PROPUESTA

FORMATO DE CLASE ESTANDAR

 
 
 
Nombre de la Asignatura: Metodología de la Investigación 1
 
Duración de la Asignatura:  Modular 15 semanas
 
Número de Horas: 64 
Objetivo General de la Asignatura:
 Comprender y aplicar conceptos y metodologías para la realización de investigaciones en su área de estudios.

FORMULARIO DESCRIPTIVO DE LA CLASE ESTÁNDAR

ASIGNATURA Metodología de la DURACIÓN DE LA HORAS 64
ASIGNATURA EN SEMANAS 15
Investigación CRÉDITOS 3
TÍTULO DEL MÓDULO 1
SEMANA 1 Introducción a la metodología de la investigación

OBJETIVOS GENERAL Familiarizarse con aspectos esenciales de la metodología de la investigación, con énfasis en su definición y características del conocimiento
DEL MÓDULO
científico.

HORAS DEL MÓDULO 10

1
Metodología de la Investigación; año 2021, cuatrimestre 1duración 15 semanas

1
 OBJETIVOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
EVALUACIÓN
ESPECÍFICOS DEL CONTENIDOS RECURSOS SEGÚN LA ESTRUCTURA
ACTIVIDADES
MÓDULO DE LA CLASE ESTÁNDAR
TEMA 1. Introducción a la 1. AUDIOVISUALES
TEMA 1. Introducción a la metodología de la investigación
- Definir la categoría de metodología de la investigación Video 1. Definición de investigación
investigación científica.
científica.
- Analizar las 1. Generalidades de la Investigación.  Análisis de la conceptualización de https://www.youtube.com/watch?  Diagnóstica y formativa
particularidades del sobre investigación científica. v=6TUcEK_uIvc  Evaluación automática
conocimiento científico.
 Describir las características del
 Investigación científica, conocimiento científico.
- Familiarizarse con Características. Video 2. Qué es y para que sirve la
términos de la investigación científica
metodología de 2. El conocimiento científico  Relacionarse con los principales
investigación 3. sus particularidades autores, fuentes y terminología https://www.youtube.com/watch?
propios de metodología de la
v=jxnaQBg-48g
 Generalidades sobre Investigación
los paradigmas de investigación.

2.CÁPSULAS DE CONOCIMIENTO

Lectura 1. El conocimiento
Científico.

Lectura 2. Ciencia y método.

3. SI QUIERES SABER MAS

4. Características del conocimiento

científico.

FORMULARIO DESCRIPTIVO DE LA CLASE ESTÁNDAR

ASIGNATURA Metodología de la DURACIÓN DE LA HORAS 64
ASIGNATURA EN SEMANAS 15
Investigación CRÉDITOS 3
TÍTULO DEL MÓDULO 1 Introducción a la metodología de la investigación (continuación)

2
 SEMANA 2

OBJETIVOS GENERAL Familiarizarse con aspectos esenciales de los enfoques de la metodología de la investigación.
DEL MÓDULO

HORAS DEL MÓDULO 8

OBJETIVOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

EVALUACIÓN
ESPECÍFICOS DEL CONTENIDOS RECURSOS SEGÚN LA ESTRUCTURA
ACTIVIDADES
MÓDULO DE LA CLASE ESTÁNDAR
TEMA 1. Introducción a la 1. AUDIOVISUALES
TEMA 1. Introducción a la metodología de la
metodología de la investigación investigación Video 1. Enfoque Cuantitativo y Enfoque
- Analizar las Cualitativo
particularidades de los
enfoques de la 5. Enfoques de la investigación:  Diagnóstica y formativa
investigación.  Análisis de las características  Evaluación automática
6. Cuantitativo
principales del enfoque de la https://www.youtube.com/watch?v=P6-
7. Cualitativo
- Familiarizarse con los 8. Mixto. investigación. 4fnNAZvU
distintos enfoques de la
investigación.  Identificación de las Video 2.
características de los Diferencia Entre Investigación Cualitativa Y
enfoques de la investigación. Cuantitativa

https://www.youtube.com/watch?
 Cuál enfoque es mejor y por v=FtkTY9WQX6g
qué?

2. CÁPSULAS DE CONOCIMIENTO

Lectura1: sobre los enfoques de

la Investigación.

Definiciones de los enfoques de la

investigación
Páginas 4-7 

Lectura 2: ¿Cuáles son las

3
 diferencias entre los enfoques
cuantitativos y cualitativos?
Páginas 10- 15

4. SI QUIERES SABER MAS

PARADIGMAS EN LA INVESTIGACIÓN.
ENFOQUE CUANTITATIVO Y
CUALITATIVO

Revista científica
9.

FORMULARIO DESCRIPTIVO DE LA CLASE ESTÁNDAR

ASIGNATURA Metodología de la DURACIÓN DE LA HORAS 64
ASIGNATURA EN SEMANAS 15
Investigación CRÉDITOS 3
TÍTULO DEL MÓDULO 3
SEMANA 3 Origen de un proyecto de investigación

4
OBJETIVOS GENERAL
DEL MÓDULO Identificar fuentes esenciales sobre el origen de proyectos de investigación

HORAS DEL MÓDULO 8

OBJETIVOS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

EVALUACIÓN
ESPECÍFICOS DEL CONTENIDOS RECURSOS SEGÚN LA ESTRUCTURA
ACTIVIDADES
MÓDULO DE LA CLASE ESTÁNDAR
5. AUDIOVISUALES
 Fuentes de ideas TEMA 2. Origen de un proyecto
para una de investigación Video 1Cómo nace un
 Conocer las investigación. Proyecto.
fuentes que  Formativa Foro
pueden inspirar  Identificación las fuentes  Evaluación automática
 Cómo surgen
investigaciones que pueden inspirar https://www.youtube.com/watch?
las ideas de
científicas, ya sea investigaciones científicas. v=XYAHCdA_gvM
investigación.
desde un enfoque  Análisis delos antecedentes
cuantitativo,
 Investigación previa del tema determinado.
cualitativo o mixto.
de los temas.  Precisar como surgen las Video 2. La idea de investigación
 Criterios para ideas de investigación.
generar ideas.
 Identificar y
proponer fuentes  Necesidad de https://www.youtube.com/watch?
que inspiran el conocer los v=G9-wQsmhKro
inicio a un proyecto antecedentes
de investigación.

6.CÁPSULAS DE CONOCIMIENTO
Lectura 1. Origen de un
-
proyecto de Investigación

Lectura 2. Origen de un
proyecto continuación

5
 7. SI QUIERES SABER MAS

10. Reflexiones
11. (ver en Plataforma)