mismos que permiten dar un sello particular a cada mexicano. México posee uno de
los himnos más bellos, no sólo por su letra, sino por los acordes de los que se acompaña, su
escudo y los tres colores de la bandera hacen que cada mes de septiembre celebremos la
independencia y el orgullo de habitar en una tierra ferviente.

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 5. ¿Sabías qué?

El Mariachi, Patrimonio Inmaterial de la Humanidad

El Mariachi, música tradicional mexicana, emblema de la tradición musical, se ha

vuelto Patrimonio Inmaterial de la Humanidad por la UNESCO

¿Por qué el Mariachi es Patrimonio Inmaterial de la Humanidad?

El nombre alude tanto a un tipo de música tradicional mexicana, como al conjunto que la
interpreta. Ambos han adquirido una enorme fama y se han convertido en emblema de
México en el mundo entero. La UNESCO hace hincapié en que el mariachi es un elemento
fundamental de la cultura del pueblo mexicano.

Su valor excepcional:

Existen dos tipos de mariachi, ambos originales de México. El tradicional es expresión de la

cultura popular del occidente del país. Se compone de dos o más integrantes, su vestimenta es
regional e interpreta géneros religiosos y profanos con instrumentos de cuerdas solamente,
aunque a veces incluye tambor. También está el mariachi moderno, que puede considerarse
una evolución del anterior, y el cual incorpora trompetas y duplica violines. Puede estar
constituido a partir de cuatro músicos, con una indumentaria adaptada del traje de charro. Los
géneros que interpreta son variantes de los del mariachi tradicional, además de boleros,
canciones rancheras y baladas, entre otros. El mariachi es uno de los símbolos más fuertes de
la identidad nacional mexicana e incluso latinoamericana.

Elementos icónicos:

el conjunto ataviado con traje de charro y sus instrumentos típicos: violín, guitarra, guitarrón,
vihuela y trompeta.

Año de nombramiento:

2011

Fuente:
https://www.mexicodesconocido.com.mx/mariachi-patrimonio-inmaterial-de-la-humani
dad.html

6. Para saber más

Para ello, observa el video del Acervo de la Secretaría de Educación Pública:

37. Versos y estrofas: estrategias para transcribir canciones

https://www.youtube.com/watch?v=qZ_IGaAMWtg

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 7. Para investigar

Lee las siguientes preguntas y responde; puedes apoyarte de tu libro de texto o de tu

diccionario.

➢ ¿Qué es la métrica?
➢ ¿Qué es una estrofa isométrica?
➢ ¿Qué es una estrofa heterométrica?
➢ ¿En qué sílaba se acentúan las palabras agudas
➢ ¿En qué sílaba se acentúan las palabras

8. Obtengamos información

Realiza un sondeo entre tus compañeros. Utiliza la pregunta: ¿Qué canciones escuchan
comúnmente durante el mes patrio?

9. Manos a la obra

A partir de la información obtenida, elabora un listado cuyo título podría ser Top # 5 del mes
patrio con el nombre de las canciones que pudiste obtener en el paso anterior.

10. Demuestro lo que aprendí

A continuación deberás transcribir el nombre de las 5 canciones que integran tu listado. A

cada una de ellas tendrás que señalar con diferentes colores las sílabas de cada verso e indicar
la medida y decir si se trata de una estrofa isométrica o heterométrica.

11. Para terminar

A continuación encontrará algunas preguntas, deberá dar respuesta a cada una de ellas
tomando en consideración las actividades realizadas.

¿Qué aprendí?
¿Qué debo reforzar?
¿Qué dudas tengo?