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¿Hasta qué punto el cumplimiento del código de ética se ha visto mermado por el nuevo
método de enseñanza (educación virtual)?
Introducción
Desarrollo
Hoy en día el Ecuador sufre una problemática social surgida por la enfermedad
(covid-19), que ha ocasionado que los planteles educativos dicten sus clases de manera
virtual, y la Universidad Central del Ecuador no es la excepción. Por tal motivo
docentes, alumnos y de más, han tenido que adaptarse a esta situación, pero este
problema va más allá, ya que se evidencia el incumplimiento de diferentes valores que
dicta el capítulo tercero del Código de ética los cuales son: la solidaridad, el respeto, la
prudencia y el compromiso. Empezando con los docentes, los cuáles han negado la
ayuda y apoyo a los estudiantes que se han visto comprometidos ante situaciones
difíciles en este caso por la mala conectividad de su servicio de internet o por la falta de
equipos multimedia, que ha conllevado a una mala experiencia en el transcurso de la
clase, ocasionando el disgusto por parte del pedagogo y en algunas circunstancias un
bajo rendimiento del estudiante.
De la misma manera las situaciones de conflicto suscitadas por estudiantes ante los
problemas de medios electrónicos, ocasiona el incumplimiento de otros valores por los
docentes como es el caso del respeto “actitud de tolerancia al otro que permite una
interacción social armoniosa”, ya que en muchos casos cuándo los alumnos no pueden
conectarse a una clase virtual y llegan tarde al llamado de la lista, los maestros adoptan
una actitud de indiferencia y quemeimportismo, sin admitir explicaciones ni
argumentos por parte de los estudiantes, la falta de prudencia y sensatez para resolver
estos inconvenientes, conlleva a un descontento entre ambas partes. Como último punto
el compromiso “actitud que permite tomar conciencia de cumplir con el desarrollo del
trabajo”, el cuál es incumplido debido a la falta de un registro o programa académico,
que permita el desarrollo óptimo de las actividades académicas, en muchos casos esto
conlleva a la pérdida de clases.
Conclusión