UNIDAD NO. 1.

INTRODUCCIÓN A LA GESTIÓN ECONÓMICO SOCIAL

PRESENTADO POR:
CARMEN ELENE BECERRA
CÓDIGO. 52.986.886

JUAN CARLOS ABRIL TUTA.

CÓDIGO.15876438

DAIMARIS GUEVARA LOPEZ

CODIGO 479875

TUTOR
LUIS ALBERTO ROERO MORA

GRUPO
112001_721
FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
FUNDAMENTOS EN GESTION INTEGRAL
PSICOLOGIA
CEAD – LA DORADA
SEPTIEMBRE DEL 2019

TABLA DE CONTENIDO

Introducción………………………………………………………………………..……..3
Objetivos: General Y Específicos………………………………………………………..4
Justificación. ……………………………………………………..……………………….5
Desarrollo De La Actividad La Cual Debe Contener Lo Siguiente:
Consolidación De La Construcción Grupal De Las Actividades
Solicitadas En La Guía…………………………………………………………………..6
Conclusiones…………………………………………………………………………….16
Referencias Bibliográficas………………………….…………………………………..17
 INTRODUCCION

Toda organización empresarial se caracteriza por constituir un sistema complejo formado

por un grupo humano y una variedad de recursos físicos (infraestructura, tecnología, materias
primas, etc.) coordinados y organizados con el objetivo de obtener una determinada finalidad,
normalmente la fabricación de uno o varios productos u ofrecer unos determinados servicios.

Las organizaciones se encuentran delimitadas por una serie de sistemas que, de una forma u
otra, interactúan entre sí. La integración de sistemas consiste, básicamente, en la unificación de los
distintos sistemas de una empresa que están funcionando de una forma más o menos independiente,
con el fin de maximizar la rentabilidad y productividad empresaria
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

El presente trabajo tiene como objetivo aplicar los conocimientos de administración,

economía y contabilidad en la unidad I del curso de fundamentos de gestión integral para tener
mediante el cual integración con el grupo colaborativo y el foro designado

OBJETIVO ESPECIFICO

 Realizar el montaje y seguimiento minucioso de los por menores necesarios para llevar a
cabo el proceso administrativo dentro de una organización.
 Establecer modelos de integridad en los sistemas de gestión que permita ser aplicado a las
organizaciones identificando criterios comunes y no comunes establecidos por las
organizaciones.
 Adquirir las habilidades para que el estudiante para dirigir y controlar los sistemas de gestión
que le permitan interactuar de manera eficaz con las organizaciones.
 Aplicar los criterios establecidos mediante la documentación requerida que demuestre que el
sistema tiene un nivel de eficacia.
 Capacidad para auditar los sistemas de gestión con el propósito de identificar oportunidades
de mejora y verificar el cumplimiento de los requisitos.
 JUSTIFICACION

En esta asignatura se estudiarán los diferentes tipos de problemas que se presentan en los
sistemas productivos y los flujos de materiales e información inherentes a ellos, abordando con
técnicas apropiadas. Estos temas son de alta relevancia en el estudio de sistemas empresariales a
nivel de la gerencia de operaciones. El estudiante requiere conocer los fundamentos de gestión y
modelación avanzados para el análisis de sistemas empresariales que expliquen la realidad y
permitan una gestión eficiente en la toma de decisiones.

La asignatura ofrece al estudiante los fundamentos conceptuales y de modelamiento

generales para la gestión eficiente de sistemas productivos. Se tratarán con profundidad problemas
de gestión de compras, proveedores, manejo de inventarios, sistemas de distribución de carga y
transporte.

En un mundo globalizado basado en la competitividad en donde la calidad, el ambiente y la parte

integral de una empresa se deben ser direccionadas desde el punto de vista de la gestión como
actividades para dirigir y controlar desde una relación de integridad como sistema integral. Por eso
como psicólogo o administrador de un o de servicio ase debe aplicar la medición, seguimiento,
análisis y acciones de mejora.
Actividades a Desarrollar:

Actividad No. 1: En relación al siguiente video, obsérvelo con mucha atención:

https://www.youtube.com/embed/DB9pjZRxBzs

Una vez visto el video, cada estudiante presentará una definición de lo que es Economía, presentara
una explicación del concepto de Economía expresando la importancia de esta ciencia, sus
características y aplicaciones en el entorno empresarial, en sus regiones y país en general.

