CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO……..

TEMA 11

NOMBRE:…………………………………………………………FECHA:…….……………

1 - ¿Es lo mismo calor y temperatura? Explica ambas magnitudes e indica en qué

unidades se pueden expresar cada una de ellas. (2 ptos)

2 – Haz un esquema de flechas que represente todos los posibles cambios de estado.
(1 pto)

3 – Asocia ambas columnas: (1 pto)

Energía térmica Aire

Energía en tránsito Movimiento de partículas

Dilatación anómala Metal

Fusión Agua

Aislante Calor

Conductor Paso de sólido a líquido

4 – Enumera las diferentes formas de transferencia del calor. Explica en qué consisten y
pon un ejemplo de cada una. (1,5 ptos)

5 - ¿Qué diferencia hay entre conductores y aislantes del calor? Pon, al menos, dos
ejemplos de cada uno. (1,5 ptos)

6 - Razona y explica tu respuesta a la siguiente pregunta: Cuando se pone a enfriar una

bebida entre cubitos de hielo, ¿se transfiere el frío de los cubitos a la bebida o, por el
contrario, se transfiere el calor de la bebida a los cubitos de hielo? (1 pto)

7 – Completa: (1 pto)
 El efecto contrario a la contracción de un cuerpo se
denomina……………………..
 Durante los cambios de estado la temperatura permanece
…………………………
 Los efectos del calor pueden ser cambios……………… y cambios
………………..
 El calor …………….. por un cuerpo es igual al calor……………… .por otro.

8 – Resuelve los siguientes cambios de unidades:

a) 300 k a ºC; b) 20ºC a K; c) – 130ºC a K; d) 200 K a ºC. (1 pto)
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO…….. TEMA 12

NOMBRE:…………………………………………………………FECHA:…….……………

1 – Características de la luz. (1 pto)

2 – Compara:
(4 ptos)
a) Onda mecánica y onda electromagnética.

b) Espejo cóncavo y espejo convexo.

c) Eco y reverberación.

d) Eclipse de Sol y eclipse de Luna.

2 - ¿Cuáles son las leyes de la reflexión? (1 pto)

3 – a) Define lente y espejo. (1 pto)

b) ¿Qué fenómeno de los estudiados tiene lugar en un espejo? ¿Y en una lente?

4 – Completa: (1 pto)
El timbre es la cualidad que permite distinguir dos sonidos de igual …................... y
….................. que proceden de dos focos sonoros ….....................

La …................. de onda es la distancia entre dos …............ o dos …....... consecutivos.

5 – Justifica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: (1 pto)

 El sonido puede transmitirse en el vacío.
 Un espejo plano produce una imagen simétrica.


6 – a) ¿Qué es la contaminación acústica?

b) Piensa si hay algún problema de contaminación acústica en tu municipio y propón
alguna medida para su solución. (1 pto)
CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO…….. TEMAS 1 Y 2

NOMBRE: ………………………….………………............………FECHA:……….…………

1 –Dado el siguiente dibujo: (2 ptos)

a) Justifica si es una célula animal o

vegetal, explicando las diferencias entre
ambos tipos de célula.

b) Nombra las partes de la célula

señaladas con números en el dibujo.

2 – Nombra qué orgánulos celulares intervienen en las siguientes acciones: (1 pto)

a) Fabrican proteínas. b) Realizan la fotosíntesis. c) Producen la energía que la célula

necesita. d) Digieren sustancias.

3 – Explica las diferencias entre: (1 pto)

a) Célula procariota/célula eucariota.

b) Organismo autótrofo/ organismo heterótrofo.

Pon al menos un ejemplo de cada caso.

4 – Define: a) Respiración; b) Pulmones; c) Líquido circulante; d) Órgano excretor. (2 ptos)

5 – Enuncia los principios de la teoría celular. (1 pto)

6 – Haz corresponder, en la siguiente tabla, cada término con la función que desempeña:

branquias, espiráculos, estomas, pelos radicales, glándulas digestivas, riñones, intestino,

corazón. (1 pto)

Nutrición en las plantas

Digestión en los animales

Respiración en los animales

Circulación y excreción en los animales

7 – Describe el proceso de la nutrición en las plantas. (2 ptos)

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO…….. TEMA 3

NOMBRE: ………………………….………………............………FECHA:……….…………

1 - ¿Qué diferencia hay entre estímulos físicos y estímulos químicos? Pon algún
ejemplo de cada uno.

2 – Define: a) receptor; b) efector.

3 – Clasifica los receptores según el tipo de estímulo que perciben.

4 – Explica la diferencia entre un tropismo y una nastia. Pon un ejemplo de cada uno.

5 – En el caso del ser humano, ¿cuáles son los órganos: a) fotorreceptores; b)

mecanorreceptores; c) quimiorreceptores?

6 – Define: a) neurona; b) centro nervioso; c) nervios; d) hormona.

