INSTITUCIÓN EDUCATIVA GABRIELA MISTRAL

LA TEBAIDA QUINDÍO GRADO DECIMO

GUIA CONCEPTOS DE ANGULOS

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CONCEPTO DE ÁNGULO Y CLASIFICACIÓN

Definición de ángulo
Un ángulo es la unión de dos semirrectas en un punto llamado vértice.

Ángulos en posición estándar o en posición normal:

El vértice se ubica en el origen y el lado inicial coincide con el semi-eje X positivo.

Podemos tener ángulos n posición estándar que sean:

Positivos: el lado terminal gira en sentido contrario a las manecillas del reloj.

Negativos: el lado terminal gira en igual sentido que las manecillas del reloj.

Ángulos Cuadrantales: son ángulos en posición estándar y su lado terminal es un semi– eje de
coordenada.
Nota: para determinar si un ángulo es cuadrantal debemos dividirlo entre 90 y el resultado de la
división debe ser un número entero.
Ángulos Coterminales: Son dos ángulos en posición estándar, que tienen el mismo lado terminal.

Entonces 110 y – 250 son ángulos coterminales, también −135 y 225 son ángulos coterminales.

Ángulo de Referencia: Si es un ángulo en posición estándar no cuadrantal, su ángulo de referencia θ

, es el que se forma con el lado terminal de ∝ y el eje X. Un ángulo de referencia siempre es agudo
(menor a 90) y positivo.

Entonces el ángulo de referencia de 140 es 40 y el ángulo de referencia de 310 es 50.

MEDIDAS DE ÁNGULOS EN RADIANES Y EN GRADOS.

Se debe tener en cuenta que π=180 °

Simplificamos la
π fracción hasta donde
  Para pasar de grados a radianes multiplicamos por
180 se pueda.

Ejemplo: convertir 50º a radianes

 π 50 25 5
50 ° . = π rad= = π rad
180° 180 90 18

Cancelamos π y
180 multiplicamos 2 X 180 y
  Para pasar de radianes a grados multiplicamos por
π lo dividimos entre 5.

2 2 π 180° 2 .180 ° 360 °

Ejemplo: convertir π rad . = = =72 °
5 5 π 5 5
TALLER # 1 CONCEPTO DE ÁNGULO

1.
2. Si el lado terminal de un ángulo en b) 330º y 390º
posición normal se ubica en el segundo c) 330º y -390º
cuadrante, entonces la medida de ese d) -330º y -390º
ángulo es:
A. 85º 8. ¿En cuál sistema de coordenadas, se
B. 190º representan ángulos coterminales?
C. -120º
D. -245º

3. De acuerdo con los datos de la figura, la

medida del ángulo  corresponde a:
A. -75º
B. -105º
C. -165º
D. -195º

9. ¿Cuál medida corresponde a un ángulo

4. Si  =12º, cuadrantal?
entonces un ángulo coterminal con  a) 405º
corresponde a: b) 510º
a) 78º c) -490º
b) -12º d) -540º
c) 348º
d) -348º 10. ¿Cuál medida corresponde a un ángulo
cuadrantal?
5. La medida de un ángulo coterminal con un a) 45º
ángulo de -65 es: b) 135º
a) 65º c) 270º
b) 295º d) 300º
c) -155º
d) -245º 11. La medida de un ángulo coterminal con
un ángulo de 135º es
−π a) -405º
6. Si ¿ , la medida de un ángulo
10 b) -135º
coterminal con  corresponde: c) 855º
19 d) 45º
A. π
10
Analice las siguientes representaciones de
9 ángulos.
B. π
10
−11
C. π
10
−6
D. π
10
12. ¿Cuáles de ellas representan ángulos en
posición estándar y cuadrantales?
7. Las medidas de un par de ángulos a) Todas
coterminales son: b) Solo I
a) 30º y -30º c) Solo II
 d) Ninguna a) -60º
b) -120º
13. Un ángulo cuya medida en radianes es
c) -240º
−13
π se ubica en el cuadrante
6 d) -480º
a) I 18. Analice las siguientes proposiciones
b) II
c) III 4
I. 160 ° equivale en radianes a
d) IV 9
5
14. La medida de un ángulo ubicado en el II. 150 ° equivale en radianes
6
segundo cuadrante corresponde a:
−π De ellas , ¿Cuáles son verdaderas?
A.
12
−7 π a) Ninguna
B.
12 b) Ambas
−11π c) Solo II
C.
12
d) Solo I
−13 π
D. 19. La medida de un ángulo de referencia
12
15. Un ángulo mide 2º. ¿Cuál es su medida
de un ángulo de es
en radianes? 6
A. 2 π a) -30º

π b) -60º
B.
45 c) 30º
π d) 60º
C.
90 20. Si el lado terminal de un ángulo
360 estándar contiene el punto (-3,-2),
D.
π entonces el lado terminal pertenece al
cuadrante
16. Un ángulo mide 330º. ¿Cuál es su
a) I
medida en radianes?
b) II
11 π
A. c) III
6
d) IV
6π
B. 21. Si el lado terminal de un ángulo en
11
posición normal se ubica en el cuarto
C. 30 π
cuadrante, entonces la medida de ese
D. 150 π ángulo es:
17. La medida en grados, de un ángulo de A. 120 °
B. −170 °
−4 π
C. 240 °
3
D. −30 °
 TEOREMA DE PITAGORAS