La economía es la ciencia que se encarga del estudio de los recursos escasos que la sociedad necesita
para existir. Su producción, distribución y reutilización, nos ayudaría a que producir para vender,
como producir cuando es el mejor momento para quien lo vamos hacer y a quien le vamos a producir.
Esta se ocupa de situaciones cotidianas y comunes en la vida del hombre desde su origen. Los recursos
como la tierra el agua y minerales estos recursos son limitados por lo que debemos remontarlos ya
que el hombre ha sido racional con el uso de ellos, los ha sabido economizar. La economía ha traído
surgimientos naturales y espontaneo.

Donde primero se utilizó la palabra economía fue en Grecia y la utiliza el Militar Politico y Filosofo
Jenofonte en el año 362 ac. Jenofonte trata temas como la administración de un hogar, agricultura,
religión y educación entre otros temas más.

Los principales objetos de estudio de la economía a lo largo del tiempo han sido la fijación de precios
de los bienes y de los factores productivos (tierra, producción, capital y tecnología), el
comportamiento de los mercados financieros, la ley de oferta y demanda, las consecuencias de la
intervención del Estado sobre la sociedad, la distribución de la renta, el crecimiento económico de
los países y el comercio internacional. Todos estos factores afectan a la forma en que se asignan los
recursos, la economía trata de asignar esos recursos eficientemente detenimiento.

Permite conocer las bases de las necesidades humanas, su producción, distribución, reutilización y el
mejor aprovechamiento de los recursos. Establece las bases de intercambio de bienes y servicios
entre las personas, organizaciones y hasta países. Genera sistemas, técnicas y políticas públicas que
mejoren el bienestar social. Ayuda a fijar precios objetivos de los bienes y servicios. Permite ajustar
desequilibrios políticos, financieros y hasta sociales. Otorga conocimientos y técnicas que previenen
crisis y ayudan a salir de ellas.
 Actividad 2: Defina qué son los Factores de Producción, mediante la tabla propuesta y explique
con sus palabras la importancia que estos factores tienen en la Economía, tanto regional como
nacional.

Factor de Concepto Importancia en la Importancia en la

Producción Economía Regional Economía Nacional
1 Tierra Comprende a todos los La tierra, en el sentido económico En términos del valor de la
recursos naturales que del término, no es producto por el producción, el agro participó con
pueden ser utilizados trabajo humano, sino sólo de las el 53 por ciento, entre cultivos
en el proceso fuerzas de la naturaleza. Los permanentes y transitorios. Lo
productivo. Georgistas sostienen que esto sigue la actividad pecuaria con un
implica una curva de demanda 42 por ciento, principalmente
inelástica perfecta (elasticidad ganadería bovina, y la producción
cero), sugiriendo que un impuesto avícola y porcina. Por su parte, los
sobre la propiedad agraria que subsectores que menos aportaron
recupere en beneficio público la fueron el silvícola y pesquero, con
renta de la tierra, no afectaría al un poco más del 2 por ciento cada
coste de oportunidad del uso de la uno.
tierra, sino que sólo haría decrecer el
valor de su posesión.
2 Trabajo Son las horas de Trabajo, en economía, es la medida El desarrollo viene con el empleo.
tiempo que las del esfuerzo real Según la visión de Esta simple frase resume una
personas dedican a la la economía neoclásica, es uno de realidad de siempre: que el trabajo
producción. De esta los tres factores de producción, permite a los hogares de bajos
forma, las horas de junto con la tierra y el capital. recursos superar la pobreza, y que
trabajo físico de un la expansión del empleo
agricultor, las horas de productivo y decente es la vía
estudio de un hacia el crecimiento y la
investigador o las diversificación de las economías.
horas de clases de un Para todos los países, cualquiera
profesor, son todos que sea su nivel de desarrollo, la
ejemplos del factor base para impulsar la prosperidad,
productivo Trabajo. la inclusión y la cohesión social de
manera sostenible y creciente es
contar con una oferta suficiente de
empleos.
3 Capital Comprende a los En Contabilidad, el Capital es la El capital debe distinguirse
bienes durables que diferencia entre el Activo (conjunto analíticamente de la empresa y de
son utilizados para de bienes y derechos) y el Pasivo la gerencia, aunque en muchos
fabricar otros bienes o (conjunto de deudas y obligaciones). casos los papeles sociales de
servicios. Así por Coloquialmente, se utiliza la palabra capitalista o empresario y gerente
ejemplo, la maquinaria capital para referirse a elementos del se puedan dar simultáneamente en
agrícola, las carreteras, Activo: una misma persona, como suele
 los ordenadores, etc., suceder en las más pequeñas
son considerados Capital físico: Es el formado por los unidades productivas.
Capital. elementos materiales tangibles:
edificios, materias primas,
existencias, entre otros.
Capital humano: Es la educación,
formación profesional de los
empresarios y trabajadores de una
empresa u sociedad.
Capital financiero: Son los recursos
financieros a corto y a largo plazo,
que se necesitan para el
funcionamiento de una empresa.
Aclaración: esta clasificación es
meramente retórica, dado que:

