1

UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL NORTE

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS GEOLÓGICAS
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y
COMPUTACIÓN

Experiencia N°1 de Laboratorio de Electrotecnia

Nombre Alumno: Marcelo Hinojosa

Cristian Rojo

Carrera: Ingeniería Civil Metalúrgica

Paralelo: 1 (Viernes E/F)

Fecha: 09 de Abril de 2021

 ii

Índice General
Índice de Tablas.....................................................................................................................iii

Índice de Figuras.....................................................................................................................v

Nomenclatura.........................................................................................................................vi

Glosario.................................................................................................................................vii

Resumen..............................................................................................................................viii

I. INTRODUCCIÓN..........................................................................................................9

1.1 Objetivo general.......................................................................................................9

1.2 alcance......................................................................................................................9

1.3 Resultados esperados................................................................................................9

II. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA....................................................................10

2.1 Armado del circuito................................................................................................10

2.2 Medición de Corriente............................................................................................11

2.2.1 Corriente total del circuito.................................................................................11

2.2.2 Corriente en la resistencia 1 y resistencia 2 (R1-R2)............................................11

2.2.3 Corriente en la resistencia 1 y resistencia 3 (R1-R3)............................................12

2.3 Medición de voltaje................................................................................................13

2.3.1 Voltaje en la resistencia 1....................................................................................13

2.3.2 Voltaje en la resistencia 2....................................................................................13

2.3.3 Voltaje en la resistencia 3....................................................................................14

2.4 Análisis y discusiones............................................................................................15

2.4.1 Fundamentos teóricos.....................................................................................15

2.4.2 Análisis de corrientes......................................................................................15

2.4.3 Análisis de voltajes.........................................................................................16

ii
 iii

III. CONCLUSIONES.....................................................................................................18

Bibliografía...........................................................................................................................19

Índice de Tablas
iii
 iv

Tabla II-1. Tabla de valores obtenidos..................................................................................16

iv
 v

Índice de Figuras

Figura 2.1. Circuito eléctrico principal de la experiencia.....................................................10

Figura 2.2. Circuito eléctrico principal armado en Tinkercad..............................................10
Figura 2.3. Medición de la corriente total.............................................................................11
Figura 2.4. Medición de la corriente en la resistencia 2.......................................................12
Figura 2.5. Medición de la corriente en la resistencia 3.......................................................12
Figura 2.6. Medición de voltaje en la resistencia 1...............................................................13
Figura 2.7. Medición de voltaje en la resistencia 2...............................................................14
Figura 2.8. Medición de voltaje en la resistencia 3...............................................................14

v
 vi

Nomenclatura
A: Amperio

mA: Milésima parte de un amperio

I: Intensidad de corriente

Ω: Ohmio

KΩ: Unidad de resistencia eléctrica igual a mil ohmios

R: Resistencia

V: Voltio

vi
 vii

Glosario
1. Circuito eléctrico: trayectoria cerrada que recorre una corriente eléctrica.
2. Entrenador (protoboard): placa de pruebas con orificios que se encuentran
conectados eléctricamente entre sí de manera interna.
3. Intensidad: cantidad de electricidad o carga eléctrica que circula por un circuito en
la unidad de tiempo. Se mide en amperios (A).
4. Ley de Ohm: ley basada en la relación entre tensión, corriente y resistencia en un
circuito eléctrico.
5. Multímetro: dispositivo eléctrico y portátil que permite medir distintas magnitudes
eléctricas que formas parte de un circuito.
6. Resistencia eléctrica: medida de oposición al flujo de corriente en un circuito
eléctrico. Se mide en ohmios (Ω).
7. Tinkercad: software de modelado 3D.
8. Voltaje: magnitud física que cuantifica la diferencia de potencial eléctrico entre dos
puntos. Se mide en voltios (V).

vii
 viii

Resumen
La construcción de circuitos eléctricos requiere de variados elementos para tener un
funcionamiento correcto los cuales se utilizaron en esta primera experiencia. En este
informe se hace especial énfasis en la construcción de un circuito eléctrico mediante el
software “Tinkercad” y su herramienta para el armado de circuitos. Además, con la
información que nos entrega el multímetro a medida que se va haciendo funcionar el
circuito, como, por ejemplo, voltaje y amperaje total, también se calculan mediante una
ecuación basada en la ley de Ohm. La metodología utilizada en esta experiencia es el
trabajo de manera online y proporcionando valores a tres resistencias utilizadas entre 1 y
4,7 kiloohmios (KΩ). Los valores utilizados para la resistencia 1 fue de 1 KΩ, para la
resistencia 2 un valor de 2 KΩ y finalmente para la resistencia 3 fue de 3 KΩ. También se
utilizó una fuente de poder, un multímetro y cables para la conexión de estos instrumentos.

