INSTITUCION EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR

6° Guía
SEDE CENTRAL
MUNICIPIO DE PLANETA RICA
APROBADO POR RESOLUCION 001233 DE SEPTIEMBRE 20 DE 2002 Y RATIFICACION DE RECONOCIMIENTO OFICIAL
SEGÚN RESOLUCION No. 337 DE JULIO 14 DE 2011
Dane 123555000477 Nit: 812001500-1

ESTUDIANTE__________________________________________________GRUPO__________
No de celular del estudiante o familiar ____________________________________________
GUIA DE APRENDIZAJE “TRABAJO EN CASA” 2020

Área: INGLES Grado: OCTAVO Guía No 6 Fecha: 01/09/2020

Docentes: DIOGENES GARRIDO DIAZ. Celular 3216151250. Correo jeidos51@hotmail.com

LUCIA BARRAZA OLAYA. Celular 3216636545. Correo lucibarrazao@yahoo.es
EDMUNDO MORALES. Celular 3107120602
PEDRO ROSSO
Contenidos temáticos: ACCIONES EN PASADO Y FUTURO

INDICADORES DE DESEMPEÑO SELECCIONADO PARA TRABAJAR EN LA GUIA:

Explica por escrito de forma coherente y sencilla, situaciones y hechos que le son familiares.
Solicita y brinda información sobre planes futuros de manera clara y breve.

ORIENTACIONES GENERALES
Avanzamos en la programación de inglés, dando paso a nuestra sexta guía de trabajo en casa, lo
cual significa que poco a poco, todos nos vamos fortaleciendo en el desarrollo de habilidades, de
métodos de estudio con el fin de alcanzar cada día un mejor aprendizaje.
En esta guía continuamos con el importante tema de los verbos en inglés, aspecto importante
dentro de cualquier idioma. Es necesario que conozcamos la estructura gramatical del tiempo
pasado y del tiempo futuro de los verbos en inglés, en las formas afirmativa, negativa e
interrogativa.
Lee el contenido con mucha atención para que puedas resolver las actividades. Recuerda que los
profesores estamos disponibles para resolver sus dudas, dar explicaciones en relación con el
tema a través de los medios disponibles.

PRIMER PASO:
CONOCIMIENTOS PREVIOS, CONCEPTOS, EJEMPLOS

TEMA: ACTIONS IN PAST AND FUTURE

ACCIONES EN PASADO Y FUTURO

THE PAST TENSE IN NEGATIVE FORM AND INTERROGATIVE FORM IN ENGLISH

ESTRUCTURA DE LA FORMA NEGATIVA E INTERROGATIVA EN EL TIEMPO PASADO.

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Cuando se escribe la oración en forma afirmativa en el tiempo pasado, el verbo se escribe en su
respectiva forma acorde a su grupo: regular o irregular. Y siempre acompaña al sujeto en la
oración, así:
La construcción afirmativa no sigue las reglas del pasado. Recuerda, el verbo en la forma
afirmativa cambia como en el ejemplo siguiente: buy en presente y bought en pasado afirmativo,
no utilizan el verbo auxiliar.
Ejemplo: Peter bought a computer last month. (Pedro compró un computador el mes pasado)
Veamos otro ejemplo:

NEGATIVE FORM / FORMA NEGATIVA

Para formar oraciones negativas e interrogativas en pasado simple, se utiliza el pasado del verbo
auxiliar do, es decir, did, acompañado del verbo correspondiente en infinitivo (Un verbo está en
infinitivo cuando no está conjugado). No importa si el verbo es regular o irregular, porque todos los
verbos utilizan el auxiliar did y el infinitivo, nunca el pasado simple.
Cuando una oración se encuentra en forma negativa, sucede algo: el verbo principal no cambia.
¿Por qué sucede esto? Por regla general, las oraciones que se forman de manera negativa deben
llevar consigo el auxiliar do.
Como se está hablando de pasado simple, el verbo auxiliar debe ir en pasado, cambiando de do o
does, a did.
El auxiliar did sufre el cambio de tiempo verbal, indicando que la acción que precede ha ocurrido
en algún momento del pasado. Para indicar que la oración es negativa, debemos acompañar el
verbo auxiliar con la palabra not, y éstos deben ubicarse justo antes del verbo principal.
Veamos un ejemplo:

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Usualmente estos dos auxiliares se contraen para acortar la oración:
En presente: Do + Not = Don't
En pasado: Did + Not = Didn't
La comilla debe ir entre la n y la t. Este tipo de contracción es común en contextos informales.
Ejemplos: She didn’t go to Medellín last year.
They didn’t play basketball.