a) Los llamados "capital físico" y

"capital financiero", en realidad,
solo son "activos", es decir,
elementos de la masa patrimonial
del activo.

b) No puede asignarse un valor

objetivo, determinado en unidades
monetarias, al "capital humano"; por
lo tanto, la contabilidad patrimonial
no lo considera
4 Tecnología Se refiere al conjunto El uso de las tecnologías ha Los avances tecnológicos se
de conocimientos y impactado todos los campos de la manifiestan en distintos campos de
técnicas que, aplicados actividad económica, de hecho la economía, por ejemplo desde el
de forma lógica y desde la aparición de los primeros punto de vista de los productores
ordenada, permiten a componentes tecnológicos el de bienes y los prestadores de
las personas desarrollo de las sociedades y de la servicios las nuevas tecnologías
solucionar problemas, comunidad mundial, ha venido son un medio indispensable para
modificar su entorno y desembocando en una gran obtener una renta.
adaptarse al medio integración mundial; así mismo ha
ambiente. Éste último permitido que la velocidad y el ritmo
factor se empezó a de todo lo que sucede en el mundo
incluir más tarde. vaya aumentando a pasos
inimaginables hace apenas dos
siglos.
Actividad No. 3: Investiguen y presenten la explicación de la Oferta y la Demanda. Presenten la
representación gráfica tanto de la Oferta como de la Demanda, (Esta representación gráfica puede ser
tomada de internet, colocando la referencia de la fuente) brindando una explicación a cada gráfica.
Identifiquen un bien - producto de su región, que pueda tener una gran demanda en los mercados
internacionales, expliquen el porqué.

La Oferta: es la cantidad de bines o servicios que se tienen disponibles en el mercado para su

comercialización; la oferta es una relación de las cantidades que los productores están dispuestos a
vender durante un periodo de tiempo determinado, teniendo en cuenta que a mayor precio es mayor
la cantidad que se puede ofrecer al mercado lo cual genera un aumento de ingresos para el productor
de dichos bienes o servicios. Explicación: Teniendo en cuenta la relación entre el precio y la cantidad
que está dispuesto a vender un productor de tal manera que a medida que los precios suben es mayor
el interés para producir u ofrecer un bien o un servicio, por lo anterior la curva de oferta es de
pendiente positiva o incremental.

La Demanda: es la cantidad de un bien o servicio que se desea adquirir para satisfacer las
necesidades, depende del precio del propio bien, el precio de los demás bienes ya sean
complementarios o sustitutos, el gusto de los compradores, los ingresos y el número de los
consumidores; si la cantidad de demanda disminuye es porque hubo un aumento de precios.

