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Módulo 3.

Instituciones educativas y formación del sujeto 2021-1


Unidad 3. Semana 7. Actividad 1. La escuela de mis abuelos
LIZETH MONCAYO CANO
LA ESCUELA DE ANTES

De acuerdo al relato que escuche de mis suegros porque mis abuelos ya no viven,
es que la escuela era muy sencilla, eran edificios de adobe ya que son originarios
de pueblos rurales, estamos hablando de los años 40 y 50.

Maestro solo había uno ya que eran muy pocos los alumnos, por cuestiones de
economía no todos podían asistir, y los pocos que tenían esa fortuna iban
descalzos y sin desayunar. Se priorizaba la enseñanza de la lectoescritura y la
resolución de operaciones básicas, pues muchos de los alumnos nada más
asistían hasta el segundo grado de primaria, ya que tenía que ayudar en el campo
o a la mamá en casa.

Los que estudiaban un poco más aprendían historia, el maestro los llevaba de día
de campo para conocer las plantas y anotar en su cuaderno lo que observaban. El
maestro era una figura de respeto en la comunidad estaba autorizado a reprender
a los alumnos en caso de que tuvieren mal comportamiento o realizaran mal las
actividades como sumas, el castigo consistía en poner las palmas de las manos
abiertas y el profesor daba el número de errores con golpes con una vara fina del
árbol del pirul. Las tablas las aprendían cantando, recuerdan mucho un libro que
se llamaba el libro mágico donde remarcaban en una hoja muy delgada las
sílabas, además que la tipografía que se usaba era cursiva. Recuerdan mucho sus
libros de texto gratuitos con la madre patria.

El relato presentado en comparación con el video quizá sea que era una escuela
de la ciudad, pero básicamente los maestros eran muy estrictos, aprendían
cantando y repitiendo. Las bancas eran para dos persona y si eran muchos
alumnos hasta 3. El maestro escribía mucho en el pizarrón para que los niños
copiarán o el dictaba y ellos escribían interminables planas de repeticiones.

Era muy diferente a lo que hoy vemos en las escuelas, sin embargo puedo
considerar que era efectiva la educación, era estricta pero también se inculcaban
los valores familiares. Los docentes no eran tan especializados, no
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LIZETH MONCAYO CANO
necesariamente estudiaban en la normal y a ellos les llamaban los docentes de
vocación.

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