Se concluyó que los valores obtenidos de forma teórica son levemente diferentes a los
valores entregados por el multímetro de Tinkercad. El valor de corriente eléctrica entregada
por el multímetro fue de 2,27 mA y el valor calculado con la ley de Ohm fue de 2,275. Y
para el valor del voltaje total, el multímetro arrojó 5 voltios, mientras que el valor según la
ecuación basada en la ley de ohm fue de 4,9 voltios haciendo los cálculos con la resistencia
2 y 4,997 voltios con la resistencia 3.

viii
 9

I. INTRODUCCIÓN
El armado de un circuito eléctrico requiere de la utilización de instrumentos para su
funcionamiento y para ello se debe tener un conocimiento teórico previo, el cual está dado
principalmente por la ley de Ohm (que incluye en su ecuación las variables resistencia, voltaje y
amperaje), el cual es un elemento fundamental para entender ciertos fenómenos que están
relacionados con la electricidad.

I.1 Objetivo general

El principal objetivo de esta primera experiencia es conocer y estudiar los instrumentos de un
circuito eléctrico tales como: Entrenador (protoboard), multitester (voltímetro, amperímetro,
óhmetro) y generador de señales, aplicándolos con el fin de montar un circuito eléctrico con la
ayuda del software “Tinkercad”, el cual es una herramienta que permite armar y simular circuitos
eléctricos de manera online.

I.2 alcance
El presente informe se basa en la experiencia online para el armado de circuitos, el cual permite
crear uno mediante la herramienta online Tinkercad circuitos que permite la simulación de
circuitos eléctricos y, de esta manera, poder entender en la práctica todo lo estudiado previamente
en su ámbito teórico.

I.3 Resultados esperados

Conocer y comprender el funcionamiento de un circuito y de las partes que lo componen por
medio de la herramienta “Tinkercad”, estableciendo una relación entre lo teórico y lo práctico, y
así justificar ciertos valores dados durante esta experiencia.

9
 10

II. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

La experiencia fue realizada de manera online, a través del software Tinkercad, comenzando por
armar un circuito eléctrico el cual se pedía en la experiencia y que se muestra a continuación en
la figura 2.1.

Figura 2.1. Circuito eléctrico principal de la experiencia.

II.1Armado del circuito

Para armar el circuito eléctrico se utilizó una placa de pruebas pequeña, tres resistencias, un
suministro de energía, es decir, la fuente de poder. Para diferenciar el cable de alimentación y el
cable a tierra, el primero se utilizó en color rojo, mientras que el último en color negro. Y
finalmente para medir el voltaje y amperaje, un multímetro. En la figura 1.2 se observa el circuito
eléctrico principal armado en Tinkercad.

Figura 2.2. Circuito eléctrico principal armado en Tinkercad.

10
 11

Para esta experiencia, se solicitó seleccionar valores para las resistencias que iban desde 1 a 4,7
kilo ohm (KΩ). En este caso se seleccionaron los siguientes datos:

 R1= 1 KΩ
 R2= 2 KΩ
 R3= 3 KΩ

II.2Medición de Corriente
2.2.1 Corriente total del circuito
Para la medición de la intensidad de la corriente eléctrica total del circuito se procedió a conectar
un cable en el polo positivo del multímetro hacia uno de los nodos por los cuales estaban
conectados los cables de la resistencia 2 y 3. Seguido de otro cable conectado desde el polo
negativo del multímetro hasta el nodo del cable conectado a tierra. Al medir el amperaje, el
multímetro señaló un resultado de 2,27 mA. La situación descrita se muestra en figura 2.3.

Figura 2.3. Medición de la corriente total.

2.2.2 Corriente en la resistencia 1 y resistencia 2 (R1-R2)

La figura 2.4 muestra la medición de la corriente que pasaba por la resistencia 2 conectando un
cable desde el polo positivo del multímetro hasta el nodo en el cual estaba la resistencia 1 y otro
 12

cable desde el polo negativo del multímetro hasta el nodo de la resistencia 2 por la cual entraba la
corriente, marcando un amperaje de 1,36 mA.

Figura 2.4. Medición de la corriente en la resistencia 2.