* Gráfica y explicación de la Demanda: Suele ser decreciente debido a que en caso de la

disminución en el precio de un bien también afecta en la cantidad de producción ya que no es rentable
para el productor la elaboración o comercialización del bien o servicio ofrecido.
 Actividad 4: Teniendo en cuenta los diez principios de la economía, diligencien la tabla propuesta;
en la primera columna coloquen cada principio, en la segunda presenten la definición; en la tercera
presenten un ejemplo, acorde a la realidad que vivimos en el día a día y en la cuarta columna presente
el análisis al principio versus el ejemplo plasmado.
Principio Definición
1 Los individuos se El que algo quiere, algo le
enfrentan a cuesta”, para conseguir una
disyuntivas cosa, normalmente tenemos
que renunciar a otra que
también nos gusta.
2 El coste es Basándonos en las disyuntivas
aquello a lo que se del primer principio, el
renuncia individuo tiene que comparar
los costes y los beneficios de
las diferentes opciones
posibles para tomar
decisiones.
3 Personas Una persona emprende una
racionales, acción solo si el beneficio
términos marginal de éste es mayor que
marginales su coste marginal. Una
compañía aérea está siempre
dispuesta a vender un billete a
precio inferior si el avión está
a punto de despegar, ya que se
beneficia más de llevar un
pasajero a menor coste, que de
hacer el viaje con ese asiento
vacío.
4 Los individuos Un incentivo es algo que
responden a induce a una persona a actuar.
incentivos El cambio del precio de la
fruta en el mercado, si el
precio baja, las personas
comprarán más, porque tienen
el incentivo de que por menos
Ejemplo Análisis
Al trasportarte a
algún sitio ya sea
colegio, universidad
o trabajo se te
presentan múltiples
opciones para llegar
a dicho destino,
puedes usar tu
automóvil, optar por
el autobús o
simplemente
caminar.
1 copa de vino o 2 Profundamente relacionado con el
cervezas. O 1 principio anterior, el precio en
cerveza o media copa términos monetarios no es lo que
de vin verdaderamente define el coste de
aquello que se ha conseguid.
El análisis marginal supone que las
personas toman sus decisiones
sopesando los beneficios adicionales,
frente a los costes adicionales,
momento en el que toma la decisión.
En el caso de Diego, El esquema de coste-beneficio define
si la tienda cercana a las relaciones entre los individuos y la
su domicilio anuncia economía y ello provoca que
un día de rebajas del cualquier incentivo tenga un poder
20%, el videojuego inusitado para cambiar decisiones o
valdrá menos, y este voluntades.
nuevo incentivo
 dinero, se llevan mayor puede hacerle
cantidad de fruta. cambiar su decisión.
5 El comercio El comercio permite a cada Hoy nadie produce Es una de las sentencias con mayores
puede mejorar el país especializarse en lo que todos los bienes que implicaciones prácticas porque
bienestar hace mejor y así obtener lo necesita para supone aceptar que los intercambios
que mejor hacen otros países, satisfacer sus comerciales son siempre beneficiosos.
consiguiendo así que todos se necesidades. Nos
beneficien. Tú eres más especializamos
rápido cocinando que tu como agricultores,
hermano, y tu hermano es más médicos, etc. y cada
eficiente haciendo la colada. uno de nosotros
ofrecemos bienes y
servicios que,
mediante el
intercambio, sirven
para cubrir las
necesidades de otros
miembros de la
sociedad.