El teorema de Pitágoras es uno de los resultados más conocidos de las matemáticas y también uno de los
más antiguos. Existen cientos de demostraciones de este resultado. La pirámide de Kefrén (siglo XXVI
a. C.) fue construida en base al llamado triángulo sagrado egipcio, que es el triángulo rectángulo de
lados 3, 4 y 5. La comprensión del teorema es sencilla y tiene muchas aplicaciones en la vida cotidiana,
como veremos en los problemas de esta sección. Pero también tiene sus aplicaciones en las matemáticas
avanzadas (análisis vectorial, análisis funcional).
Teorema: 
 La hipotenusa, h, es el lado situado frente al ángulo recto (90 grados). La hipotenusa siempre
mide más que los catetos.

 Los catetos, a y b, son los otros lados.

Nota: cuando se desea hallar la hipotenusa se suma dentro de la raíz y cuando se tenga que hallar un
cateto se resta dentro de la raíz.
Ejemplo #1: hallar el valor del lado faltante
El lado que falta corresponde a la hipotenusa, por que es el lado que esta al frente del ángulo recto. Para
hallar el valor de la hipotenusa usamos la formula que tiene
suma dentro de la raíz.
2 2
x=√ (5) +(12)
x=√ 25+144

x=√ 169

x=13 cm

Ejemplo # 2: ¿A qué altura está la cometa de Ana si su cuerda

mide 8 metros y tendría que moverse 6 metros para situarse debajo de
ella?
Primero hay que identificar si el lado que hay que hallar es la hipotenusa o un cateto, en este caso es un
cateto. Para hallar el valor del cateto se debe restar dentro de la raíz, elevando al cuadrado los otros dos
valores que nos dan.
x=√ (8)2 −(6)2
x=√ 64−36
Cuando queremos
x=√ 28
hallar el valor de un
x=5,29 cm
cateto restamos, pero
se coloca primero el
TALLER # 2 TEOREMA DE PITAGORAS
número más grande,
es decir el valor de la
hipotenusa.
1. Si nos situamos a 150 metros de distancia de mientras que la vertical desde el eje hasta el
un rascacielos, la visual al extremo superior papel alcanza una altura de 120
del mismo recorre un total de 250 metros.
¿Cuál es la altura total del rascacielos? milímetros. ¿Cuál es la medida, en
milímetros, de cada una de sus patas?

A. 109,08 mm
B. 130 mm
C. 66,33 mm
D. 156, 204 mm
A. 291,54 m
B. 200 m 6. Una escalera de 65 decímetros está apoyada
C. 210 m en una pared vertical a 52 decímetros del
D. 301,54 m suelo. ¿A qué distancia se
2. Si nos situamos a 120 metros de distancia de encuentra de la pared el
un cohete, la visual al extremo superior del pie de la escalera?
mismo recorre un total de 130 metros. ¿Cuál
es la altura total del cohete? A. 83,24 dm
B. 117 dm
C. 13 dm
D. 39 dm
7. En un rectángulo de
altura 4 cm la
diagonal es de 5,8 cm.
A. 50 m ¿Cuánto mide la base
B. 176,91 m del rectángulo?
C. 91,176 m
D. 250 m A. 4,2 cm
3. Desde un balcón de un castillo en la playa se B. 9,8 cm
ve un barco a 85 metros, cuando realmente se C. 7,04 cm
encuentra a 84 metros del castillo. ¿A qué D. 4 cm
altura se encuentra ese balcón?
A. 12 m 8. Una letra “N” se ha construido con tres
B. 13 m listones de madera; los listones verticales son
C. 169 m 20 cm y están separado
D. 119,503 m 15 cm. ¿Cuánto mide el
listón diagonal?
4. Un faro de 16
metros de altura manda su luz a una distancia A. 400 cm
horizontal sobre el mar de 63 metros. ¿Cuál B. 35 cm
es la longitud, en metros, del haz de luz? C. 25 cm
A. D. 13,22 cm
60,93
m 9. Una escalera de bomberos de 14,5 metros de
B. longitud se apoya en la fachada de un
93,65 edificio, poniendo el pie de la escalera a 10
m metros del
C. 56 edificio. ¿Qué
m altura, en
D. 65 m metros,
alcanza la
5. Un compás de bigotera tiene escalera?
separadas las puntas de sus
patas 100 milímetros, A. 17,61 m
 B. 18 m
C. 10,5 m
D. 24,5 m

10. Halla la medida en centímetros, de la

diagonal de un cuadrado cuyo lado mide 10
cm.
A. 100 cm
B. 14,14 cm
C. 0 cm
D. 10 cm
Nota: recuerda que todos los lados del
cuadrado miden lo mismo