2.2.3 Corriente en la resistencia 1 y resistencia 3 (R1-R3)

El mismo método se utilizó para medir la corriente que pasaba por la resistencia 3, marcando el
multímetro un valor de 909 µA.

Figura 2.5. Medición de la corriente en la resistencia 3.

 13

II.3Medición de voltaje
2.3.1 Voltaje en la resistencia 1
Para realizar la medición de voltaje en la resistencia 1, se conectó un cable desde el polo positivo
del multímetro hasta el nodo por donde entraba corriente a la resistencia 1. Y otro cable desde el
polo negativo del multímetro hasta el nodo por donde salía corriente de la resistencia 1. El
multímetro marcó un voltaje de 2,27 V. En la figura 2.6 se observa cómo quedó finalmente
establecido el circuito.

Figura 2.6. Medición de voltaje en la resistencia 1.

2.3.2 Voltaje en la resistencia 2

Análogamente se realizó el mismo procedimiento para medir el voltaje en la resistencia 2, como
se muestra en la figura 2.7 y marcando un voltaje de 2,73 V.
 14

Figura 2.7. Medición de voltaje en la resistencia 2.

2.3.3 Voltaje en la resistencia 3

Finalmente, y siguiendo el mismo método para medir voltaje, se procedió a realizar la medición
del voltaje en la resistencia 3 como lo indica la figura 2.8 marcando un voltaje de 2,73 V.

Figura 2.8. Medición de voltaje en la resistencia 3.

 15

II.4Análisis y discusiones
II.4.1 Fundamentos teóricos
De acuerdo con la parte teórica de la experiencia, se tiene la ley de Ohm. La ley de Ohm es la
relación que existe entre el voltaje, la resistencia y la corriente. Se deduce como la diferencia de
potencial aplicado en los extremos de un conductor determinado, es proporcional a la intensidad
de corriente que circula por dicho conductor. Donde el conductor determinado o factor de
proporcionalidad es la resistencia eléctrica, que a medida que la resistencia aumenta, la corriente
disminuye. Los parámetros relacionados son: voltios (V), ohmios (Ω) y amperios (A)
[ CITATION Alf16 \l 13322 ]. La ecuación de la ley de Ohm es la siguiente:

V= I x R (Ecuación 2.1)

Donde:

V= voltaje o diferencia de potencial (V)

I= intensidad o corriente eléctrica (A)

R= resistencia eléctrica (Ω)

II.4.2 Análisis de corrientes

Observando los resultados obtenidos en la medición de la corriente en el circuito, y analizando
sus valores, se tiene que el multímetro marca un valor de 1,36 mA para la corriente que pasa por
la resistencia 2. Y haciendo el cálculo teórico con la ley de Ohm, con un voltaje de 2,73 V como
marca el multímetro, se llega a un resultado de 1,365 mA. Mismo caso para la resistencia 3, en el
cual el multímetro marca un amperaje de 909 µA y transformándolo a la unidad de miliamperios,
queda un valor de 0,909 mA. Haciendo el cálculo teórico con la ley de Ohm, utilizando el valor
de corriente de 2,73 V que marca el multímetro, se tiene una intensidad de corriente de 0,91 mA.

Sumando las corrientes que marca el multímetro, se tiene una suma de 2,269 mA, mientras que
sumando los valores teóricos calculados, se llega a una suma de 2,275 mA, lo cual estaría en lo
correcto, ya que el valor total de corriente que marca el multímetro es de 2,27 mA, el cual es el
valor del amperaje que pasa por la resistencia 1. Esto se fundamenta según la ley de corriente de
Kirchhoff.
 16

La ley de corriente de Kirchhoff indica que la sumatoria de todas las corrientes que ingresan por
un nodo es igual a la sumatoria de las corrientes que salen por dicho nodo (Arichábala y Cerezo,
2019).

II.4.3 Análisis de voltajes

En el caso de los voltajes que marca el multímetro en Tinkercad, en cada una de las resistencias,
se tiene que en la resistencia 1 el voltaje es de 2,27 V. Haciendo los cálculos teóricos, el resultado
del voltaje para la resistencia es 2,27 V, es decir, la misma que la marcada por el multímetro.
Para la resistencia 2, el multímetro marcó 2,73 V. Y según los cálculos teóricos, el voltaje tiene
un valor de 2,72 V. Finalmente para la resistencia 3, el multímetro marcó 2,73 V. Y haciendo los
cálculos con la ley de Ohm, se llega a un resultado de 2,727 V.