6 Los mercados: La mano invisible del Las nuevas El adverbio ‘normalmente’ no es

organización de la mercado”, es un mecanismo tendencias
economía de autoregulación que permite Adidas
que el mercado se mantenga
eficiente.
7 El Estado mejora Las normativas que pueda
a veces los poner el Estado evitan el fallo
resultados de mercado, que es una
situación en la que el mercado
no asigna eficientemente los
recursos por si solo. Si en un
pueblo, el agua solo sale de un
pozo de la que es dueño un
individuo que no quiere
compartir, puede intervenir el
Estado por el beneficio de
todos
8 La productividad Cuanto más productivo sea un
mejora el nivel de país, mayor será su nivel de
vida vida. La productividad es la
cantidad de bienes y servicios
producidos con cada unidad de
trabajo. Tiene sentido, ya que
si un país no puede producir,
tampoco puede abastecer de
bienes y servicios a sus
(tenis baladí. El mercado puede ser el
termómetro más preciso de la
actividad económica así como el canal
más justo para el establecimiento de
relaciones comerciales.
En un pueblo solo Parece algo así como la segunda parte
existe un recurso de o la coletilla del sexto principio.
agua, un dueño de un Efectivamente, los mercados agilizan
pozo y no comparte. la economía pero el Estado puede
el gobierno hace adquirir un rol de vigilante para
regulaciones para prevenir situaciones de abuso.
que el agua del lago Evidentemente, el propio Estado debe
funcione a servicio sostenerse sobre un sistema
del pueblo transparente y que delimite sus
funciones para evitar que sea él quien
abuse.
Dependiendo del Aunque la riqueza acumulada y la
tamaño de un país y ubicación geográfica pueden ser
su cantidad de variables muy relevantes, la capacidad
población, se produce productiva de un país es la que acaba
una cantidad de definiendo el bienestar social de la
bienes y servicios ya población. Es un principio anti
que los productores determinista.
fabrican de acuerdo al
consumo de las
 habitantes, por lo cual el nivel
de vida será mínimo y no
prosperarán hasta que
encuentren la forma de
producir.
9 Imprimir Cuanto más dinero se imprima,
demasiado dinero, el valor de este disminuye
subida de precios proporcionalmente. El ejemplo
más chocante que conocemos
acerca de éste fenómeno, es de
Alemania cada vez tenía
menor valor.
10 Inflación vs La inflación conviene que esté
desempleo, baja para evitar lo ocurrido en
disyuntiva social Alemania en 1922, pero
muchas veces un aumento de la
cantidad de dinero estimula el
nivel total del gasto, por lo cual
la demanda de bienes y
servicios.
personas. La calidad
de vida se mide en los
países dependiendo
de la cantidad de
producción.
La inflación es el El decálogo también incluye una
aumento generalizado pequeña crítica a la política monetaria.
y sostenido del nivel En este caso, vincula la inflación con
de precios existentes las políticas de estímulo o de
en el mercado durante expansión monetaria, que provocan
un período de tiempo, una reducción del valor del dinero.
frecuentemente un
año. Cuando el nivel
general de precios
sube, con cada unidad
de moneda se
adquieren menos
bienes y servicios.
La explicación reside Un lúgubre vaticinio para concluir. El
en que a medida que autor advierte que la reducción del
aumenta la demanda dinero en circulación contrae la
agregada, la tensión actividad de manera circunstancial,
sobre los precios es con el consiguiente repunte del
mayor y comienzan a desempleo durante cierto tiempo.
subir, mientras que el
paro disminuye.

Actividad 5: Toda sociedad debe responder a tres preguntas fundamentales: ¿Qué producir?, ¿Cómo
producir? y ¿Para quién producirlo? Con base en esta realidad, responda:

 ¿Cuál es la base de la economía del municipio o la región donde reside?

La economía del Municipio se basa en la producción de cultivos como son el arroz, plátano, maíz y
yuca; extracción de maderas, pesca, turismo y comercio fronterizo.

 Presente una propuesta de cómo se podría mejorar la productividad en la región donde se

encuentra.
La zona del Plan se caracteriza por su limitado grado de desarrollo, lo que significa entre otras cosas,
escasez de aquellos servicios que se consideran fundamentales para fomentar las actividades
productivas, tales como, energia eléctrica, agua potable y alcantarillado, comunicaciones, vías,
puertos y aeropuertos, servicios bancarios, mano de obra calificada, y centros de formación y
capacitación de personal.
Sin embargo, varias de estas condiciones se van dando en algunos centros poblados, lo que permite
iniciar programas de fomento para ciertas actividades que pueden propiciar el despegue de la
actividad industrial, la expansión del turismo, de la pesca y de otros renglones productivos.

