PROYECTO 6

Bachillerato General Unificado

(08 al 12 de febrero)

ACTIVIDADES SEMANA 5

Tema:

Medios audiovisuales y recursos tecnológicos en la creación artística de un mundo

megadiverso y pluricultural.

HISTORIA
Lunes, 08 de febrero
Actividad 1
1. Lee el siguiente texto: (pág. 22 - El indigenismo)
• Elabora un organizador gráfico de tu elección sobre la base del texto anterior.

El indigenismo

TIPO DE MOVIMIENTO
Político, social y cultural

OBJETIVO
Reivindicar el valor de los pueblos
y nacionalidades indigenas

ANTECEDENTES
Se remonta al mismo período
colonial mediante la resistencia, LA CAUSA
el indigenismo es un concepto
La discriminación y etnocentrismo
contemporáneo
sufridos desde la época de la Colonia
hasta su exclusión del desarrollo de
los Estados modernos
latinoamericanos

FIN
Incorporar a los indígenas al
desarrollo de los países
 MATEMÁTICAS
Martes, 09 de febrero

1. Lee la siguiente información sobre aplicación de las cónicas en las culturas ancestrales en su

estudio del cosmos. (pág. 23 y 24)

Dibuja los astros que se nombran en el texto con sus trayectorias correspondientes y adjunta a tu
producto comunicacional de fin de proyecto.
LA CIRCUNFERENCIA: Fue la primera de las cónicas mediante la que se trataba de explicar el
movimiento de los astros.

LA ELIPSE: Kepler formula la teoría de las órbitas elípticas.

PARÁBOLA E HIPÉRBOLA: Los cometas describen parábolas o hipérbolas

Actividad 3

Analiza la información sobre la ecuación cartesiana de la circunferencia, la parábola, la elipse y

la hipérbola, de la página 76 hasta la 96 del texto de Matemática de 2.º de BGU con apoyo de tu

docente y resuelve el ejercicio 2 de la página 80 y el ejercicio 1 de la página 92.

 Enlace de descarga de Calculadora CASIO:

http://3con14.com/104-%C3%BAtiles/software/27-i-%C2%B7-calculadora-casio-fx-82es-

emulador-software.html
1=1 Pertenece
(-5,0)

1=1 Pertenece
(0,-3)

1=1 Pertenece
(2,1)

NO PERTENECE
(1,3)

NO PERTENECE
(0,-4)

NO PERTENECE
GRÁFICA
 EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTISTICA

Miércoles, 10 de febrero

Actividad 4

1. Analiza la siguiente tabla sobre los tipos de profesiones artísticas: (pág. 25)

• Utiliza varias formas de representación artísticas expuestas en la tabla anterior para comunicar,

a través de tu obra, que “Ecuador es megadiverso y pluricultural”

• Coloca en tu obra los temas desarrollados durante este proyecto y represéntalos a través de las

técnicas que utilizan los profesionales artistas para comunicar que “El Ecuador es megadiverso y

pluricultural”

• Organiza una muestra de tus obras artísticas con tu familia y con tus compañeros a través de los

medios de comunicación que dispones para ello.

PINTURA
FOTOGRAFÍA
ARTESANÍAS DE MATERIAL RECICLADO
 INGLES

Jueves, 11 de febrero
Activity 5: Culture and entertainment

Language through the arts

Culture The alebrijes are imaginary creatures that have elements from different animals
such as dragon bodies, bat wings, wolf teeth, and dog eyes. Colorfully painted, they were
originally made with papier-mâché but nowadays they are also carved from wood.

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia

CC BY-NC-ND

• Work with your classmates or at home with your family to design and make and
alebrije using paper-mâché.
• Follow the instructions:
• Get all the material: A bowl or large container, white glue, water, your base
structure, a paintbrush, and newspaper.
• Tear the newspaper into long strips.
• Glue mixture: Pour 2-parts white glue and 1-part water into a mixing bowl.
• Blend mixture with paintbrush until it forms a smooth consistency.
• Find a surface you want to paper-mâché.
• Examples include a balloon, cardboard or a molded figure.
• Dip a strip of newspaper into the mixture and remove any excess.
• Lay the strip over the surface and repeat.
• Place the object on a covered surface to dry.
• Color it.