Valor teórico (Ley de Valor práctico

Ohm) (Multímetro)
Corriente total (mA) 2,27 2,27

Corriente en R2 (mA) 1,365 1,36

Corriente en R3 (mA) 0,91 0,909

Suma total de 2,275 2,269

corrientes (mA)
Voltaje en R1 (V) 2,27 2,27

Voltaje en R2 (V) 2,72 2,73

Voltaje en R3 (V) 2,727 2,73

Suma de voltajes en R1 4,9 5

y R2 (V)
Suma de voltajes en R1 4,997 5
y R3 (V)
Sumando los voltajes de todas las resistencias que marca el multímetro, se llega a un voltaje total
de 5 voltios, lo cual es correcto ya que es el voltaje que está alimentando la fuente de poder y el
voltaje en la resistencia 2 y 3 es la misma. En el caso de la suma de los voltajes para los cálculos
teóricos realizados con la ley de Ohm se tienen distintos resultados. La suma del voltaje de la
resistencia 1 y la resistencia 2 tiene un valor de 4,99 V. Y haciendo la suma del voltaje de la
resistencia 1 y la resistencia 3 se tiene un valor de 4,997, es decir, una mínima diferencia. En la
tabla II-1 se tiene un resumen con los valores obtenidos.
 17

Respecto a los resultados obtenidos en los valores de corriente, se observa una leve diferencia
entre las corrientes que pasan por la resistencia 2 y la resistencia 3 entre los cálculos teóricos y
prácticos. Esto puede deberse a los instrumentos utilizados en esta experiencia, vale decir,
resistencias, medición del multímetro y la fuente de poder, ya que en una experiencia práctica los
valores varían según las condiciones en las que se trabaje y por ende el proceso por el cual pasa la
corriente eléctrica no es perfecto. A diferencia de los resultados teóricos obtenidos con la ley de
Ohm. Los cálculos teóricos están sujetos a reglas en las cuales no existe variación de los valores,
es decir, se acerca más a valores ideales en condiciones ideales. Para el caso de la suma total de
las corrientes que pasan por ambas resistencias, se tiene una mínima diferencia de 0,006 mA. Por
lo tanto, el resultado teórico sería el valor exacto del amperaje que debería tener la corriente
eléctrica, tomando el valor de la resistencia y del voltaje entregado por el multímetro.

Mismo caso para el valor de los voltajes obtenidos en cada una de las resistencias. Si bien, existe
una diferencia en los resultados obtenidos comparando ambos métodos, teórico y práctico, las
diferencias observables también son mínimas. Utilizando la ley de Ohm para el caso del voltaje
total y tomando los valores de la resistencia 1 y 2, se tiene una diferencia de 0,1 voltios entre el
resultado teórico y el resultado práctico. Y para las resistencias 1 y 3 una diferencia de 0,003
voltios. En este caso el valor más exacto es dado por el multímetro ya que la suma de los voltajes
debe ser 5 voltios.
 18

III. CONCLUSIONES
De acuerdo con los resultados obtenidos, se puede concluir que existe una leve diferencia entre el
método teórico, en el que se aplica la ley de Ohm, y el método práctico, donde los valores son
dados por los diferentes dispositivos usados en la experiencia, los cuales no entregan valores
exactos, pero sí muy cercanos. Esto produce pequeñas diferencias en los resultados finales, en
este caso, para el voltaje y amperaje total. Esto se debe a la información entregada por el
multímetro. Estos valores difieren en relación al resultado final, como ya se analizó en este
informe y, por lo tanto, también existiendo variaciones en los cálculos teóricos realizados basados
en la ley de Ohm.

También puedo concluir, a modo personal, el aprendizaje acerca de los elementos que debe tener
un circuito eléctrico para funcionar y la manera en la cual deben ser ordenados, ya que antes de
esta primera experiencia lo desconocía. La ley de Ohm ya era una ecuación conocida.
Complementando el trabajo realizado de manera online y de manera escrita, he podido resolver
rápidamente los ejercicios propuestos en clases y que me han ayudado a entender cómo utilizar el
programa Tinkercad para armar un circuito eléctrico.

18
 19

Bibliografía
Arichábala y Cerezo. (2019). Análisis del Banco de Pruebas para Circuitos Eléctricos de la
Universidad Politécnica Salesiana Sede Guayaquil Utilizando Tecnologías Tics.

Ayala, A. (2016). Diseño y Construcción de un Banco de Pruebas para Circuitos Eléctricos.

19
 20

Anexos

20