La situación en general puede resumirse en la ausencia de apoyo estatal, escasez de crédito adecuado,
falta de promoción y asistencia técnica, insuficiencia de servicios básicos, falta de personal
capacitado, escasez de algunos insumos importantes y limitación del mercado. Además no se cuenta
con estudios y experimentación, especialmente en el sector agropecuario, forestal y mineral.

Actividad No. 6: Investiguen y presenten la explicación de lo que son las Cooperativas en Colombia,
presenten una descripción general sobre su funcionamiento, sus características, e investiguen qué
ventajas tienen las Cooperativas sobre otro tipo de empresas, en términos de impuestos, generación
de empleo, desarrollo socioeconómico, etc.

Es Cooperativa, toda empresa asociativa sin ánimo de lucro, en la cual los trabajadores o usuarios,
según el caso, son simultáneamente los aportantes y los gestores de la empresa, creada con el objeto
de producir o distribuir conjunta y eficientemente bienes o servicios para satisfacer las necesidades
de sus asociados y de la comunidad en general.

Las cooperativas se desempeñan en múltiples sectores de la economía nacional, en los cuales actúan
como democratizadores de la propiedad y reguladores del mercado, ofreciendo casos de éxito como
los de Colanta, Colacteos y las cooperativas cafeteras en el agroindustrial; Coopidrogas y Copservir
en el farmaceútico; Coosalud en el de salud; La Equidad y Aseguradora Solidaria en el de seguros;
Canapro, Cootradecun, Coomaguiscum, Codema y Coeducadores en el educativo; Juriscoop,
Coomeva, Coopcentral, Cotrafa, Comultrasan Financiera, Confiar y John F Kennedy en el financiero;
Coomotor, Teletaxi y Coflonorte en el de transporte.

Las cooperativas son empresas que no tienen ánimo de lucro, como quedó ratificado en la reciente
ley de reforma tributaria, sino que buscan un beneficio colectivo para sus asociados, sus familias y
las comunidades, mediante la oferta de productos y servicios cuyos excedentes (no utilidades) son
reinvertidos en la generación de nuevos y mejores servicios y en aportes a la educación formal.

Como empresas de la economía solidaria, las cooperativas colombianas tienen que ser sostenibles,
eficientes y competitivas en los mercados, pero su gestión no se orienta a la acumulación de capital
ni al enriquecimiento de sus muchísimos propietarios, sino a la generación de beneficios colectivos
mediante una gestión basada en principios y valores solidarios y orientada al logro del mayor impacto
social posible.

Por eso, las cooperativas están presentes en todo el territorio nacional, incluso en áreas donde no ha
llegado el Estado ni la empresa privada y la historia muestra múltiples ejemplos de cooperativas que
han sido factor esencial de inclusión y desarrollo local o sectorial. Así, mientras la cooperativa
Crediservir ha sido dinamizador del desarrollo regional en la región de Ocaña, Colanta ha hecho
posible que miles de familias campesinas puedan subsistir de producir leche y Coopidrogas garantizó
la subsistencia digna de las droguerías de barrio. Ahora, con el apoyo de Ascoop y Confecoop, se
impulsa la consolidación de la cooperativa de exhabitantes de calle Coopetín y se exploran
posibilidades de asociación cooperativa de familias vulnerables de Ciudad Bolívar, asoladas por el
gota a gota.

Las cooperativas colombianas, aunque no pagan impuesto de renta por tener un régimen tributario
propio, tributan por todos los demás conceptos como el resto de las empresas y adicionalmente son
las únicas que por ley destinan a la educación formal el 20 por ciento de sus excedentes.

Así, durante los últimos doce años el sector cooperativo colombiano ha invertido cerca de un billón
de pesos en la financiación de la educación formal a través de becas universitarias, construcción y
mantenimiento de infraestructura de colegios y escuelas; dotación de textos, útiles escolares, pupitres,
elementos de laboratorio, deportes, artes y otras áreas; inclusión de poblaciones vulnerables en el
sistema educativo, entre otros rubros. Estas inversiones han beneficiado en todo el país a cerca de un
millón y medio de estudiantes cada año.