INTERROGATIVE FORM / FORMA INTERROGATIVA

En este tipo de oraciones, se presenta el mismo fenómeno con el verbo principal de las oraciones
que se encuentran de forma negativa: el verbo no cambia.
Aquí, el verbo auxiliar en pasado, did, siempre debe iniciar la oración y, a diferencia de las formas
anteriores, el verbo auxiliar no antecede al verbo principal. En este tipo de oraciones, se presenta
el mismo fenómeno con el verbo principal de las oraciones que se encuentran de forma negativa:
el verbo no cambia.

Ejemplo de oración interrogativa

PREGUNTAS CON PALABRAS INTERROGATIVAS (WH-QUESTION WORD) EN INGLÉS

Además de preguntas cortas, también puedes realizar otro tipo de preguntas cuya respuesta
constituya el objeto de la oración de la respuesta. De manera coloquial, las llamamos WH-
Questions en inglés. Estas no son más que preguntas donde quieres saber el qué, quién, cómo,
dónde, cuándo, cuánto(s) o por qué de algo.

Con respecto a su construcción, mantienen la misma estructura que las cortas. Pero irán siempre
precedidas por la partícula interrogativa correspondiente. Así, su construcción final queda de la
siguiente manera:

WH-Question + DID + Sujeto + Verbo en Infinitivo + (Complemento, si es necesario)

WHY + DID + SHE + STUDY + IN ENGLAND?

(¿Por qué ella estudió en England?)

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Ejemplos:
What did the teacher say about the exam?
¿Qué dijo el profesor sobre el examen?
When did your brother buy her new phone?
¿Cuándo compró tu madre el teléfono nuevo?
How did the children find their toys?
¿Cómo encontraron los niños sus juguetes?
Where did you go last week?
¿Dónde fuiste la semana pasada?

RESPUESTAS CORTAS PASADO SIMPLE EN INGLÉS

Cuando alguien te pregunta de la manera que acabas de ver, por lo general, responderás con un
SÍ o un NO. Por desgracia, esa es la forma española. Si quieres decir lo mismo en inglés, tienes
que utilizar el auxiliar de la pregunta en tu respuesta. Es decir, DID, para contestar
afirmativamente, o DIDN’T, si quieres decir que no.

Para decir que SÍ Para decir que NO

Yes, I/you/he/she/it/we/they DID No, I/you/he/she/it/we/they DIDN’T
Sin embargo, no siempre podrás ser tan categórico. Algunas veces, o muchas, estarás casi seguro
de que tu respuesta es afirmativa o negativa. Aunque, es posible, de que no sea así. Por lo tanto,
cada vez que quieras decir que «crees que sí» o «crees que no», añadirás un sujeto y un verbo
que indique un leve margen de error. El verbo más habitual para este tipo de situaciones es
THINK. Pero, por supuesto, cuentas con muchos otros para expresar el grado de intensidad. Por
ejemplo, GUESS, BELIEVE.
Ejemplos:
Did I say it? – Yes, you did.
¿Dije yo eso? – Sí, lo dijiste.
It might not be important but did you call your bosa yesterday? – No, I didn’t.
Puede que no sea importante, pero ¿llamaste ayer a tu jefe? – No, no le llamé.
She said she was going to do it last week. So, did she do it? – I think she did.
Ella dijo que lo iba a hacer la semana pasada. Así que, ¿lo hizo? – Creo que sí.

