UNIVERSITARIA DE COLOMBIA

FACULTAD: PSICOLOGÍA, CIENCIAS ECONOMICAS Y

ADMINISTRATIVAS

CONTENIDO PROGRAMATICO

I. DATOS GENERALES
1.1. Asignatura: Estadística I

1.2. Semestre SEGUNDO SEMESTRE

1.3. Créditos 4
1.4. Duración del curso CUARENTA HORAS

II. JUSTIFICACIÓN

En Programas Académicos como psicología, es necesario conocer los fundamentos

estadísticos con el fin de adquirir herramientas que posibiliten la medición del
comportamiento humano. Los conceptos estadísticos constituyen las bases para la
corrección e interpretación de test estándarizados y para la comprensión de los
principios psicométricos, siendo estas herramientas que suministran elementos objetivos
para la evaluación psicológica.

III. OBJETIVOS

Proveer las herramientas técnicas y métodos estadísticos para realizar análisis

descriptivos e interferencial de la información

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 IV. CONTENIDOS

SESIÓN 1: Variables aleatorias, su clasificación, ejemplos

SESIÓN 2: Definición de Probabilidades, ejemplos
SESIÓN 3: Probabilidad condicional, sucesos independientes y de pendientes,
ejemplos
SESIÓN 4: Distribuciones de probabilidad Discretas, ejemplos
SESION 5: Distribuciones de probabilidad continuas, ejemplos
SESION 6: Análisis combinatorio, Factorial, Permutaciones, Combinaciones, unos
Ejemplos.
SESION 7: Esperanza Matemática, ejemplos, ejercicios
SESION 8: Taller temas anteriores.
SESION 9:Distribuciones binomial y normal, ejemplos y ejercicios
SESION 10:Distribucion de Poisson, ejemplos y ejercicios
SESION 11: Relación entre las distribuciones Binomial y de poisson, ejemplos
SESION 12: Taller sobre temas anteriores.
SESION 13: Teoría elemental del muestreo, muestras al azar, ejemplos.
SESION 14: Números aleatorios, muestras con y sin reemplazamiento.
SESION 15: Distribuciones muéstrales de medias y proporciones, ejemplos,
ejercicios.
SESION 16: Taller sobre temas secciones 13, 14, 15.
SESION 17: Teoría de estimación estadística, estimaciones no sesgadas, ejemplos.
SESION 18: Estimas eficientes, estimas por puntos y por intervalos, ejemplos.
SESION 19: Taller temas secciones 17 y 18.
SESION 20: Entregas notas finales Estudiante

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

METODOLOGIA
 Para analizar los conocimientos de los estudiantes, al empezar el curso el
profesor puede realizar una prueba de entrada que lo oriente sobre el nivel
académico de los estudiantes y sobre el desarrollo del programa.
 Teniendo en cuenta las tendencias actuales sobre pedagogías intensivas, el
estudiante será el protagonista del proceso Enseñanza-Aprendizaje y el
profesor será el mediador entre el objeto a aprender y el sujeto del
aprendizaje; con la exposición del Docente y posterior discusión del tema
con el Alumno.

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  Organizar trabajos en grupo
 Talleres de clases
 Resolución de problemas
 Criticas pertinentes y discusión racional de los temas como elementos
esenciales
 La elaboración de trabajos escritos asesorados y evaluados oportunamente,
lo mismo que las lecturas orientadas.

1. EVALUACION
El Docente identificara mediante la elaboración de pruebas y ejercicios de
control, la asimilación y el aprendizaje del estudiante de los temas
fundamentales de la catedra, de la misma manera deberá proponer y exigir
diversos tipos de pruebas y trabajos participativos, tales como controles de
lectura, talleres o trabajos de consulta y exposiciones de acuerdo al grado de
asimilación de los temas.
La Institución de acuerdo con el reglamento Estudiantil, exige la presentación de
dos parciales y un examen final.
El total del cómputo de la nota da un valor equivalente a 5.0, por lo cual el
porcentaje de notas a presentar por parte del Docente es de 30%, 30% y 40%,
equivalentes a exámenes parciales y final. Cada una de estas notas se compone
de varias evaluaciones, participación, talleres, trabajos de investigación u otros
acordados entre el Docente y el Estudiante.

VI. EVALUACIÓN
De acuerdo a lo establecido en el reglamento Estudiantil, se realizaran dos
evaluaciones con porcentajes del 30%, compuestas de trabajos, tareas y parciales y
una nota del 40% correspondiente a un examen final e integrada de manera similar
a las notas anteriores

VII. METODOLOGIA
Se realizara la exposición del Profesor en la cual se expondrán conceptos, ideas, las cuales
se someterán a discusión de los estudiantes, se propondrán tareas de investigación sobre
estos.

VIII. BIBLIOGRAFÍA BASICA

Murray R. Spiegel, Estadística, Teoría y Problemas resueltos, Editorial Mcgraw-hill, 1986.

IX. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Mendenhall William, Introducion a la Probabilidad y la Estadistica, Editorial Wadsworth
Internacional/Iberoamerica, 5ª Edición, 1982

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