Características:

Que tanto su ingreso como su retiro sea voluntario.

Que el número de asociados sea variable e ilimitado.

Que funcione conforme al principio de la participación democrática.

Que realice de modo permanente actividades de educación cooperativa.

Que se integre económica y socialmente al sector cooperativo.

Que garantice la igualdad de derechos y obligaciones de los asociados sin consideración a sus aportes.

Que su patrimonio sea variable e ilimitado, no obstante, los estatutos establecerán un monto mínimo
de aportes sociales no reducibles durante la existencia de la cooperativa.

Que establezca la irrepartibilidad de las reservas sociales y en caso de liquidación la del remanente.

Que tenga en los estatutos una duración indefinida.

Que promueva la integración con otras organizaciones de carácter popular que tengan por fin
promover el desarrollo integral del hombre.

Los realizados entre cooperativas o entre éstas y sus propios asociados en desarrollo de su objeto
social.

ACUERDO COOPERATIVO:
El Contrato que se celebra por un determinado número de personas, con el objeto de crear y organizar
una persona jurídica de derecho privado, denominada Cooperativa, cuyas actividades deben
cumplirse con fines de interés social y sin ánimo de lucro.

ASOCIADOS:

Podrán ser asociados de las cooperativas:

Las personas naturales legalmente capaces y los menores de edad que hayan cumplido 14 años, o
quienes sin haberlos cumplido, se asocien a través de representante legal.

Las personas jurídicas de derecho público.

Las personas jurídicas del sector cooperativo y las demás de derecho privado sin ánimo de lucro.

Las empresas o unidades económicas cuando los propietarios trabajen en ellas o prevalezca el trabajo
asociado.

El comportamiento humano en las organizaciones solidarias y particularmente cooperativas de

TRABAJO ASOCIADO es de naturaleza distinta al comportamiento laboral que ejercen las personas
en otros tipos de organización, con una racionalidad distinta, con procedimientos y métodos distintos,
pero siempre enfocados a obtener los mejores resultados y eficacia en su accionar.

Como Trabajador Asalariado:

Si en la Organización empresarial tradicional, el trabajador devenga un salario fijo y unas prestaciones

sociales que establece la Ley, depende directamente de su superior jerárquico, con horarios que
cumplir y rendimiento en el trabajo que se le haya encomendado, sin otras consideraciones o
responsabilidades de índole grupal y social;

Como Trabajador Asociado:

En la Empresa Cooperativa, particularmente de Trabajo Asociado, es aportante y gestor de sus

propios recursos y de los correspondientes a otros asociados, su compensación depende del
rendimiento total de la cooperativa, es decir podría ser variable, las prestaciones legales y
extralegales, dependen de las posibilidades económicas que tenga la cooperativa, es a la vez patrono
como copropietario y asociado trabajador lo cual supone mayor responsabilidad y compromiso en el
éxito general de la empresa.

Socialmente, el comportamiento es mucho más amplio, tiene deberes y derechos que dependen de la
naturaleza social de la empresa:

DEBERES:

Adquirir conocimientos en materia Cooperativa, en forma tal que le permitan actuar como asociado
e informarse permanente acerca de las actividades y programas de la Cooperativa.
Cumplir las obligaciones derivadas del Acuerdo Cooperativo

Acatar y cumplir las determinaciones de los órganos de administración y vigilancia.

Comportarse solidariamente en sus relaciones con la Cooperativa, con los demás asociados y
abstenerse de efectuar actos e incurrir en omisiones que afecten la estabilidad económica o el prestigio
de la cooperativa.

Presentar oportunamente al órgano correspondiente, las quejas o reclamos que tenga sobre la marcha
de la cooperativa.

Participar activamente en las reuniones, Consejos, Juntas y demás eventos programados por los
órganos de dirección y administración y actuar con responsabilidad en los mismos.