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SIMPLE FUTURE TENSE IN ENGLISH
EL TIEMPO FUTURO SIMPLE EN INGLÉS
Para hablar sobre el futuro, tienes que usar “verbos auxiliares”.
Y en el caso de la gramática, un verbo auxiliar es una palabra que ayuda a cambiar el tiempo de
un verbo.
El verbo auxiliar no tiene traducción, sin embargo, en el caso del tiempo futuro, el auxiliar WILL,
expresa que la acción aún no se ha realizado.
Por ejemplo, si dices: “I will write him a letter” (Le escribiré una carta), lo que realmente importa es
la palabra “write” (escribir), que es el verbo principal. La palabra “WILL” solo se usa para indicar
que escribirás la carta en el futuro.
Ahora que sabes qué son los verbos auxiliares, veamos las dos formas más comunes de hablar
sobre el futuro.
Para hablar del futuro, se usa “will” y “is going to” o am going to o en plural are going to.
Los verbos auxiliares más comunes para hablar en tiempo futuro son “will” y “is going to”. Para
usar estas palabras, solo debes añadir al final el verbo sin ninguna modificación.
Por ejemplo, “I will call you tomorrow” (Te llamaré mañana) o “I am going to call you tomorrow”
(Voy a llamarte mañana).
El verbo “To call” no cambia, sino que se escribe después del auxiliar.
Estas palabras siempre van juntas, a menos que uses una forma negativa. En ese caso, tienes
que añadir la palabra “not”. Por ejemplo: “I will not call you tomorrow” (No te llamaré mañana) o “I
am not going to call you tomorrow” (No voy a llamarte mañana).
También puedes poner las palabras “never” (nunca) o “always” (siempre) entre el verbo y el
auxiliar.
Ejemplo: “I will always love you” (Siempre te amaré) o “I will never forgive you” (Nunca te
perdonaré).
Los verbos auxiliares son muy parecidos.
Esto significa que puedes usar cualquiera de ellos y la oración será correcta.
Sin embargo, hay unas cuantas diferencias entre las palabras “will” y “is going to”:
“Will” sirve para hacer predicciones o decir hechos del futuro.
• Las predicciones son eventos que pasarán (o no) en el futuro. Por ejemplo, puedes decir: “It will
not rain tomorrow” para decir que mañana no lloverá, o: • También puedes indicar hechos sobre el
futuro. Ejemplo: “The sun will rise at 5:30 in the morning tomorrow” (El sol saldrá mañana a las
5:30 de la mañana) o “You will never learn English if you just watch TV all day” (Nunca aprenderás
inglés si solo miras televisión todo el día. En la forma interrogativa en futuro se comienza con el
auxiliar WILL. Ejemplo. Will you go to my house tomorrow? (¿Vendrás a mi casa mañana?

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Por otro lado, “is going to” sirve para hacer planes o expresar intenciones.
• Una intención es algo que esperas o planeas hacer.
• “I’m going to study more tomorrow!” (¡Voy a estudiar más mañana!)
También podrías decir: “I will study tomorrow” (Estudiaré mañana) y la oración sería correcta.
They are going to prepare a delicious dinner.
En la forma negativa: They are not going to prepare a delicious dinner.
En la forma interrogativa: Are they going to prepare a delicious dinner?
My mother is going to buy some vegetables and fruits at the supermarket.
My mother is not going to buy some vegetables and fruits at the supermarket
Is my mother going to buy some vegetables and fruits at the supermarket?

SEGUNDO PASO

(ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR, APRENDIZAJE Y PRÁCTICAS)

ANSWER THESE QUESTIONS ACORDING TO THE TEXT.

(RESPONDA ESTAS PREGUNTAS DE ACUERDO A LOS CONCEPTOS ANTERIORES):

1. ESCRIBA LA ESTRUCTURA DE LAS ORACIONES AFIRMATIVAS, NEGATIVAS E

INTERROGATIVAS EN INGLÉS.

2. EXPLIQUE EL USO DEL AUXILIAR DID Y EL AUXILIAR WILL.

3. ESTABLEZCA LA DIFERENCIA ENTRE EL USO DE WILL Y EL USO DE GOING TO.

4. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES EMPLEANDO LAS WH-QUESTIONS.

a. ___________ will you go the next year?

b. ___________ did you visit your parents?

c. ___________ will your best friend?

d. ___________ did he arrive late?

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 TERCER PASO
(EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE)

WRITE THE NEXT SENTENCES IN SIMPLE PAST TENSE IN NEGATIVE AND

INTERROGATIVE FORM.
(ESCRIBA LAS SIGUIENTES ORACIONES EN EL PASADO SIMPLE EN LA FORMA NEGATIVA
Y EN LA FORMA INTERROGATIVA)

AFIRMATIVE SENTENCES IN SIMPLE PAST TENSE

1. I liked the movie last night.

2. They bought a new house

3. He found a money last week.
4. They arrived this morning.
5. She invited him to her party.

6. They received a letter this morning.

WRITE THESE SENTENCES IN SIMPLE FUTURE TENSE

1. She writes many messages to her friends.

2. Do you prepare the dinner?

3. Andrew didn’t study the exam. I think he doesn’t pass it.

4. I sing a beautiful song in your birthday.

5. I don’t understand the conversation, if you speak in French.

“IF YOU CAN DREAM IT, YOU CAN DO IT”

WALT DISNEY

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