1

Portafolio De Evidencias Sexto

grado
Estudios Sociales

Nombre:
2 ¿Qué es un portafolio de
evidencia?

SegÚn indicaciones del MEP en su documento Orientaciones sobre el

proceso educativo a distancia, la persona estudiante debe registrar la
participación y el avance por medio de la elaboración de un portafolio de
evidencias “donde consten aprendizajes adquiridos de las asignaturas que la
persona estudiante considere registrar, así como su vivencia y sentimientos
en torno a su familia, sus docentes, compañeros y compañeras, cambios y
experiencias más significativas, en el marco de la pandemia COVID -19”.
El portafolio puede ser en físico o en digital y puede incluir dibujos, cartas,
recortes, memes, canciones, redacciones, entre otros.

¿Qué debe registrar la persona estudiante en el

portafolio de evidencia?
La persona estudiante registrará, al menos una vez a la semana, lo siguiente:

Un aprendizaje o habilidad adquirida en la o las asignaturas que él o ella

elija, a partir de lo realizado en las Guías de trabajo autónomo.
1. Una vivencia familiar importante.
2. Un sentimiento respecto de lo que vive el país, su familia o la persona
estudiante misma, en el marco de la pandemia COVID – 19.
3. Un aprendizaje en el marco de la pandemia COVID – 19.
4. Un aporte que está realizando para mejorar la situación de sí mismo (a)
y su familia, para prevenir la pandemia COVID – 19.
3 Registro de Evidencias

Semana 20-24 de abril

Aprendizaje o
habilidad
adquirida de las
asignaturas

Vivencia familiar
importante

Sentimiento
propio, o
sobre el país o
la familia

Aprendizaje con
respecto a la
pandemia
COVID-19

Aporte para
mejorar la
situación conmigo
mismo o en mi
familia respecto a
la
pandemia
COVID-19
 . Registro de Evidencias
4

Semana 27 de abril al 01 de mayo

Aprendizaje o
habilidad
adquirida de las
asignaturas

Vivencia familiar
importante

Sentimiento
propio, o
sobre el país o
la familia

Aprendizaje con
respecto a la
pandemia
COVID-19

Aporte para
mejorar la
situación conmigo
mismo o en mi
familia respecto a
la
pandemia
COVID-19
 Registro de Evidencias
5

Semana 4 al 8 de mayo
Aprendizaje o
habilidad
adquirida de las
asignaturas

Vivencia familiar
importante

Sentimiento
propio, o
sobre el país o
la familia

Aprendizaje con
respecto a la
pandemia
COVID-19

Aporte para
mejorar la
situación conmigo
mismo o en mi
familia respecto a
la
pandemia
COVID-19
 Registro de Evidencias
6
.

Semana 11 al 15 de mayo
Aprendizaje o
habilidad
adquirida de las
asignaturas

Vivencia familiar
importante

Sentimiento
propio, o
sobre el país o
la familia

Aprendizaje con
respecto a la
pandemia
COVID-19

Aporte para
mejorar la
situación conmigo
mismo o en mi
familia respecto a
la
pandemia
COVID-19
 Guía de trabajo autónomo
7
¡ME ASOMBRO CUANDO CONOZCO Y CUANDO IMAGINO!
El trabajo autónomo es la capacidad de realizar tareas por nosotros mismos, sin necesidad de que nuestros/as
docentes estén presentes.

Mes: Febrero
Contenido procedimental:
Reconocimiento de la Campaña Nacional como un proceso determinante en la consolidación del
Estado-Nación.

Identificación de los principales escenarios de batallas de la Campaña Nacional.

Valoración de la importancia histórica de algunas figuras representativas de la Campaña Nacional y

de los héroes del presente.

Indicadores para la habilidad: Abstrae los datos, hechos

1. Me preparo para hacer la guía

Pautas que debo verificar antes de iniciar mi trabajo.
Materiales o recursos que ● Cuaderno, borrador, lápiz o lápices de color, etc.
voy a necesitar ● Incluye los recursos a utilizar en la guía o como ficha aparte o lecturas.

Condiciones que debe  Debes trabajar en un lugar tranquilo

tener el lugar donde voy a  Sin celular o televisión
trabajar

Tiempo en que se espera Trabaja en tiempos de 40 minutos, descansa 20 y luego prosigue, así cada día de
que realice la guía la semana siguiendo el horario del cronograma de actividades
 2. Voy a recordar lo aprendido en clase.
8
Estas guías se realizan de manera formativa, se lo requiere y tiene dudas puede
consultar a sus familias o al adulto que le acompaña, o en la disposición de su
maestro de grado. No requiere salir de casa.

Primero, debe leer en su totalidad esta guía de trabajo para que estés orientado.

Realice las actividades que siguen en su cuaderno de matemáticas. Cada ficha (hoja
de trabajo) trae la fecha en que se debe realizar el trabajo de acuerdo al cronograma
Instrucciones de actividades.

Al finalizar cada ficha (hoja de trabajo) debe enviarlo a su docente por whatsapp,
tomándole una fotografía.

¡MANOS A LA OBRA, VAMOS!

 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
9 Ficha de Trabajo autónomo # 1 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Lea la siguiente información relacionada a la Campaña Nacional

10
11
 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
12 Ficha de Trabajo autónomo # 2 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Con base en las lecturas realice lo que se le solicita en cada enunciado. Copio o
recorto y pego en el cuaderno de Estudios Sociales.
 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
13 Ficha de Trabajo autónomo # 3 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Realice lo que se le solicita en cada enunciado. Copio o recorto y pego en el cuaderno

de Estudios Sociales.
 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
14 Ficha de Trabajo autónomo # 4 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Realice lo que se le solicita en cada enunciado. Copio o recorto y pego en el cuaderno

de Estudios Sociales.
 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
15 Ficha de Trabajo autónomo # 5 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Realice lo que se le solicita en cada enunciado. Copio o recorto y pego en el cuaderno

de Estudios Sociales.
 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
16 Ficha de Trabajo autónomo # 6 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Realice lo que se le solicita en cada enunciado. Copio o recorto y pego en el cuaderno

de Estudios Sociales.
 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
17 Ficha de Trabajo autónomo # 7 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Lea la siguiente información relacionada a la Campaña Nacional

 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
18 Ficha de Trabajo autónomo # 8 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Lea la siguiente información relacionada a la Campaña Nacional

19 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase

Ficha de Trabajo autónomo # 9 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Con base en las lecturas realice lo que se le solicita en cada enunciado. Copio o
recorto y pego en el cuaderno de Estudios Sociales.
 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
20 Ficha de Trabajo autónomo # 10 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Lea la siguiente información relacionada a la Campaña Nacional

21 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase

Ficha de Trabajo autónomo # 11 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Lea la siguiente información relacionada a la Campaña Nacional

 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
22 Ficha de Trabajo autónomo # 12 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Lea la siguiente información relacionada a la Campaña Nacional

 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
23 Ficha de Trabajo autónomo # 12 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Lea la siguiente información relacionada a la Campaña Nacional

 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
24 Ficha de Trabajo autónomo # 13 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Con base en las lecturas realice lo que se le solicita en cada enunciado. Copio o
recorto y pego en el cuaderno de Estudios Sociales.
 Actividades para poner en práctica lo aprendido en clase
25 Ficha de Trabajo autónomo # 14 Tema La

Campaña Nacional de 1856-57

Fecha: Tiempo: 40 min

Con base en las lecturas realice lo que se le solicita en cada enunciado. Copio o
recorto y pego en el cuaderno de Estudios Sociales.
26
27