Programación para el aprendizaje 1

Título del ensayo Programación para el aprendizaje

Nombre completo Juan Pablo Sepulveda Silva
ID 660555
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Programa Ingeniería de sistemas
Asignatura CEPLEC

Durante el trascurso del colegio y el ingreso a la universidad he podido notar un

cambio grande en la enseñanza la cual en esta he podido notar que la mayor parte de los
estudiantes de secundaria se les dificulta el uso de las ciencias exactas entre otras en el
colegio uno mira las matemática siempre básicas y las enseñan no de la manera fácil sino
de la manera más difícil posible en este caso se nos dificulta entender un poco más acerca
de esto.

“La excelencia académica de algunos jóvenes de secundaria se ve afectada por la

falta de interés hacia las ciencias exactas”

Los estudiante atraves de programas pueden aprender más rápido ya que de esta
manera más fácil porque podemos ver las formulas paso a paso ya que en las ciencias
exactas a muchos estudiantes se es dificulta atravez de la programación y de manera
didáctica puede aprender de manera más rápida y eficaz ya que si la mayoría de
estudiantes no le dan mucha importancia a las ciencias exactas ya que en el tiempo del
colegio es de paso el día tras día no piensan en que no van a hacer necesarias y cuando
llegan a una carrera más avanzada se les va a complicar estas materias.

La manera más apropiada de aprender dichas materias de las ciencias exactas es

hacerlo de manera creativa y didáctica e algunos estudiantes esto se considera más
apropiado para ayudar a su motricidad un puto que se podría tomar es atraves de la
programación o los programas en estos se puede hacer juegos los cuales les ayuden a
entender de una manera más simple mirando el código así se interesarían por esto y
investigarían ciertas fórmulas que se necesitan para la función de dicho programa que en
este caso puede llegar a ser para las funciones que son en la mayoría de las veces
complicadas.
Programación para el aprendizaje 2

En el aprendizaje hay mucha mediocridad ya que los estudiantes no se interesan

acerca de esto y lo ve como una obligación para cambiar esa manera hay que hacer ver el
estudio como una manera interesante y didáctica

Referencias