DERECHOS:

Utilizar los servicios de la Cooperativa y realizar con ella las operaciones encaminadas al
cumplimiento del objeto social.

Participar en las reuniones de asamblea general y en las de los órganos de administración o control
para los cuales haya sido elegido.

Ser informado oportunamente sobre la gestión de la cooperativa, de acuerdo con las prescripciones
estatutarias.

Fiscalizar la gestión de la Cooperativa de acuerdo con los procedimientos y mecanismos

preestablecidos.

Retirarse voluntariamente de la cooperativa de acuerdo con los procedimientos estatutarios.

Participar personalmente mediante el voto y las deliberaciones en la toma de decisiones en las

Asambleas y demás órganos de Administración o Control para los cuales haya sido elegido.

Otras que se establezcan en los estatutos o acuerde la Asamblea General.

Actividad No. 7: Presenten acorde a lo estudiado en la Unidad No. 1, un mapa conceptual donde
representen cómo la Economía puede mejorar el desarrollo social y empresarial en sus municipios,
regiones y en nuestro país en general.
Actividad 8: Después de escuchar el siguiente episodio del Programa Productividad Empresarial:
“Economía Naranja”: http://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/productividad-empresarial/5698-
economia-naranja.

Defina qué es la Economía Naranja, realice un análisis de cómo se proyecta la región en la cual se
encuentra ubicado, frente a esta denominada economía naranja.

En Economía Naranja, es una economia Culturales y Creativas (ICC), las cuales están aportando al
desarrollo de empresas innovadores basadas en la creatividad, la innovación y
la multidisciplinariedad.

Esta tendencia está generando un crecimiento económico en diferentes ciudades del mundo. La
publicidad también hace parte de esta creciente industria en la categoría de medios de comunicación.

Si usted es un visionario de este tipo de negocios, entonces no desaprovecha la oportunidad de

embarcarse en la industria cultural y de la creatividad. Pero, si desea iniciar con pie derecho, lo
recomendable es capacitarse debidamente sobre esta tendencia y cómo aprovecharla para tener una
buena oportunidad de emprendimiento.

Actualmente, en Colombia, se ofrecen diversos cursos relacionados a este campo. Si tiene interés por
iniciar un programa para aprender a crear negocios en las industrias culturales y creativas
 CONCLUSIONES

Conocer y poder interpretar todas las disciplinas de la administración de la economía y

contabilidad ya que el curso determina saber tomar buen uso de toma de decisiones para ejecutar las
disciplinas y normas que así lo establezcan.

Ejecutar y organizar bien las estrategias propuestas en el área para tener buen uso de la
administración, contabilidad y economía ya que el curso lo que busca es socializar un proyecto para
ejecutar sus bases contables.

La importancia de la Economía en la actualidad es que permite conocer las bases de las

necesidades humanas, su producción, distribución, reutilización y el mejor aprovechamiento de los
recursos. De igual forma, establece las bases de intercambio de bienes y servicios entre las
personas, organizaciones y hasta países, genera sistemas, técnicas y políticas públicas que mejoren
el bienestar social. También, nos ayuda a fijar precios objetivos de los bienes y servicios que
permite ajustar desequilibrios políticos, financieros y hasta sociales y al mismo tiempo, otorga
conocimientos y técnicas que previenen crisis y ayudan a salir de ellas.
 BIBLIOGRAFIA

Sub gerencia Cultural del Banco de la República. (2015). Oferta y demanda. Recuperado
de: http://www.banrepcultural.org/blaavirtual/ayudadetareas/economia/oferta_y_demanda

Pearson Educación, Economía. Introducción y fundamentos, recuperado

de: http://www.mailxmail.com/curso-economia-introduccion-fundamentos/economia-definicion-
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Principios de la economía 22, de junio de 2016, recuperado

de:http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358021/exe_valoracion/leccin_1_principios_de_la_econo
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Pearson Educación, 22 de junio de 2016, recuperado de:http://www.mailxmail.com/curso-

economia-introduccion-fundamentos/economia-tres-preguntas-clave

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