PRODUCTO 14: INFORME DE ANÁLISIS DE VIDEOS

VIDEO: Sigo Siendo (2012)

Describe los elementos que observas y como
contribuyen a la identidad cultural. En base a lo trabajado en el aula, responde
¿Qué elementos culturales musicales se
La Familia: es un valor importante para cualquier
perciben? ¿Deberíamos conocerlos mejor,
familia.
por qué?
El mundo: el objetivo personal es dar vueltas a
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muchas cosas en el mundo.
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Las emociones: es algo muy fundamental para la …………………………………………………………………
vida. (lo afectivo es afectivo) …………………………………………………………………
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La música: es algo esencial, es un hilo conductor
de la vida.

VIDEO: Lima 2019 | Ceremonia de Clausura En base a lo trabajado en el aula, responde

¿qué significaron la variedad de danzas en el
Qué tipo de vestuario de danzas observas, y que
evento de clausura para los Juegos
actitudes sentimientos percibes.
Panamericanos?
Los tipos de vestuarios de danzas que observé en
Que el Perú quiere demostrar y compartir sus
el video son: Festejo, Diablada de Puno,
diferentes culturas de sus 3 regiones costa,
Tulumayos de Huánuco, Huanino, Danza de las
sierra y selva a través de las danzas y sus
tijeras y Huaylarsh. Las actitudes que percibí son
llamativos vestuarios.
el entusiasmo y emoción de los bailarines al
momento de realizar sus presentaciones.

VIDEO: Celebremos el Día del Agricultor, En base a lo trabajado en el aula,

MINAGRI Perú
Describe los elementos que se observa y que
contribuyen a la identidad cultural.
La amabilidad de los comensales y el esfuerzo de
los agricultores al momento de preparar sus
exquisitos platos que deleitan el paladar de
todos los peruanos, eso es una atribución a
nuestra identidad cultural, ya que ellos están
detrás de nuestra riqueza gastronómica.
responde, ¿El video trabaja la identidad
cultural o la Identidad nacional?
argumenta, tu respuesta.
El video trabaja la identidad cultural porque
los agricultores son el primer eslabón de la
cadena productiva ya que producen los
ingredientes para los platos exóticos de
nuestro país y eso es parte de nuestra
cultura.