30/10/2020 Evaluación sumativa de Lectura y Escritura Especializada

Evaluación sumativa de Lectura y Escritura

Especializada
Objetivo de la clase: Aplicar los contenidos vistos durante el último plan.
*Obligatorio

1. NOMBRE *

2. CURSO *

Marca solo un óvalo.

3°A

3°B

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Lee el siguiente texto y responde

"Majestades, excelentísimos señores académicos, dignísimas autoridades, señoras y señores:
Yo nunca he sabido hablar ni bien ni regular. La elocuencia, atributo muy hispánico, me ha sido vedada. Hablo mal
en privado, por eso hablo poco en las pequeñas reuniones de amigos, y hablo peor en público, por lo cual sería
mejor para ustedes que no les dijera nada. Me resistí siempre a ofrecimientos, insistencias e incredulidades, sin
saber que una fatalidad inexorable me obligaría a hablar públicamente, por primera vez, en España. Para
desilusión de mis oyentes, muchos de ellos magistrales conversadores, mi torpeza oratoria se vio penosamente
confirmada.
Hoy sin embargo, me presento ante ustedes con temerosa alegría porque, por una única vez, estoy dispuesto a
hablar, no sólo porque debo, sino porque quiero hacerlo. Porque quiero manifestar de viva voz - o con una voz más
o menos viva - la profundidad de mi gratitud a España.
Ya que hablamos de primicias españolas, con relación siempre a mi persona, es conveniente que se sepa que el
jurado del Premio Cervantes ha tenido en esta ocasión la quijotesca ocurrencia de otorgar esa gran distinción a
alguien que desde su juventud estaba acostumbrado a ser un perdedor sistemático, a un permanente segundón
que hasta entonces sólo había pagado a "placé" - o a colocado, como se dice en España - y que no tenía ninguna
victoria en su palmares. No dejo de pensar, a veces, en la irónica y compasiva justicia - o injusticia- de este, para
mí, sorprendente fallo con que me han beneficiado. Cervantinos siempre, quijotescos, los miembros del jurado
transformaron el pasado molino de viento de mis novelas en un soberbio gigante Briareo de cien brazos.
Pido permiso a los señores académicos para citar una vieja frase latina: "Ubi Libertas Ibi Patri".
Gracias, Majestad; gracias, España. (Juan Carlos
Onetti.)

3. 1.-¿Qué finalidad tiene este texto? 2 pts. *

Marca solo un óvalo.

A)Convencer

B) Agradecer

C)Emocionar

D)Objetar

E) Criticar

4. 2.-¿A qué tipo de discurso público pertenece este texto? 2 pts. *

Marca solo un óvalo.

A) Comunitario

B) Religioso

C) Político

D) Conmemorativo

E) Ninguna de las anteriores

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5. 3.-¿Qué modo discursivo predomina en este discurso? 2 pts. *

Marca solo un óvalo.

A) Elocutivo

B) Alocutivo

C) Delocutivo

D) Exclamativo

E) Ninguna de las anteriores

6. 4.-¿Qué modalidad discursiva predomina en este discurso? 2 pts. *

Marca solo un óvalo.

A) Asertiva

B) Interrogativa

C) Intimación

D) Exclamativa

E) Ninguna de las anteriores

7. 5.-¿Quién es el emisor y quién el receptor del discurso? Fundamenta tu respuesta. 3

pts. CONSIDERA lo siguiente: Redacción (1 punto) - Ortografía (1 punto) -
Pertinencia (1 punto) *

Responde las siguientes preguntas de alternativa individuales

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8. 6.-El siguiente texto se refiere a qué concepto: El sujeto productor de discurso está
obligado a optar por un tipo de oración: aserción, interrogación, intimación,
exclamación. 2 pts. *

Marca solo un óvalo.

A) Modos enunciativos.

B) Modalidad enunciativa

C) Discurso

D) Participantes

E) Ninguna de las anteriores

9. 7.-Es cuando el emisor no se menciona en su mensaje, dejando que los hechos

hablen por si solos (tercera persona). Ej.: Se cita a reunión a las cuatro de la tarde del
viernes. Esto corresponde a: 2 pts. *

Marca solo un óvalo.

A) Modo elocutivo (yo): se utiliza para lograr cercanía, sinceridad, subjetividad.

B) Modalidad interrogativa: mediante una pregunta, el emisor interpela al receptor,

intentando que éste la responda mentalmente, lo que produce una conexión entre el emisor
y el receptor.

C) Modo alocutivo (tú): se centra en el receptor implicándolo o invitándolo a la acción.

D) Modo delocutivo (él, ello): se utiliza para distanciarse de lo que se enuncia.

E) Ninguna de las anteriores

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10. 8.-¿Qué característica o características pertenecen a la interacción comunicativa

pública? I. Van dirigidos a una gran masa. II. Se da solo en situaciones informales. III.
Los temas que se desarrollan son de interés colectivo. 2 pts. *

Marca solo un óvalo.

A) I y III

B) II Y III

C) I Y II

D) Solo III

E) I, II Y III

11. 9.- ¿Cuál(es) de los siguientes ejemplos no corresponde a una situación de

discurso público? I. Conversación telefónica II. Reunión de apoderados III. Discurso
del 21 de mayo *2 pts. *

Marca solo un óvalo.

A) Sólo I

B) Sólo II

C) Sólo III

D) I y II

E) I, II y III

Lee el siguiente discurso y luego identifica qué tipo de discurso según su finalidad
está presente en el texto, (discurso narrativo, argumentativo, descriptivo,
argumentativo). Fundamenta tu respuesta.
Yo nunca he sabido hablar ni bien ni regular. La elocuencia, atributo muy hispánico, me ha sido vedada. Hablo mal
en privado, por eso hablo poco en las pequeñas reuniones de amigos, y hablo peor en público, por lo cual sería
mejor para ustedes que no les dijera nada. Me resistí siempre a ofrecimientos, insistencias e incredulidades, sin
saber que una fatalidad inexorable me obligaría a hablar públicamente, por primera vez, en España. Para
desilusión de mis oyentes, muchos de ellos magistrales conversadores, mi torpeza oratoria se vio penosamente
confirmada.

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12. Responde aquí: CONSIDERA lo siguiente: Redacción (2 puntos) - Ortografía (1

punto) - Pertinencia (2 puntos) * *

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 Formularios

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