7 – Explica, ayudándote de un dibujo, cómo se produce la transmisión del impulso

nervioso.

8 – Completa:

Los movimientos se deben a la acción de unos ………...… denominados …………….

Las secreciones son unas …………… muy diversas producidas por ciertas ……………

9 – Pon algún ejemplo de organismo con:

a) esqueleto interno; b) sistema ambulacral c) exoesqueleto articulado.

TODOS LOS EJERCICIOS VALEN UN PUNTO, EXCEPTO EL 6 QUE VALE DOS PUNTOS.

RECUERDA CUIDAR LA ORTOGRAFÍA Y LA PRESENTACIÓN.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO…….. GLOBAL JUNIO

NOMBRE: ………………………….………………............………FECHA:……….…………

1ª EVALUACIÓN

1 – Haz un dibujo que represente las capas de la geosfera, indicando sus nombres, las
discontinuidades y el estado de los materiales en cada una.

2 - ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian las rocas plutónicas y las rocas volcánicas?
Pon un ejemplo de cada una.

3 - ¿Qué tipos de límites entre placas litosféricas existen? Compáralos.

4 - ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian un cuerpo de un sistema material? Pon un

ejemplo de cada uno.

5 - Tipos de materiales expulsados por un volcán. Explícalos.

2ª EVALUACIÓN

1– Clasificación de los movimientos: a) Según su trayectoria. b) Según su rapidez. Explicando

brevemente cada tipo de movimiento.

2- Define “peso de un cuerpo” y calcula el peso de una persona de 50 kg en la Tierra.

Dato: g = 9,8 m/s2.

3 – Define fuente de energía y explica las diferencias entre fuente de energía renovable y no
renovable. Cita dos ejemplos de cada una.

4 - ¿Es lo mismo calor y temperatura? Explica ambas magnitudes e indica en qué unidades se
pueden expresar cada una de ellas.

5 – Define: a) movimiento; b) trabajo.

3ª EVALUACIÓN

1 – Compara: a) onda mecánica/onda electromagnética; b) eco/reverberación.

2 – Diferencias entre célula animal y célula vegetal.

3 – Explica brevemente en qué consisten cada una de las tres funciones vitales.

4 - Describe el proceso de la nutrición en las plantas.

5 – Define: a) neurona; hormona.

LOS QUE SE EXAMINAN DE TODA LA ASIGNATURA DEBEN REALIZAR UNICAMENTE LOS

CUATRO PRIMEROS EJERCICIOS DE CADA EVALUACIÓN.

TODOS LOS EJERCICIOS TIENEN LA MISMA PUNTUACIÓN.

 CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO…….. TEMA 11 RECUP. JUNIO

NOMBRE:…………………………………………………………FECHA:…….……………

1 - ¿Es lo mismo calor y temperatura? Explica ambas magnitudes e indica en qué

unidades se pueden expresar cada una de ellas.

2 – Asocia ambas columnas:

Energía térmica Aire

Energía en tránsito Movimiento de partículas

Dilatación anómala Metal

Fusión Agua

Aislante Calor

Conductor Paso de sólido a líquido

3 – Enumera las diferentes formas de transferencia del calor. Explica en qué consisten y
pon un ejemplo de cada una.

4 - ¿Qué diferencia hay entre conductores y aislantes del calor? Pon, al menos, dos
ejemplos de cada uno.

5 - Resuelve los siguientes cambios de unidades:

a) 300 k a ºC; b) 20ºC a K; c) – 130ºC a K; d) 200 K a ºC.

TODOS LOS EJERCICIOS TIENEN LA MISMA PUNTUACIÓN.

CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO A RECUP. SEPTIEMBRE

NOMBRE: ………………………….……………….....................………FECHA:……….……….……

1 - ¿Qué tienen en común y en qué se diferencian las rocas plutónicas y las rocas volcánicas?

2 - ¿Qué tipos de límites entre placas litosféricas existen? Compáralos.

3 - Tipos de materiales expulsados por un volcán. Explícalos.

4 - ¿Qué significa que el calor es una energía en tránsito?

5 – Responde a las siguientes cuestiones:

a) ¿Qué tipo de onda es el sonido?

b) ¿Cuáles son las ondas sonoras que el oído humano puede detectar?

6 – Define fuente de energía y explica las diferencias entre fuente de energía renovable y no
renovable. Cita dos ejemplos de cada una.

7 – Cuáles son las diferencias entre:

a) célula procariota/célula eucariota.

b) célula vegetal/célula animal.

8 – Explica brevemente en qué consisten cada una de las tres funciones vitales.

9 – Indica el nombre del proceso representado en el dibujo y explícalo (describe el proceso y di

en qué tipo de organismos tiene lugar).

10 – Define: a) receptor ; b) efector.

TODOS LOS EJERCICIOS TIENEN LA MISMA PUNTUACIÓN.