UNIDAD EDUCATIVA BABAHOYO

DISTRITO 12D01

Plan Aprendemos Juntos en casa

Currículo Priorizado para la Emergencia Covid-19

Ciclo Costa 2020-2021

PLANIFICACION MICROCURRICULAR DEL PRIMER PARCIAL DEL II QUIMESTRE

1.-DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCION EDUCATIVA: BABAHOYO NIVEL: SUPERIOR CURSO: DECIMO PARALELO: B, F, H

DOCENTE: LIC HITA MENA PLAZARTE PROYECTO 3 SEMANA 4 9 de nov del 2020

OBJETIVO DE APRENDIZAJE Los estudiantes comprenderán que ciertas acciones de los seres humanos inciden de manera negativa y directa en los fenómenos que
ocurren en la naturaleza y que recrudecen los problemas ambientales como el calentamiento global, para la concientización y la toma de
decisiones asertivas y responsables con el entorno inmediato, comunicándolo en diversos espacios y con recursos amigables con la
naturaleza.
VALORES Toma de decisión, cuidado ambiental, responsabilidad, comunicación asertiva, consciencia ambiental

NOMBRE DEL PROYECTO 3 “Decisiones responsables cuidan mi planeta”

TEMA: Fomento de una cultura de sostenibilidad y sustentabilidad.

2. PLANIFICACION Lengua y literatura

CONCEPTOS DESTREZAS CON INDICADORES DE ORIENTACIONES METODOLOGICAS
ESCENCIALES DEL CRITERIO DE EVALUACION
PROPUESTAS DEL DOCENTE RECOMENDACIONES PARA EL
OS PROYECTOS DESEMPEÑO
PADRE DE FAMILIA O TUTOR EN
EL HOGAR.

Organizadores LL.4.4.6. Mejorar la I.LL.4.7.2 Usa el Actividad 1. Organizadores gráficos para registrar, comparar y Guardar todas las evidencias en
gráficos para claridad y precisión procedimiento de organizar información tu caja-portafolio.
registrar, de diferentes tipos producción de textos en
comparar y de textos la escritura de textos Observar y escuchar con atención las diapositivas explicadas
organizar periodísticos y periodísticos y por el docente Asegurarse que su
información académicos académicos y aplica representado esté realizando
mediante la escritura estrategias que apoyen Leer y analizar el siguiente texto las actividades planteadas.
de oraciones cada uno de sus pasos
ACTIVIDAD DE CIERRE
compuestas y la (planificación: lectura
utilización de nexos, previa, lluvia de idea, 1. Escribe la idea principal y dos ideas secundarias sobre el Dar apoyo a su representado
modificadores, organizadores gráficos, escenario planteado en relación con la naturaleza, utilizando el en el desarrollo de las
objetos, consultas, seleccione de siguiente gráfico. actividades.
complementos y la tesis, el título que
2. Después de leer el texto intenta inferir y definir en tus
signos de puntuación denote el tema, lluvia de
palabras lo que crees que significa “biográfico”, pues el texto
idea con los subtemas, Comunicarse con el docente en
pertenece a ese género. Escribe tu definición en el cuaderno
horarios oportunos ante alguna
duda.

Facilitarle el ambiente y
materiales que su hijo requiera
para desarrollar las tareas.

ESTUDIANTES CON NEE, REZAGO ESCOLAR, REFUERZO ACADÉMICO

ESPECIFICACION ESPECIFICACION DE LA ADAPTACION A SER APLICADA

DE LA
NECESIDAD
EDUCATIVA

ELABORADO REVISADO APROBADO

LIC. DELIDA MONTENEGRO

VICERRECTORA
DOCENTE: LIC HITA MENA PLAZARTE DOCENTE: LIC ANITA MUÑOZ