1.

Capacidad organizacional: cómo está organizada la institución

implementadora

Se describirá el rol y responsabilidad del grupo de trabajo a continuación:

Alta direccion
de SGA

Area
administrativa

Estudiantes
Universitarios

De la Alta
Dirección: Estará representado por la universidad peruana unión y tendrá las siguientes
responsabilidades dentro del proyecto de Implementación de un Plan de manejo de
Avifauna en la laguna “La Mansión”:

 Aprobar y autorizar el desarrollo del proyecto

 Proporcionar los recursos necesarios para la implementación y el buen
funcionamiento del plan de manejo de avifauna.
 Aprobar los programas ambientales que contiene los objetivos y metas a lograr.
 Revisar anualmente el listado de los aspectos ambientales y su evaluación en
función a la aplicación del proyecto.

Del Área Administrativa: el área administrativa coordinara con los estudiantes

encargados y organizaciones, quienes tendrán las siguientes responsabilidades:

 Redactar, archivar y revisar todo tipo de documentos, especialmente recibos y

reportes
 Recopilar información con el objetivo de estudiar datos, extraer conclusiones y
Generar los informes correspondientes.
 Implementar y mantener el plan de manejo de avifauna.
 Identificar la necesidad de recursos y aprobar el programa de capacitación
 Evaluar los resultados del plan avifauna.
Estudiantes autorizados: La función de los alumnos, será llevar a cabo la gestión,
supervisión e internalización de la variable ambiental en el proyecto en relación a las
actividades del plan avifauna, velando por el cumplimiento de lo expuesto en el
proyecto y será responsable de:

 Identificar los aspectos e impactos ambientales y su evaluación

 realizar monitoreo de población de aves
 Elaborar y controlar la documentación generada en la implementación del plan
avifauna.
 Promover la participación del personal en la mejora de la gestión ambiental.
 Supervisar el desempeñó del sistema de gestión ambiental e informar a la alta
dirección sobre éste y las necesidades de mejora.
 Asegurar que se promueva la toma de conciencia a la población y personal
 Apoyar en las actividades del plan de avifauna.
 Gestionar las comunicaciones internas y responder a las comunicaciones
externas
 Programar y hacer seguimiento a la ejecución de las actividades planificadas.
 Todas las funciones y responsabilidades se deben documentar y comunicar al
personal de la universidad peruana unión.

2. Enfoques transversales: equidad, igualdad de género, etc. (falta)

3. Supuestos: condiciones básicas para que el proyecto pueda desarrollarse
con normalidad

 Tener un Plan de monitoreo: Un Plan de monitoreo donde se describirá la

forma en la que se evaluará los éxitos de las intervenciones de nuestro
proyecto .El plan comienza con las estrategias de monitoreo que se
emplearán para obtener los datos requeridos para satisfacer cada una de esas
necesidades y los indicadores específicos que se medirán.

 Tener un plan de Presupuesto: Realizar detalladamente los gastos previstos,

con el fin de anticipar las necesidades de fondos para cubrir los gastos.
Después, esta información se organiza en forma de un plan de gastos o
presupuesto mensual o trimestral.
  Desarrollo de un método para el seguimiento de la ejecución del
proyecto. Establecer indicadores de éxito que permitan controlar el progreso.

 Desarrollar un plan de capacitación para el personal: Tener un plan de

capacitación y asignar al personal las tareas durante el proyecto, como
procedimiento de respaldo. esta labor es fundamental para garantizar que las
operaciones diarias no se vean afectados negativamente por ningún problema
que pueda derivarse de la ejecución del proyecto.

4. Código de conducta y ética cristiana

Es un instrumento que incentiva a comprometernos en el desempeño de nuestras

labores, en forma ética y proba, aportando y acrecentando el compromiso de cada uno
de nosotros de manera responsable e íntegra en pro de una conducta funcionaria
intachable .por otro lado el código de conducta nos sirve de guía para orientar nuestra
conducta diaria, optimizar la toma de decisiones, resolver y aclarar dificultades que
puedan surgirnos en el desempeño de nuestro actuar. Por ejemplo como parte de ello
tenemos las escalas de valores como la responsabilidad, la honestidad, el respeto, la
diciplina,la lealtad, el compromiso, la competitividad y la calidad.

Podemos decir que la ética cristiana tiene fundamentación antropológica5, en cuanto es

el hombre, su conducta y convivencia,  Habiendo sido el hombre creado con un fin, el
cual es bueno, necesita una herramienta que además de explicar y describir su conducta,
le incite a la acción, accionar cuyo propósito le conduce al fin por el cual ha sido
creado: glorificar el nombre de Dios, y en ello está implícito el hacer el bien.

la conducta del hombre, tanto a nivel individual, como en lo colectivo, así mismo tiene
orientación especializada en las diferentes ramas de la ciencia en general, como regulador de la
conducta en el ámbito profesional, denominándose a esta rama: Ética Profesional ; siendo el
razonamiento, la libertad, la autoconciencia y el amor, características del ser humano como tal, y
solo a él competen, decimos entonces que el ser humano está capacitado para responsabilizarse
de sus actos, discernir lo bueno de lo malo, decidir, obrar por motivos, trazarse metas,
preguntarse sobre el sentido de la realidad, preguntarse sobre el sentido de su vida, valorar y
vivir en un mundo de valores.

Por último la ética para nosotros como profesionales hace referencia a los deberes y conducta de
quienes ejercen en el área profesional, es el código de conducta de quienes se desempeñan como
profesionales en las diferentes disciplinas o carreras del saber, como individuos y como
representantes de la ciencia ante la sociedad.