UNIDAD EDUCATIVA “PROVINCIA DE PASTAZA

Puyo – Pastaza
Año Lectivo 2020-2021

PLAN EDUCATIVO APRENDEMOS JUNTOS EN CASA

NOMBRE DEL DOCENTE:
ASIGNATURA:
FRASE MOTIVACIONAL:
TEMAS:
RECOMENDACIONES:
Ing. Gloria Barrionuevo GRADO/CURSO: 8vo. EGB A.
Matemática
SUPLETORIOS
Del 7 al 19 de Julio del 2021
” El aprendizaje no es un deporte para espectadores”
D. Blocher
Operaciones combinadas de números MATERIALES: Hojas Réflex, Esferos, Lápiz,
enteros, Población, muestra, Variable y Borrador, Regla y Ficha de trabajo.
tipos, Lenguaje Algebraico y Poliedros.
 Resolver las actividades en hojas réflex.
 Enviar las tareas al WhatsApp de la docente (0998526113).

OPERACIONES COMBINADAS DE NÚMEROS ENTEROS

ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

1. Resuelva las siguientes operaciones combinadas.
a. - {2+ ( 6 + 4 - 2) + [5 - ( -7- 6) - 9] +6}
b. 4 { 5 + ( 7+ 6 ) +7 [ 4 – 8 (7- 6) - 2] + 6 ( 5 + 3 )}
c. {14 ÷ (-6-4+3) + [15 ÷ (-7+2)-9] ÷ 6}
d. - {10 + (-8 – 4 ÷2) +3[10 ÷ (- 6 + 4) – 9 ] x 2} -3
e. 7 { 5 [ (- 10 + 2) ÷ 4 - (- 1) ] - ( 5 – 8 ) + 8}

POBLACION, MUESTRA, VARIABLE Y TIPOS DE VARIABLES

ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE

1. Razone y complete:
En la Unidad Educativa “Provincia de Pastaza”, se desea conocer cuál es el deporte más practicado por los
estudiantes.
Se realiza una encuesta a 10 estudiantes de cada curso. Identifique la población, muestra y variable. a.
Población: ……………………………………………………….
b. Muestra: ……………………………………………………….
c. Variable: ……………………………………………………….

2. Complete la tabla de datos y elabore el diagrama de barras.

Se ha realizado una encuesta a los 10 empleados de una empresa para saber qué color de camisa escogen para su
uniforme. Para esto deben elegir entre 4 colores.
 ¿Qué color de camisa será escogida para el uniforme? ……………………………………..
 ¿Qué porcentaje de empleados prefiere la camisa de color blanco? ……………………………………..
 En la siguiente tabla se pueden apreciar las respuestas de todos los trabajadores.

Elección de color de camisa para uniforme empresarial

Color fi Fi ni % Ni
Frecuencia Frecuencia absoluta Frecuencia relativa ni*100 Frecuencia relativa
absoluta acumulativa acumulada
Gris 4
Celeste 3
Rosado 2
Blanco 1
TOTALES: 1 100%

LENGUAJE ALGEBRAICO
ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE
1. Complete la tabla

LENGUAJE NATURAL LENGUAJE ALGEBRAICO

1. Producto de dos números menos 6.

2. El cuadrado de un número
3. El cociente de dos números
4. El triple del cuadrado de un numero
5. La diferencia de dos números

2. Escriba los elementos de la expresión algebraica

−4𝑥2
3. Evalué la expresión algebraica, tomando en cuenta que x = 1; y = 2
𝑥2 − 𝑦 + 3

4. Relacione con una línea según corresponda.

TIPO DE ECUACION EJEMPLO

3𝑦 + 1 = 3
Ecuación numérica
4=8−4
15km = 15000m
Ecuación algebraica
(2𝑧 + 2=6
5. Exprese en lengua algebraico la siguiente ecuación: El triple de un número más su tercera parte es 40. ¿Cuál es
el número?
………………………………………………
 6. Complete los datos del ejercicio: El triple de un número mayor o igual a 5 ¿Cuál es el número en donde se cumple
la desigualdad?
Datos:
 ………………….
 x=?

Desarrollo

………………………….
x r c

Conclusión:
 ………………………………………………………………………………………

POLIEDROS
ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE
1. Escriba los elementos del poliedro.

2. Identifique: ¿Cuál de los poliedros es Convexo? Se sugiere que aplique la relación entre el número C de caras, el
número V de vértices y el número A de aristas.

………………………. ……………………………
3. Complete la tabla de información.

Nombre Tetraedro Icosaedro

# de caras 12 caras 20 caras
Polígonos
(caras)

Dibujo

4. Dibuje objetos que tomen la forma de cuerpos redondos.

5. Escriba los nombres de los siguientes polígonos.

6. Calcule el perímetro y área del triángulo.

………………………………………..
Ing. Gloria Barrionuevo
DOCENTE