ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO

(ENSUPEH)
LIC. EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIAS
Alumna: Liliana Aireth Parra del Angel
Modalidad mixta Regularización (5to semestre)

Enseñanza del Español II.

Profesor: Odilón Moreno Rangel
Fecha: 03 de Diciembre del 2020.

Actividad 17: Lectura del Texto

El método biográfico-narrativo. Una herramienta para la investigación
educativa.

Instrucciones:

1) Escuchar el
audio https://drive.google.com/file/d/1G5Vx5EAHGbLh7zQpzALyRWYgJEXda2m4/view?
usp=drivesdk  y tomar notas en la libreta
2) leer el texto http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/20789/20536 , hay
que descargar el archivo y luego tomar notas en libreta
3) mandar a classsroom un comentario de 100 palabras, sobre el texto leído.

Comentario:
Conocer con mas detenimiento los aspectos centrales que conforman el Método-
biográfico, es de gran relevancia para desarrollar mi introspección reflexiva,
debido a que se enfoca en las experiencias y vivencias de los sujetos,
esencialmente la narrativa de estos, es decir el relato de las situaciones y
sucesos, además de que nos brinda un pequeño paseo sobre los senderos de
nuestra memoria, recordando aquellos momentos que marcaron nuestras
creencias y formas de desenvolvernos en este caso hablando del trabajo docente
según la interacción que se haya creado con el contexto, para concluir con mi
opinión, considero que este nuevo recurso basado en el valor biográfico de mi
experiencia es de gran valor para identificar mis áreas de oportunidad,
frustraciones y delimitaciones que se han integrado en mi practica profesional.